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文檔簡(jiǎn)介
第十章計(jì)數(shù)原理、概率、隨機(jī)變量及其分布突破2概率與統(tǒng)計(jì)的綜合學(xué)生用書P250命題點(diǎn)1
概率與統(tǒng)計(jì)圖表綜合例1[2022新高考卷Ⅱ]在某地區(qū)進(jìn)行流行病學(xué)調(diào)查,隨機(jī)調(diào)查了100位某種疾病患者
的年齡,得到如下的樣本數(shù)據(jù)的頻率分布直方圖:(1)估計(jì)該地區(qū)這種疾病患者的平均年齡(同一組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點(diǎn)值為代
表).
例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練3(2)估計(jì)該地區(qū)一位這種疾病患者的年齡位于區(qū)間[20,70)的概率.[解析]
(2)該地區(qū)一位這種疾病患者的年齡位于
區(qū)間[20,70)的概率
P
=(0.012+0.017×2+0.023
+0.020)×10=0.89.(3)已知該地區(qū)這種疾病的患病率為0.1%,該地區(qū)年齡位于區(qū)間[40,50)的人口占該
地區(qū)總?cè)丝诘?6%.從該地區(qū)中任選一人,若此人的年齡位于區(qū)間[40,50),求此人
患這種疾病的概率(以樣本數(shù)據(jù)中患者的年齡位于各區(qū)間的頻率作為患者的年齡位于
該區(qū)間的概率,精確到0.0001).例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練3[解析]
(3)設(shè)從該地區(qū)任選一人,年齡位于區(qū)間
[40,50)為事件
A
,患這種疾病為事件
B
,則
P
(
A
)=16%=0.16,
P
(
B
)=0.001,由頻率分布直方圖知這種疾病患者年齡位于區(qū)間
[40,50)的概率為0.023×10=0.23,即
P
(
A
|
B
)=0.23,所以
P
(
AB
)=
P
(
B
)
P
(
A
|
B
)=0.001×0.23=0.00023,
例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練3方法技巧此類問題的主要依托點(diǎn)是統(tǒng)計(jì)圖表,正確認(rèn)識(shí)和使用這些圖表是解決此類問題的關(guān)
鍵.在弄清統(tǒng)計(jì)圖表的含義的基礎(chǔ)上要掌握好樣本的數(shù)字特征、各類概率及隨機(jī)變量
的分布列、均值與方差的求解方法.例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練3訓(xùn)練1[2023重慶市模擬]某校隨機(jī)抽取100名居家學(xué)習(xí)的高二學(xué)生進(jìn)行問卷調(diào)查,得
到學(xué)生每天學(xué)習(xí)時(shí)間(單位:h)的頻率分布直方圖如下.若被抽取的這100名學(xué)生中,
每天學(xué)習(xí)時(shí)間不低于8h的有30人.(1)求頻率分布直方圖中實(shí)數(shù)
a
,
b
的值;[解析]
(1)由(
b
+0.22)×0.5×100=30,得
b
=0.38.∵0.5×(0.14+
a
+0.42+0.58+0.38+0.22)=1,∴
a
=0.26.例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練3
(2)每天學(xué)習(xí)時(shí)間在[6.0,6.5)的7名學(xué)生中,有4名男生,3名女生,現(xiàn)從中抽取2人進(jìn)
行電話訪談,已知抽取的學(xué)生有男生,求抽取的2人恰好為一男一女的概率;例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練3(3)依據(jù)所抽取的樣本,從每天學(xué)習(xí)時(shí)間在[6.0,6.5)和[7.0,7.5)的學(xué)生中按比例分
層隨機(jī)抽樣抽取8人,再?gòu)倪@8人中選3人進(jìn)行電話訪談,求抽取的3人中每天學(xué)習(xí)時(shí)
間在[6.0,6.5)的人數(shù)的分布列和數(shù)學(xué)期望.
例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練3
X012P
例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練3命題點(diǎn)2
概率與回歸分析綜合例2[2023湖北荊荊宜三校聯(lián)考]近年來,我國(guó)大學(xué)生畢業(yè)人數(shù)呈逐年上升趨勢(shì),各省
市出臺(tái)優(yōu)惠政策鼓勵(lì)高校畢業(yè)生自主創(chuàng)業(yè),以創(chuàng)業(yè)帶動(dòng)就業(yè).某市統(tǒng)計(jì)了該市其中四
所大學(xué)2022年畢業(yè)生人數(shù)及自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)(單位:千人),得到下表:A大學(xué)B大學(xué)C大學(xué)D大學(xué)2022年畢業(yè)生人數(shù)x/千人3456自主創(chuàng)業(yè)人數(shù)y/千人0.10.20.40.5
例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練3
例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練3(2)假設(shè)該市政府對(duì)選擇自主創(chuàng)業(yè)的大學(xué)生每人發(fā)放1萬元的創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼.(i)若該市
E
大學(xué)2022年畢業(yè)生人數(shù)為7千人,根據(jù)(1)的結(jié)論估計(jì)該市政府要給
E
大學(xué)
選擇自主創(chuàng)業(yè)的畢業(yè)生發(fā)放創(chuàng)業(yè)補(bǔ)貼的總金額;
例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練3
例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練3方法技巧概率與回歸分析綜合問題的解題思路(1)充分利用題目中提供的成對(duì)樣本數(shù)據(jù)(散點(diǎn)圖)作出判斷,確定是線性問題還是非
線性問題.求解時(shí)要充分利用已知數(shù)據(jù),合理利用變形公式,以達(dá)到快速準(zhǔn)確運(yùn)算的
目的.(2)明確所求問題所屬事件的類型,準(zhǔn)確構(gòu)建概率模型解題.例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練3訓(xùn)練2某校課題小組為了研究糧食產(chǎn)量與化肥施用量以及與化肥有效利用率間的關(guān)
系,收集了10組化肥施用量和糧食畝產(chǎn)量的數(shù)據(jù),并對(duì)這些數(shù)據(jù)做了初步處理,得
到了如圖所示的散點(diǎn)圖及一些統(tǒng)計(jì)量的值.其中每畝化肥施用量為
x
(單位:千克),
糧食畝產(chǎn)量為
y
(單位:百千克).例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練365091.552.51478.630.5151546.5表中
ti
=lnxi
,
zi
=lnyi
(
i
=1,2,…,10).(1)根據(jù)散點(diǎn)圖,判斷
y
=
cxd
作為糧食畝產(chǎn)量
y
關(guān)于每畝化肥施用量
x
的經(jīng)驗(yàn)回歸方
程類型比較適宜.請(qǐng)根據(jù)表中數(shù)據(jù),建立
y
關(guān)于
x
的經(jīng)驗(yàn)回歸方程,并預(yù)測(cè)每畝化肥
施用量為27千克時(shí),糧食畝產(chǎn)量
y
的值.(預(yù)測(cè)時(shí)取e≈2.7)例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練3
例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練3(2)結(jié)合文獻(xiàn)可知,當(dāng)化肥施用量達(dá)到一定程度,糧食產(chǎn)量的增長(zhǎng)將趨于停滯,已知
某化肥有效利用率
Z
~
N
(0.54,0.022),那么這種化肥的有效利用率超過56%的概率
為多少?
例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練3命題點(diǎn)3
概率與獨(dú)立性檢驗(yàn)綜合例3[2023全國(guó)卷甲]一項(xiàng)試驗(yàn)旨在研究臭氧效應(yīng),試驗(yàn)方案如下:選40只小白鼠,隨
機(jī)地將其中20只分配到試驗(yàn)組,另外20只分配到對(duì)照組,試驗(yàn)組的小白鼠飼養(yǎng)在高
濃度臭氧環(huán)境,對(duì)照組的小白鼠飼養(yǎng)在正常環(huán)境,一段時(shí)間后統(tǒng)計(jì)每只小白鼠體重
的增加量(單位:g).(1)設(shè)
X
表示指定的兩只小白鼠中分配到對(duì)照組的只數(shù),求
X
的分布列和數(shù)學(xué)期望.例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練3.[解析]
(1)
X
的所有可能取值為0,1,2,
所以
X
的分布列為X012P
[解析]
(1)
X
的所有可能取值為0,1,2,X012P
例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練3(2)試驗(yàn)結(jié)果如下:對(duì)照組的小白鼠體重的增加量從小到大排序?yàn)?5.2
18.8
20.2
21.3
22.5
23.2
25.826.5
27.5
30.1
32.6
34.3
34.8
35.635.6
35.8
36.2
37.3
40.5
43.2試驗(yàn)組的小白鼠體重的增加量從小到大排序?yàn)?.8
9.2
11.4
12.4
13.2
15.5
16.518.0
18.8
19.2
19.8
20.2
21.6
22.823.6
23.9
25.1
28.2
32.3
36.5例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練3(i)求40只小白鼠體重的增加量的中位數(shù)
m
,再分別統(tǒng)計(jì)兩樣本中小于
m
與不小于
m
的數(shù)據(jù)的個(gè)數(shù),完成如下列聯(lián)表:<m≥m對(duì)照組試驗(yàn)組
列聯(lián)表如下:<m≥m對(duì)照組614試驗(yàn)組146<m≥m對(duì)照組614試驗(yàn)組146例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練3
所以有95%的把握認(rèn)為小白鼠在高濃度臭氧環(huán)境中與在正常環(huán)境中體重的增加量有
差異.
P(K2≥k)0.100
0.050
0.010k2.706
3.841
6.635例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練3方法技巧概率與獨(dú)立性檢驗(yàn)綜合問題的解題思路(1)收集數(shù)據(jù)列出2×2列聯(lián)表,并按照公式求得
X
2的值后進(jìn)行比較并判斷;(2)按照隨機(jī)變量滿足的概率模型求解.例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練3訓(xùn)練3[2022新高考卷Ⅰ]一醫(yī)療團(tuán)隊(duì)為研究某地的一種地方性疾病與當(dāng)?shù)鼐用竦男l(wèi)生
習(xí)慣(衛(wèi)生習(xí)慣分為良好和不夠良好兩類)的關(guān)系,在已患該疾病的病例中隨機(jī)調(diào)查
了100例(稱為病例組),同時(shí)在未患該疾病的人群中隨機(jī)調(diào)查了100人(稱為對(duì)照組),
得到如下數(shù)據(jù):不夠良好良好病例組4060對(duì)照組1090(1)能否有99%的把握認(rèn)為患該疾病群體與未患該疾病群體的衛(wèi)生習(xí)慣有差異?
例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練3
例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練3
例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練3
例1訓(xùn)練1例2訓(xùn)練2例3訓(xùn)練3
1.[命題點(diǎn)1]某科技公司開發(fā)出一款生態(tài)環(huán)保產(chǎn)品.已知該環(huán)保產(chǎn)品每售出1件預(yù)計(jì)利
潤(rùn)為0.4萬元,當(dāng)月未售出的環(huán)保產(chǎn)品,每件虧損0.2萬元.根據(jù)市場(chǎng)調(diào)研,該環(huán)保產(chǎn)
品的市場(chǎng)月需求量
x
(單位:件)在[155,205]內(nèi)取值,將月需求量區(qū)間平均分成5
組,以各組區(qū)間的中點(diǎn)值代表該組的月需求量,得到如圖所示的頻率分布折線圖.123
(1)請(qǐng)根據(jù)頻率分布折線圖,估計(jì)該環(huán)保產(chǎn)品的市場(chǎng)月需求量的平均值及方差;
123(2)設(shè)市場(chǎng)月需求量為
M
件,由題意知,
M
的所有可能值為160,170,180,190,
200,則
M
的分布列為M160170180190200P0.050.20.40.30.05(2)以頻率分布折線圖的頻率估計(jì)概率,若該公司計(jì)劃環(huán)保產(chǎn)品的月產(chǎn)量
n
∈[180,
190],
n
∈N*(單位:件),求月利潤(rùn)
Y
(單位:萬元)的數(shù)學(xué)期望的最大值.
123當(dāng)180≤
n
≤190,
n
∈N*時(shí),若市場(chǎng)月需求量為160,則
Y
=96-0.2
n
;若市場(chǎng)月需求量為170,則
Y
=102-0.2
n
;若市場(chǎng)月需求量為180,則
Y
=108-0.2
n
;若市場(chǎng)月需求量為190或200,則
Y
=0.4
n
.故
E
(
Y
)=(96-0.2
n
)×0.05+(102-0.2
n
)×0.2+(108-0.2
n
)×0.4+0.4
n
×0.35=
68.4+0.01
n
.又
n
∈[180,190],故當(dāng)
n
=190時(shí),月利潤(rùn)
Y
的數(shù)學(xué)期望取得最大值,為70.3萬元.1232.[命題點(diǎn)2/多選/2023沈陽(yáng)市三檢]下列命題中正確的是(
ABD
)A.已知一組數(shù)據(jù)6,6,7,8,10,12,則這組數(shù)據(jù)的50%分位數(shù)是7.5B.已知隨機(jī)變量X~N(2,σ2),且P(X>3)=0.3,則P(1<X<2)=0.2ABD123
1233.[命題點(diǎn)3/2024平許濟(jì)洛第一次質(zhì)檢]“馬街書會(huì)”是流行于河南省寶豐縣的傳統(tǒng)民
俗活動(dòng),為國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)之一.每年農(nóng)歷正月十三為書會(huì)正日,屆時(shí)來自各
地的說書藝人負(fù)鼓攜琴,匯集于此,說書亮藝,河南墜子、道情、琴書等曲種應(yīng)有
盡有,規(guī)模壯觀.為了解人們對(duì)該活動(dòng)的喜愛程度,現(xiàn)隨機(jī)抽取200人進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)
計(jì),得到如下列聯(lián)表:?jiǎn)挝唬喝瞬幌矏巯矏酆嫌?jì)男性90120女性25合計(jì)200123(1)完成2×2列聯(lián)表,并依據(jù)小概率值α=0.1的獨(dú)立性檢驗(yàn),判斷人們對(duì)該活動(dòng)的喜
愛程度是否與性別有關(guān)聯(lián).[解析]
(1)補(bǔ)全的2×2列聯(lián)表如下:?jiǎn)挝唬喝瞬幌矏巯矏酆嫌?jì)男性3090120女性255580合計(jì)55145200
123
①求戲迷甲至少正確完成其中3道題的概率;
123②設(shè)隨機(jī)變量
X
表示戲迷乙正確完成題的個(gè)數(shù),求
X
的分布列及數(shù)學(xué)期望.
α0.10.050.010.0050.001xα2.7063.8416.6357.87910.828123
X234P
123
學(xué)生用書·作業(yè)幫P3981.第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)(簡(jiǎn)稱“成都大運(yùn)會(huì)”)于2023年7月28日在四川成都
開幕,這是中國(guó)西部第一次舉辦世界性綜合運(yùn)動(dòng)會(huì).為普及大運(yùn)會(huì)相關(guān)知識(shí),營(yíng)造良
好的賽事氛圍,某學(xué)校舉行“大運(yùn)會(huì)百科知識(shí)”答題活動(dòng),并隨機(jī)抽取了20名學(xué)
生,他們的答題得分(滿分100分)的頻率分布直方圖如圖所示(分組區(qū)間為[50,60),
[60,70),[70,80),[80,90),[90,100]).123456(2)若從樣本中任選2名得分在[50,70)內(nèi)的學(xué)生,求這2人中恰有1人的得分在[60,
70)內(nèi)的概率.
(2)由已知可得得分在[50,60)內(nèi)的學(xué)生人數(shù)為0.01×10×20=2,得分在[60,70)內(nèi)
的學(xué)生人數(shù)為0.02×10×20=4.(1)求頻率分布直方圖中
a
的值及這20名學(xué)生得分的80%分位數(shù);123456
1234562.在高三一輪復(fù)習(xí)中,大單元復(fù)習(xí)教學(xué)法日漸受到老師們的喜愛,為了檢驗(yàn)這種復(fù)
習(xí)方法的效果,在
A
,
B
兩所學(xué)校的高三年級(jí)用數(shù)學(xué)科目進(jìn)行了對(duì)比測(cè)試.已知
A
校
采用大單元復(fù)習(xí)教學(xué)法,
B
校采用傳統(tǒng)的復(fù)習(xí)教學(xué)法.在經(jīng)歷兩個(gè)月的實(shí)踐后舉行了
考試,現(xiàn)從
A
,
B
兩校高三年級(jí)各隨機(jī)抽取100名學(xué)生,統(tǒng)計(jì)他們的數(shù)學(xué)成績(jī)(滿分
150分)在各個(gè)分?jǐn)?shù)段對(duì)應(yīng)的人數(shù)如下表所示:[0,90)[90,110)[110,130)[130,150]A校6145030B校14263822123456(1)若把數(shù)學(xué)成績(jī)不低于110分評(píng)定為數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀,低于110分評(píng)定為數(shù)學(xué)成績(jī)不優(yōu)
秀,完成2×2列聯(lián)表,并根據(jù)小概率值α=0.01的獨(dú)立性檢驗(yàn),分析復(fù)習(xí)教學(xué)法與評(píng)
定結(jié)果是否有關(guān);單位:人數(shù)學(xué)成績(jī)不優(yōu)秀數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀總計(jì)A校B??傆?jì)123456[解析]
(1)由題意完成2×2列聯(lián)表如下:?jiǎn)挝唬喝藬?shù)學(xué)成績(jī)不優(yōu)秀數(shù)學(xué)成績(jī)優(yōu)秀總計(jì)A校2080100B校4060100總計(jì)60140200
123456(2)在
A
校抽取的100名學(xué)生中按分層隨機(jī)抽樣的方法從成績(jī)?cè)赱0,90)和[90,110)內(nèi)
的學(xué)生中隨機(jī)抽取10人,再?gòu)倪@10人中隨機(jī)抽取3人進(jìn)行訪談,記抽取的3人中成績(jī)
在[0,90)內(nèi)的人數(shù)為
X
,求
X
的分布列與數(shù)學(xué)期望.
α0.100.010.001xα2.7066.63510.828123456
X0123P
1234563.[2024廣西玉林模擬]2023年5月10日,長(zhǎng)征七號(hào)遙七運(yùn)載火箭劍指蒼穹,搭載天舟
六號(hào)貨運(yùn)飛船為中國(guó)空間站運(yùn)送補(bǔ)給物資,為中國(guó)空間站的航天員們長(zhǎng)時(shí)間探索宇
宙奧秘提供強(qiáng)有力的后援支持.5月30日,神舟十六號(hào)發(fā)射成功.在“神箭”“神舟”
的護(hù)送下,景海鵬、朱楊柱、桂海潮3名中國(guó)航天員順利進(jìn)入太空,開啟為期5個(gè)月
的太空科研之旅.某校部分學(xué)生十分關(guān)注中國(guó)空間站的發(fā)展,若將累計(jì)關(guān)注中國(guó)空間
站發(fā)展的消息6次及以上者稱為“航天達(dá)人”,未達(dá)到6次者稱為“非航天達(dá)人”.現(xiàn)
從該校隨機(jī)抽取200人進(jìn)行分析,得到數(shù)據(jù)如下表所示:123456單位:人航天達(dá)人非航天達(dá)人合計(jì)男8040120女305080合計(jì)11090200123456(1)依據(jù)小概率值α=0.01的
X
2獨(dú)立性檢驗(yàn),能否認(rèn)為是否為“航天達(dá)人”與性別有
關(guān)聯(lián)?
123456(2)①?gòu)碾S機(jī)抽取的這200名學(xué)生中采用分層隨機(jī)抽樣的方法抽取20人,再?gòu)倪@20人
中隨機(jī)抽取3人.記事件
A
=“至少有2名是男生”,事件
B
=“至少有2名既是‘航天
達(dá)人’又是男生”,事件
C
=“至多有1名既是‘航天達(dá)人’又是女生”.試計(jì)算
P
(
A
)·
P(
B
|
A
)
P
(
C
|
AB
)和
P
(
ABC
)的值,并比較它們的大小.②由①中
P
(
ABC
)與
P
(
A
)
P
(
B
|
A
)
P
(
C
|
AB
)的大小關(guān)系能否推廣到更一般的情
形?請(qǐng)寫出結(jié)論,并說明理由.
α0.100.050.01xα2.7063.8416.635123456
123456
1234564.[2023河南駐馬店6月模擬]2023年是充滿挑戰(zhàn)的一年,為應(yīng)對(duì)復(fù)雜的經(jīng)濟(jì)形勢(shì),各
地出臺(tái)了促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的各項(xiàng)政策,并取得了較好的效果.某市零售行業(yè)為促進(jìn)消
費(fèi),開展了新一輪的讓利促銷活動(dòng),活動(dòng)之初,利用各種媒體進(jìn)行了大量的廣告宣
傳,為了解傳媒對(duì)本次促銷活動(dòng)的影響,在本市內(nèi)隨機(jī)抽取了6個(gè)大型零售賣場(chǎng)(分
別編號(hào)為1,2,3,…,6),得到其宣傳費(fèi)用
x
(單位:萬元)和銷售額
y
(單位:萬元)
的數(shù)據(jù)如下:123456x/萬元2356812y/萬元303440455060123456(1)求
y
關(guān)于
x
的經(jīng)驗(yàn)回歸方程,并預(yù)測(cè)當(dāng)宣傳費(fèi)用至少多少萬元時(shí)(結(jié)果取整數(shù)),銷
售額能突破100萬元.
123456(2)經(jīng)濟(jì)活動(dòng)中,人們往往關(guān)注投入和產(chǎn)出比值,在這次促銷活動(dòng)中,設(shè)銷售額與投
入的宣傳費(fèi)用的比值為λ,若λ>10,稱這次宣傳策劃是高效的;否則為非高效的.從
這6家賣場(chǎng)中隨機(jī)抽取3家.①若抽取的3家中含有宣傳策劃高
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