2024年高考語文作文熱點(diǎn)預(yù)測《學(xué)習(xí)歷史還是創(chuàng)造歷史》

熱點(diǎn)預(yù)測16學(xué)習(xí)歷史，還是創(chuàng)造歷史【作文真題模擬】閱讀以下材料，按要求作文。(60分)歷史文化蘊(yùn)藏著無窮智慧與力量，是人們參悟人生、把握當(dāng)下的“教科書。的路標(biāo)。但也有人說，不能沉溺歷史，應(yīng)該創(chuàng)造歷史。對此，你怎么看?請寫一篇文章，表達(dá)自己的感悟與思考。要求:選準(zhǔn)角度，確定立意，明確文體，自擬標(biāo)題，不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信息:不少于800字?！绢A(yù)測理由】“推古驗(yàn)今，所以不惑?！比A夏文明是世界上唯一沒有中斷的文明，可謂源遠(yuǎn)流歷史交匯的路標(biāo)導(dǎo)向的題中之義?！緦懽髦笇?dǎo)】本則材料主題延續(xù)2023年高考新課標(biāo)I卷的“好的故事、2021年高考天津卷的價(jià)值意義，接著說明人們越來越重視歷史的價(jià)值，學(xué)史研史的熱度與日俱增。列舉了另一種不同的聲音:立意。1.”的作用，從歷史發(fā)展中明大道，圓中國夢。2.要性后還需要指明我們“明智知未來”的目的，即分析如何更好地發(fā)展，如等于沉溺歷史，否則只能成為歷史的奴隸。3.證學(xué)習(xí)歷史文化的重要性，而不能將其一筆帶過?！靖叻址段摹孔寶v史之光照亮前行之路辛佩霖拂面春風(fēng)好借力，正是揚(yáng)帆遠(yuǎn)航時(shí)?！痹谛聲r(shí)代的征程上，我們需要弄清楚“從哪里來”的密碼，找到“往哪里去”的路標(biāo)。如何做?我們可以翻閱厚重的史冊，暢游五千年的歷史長河，神交諸子百家，品鑒中華民族的根脈;穿過古戰(zhàn)握當(dāng)下的“教科書?！耙糟~為鏡，可以正衣冠;以古為鏡，可以知興替;以人為鏡，可以明得失。”浩瀚歷史又為我們提供了無數(shù)的前車之鑒。翻閱史冊，“已欲達(dá)而達(dá)人，已欲立而立人”的先賢思想昭示了立身處世之道:“立德、立功、立言”是成就不朽的實(shí)中華文化基石、發(fā)揚(yáng)中華文化之光必不可少的步驟;借鑒歷史發(fā)展中的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，可以幫助我們在為人處世時(shí)避免重蹈覆轍。增強(qiáng)我們歷史思維能力的“營養(yǎng)劑“密碼本，更是我們堅(jiān)定歷史自信、更好地把握未來的“發(fā)動(dòng)機(jī)。賈誼面對漢初一窮二白之舉，提出“六國破滅，弊在賂秦”的警示之言;毛澤東與黃炎培關(guān)于歷史周期族的偉大復(fù)興之路。上國的迷夢中-樣，對世界之巨變渾然不覺，最終挨打受辱。站在百年未有之大去，需要我們善用歷史的“望遠(yuǎn)鏡，以歷史思維和長遠(yuǎn)眼光觀大勢、定大局;善用歷史的“顯微鏡，析毫剖厘、