人教版小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第七單元《第1課時(shí) 單式折線統(tǒng)計(jì)圖(1)》教學(xué)課件_第1頁(yè)
人教版小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第七單元《第1課時(shí) 單式折線統(tǒng)計(jì)圖(1)》教學(xué)課件_第2頁(yè)
人教版小學(xué)五年級(jí)下學(xué)期數(shù)學(xué)第七單元《第1課時(shí) 單式折線統(tǒng)計(jì)圖(1)》教學(xué)課件_第3頁(yè)
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人教版數(shù)學(xué)五年級(jí)下冊(cè)探究新知基礎(chǔ)練習(xí)拓展練習(xí)課堂小結(jié)數(shù)學(xué)閱讀第七單元折線統(tǒng)計(jì)圖

1.單式折線統(tǒng)計(jì)圖(教材P104例1)

下面是1998~2021年全國(guó)人口數(shù)統(tǒng)計(jì)情況。根據(jù)這一統(tǒng)計(jì)表,你能獲得哪些數(shù)學(xué)信息?探究新知為了更好地進(jìn)行分析,我們可以用學(xué)過(guò)的()統(tǒng)計(jì)圖表示。條形探究新知這是我們以前學(xué)過(guò)的條形統(tǒng)計(jì)圖,它有什么優(yōu)點(diǎn)呢?探究新知如果我們只想分析變化情況,你覺(jué)得可以怎樣繪制統(tǒng)計(jì)圖更簡(jiǎn)單呢?探究新知探究新知(1)折線統(tǒng)計(jì)圖的點(diǎn)、線分別表示什么?折線統(tǒng)計(jì)圖用高低不同的點(diǎn)來(lái)表示數(shù)據(jù)的多少,通過(guò)點(diǎn)與點(diǎn)的連線能看出變化。探究新知(2)我國(guó)人口數(shù)是怎樣變化的?從折線看,我國(guó)總?cè)丝跀?shù)是逐年上升的,但是上升的幅度越來(lái)越小。探究新知(3)折線統(tǒng)計(jì)圖和條形統(tǒng)計(jì)圖有什么不同?條形統(tǒng)計(jì)圖可以直觀地呈現(xiàn)數(shù)據(jù)的多少,折線統(tǒng)計(jì)圖能清楚地看到數(shù)據(jù)的變化趨勢(shì)。探究新知總?cè)丝跀?shù)的上升幅度越來(lái)越小,我們或許會(huì)面臨人口老齡化的局面。觀察總?cè)丝跀?shù)變化的趨勢(shì),你有什么想法?探究新知探究新知探究新知從折線看,我國(guó)高鐵營(yíng)業(yè)里程是逐年增長(zhǎng)的。(1)2009-2021年我國(guó)高鐵營(yíng)業(yè)里程是怎樣變化的?2019的高鐵營(yíng)業(yè)里程增加的最多。(2)哪一年比前一年的高鐵營(yíng)業(yè)里程增加的最多?2009年到2013年我國(guó)高鐵營(yíng)業(yè)里程增長(zhǎng)緩慢,2014年后增長(zhǎng)迅速。(3)從統(tǒng)計(jì)圖中還能發(fā)現(xiàn)什么?1.王叔叔連續(xù)喝下2瓶啤酒后,每0.5小時(shí)測(cè)量一次他血液中的酒精含量,得到的數(shù)據(jù)見(jiàn)下表。時(shí)間/h0.511.522.533.54酒精含量(mg/100ml)6882827869685856時(shí)間/h4.555.566.577.58酒精含量(mg/100ml)5041393838373530基礎(chǔ)練習(xí)(1)王叔叔喝啤酒5小時(shí)后血液中的酒精含量是(

)毫克/100毫升。(2)王叔叔血液中的酒精含量從喝啤酒后(

)小時(shí)到(

)小時(shí)增長(zhǎng)最快。410.51根據(jù)表中的數(shù)據(jù)自己在紙上畫(huà)出折線統(tǒng)計(jì)圖,然后回答下列問(wèn)題:基礎(chǔ)練習(xí)2.看圖填空。甲城2015年的月平均氣溫變化情況統(tǒng)計(jì)圖拓展練習(xí)(1)這一年中,甲城(

)月的月平均氣溫最低,(

)月的月平均氣溫最高。(2)(

)月和(

)月這兩個(gè)月間的月平均氣溫上升得最快。

567、81拓展練習(xí)(3)(

)月和(

)月這兩個(gè)月間的月平均氣溫下降得最快。(4)這幅圖描述的是:這一年中,甲城的月平均氣溫呈()的變化趨勢(shì)。

1011由低升高再降低拓展練習(xí)(5)7月份的月平均氣溫比4月份的高(

)℃。15(6)根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖提供的信息,你覺(jué)得甲城可能是下面的哪座城市?(

)A.哈爾濱 B.武漢 C.廣州B拓展練習(xí)折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以表示數(shù)量的多少,而且能夠清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況。畫(huà)折線統(tǒng)計(jì)圖的步驟:1.畫(huà)出橫縱軸,確定間距;2.描點(diǎn),標(biāo)明數(shù)據(jù);3.連線。課堂小結(jié)

吳文俊,對(duì)數(shù)學(xué)的主要領(lǐng)域—拓?fù)鋵W(xué)做出了重大貢獻(xiàn)。他引進(jìn)的示性類和示嵌類被稱為“吳示性類”和“吳示嵌類”,他導(dǎo)出的示性類之間的關(guān)系式被稱為“吳公式”。他的工作是1950年代前后拓?fù)鋵W(xué)的重大突破之一,成為影響深遠(yuǎn)的經(jīng)典性成果。1970年代后期,他開(kāi)創(chuàng)了嶄新的數(shù)學(xué)機(jī)械化領(lǐng)域,提出了用計(jì)算機(jī)證明幾何

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