部編版二年級上冊期中測試語文試卷(四)

部編版二年級上冊期中測試語文試卷（四）

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同學(xué)們，經(jīng)過一段時間的學(xué)習(xí)，你一定長進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧!

一、填空題

1.比一比，再組詞

廬（)瀑（）因（）

戶（)暴（）煙（）

城（)護(hù)（）甜（）

誠（)爐（）辭（）

2.把下列詞語補(bǔ)充完整。

堅強(qiáng)（)（）不懈堅（）摧

(）磐石堅貞（）堅定（

3.在括號里填上合適的詞語。

（）的宣告（）的歡呼

（）的目光（）的眷戀

（）地端詳（）地敬禮

4.比一比，組詞。

援（__）擲（）撈（—）

縛（_）繚（____）絡(luò)（一）

資（一）貢（一）貸（—）

5.我會按課文內(nèi)容填空。

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1.肯幫人，有人幫。

2.與其錦上添一，不如_—中送炭。

3.野火燒不盡，

4.一散學(xué)歸來早，忙趁東風(fēng)放紙鶯。

5.誰裁出，.

6.我知道的中國美食有、、、等。

7.奔，涌，長，聳。

8.我的彩色夢境，有一,有一還有的叮嚀。

9.《絕句》的作者是朝詩人,詩中描寫的兩種鳥分別是和o

10.惟德學(xué)，，不如人，_o若衣服，，不如人，

6.按課文內(nèi)容填空.

1.善良是仁德的開端，就像《孟子》里說的,。《論語》里關(guān)于君子與小人有這樣的兩條論

斷：《左傳》__這句話告訴我們不做好事

一定不會有好結(jié)果。

2.清朝禁煙英雄林則徐說過“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”。古代詩人多以詩歌來抒發(fā)自己憂國憂民的

感情。如王之渙在《涼州詞》里寫到,；還有陸游在《秋夜將曉出籬門迎涼有感》里寫

的,.

二、語言表達(dá)

7.照樣子，寫一寫

(1)小河是魚兒的家。

是的家。

(2)彎彎的月兒像小船。

像o

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（3）碧綠碧綠

三、現(xiàn)代文閱讀

開心閱讀。

這是三十四年前的事了。今天的詹姆斯已經(jīng)是紐約市一個成功的建筑設(shè)計師，他父親的小屋還在那湖心小島上,

詹姆斯時常帶著他的兒女們?nèi)ツ抢镝烎~。

詹姆斯確實(shí)再也沒有釣到過那么大的魚，但是那條大魚卻經(jīng)常會出現(xiàn)在他的眼前一一當(dāng)遇到道德的問題時，這

條大魚就會出現(xiàn)在他的眼前。

正像他的父親教誨他的那樣，道德問題（）只是一個簡單的正確或錯誤的問題，（）實(shí)施起來卻有一

定的難度，特別是當(dāng)你面對著很大的誘惑的時候。如果沒有人看見你行為的時候，你能堅持正確嗎？在時間緊急的

情況下，你會不會闖紅燈或是逆行?在沒有任何人知道的情況下，你是否會把不屬于自己的東西據(jù)為己有？

8.給語段的括號里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。

9.語段中加點(diǎn)的“行”字的讀音是它的另一個讀音是；“遇”字的意思是

它還有的意思—如（組一個詞）；“實(shí)施”的意思是

10.把語段中加“”的詞語換成另外的詞語，使句子的意思不變。它們可以換成（按文中出現(xiàn)的順序

寫）、、、。

11,三十四年后，詹姆斯已經(jīng)是一位著名的建筑設(shè)計師，請你說說他成功的原因。

閱讀短文，回答問題。

風(fēng)箏

①時令正是仲春。大地掙（zhengzheng）脫了冬的糾纏，不覺之中已泛出兒分淡淡的鵝黃的綠意。仰望晴

空，偶見數(shù)點(diǎn)風(fēng)箏，裊裊娜娜地飄掛在天際，正是放風(fēng)箏的好時光。矚望那長長的輕輕抖動的風(fēng)箏線，竟絲絲縷縷

牽出了我的童年。

②在鄉(xiāng)下，三月的剪剪輕風(fēng)還殘留著冬的料峭。我們這些顛跑在蓊郁麥田里的孩偷偷找來竹簸，且要綠皮的有

韌性的，猶如女孩子繡花挑線一般仔細(xì)。我們把竹簸放到火堆上烤了，再彎成弓似的和粘轆似的等幾何形狀，拼在

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一起，悉心系好,就變成了形態(tài)各異的風(fēng)箏的骨架。然后幾顆小腦袋抵在一起，嘰嘰喳喳商量一陣,就各出心（裁材）

地用彩筆在糊好的桑皮紙上勾勒一通，便給它們穿上了斑斕的衣衫。這完全可以與女孩子織成的（綿錦）繡相媲

美。然后用大團(tuán)大團(tuán)的線做放線，一頭系在風(fēng)箏上，一頭纏在一個線拐子上。這些線來得可不易呢，是我們這些“男

子漢”低三下四，求爺告奶，甚至向小姑娘一連串喊上十聲“好姐姐”才弄到手的。

③好了！抬起你因做風(fēng)箏而勾得酸了的頭，開始放吧?？?！風(fēng)箏！風(fēng)箏！全是風(fēng)箏！這些大大小小造型生動的

風(fēng)箏，從遼闊的麥田里，迤遮的大道旁，澈潮的堤塘邊冉冉升起一一被底下幼稚（zhulzhi）的歡聲笑語吹著，

騰騰熱氣捧著，悠悠飛向空中，去親吻白云，好似爭艷的奇葩，掛彩的氣球，我們的心醉了。

④風(fēng)箏也有賭氣的時候，任你如何擺布，它總要往地上栽。這時的小伙伴決不會張飛似的環(huán)眼圓睜，一腳踏翻

它的，而總是小心翼翼地檢查一番，找出毛病，對癥下藥，修好它們。隨著歡呼聲，風(fēng)箏重又飄然升起。當(dāng)放到得

意處，猛不防風(fēng)箏也會斷線，搖頭晃腦地越飄越遠(yuǎn)。我們拉著斷了的風(fēng)箏線，不勝惋惜……

⑤韶光如流。雖說童年已悄然離去，可風(fēng)箏這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年。我常想撿回那逝去的童

年。啊，我的鵝黃色的童年！

12.在文中括號里用畫去錯誤的讀音或字形。

13.請分別給②、③、④三個部分各自加一個小標(biāo)題。（6個字以內(nèi)）

②③④

14.將下列做風(fēng)箏的過程按先后順序正確排序。

a.做骨架b.勾勒圖案c.做放線d.挑竹蔑e.烤竹蔑

15.本文結(jié)構(gòu)緊湊，請在文中用“”畫出首尾呼應(yīng)的句子。

16.文中畫曲線的句子分別運(yùn)用了三種修辭手法。這樣寫的好處是

四、信息匹配

17.在括號里填寫合適的量詞，我能搞定!

片層株縷支摞?？|艘番

（）話語一（一）草灘一（—）微云

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一（一）歌曲一（__）柳樹一（…）漣漪

一（___）石子一（___）帆船一（___）畫報

18.我會選擇。（請用選出正確的答案）

1.植樹節(jié)到了，我們在校園里種（zhongzhong）下了一棵樹，看著小樹苗慢慢長（zhangchang）高，我

們真快樂（yufe1?）。

2.放學(xué)了，我們對老師說：“（在再）見?！崩蠋熣荆ㄔ谠伲┬ｉT口對我們微笑。

3.過生日那天，我收到很多玩具，其中有一（輛個）小汽車和一（輛架）小飛機(jī)。

4.公園離我家很（進(jìn)近）。我一走（進(jìn)近）公園，就看到荷花開了。

五、書面表達(dá)

19.看看圖，寫一寫。不會寫詞語的，可以用拼音代替。

同學(xué)們在哪？在干什么？心情是怎樣的？

六、連線題

20.我會連。

沙發(fā)baozhl青青的門

報紙shafa白白的窗

電視taideng寬寬的瓦

臺燈dianshi大大的墻

跳高daqiu暖和的云朵

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打球qiche綠色的衣裳

騎車pdobu漂亮的小傘

跑步tiaogdo雪白的衣服

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參考答案

一、填空題

【話至）廬山漫布因果戶口臬發(fā)香煙城市保護(hù)甜夢誠實(shí)火爐辭典

1、

［谷案】不屈堅持不可劈n不屈不移

2、

［3￡］莊嚴(yán)熱烈聯(lián)無跟仔411mIE

3、

【左上】諼助投擲打撈束縛繚亂聯(lián)名綾產(chǎn)貢品貸款

［2±］平時急時花雪春風(fēng)吹又生兒童不知細(xì)葉二月春風(fēng)似嵬刀涼拌朝香前豆K紅燒茄子烤鴨黃河長江長城珠片水果香季不

風(fēng)紫葡萄?杜甫黃鸚白笠惟才藝當(dāng)自礪若飲食勿生麻

［gS］寬隱之心仁之J他君子哈于義小人喻于利君子坦蕩蕩小人長威威多行不義必自斃無備何須怨揚(yáng)柳春風(fēng)不度玉門關(guān)遺民沮盡

朗例南望王V雙T

二、語言表達(dá)

【若交】森林鳥兒的家.大象的鼻子水壺.雪白雪白雪紅鮮紅

1、

三、現(xiàn)代文閱讀

【答至）【小題1】雖然但是

【小典2】xingh3ng?il；遭遇對待；越百娜（西、政策等）

【小同3】的確教導(dǎo)容易索迫

,【小愚4】時刻牢記父親的教海,勇于實(shí)踐道建.

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【百分】【小融1】zhWng材綿zhui

【小建2】做風(fēng)箏放風(fēng)箏修風(fēng)箏

【小遇3】deabe

【小題4】?里那長長的輕輕抖動的風(fēng)箏線，真絲絲淺綾厘出了我的童年.

雖說童年已悄然離去，可風(fēng)箏這根若有若無的線，卻每每牽著我的童年.

【小典5】排比擬人夸張生動形象地寫出了1閉核子們放風(fēng)箏的柢鬧場面，各種各樣的風(fēng)箏在各種場地鬲而飛起，承1滿孩子

們的歡聲笑語和作者滿篇的美好的回憶.

四、信息匹配

【在妄】番片夠支林層粒腹摞

1、

【M寶】Lzh6ngzhangIe

2.再在

3?輛架

4近進(jìn)

2、

五、書面表達(dá)

[2s]示例：下課了,同學(xué)們鬲興得像出籠的小鳥一樣，飛快地中出教室，奔向接場，掾場立刻