2025版新教材高考生物一輪復(fù)習(xí)課后定時(shí)檢測(cè)案8酶與ATP

課后定時(shí)檢測(cè)案8酶與ATP[基礎(chǔ)鞏固練]——學(xué)業(yè)水平一、二考點(diǎn)一酶在代謝中的作用(Ⅱ)1．[經(jīng)典高考]關(guān)于酶的敘述，錯(cuò)誤的是()A.同一種酶可存在于分化程度不同的活細(xì)胞中B.低溫能降低酶活性的緣由是其破壞了酶的空間結(jié)構(gòu)C.酶通過降低化學(xué)反應(yīng)的活化能來提高化學(xué)反應(yīng)速率D.酶既可以作為催化劑，也可以作為另一個(gè)反應(yīng)的底物2．[2024·湖北高三模擬]下列關(guān)于酶的敘述，正確的是()A.感冒發(fā)燒時(shí)，食欲減退是因?yàn)橥僖旱矸勖甘チ嘶钚訠.溶菌酶能夠溶解細(xì)菌的細(xì)胞壁，具有抗菌消炎的作用C.洗衣時(shí)，加少許白醋能增加加酶洗衣粉中酶的活性D.高溫易使酶失活，因此冷水洗滌去污效果應(yīng)當(dāng)比溫水好3．[2024·泰安模擬]細(xì)胞的生命活動(dòng)能高效、有序地進(jìn)行，與酶的功能特點(diǎn)親密相關(guān)。如圖是酶降低化學(xué)反應(yīng)活化能的示意圖，下列敘述正確的是()A.圖中ab段表示酶所降低的活化能B.酶具有高效性，細(xì)胞代謝可在任何條件下進(jìn)行C.若圖中的底物是蛋白質(zhì)，則酶可以是唾液淀粉酶D.酶在化學(xué)反應(yīng)中不能重復(fù)利用4．[2024·湖北武漢市高三模擬]相較于無(wú)機(jī)催化劑，酶具有許多特性。下列關(guān)于酶的特性的試驗(yàn)設(shè)計(jì)方案，合理的是()A.利用淀粉、蔗糖、淀粉酶和碘液，驗(yàn)證酶的專一性B.利用過氧化氫、過氧化氫酶和蒸餾水，驗(yàn)證酶的高效性C.利用淀粉、淀粉酶、斐林試劑，探究溫度對(duì)酶活性的影響D.利用過氧化氫、過氧化氫酶，探究pH對(duì)酶活性的影響5．[2024·安徽省渦陽(yáng)一中月考]20世紀(jì)80年頭科學(xué)家發(fā)覺了一種RNaseP酶，是由20%的蛋白質(zhì)和80%的RNA組成的，假如將這種酶中的蛋白質(zhì)除去，并提高M(jìn)g2＋的濃度，則留下來的RNA仍舊具有與這種酶相同的催化活性，這一結(jié)果表明()A.該RNA具有生物催化作用B.酶是由RNA和蛋白質(zhì)組成的C.酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)D.絕大多數(shù)的酶是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA考點(diǎn)二ATP在能量代謝中的作用(Ⅱ)6．[2024·重慶高三二模]下列有關(guān)細(xì)胞中酶和ATP的敘述，錯(cuò)誤的是()A.動(dòng)物小腸中蛋白質(zhì)的消化須要酶和ATP的參加B.酶和ATP的合成均能在線粒體和葉綠體中進(jìn)行C.全部的酶并不都是在細(xì)胞內(nèi)的核糖體上合成的D.ATP斷裂全部特別的化學(xué)鍵可得到核糖核苷酸7．[經(jīng)典高考]下列與神經(jīng)細(xì)胞有關(guān)的敘述，錯(cuò)誤的是()A.ATP能在神經(jīng)元線粒體的內(nèi)膜上產(chǎn)生B.神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中的移動(dòng)消耗ATPC.突觸后膜上受體蛋白的合成須要消耗ATPD.神經(jīng)細(xì)胞興奮后復(fù)原為靜息狀態(tài)消耗ATP8．[2024·浙江寧波市鎮(zhèn)海中學(xué)高三模擬]下圖是ATP的結(jié)構(gòu)示意圖，其中①、②、③表示化學(xué)鍵。下列敘述正確的是()A.ATP使肌肉中的能量增加，變更形態(tài)，這是放能反應(yīng)B.根尖細(xì)胞形成③所需的能量來源于光能也可來源于化學(xué)能C.細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)所需能量都是由③斷裂后干脆供應(yīng)D.②和③都斷裂后所形成的產(chǎn)物中有RNA的基本組成單位[提能強(qiáng)化練]——學(xué)業(yè)水平三、四9．[2024·山東淄博市高三二模]抑制劑與酶結(jié)合引起酶活性降低或丟失的過程稱為失活作用。依據(jù)抑制劑與底物的關(guān)系可分為競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑，下圖為兩種抑制劑的作用機(jī)理模型。相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是()A.由模型A可知，酶與底物的結(jié)構(gòu)特異性契合是酶具有專一性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)B.由模型B可知，競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑通過競(jìng)爭(zhēng)酶與底物的結(jié)合位點(diǎn)而影響酶活性C.由模型C推想，可通過增加底物濃度來降低非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑對(duì)酶活性的抑制D.非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物結(jié)合位點(diǎn)以外的位點(diǎn)結(jié)合，通過變更酶構(gòu)象影響酶活性10．[2024·濟(jì)南模擬]在人體肌肉細(xì)胞中會(huì)發(fā)生如圖所示的反應(yīng)，當(dāng)磷酸肌酸含量高、ATP含量低時(shí)，反應(yīng)向右進(jìn)行，當(dāng)ATP含量高、磷酸肌酸含量低時(shí)，反應(yīng)向左進(jìn)行。通常肌肉細(xì)胞中磷酸肌酸的含量約為ATP含量的3～4倍，下列敘述錯(cuò)誤的是()磷酸肌酸＋ADPeq\o(,\s\up11(肌酸激酶),\s\do4(肌酸激酶))ATP＋肌酸A.磷酸肌酸和ATP都是高能磷酸化合物B.磷酸肌酸不能為肌肉收縮干脆供應(yīng)能量C.磷酸肌酸可為細(xì)胞供應(yīng)能量?jī)?chǔ)備，維持機(jī)體正常的能量代謝D.人體肌肉細(xì)胞中ADP和ATP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)均不是可逆反應(yīng)11．[2024·山東泰安市高三模擬]從某種微生物細(xì)胞中分別得到了一種酶Q，為了探究該酶的最適溫度進(jìn)行了相關(guān)試驗(yàn)，試驗(yàn)結(jié)果如圖甲所示；圖乙為酶Q在60℃下催化肯定量的底物時(shí)，生成物的量隨時(shí)間變更的曲線。下列分析不正確的是()A.由圖甲可知，該種微生物適合在較高的溫度環(huán)境中生存B.增加每組試驗(yàn)的組數(shù)，可使得到的最適溫度范圍更精準(zhǔn)C.圖乙試驗(yàn)中若上升溫度，酶Q的活性不肯定上升D.圖乙中，在t2時(shí)增加底物的量，酶Q的活性不變12．[2024·濰坊模擬](不定項(xiàng)選擇)反應(yīng)體系中存在的失活劑(重金屬離子等)、酶的激活劑、酶的抑制劑等因素均可影響酶促反應(yīng)的速率。上述不同條件下酶促反應(yīng)速率(v)與酶濃度的關(guān)系如圖所示，下列敘述不合理的是()A.曲線①表示的反應(yīng)體系中含有激活劑，激活劑降低了反應(yīng)活化能B.曲線②表示正常反應(yīng)的曲線，該酶促反應(yīng)過程中酶活性漸漸增大C.曲線③表示的反應(yīng)體系中含有抑制劑，抑制劑與底物特異性結(jié)合D.曲線④表示的反應(yīng)體系中含有失活劑，失活劑使部分酶徹底失活13．[2024·青島期中](不定項(xiàng)選擇)某試驗(yàn)小組為了探究黑藻細(xì)胞主動(dòng)運(yùn)輸所需ATP的來源，將等量黑藻分別置于四種試驗(yàn)條件中培育(DNP能抑制線粒體的功能)，初始培育液中Cl－濃度相等，24h后測(cè)得培育液中Cl－的變更量如表所示。下列分析正確的是()燒杯序號(hào)環(huán)境培育條件培育液中Cl－變更量125mL池水光照－3.84225mL池水完全黑暗－3.84325mL含10－4mol·L－1的DNP的池水光照－0.02425mL含10－4mol·L－1的DNP的池水完全黑暗－0.02A.第1、2組說明黑藻汲取Cl－所需ATP不是來自葉綠體B.第1、2組說明黑藻細(xì)胞內(nèi)的葉綠體不能產(chǎn)生ATPC.第2、4組說明黑藻汲取Cl－所需ATP主要來自線粒體D.第3、4組細(xì)胞汲取少量Cl－所需ATP可能來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)[大題沖關(guān)練]——綜合創(chuàng)新·求突破14．[2024·婁底月考]泥鰍肉質(zhì)細(xì)嫩，肉味鮮美，素有“水中人參”之稱。某試驗(yàn)小組探究了溫度對(duì)泥鰍腸道內(nèi)各種消化酶活力的影響，以指導(dǎo)泥鰍的培育溫度和投放的飼料類型，試驗(yàn)結(jié)果如圖所示。請(qǐng)回答下列問題：(1)該試驗(yàn)的自變量是__________________________。從酸堿度和溫度角度考慮，試驗(yàn)過程中提取的消化酶可置于________________________條件下保存。(2)分析上述試驗(yàn)結(jié)果，可知飼養(yǎng)泥鰍時(shí)可用來提高其產(chǎn)量的措施有__________________________________(答出兩點(diǎn))。(3)泥鰍生活的環(huán)境常常遭遇重金屬鎘的污染，重金屬鎘會(huì)降低泥鰍體內(nèi)各種消化酶的活性，從而影響泥鰍的生長(zhǎng)繁殖。請(qǐng)你以淀粉酶為例，設(shè)計(jì)試驗(yàn)來驗(yàn)證Cd2＋會(huì)使淀粉酶的活性降低。試驗(yàn)材料：淀粉、泥鰍體內(nèi)提取的淀粉酶溶液、含Cd2＋的溶液、碘液。試驗(yàn)步驟：①取A、B兩支試管均先加入等量從泥鰍體內(nèi)提取的淀粉酶溶液，然后往A試管中加入________________________，B試管中加入等量的生理鹽水，處理一段時(shí)間。②再往A、B試管中加入等量的淀粉溶液，一段時(shí)間后向兩支試管中滴加等量的碘液。試驗(yàn)結(jié)果：______________________________________________________________________________________________________________________________________。15．如圖所示，生物膜上的ATP合成酶催化合成的ATP可通過VNUT蛋白進(jìn)入囊泡，再經(jīng)囊泡運(yùn)輸并分泌到細(xì)胞外，作為信號(hào)分子調(diào)整生命活動(dòng)。請(qǐng)回答相關(guān)問題：(1)生物膜系統(tǒng)中存在ATP合成酶的膜結(jié)構(gòu)有________________________________(至少答出兩種)。(2)由圖可知，H＋進(jìn)出囊泡的方式有__________________________。抑制ATP的水解會(huì)導(dǎo)致ATP的分泌量削減，據(jù)圖分析其緣由是________________________________________________________________________________________________________________________________________________。(3)往大鼠膀胱內(nèi)注射ATP會(huì)引發(fā)大鼠膀胱不穩(wěn)定收縮，膀胱容量降低。探討發(fā)覺ATP通過與神經(jīng)細(xì)胞膜上的P2X3受體結(jié)合引起神經(jīng)興奮，進(jìn)而導(dǎo)致膀胱不穩(wěn)定收縮。試?yán)孟铝性囼?yàn)材料及用具設(shè)計(jì)試驗(yàn)證明上述觀點(diǎn)，簡(jiǎn)要寫出試驗(yàn)設(shè)計(jì)思路并預(yù)期試驗(yàn)結(jié)果。試驗(yàn)材料及用具：生理狀態(tài)相像的大鼠若干只，ATP溶液，TNPATP(P2X3受體拮抗劑)，注射器。課后定時(shí)檢測(cè)案81．解析：有些酶是細(xì)胞生活所必需的，如分化程度不同的活細(xì)胞中均存在細(xì)胞呼吸酶；低溫可降低酶的活性，但沒有破壞酶的空間結(jié)構(gòu)；酶能顯著降低化學(xué)反應(yīng)的活化能，使反應(yīng)速率加快；酶是生物催化劑，但也能作為反應(yīng)的底物被相應(yīng)的酶分解。答案：B2．解析：酶活性的發(fā)揮須要相宜的溫度等條件，感冒發(fā)燒時(shí)，食欲減退是因?yàn)橥僖旱矸勖傅幕钚越档?，A錯(cuò)誤；細(xì)菌細(xì)胞壁的成分是肽聚糖，溶菌酶能夠溶解大多數(shù)細(xì)菌的細(xì)胞壁，具有抗菌消炎的作用，B正確；洗衣時(shí)，加少許白醋后pH值降低，這會(huì)使加酶洗衣粉中酶的活性降低，C錯(cuò)誤；酶活性的發(fā)揮須要相宜的溫度，高溫易使酶失活，但冷水會(huì)使酶活性下降，用冷水洗滌去污效果比溫水效果差，D錯(cuò)誤。答案：B3．解析：由圖分析可知ab段表示酶所降低的活化能，A正確；酶促反應(yīng)須要相宜的條件，細(xì)胞代謝須要在相宜的溫度和pH條件下進(jìn)行，B錯(cuò)誤；酶具有專一性，蛋白質(zhì)可以被蛋白酶水解，唾液淀粉酶不能水解蛋白質(zhì)，若圖中的底物是蛋白質(zhì)，則酶是蛋白酶，C錯(cuò)誤；酶在化學(xué)反應(yīng)前后，質(zhì)和量不變，在化學(xué)反應(yīng)中能重復(fù)利用，D錯(cuò)誤。答案：A4．解析：無(wú)論蔗糖是否發(fā)生水解，都不與碘液反應(yīng)，因此假如用淀粉、蔗糖和淀粉酶來探究酶的專一性，不能用碘液檢測(cè)試驗(yàn)結(jié)果，A錯(cuò)誤；酶的高效性是指與無(wú)機(jī)催化劑相比，酶降低活化能的實(shí)力更顯著，因此利用過氧化氫、過氧化氫酶和無(wú)機(jī)催化劑才能驗(yàn)證酶的高效性，而不能用蒸餾水，B錯(cuò)誤；斐林試劑檢測(cè)還原糖須要水浴加熱，會(huì)變更反應(yīng)的溫度，因此假如探究溫度對(duì)淀粉酶活性的影響，不能選擇斐林試劑檢測(cè)試驗(yàn)結(jié)果，C錯(cuò)誤；過氧化氫酶的活性受pH值的影響，故能利用過氧化氫和過氧化氫酶探究pH對(duì)酶活性的影響，D正確。答案：D5．解析：酶的本質(zhì)是具有催化功能的有機(jī)物，絕大多數(shù)是蛋白質(zhì)，少數(shù)是RNA，都具有催化的功能。據(jù)題意可知，該酶中的蛋白質(zhì)除去，留下來的RNA仍舊具有與這種酶相同的催化活性，說明剩余的RNA也具有生物催化作用，即這些RNA也是酶，A符合題意。答案：A6．解析：動(dòng)物小腸中消化蛋白質(zhì)須要蛋白酶的參加，但不須要ATP參加，A錯(cuò)誤；線粒體和葉綠體是半自主復(fù)制的細(xì)胞器，均含有DNA、核糖體，依據(jù)分析可知，二者均能合成酶也能合成ATP，B正確；大多數(shù)酶的本質(zhì)為蛋白質(zhì)，少數(shù)酶的本質(zhì)為RNA，核糖體是合成蛋白質(zhì)的場(chǎng)所，本質(zhì)為RNA的酶的合成不在核糖體上，C正確；ATP的結(jié)構(gòu)式可簡(jiǎn)寫成A－P～P～P，其中A代表腺苷，由一分子腺嘌呤和一分子核糖組成，ATP中全部特別的鍵斷裂之后得到的是腺嘌呤核糖核苷酸，D正確。答案：A7．解析：在線粒體的內(nèi)膜可進(jìn)行有氧呼吸的第三階段，并釋放大量的能量，合成大量的ATP，A正確；神經(jīng)遞質(zhì)在突觸間隙中是通過擴(kuò)散作用而進(jìn)行移動(dòng)的，不消耗ATP，B錯(cuò)誤；突觸后膜上受體蛋白的合成過程包括轉(zhuǎn)錄和翻譯，須要消耗ATP，C正確；神經(jīng)細(xì)胞興奮后復(fù)原為靜息狀態(tài)涉及到相關(guān)離子通過主動(dòng)運(yùn)輸?shù)姆绞竭M(jìn)行跨膜運(yùn)輸，因此消耗ATP，D正確。答案：B8．解析：肌肉收縮過程中需消耗能量，ATP使肌肉中的能量增加，變更形態(tài)，是吸能反應(yīng)，A錯(cuò)誤；根尖細(xì)胞不能進(jìn)行光合作用，所以形成③(合成ATP)所需的能量只能來自于呼吸作用，即有機(jī)物中的化學(xué)能，B錯(cuò)誤；細(xì)胞內(nèi)的吸能反應(yīng)所需能量主要是由③斷裂后干脆供應(yīng)，但人體中還有其他物質(zhì)可以為生命活動(dòng)供應(yīng)能量，C錯(cuò)誤；②和③都斷裂后所形成的產(chǎn)物是腺嘌呤核糖核苷酸，是組成RNA的基本單位，D正確。答案：D9．解析：酶的活性部位往往與底物分子在空間結(jié)構(gòu)上具有特別的匹配關(guān)系，由模型A可知，酶與底物的結(jié)構(gòu)特異性契合是酶具有專一性的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，A正確；據(jù)B圖可知，競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑與底物競(jìng)爭(zhēng)酶的活性位點(diǎn)結(jié)合，導(dǎo)致酶不能與底物結(jié)合，從而降低酶對(duì)底物的催化效應(yīng)，B正確；由模型C可知，非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑能變更酶的空間結(jié)構(gòu)，使酶不能與底物(反應(yīng)物)結(jié)合，即使增加底物濃度也無(wú)法解除，C錯(cuò)誤；非競(jìng)爭(zhēng)性抑制劑和酶活性位點(diǎn)以外的其他位點(diǎn)結(jié)合，通過變更酶的結(jié)構(gòu)，從而使酶失去催化活性，降低酶對(duì)底物的催化反應(yīng)速率，D正確。答案：C10．解析：磷酸肌酸和ATP都是高能磷酸化合物，含有特別的化學(xué)鍵，A正確；磷酸肌酸分子中所含的能量只有轉(zhuǎn)移到ATP分子中才能被細(xì)胞干脆利用，B正確；依據(jù)題干信息，“當(dāng)磷酸肌酸含量高、ATP含量低時(shí)，反應(yīng)向右進(jìn)行，當(dāng)ATP含量高、磷酸肌酸含量低時(shí)，反應(yīng)向左進(jìn)行”，說明磷酸肌酸可為細(xì)胞供應(yīng)能量?jī)?chǔ)備，維持機(jī)體正常的能量代謝，C正確；據(jù)圖分析，人體肌肉細(xì)胞中ADP和ATP相互轉(zhuǎn)化的反應(yīng)在物質(zhì)上可看成可逆反應(yīng)，而在能量的角度不能看成可逆反應(yīng)，因此不能簡(jiǎn)潔地定性為不行逆反應(yīng)，D錯(cuò)誤。答案：D11．解析：由圖甲可知，溫度較高時(shí)，酶活性較高，說明該種微生物適合在較高的溫度環(huán)境中生存，A正確；增加溫度范圍，減小溫度梯度，可使得到的最適溫度范圍更精準(zhǔn)，B錯(cuò)誤；由于不能確定該酶的最適溫度，故圖乙試驗(yàn)中若上升溫度，酶的活性不肯定上升，C正確；酶活性受溫度和pH的影響，與底物的量無(wú)關(guān)，故圖乙中，在t2時(shí)增加底物的量，酶Q的活性不變，D正確。答案：B12．解析：曲線①表示的反應(yīng)體系中含有激活劑，激活劑增大了酶的活性，A錯(cuò)誤；曲線②表示正常反應(yīng)的曲線，該酶促反應(yīng)過程中酶活性不變，B錯(cuò)誤；曲線③表示的反應(yīng)體系中含有抑制劑，抑制劑降低了酶的活性，C錯(cuò)誤；曲線④表示的反應(yīng)體系中含有失活劑，失活劑使部分酶徹底失活，D正確。答案：ABC13．解析：第1、2組中無(wú)論光照與否，培育液中Cl－變更量相同，說明黑藻汲取Cl－所需ATP不是來自葉綠體，但不能說明黑藻細(xì)胞內(nèi)的葉綠體不能產(chǎn)生ATP，A正確、B錯(cuò)誤；DNP能抑制線粒體的功能，第2、4組說明黑藻汲取Cl－所需ATP主要來自線粒體，C正確；DNP能抑制線粒體的功能，第3、4組細(xì)胞汲取少量Cl－所需ATP可能來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，D正確。答案：ACD14．解析：(1)據(jù)曲線圖可知，該試驗(yàn)的自變量是溫度和消化酶的種類。從酸堿度和溫度角度考慮，試驗(yàn)過程中提取的消化酶可置于最適pH和低溫條件下保存。(2)分析試驗(yàn)結(jié)果可知