2020年中學教師資格考試《綜合素質》能力測試試卷C卷-附答案

2020年中學教師資格考試《綜合素質》能力測試試卷C卷附答

案

注意事項：

1、考試時間：120分鐘，本卷滿分為150分。

2、請首先按要求在試卷的指定位置填寫您的姓名、準考證號等信息。

3、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在密封線內答題，否則不予評分。

姓名：_______

考號：_______

閱卷人|得分

一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

1、藝術鑒賞，是指讀者、觀眾、聽眾憑借藝術作品而展開的一種積極的、主動的審美再創(chuàng)

造活動。因此，鑒賞的本身便是一種審美的（）。

A.再創(chuàng)造

B.創(chuàng)造

C.鑒賞

D.欣賞

2、教師專業(yè)情意發(fā)展成熟的標志是教師的（）。

A.專業(yè)理想

B.專業(yè)情操

C.專業(yè)性向

D.專業(yè)自我

3、初中生小虎平時紀律松散，經常遲到，上課還與鄰座講話。班主任讓小虎把桌椅搬到教

室后面的角落里一個人坐。下列選項中，對該班主任行為評價正確的一項是（）。

A.激勵了學生的學習積極性

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B.沒有發(fā)揮學生的主體性

C.沒有尊重學生的人格

D.維護了教師的權威

4、但丁說過：“道德常常能夠填補人們智慧的缺陷，而智慧卻不能同樣填補道德的缺陷。，，

對這句話理解無誤的是（）。

A.在某種意義上.道德比智慧對人更重要

B.一個人可以缺乏智慧。但是不能缺乏道德

C.智慧的缺陷可以填補。而道德的缺陷卻不能填補

D.道德的缺陷，往往會帶來智慧上無可彌補的缺陷

5、下列不屬于送別詩句的一項是（）。

A.感時花濺淚，恨別鳥驚心

B.又送王孫去，萋萋滿別情

C.海內存知己，天涯若比鄰

D.浮云游子意，落日故人情

6、下面這首詩，所寫的節(jié)日是（），中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡

望，不知秋思落誰家。

A.中秋

B.重陽

C.端午

D.除夕

7、某校的校訓是“卓越立于全面，廣博產生精?！边@體現(xiàn)的教育理念是（）。

A.開拓創(chuàng)新

B.全面發(fā)展

C,自主發(fā)展

D.因材施教

8、劉老師正在上課，學生路路突然站起來，指出劉老師講解中的錯誤，劉老師板著臉說:

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“路路，老師不如你，以后就由你來上課好了！”說完，劉老師若無其事地繼續(xù)上課。下列

選項中，對該教師行為評價正確的一項是（）。

A.維護了正常的教學秩序

B.漠視了學生的主導地位

C.體現(xiàn)了教師的主導地位

D.挫傷了學生的積極性

9、王某和鄭某都是年滿十周歲的小學生，兩人在課間爭吵扭打，老師未能及時制止，王某

不慎擊中鄭某耳部，導致鄭某失聰。在此事件中應當承擔責任的是（）。

A.鄭某和監(jiān)護人

B.王某和學校

C.鄭某和學校

D.王某和監(jiān)護人

10、（）是“以人為本”的實現(xiàn)準則。

A.教育公正

B.全面發(fā)展

C.和諧發(fā)展

D.終身教育

11、下列選項中，由冼星海作曲的歌曲是（）。

A.《黃河大合唱》

B.《義勇軍進行曲》

C.《天路》

D.《我的祖國》

12、在Excel中，點擊編輯欄上的柱狀圖功能按鈕，可實現(xiàn)在工作表中插入的是（）。

A.圖表

B.數(shù)字

C.文字

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D.函數(shù)

13、中國人有句俗語說，“師生如父子”，這句話的真正內涵是（）。

A.師生關系就是父子關系

B.師生關系基本等同于父子關系

C.教師對學生既有像父母一樣的關愛，又有像父母對自己子女一樣的偏愛

D.教師對學生既有像父母一樣的關愛，卻沒有像父母對自己子女一樣的偏愛

14、保險公司X正在考慮發(fā)行一種新的保單，為那些身患困擾老年人疾病的老年人提供他們

要求的服務。該保單的保險費必須足夠低廉以吸引顧客。因此，X公司將為從保單中得到的

收入不足以支付將要產生的索賠而憂慮。

以下哪一種策略將最有可能把X公司在該保單上的損失降低到最小？（）

A.吸引那些將在未來很多年里都不可能提出要求從該保單中獲益的中年顧客

B.僅向那些年幼時沒有得過任何嚴重疾病的個人提供保險

C.在該項保單中提供比在其他成本更低的保單中數(shù)量更多的服務

I）.僅向那些被其他保險公司在類似的保險項目中拒絕的人提供保險

15、在生物實驗課上，韓老師自始至終引導學生完成事先準備好的填空題：“實驗過程一：

從號燒瓶倒入號燒瓶……””顯微鏡的取鏡和放置：右手緊握一一左手托住

—……”這說明韓老師（）。

A.教學理念偏失

B.教學態(tài)度不端

C.教學評價不當

D.教育行為失當

16、人是自然性與社會性的統(tǒng)一，個體的早期發(fā)展更多地體現(xiàn)（）的屬性。

A.實踐

B.現(xiàn)實

C.社會

D.自然

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17、下列教學用語中，不利于促進學生學習的是（）。

A.“你讀得很響亮，若再有感情一點就好了。你再試試。”

B.“剛才這位同學概括得不準確，還是我來吧?！?/p>

C.“這位同學的發(fā)言并沒有重復前面同學說過的話，有自己的觀點，非常好！”

D.“請大家想一想，剛才這兩位同學報告的結論，有何不同？”

18、初三（1）班的李凡考試成績一直不佳。班主任召開家長會時說：“我們班有幾個李凡

這樣的孩子，考試成績一直落在全班后面，他們今后的發(fā)展令人堪憂??！”這位班主任的做

法（）。

A.不恰當。應當私下提醒家長做好心理準備

B.不恰當。應綜合評價之后在與家長溝通

C.恰當。能幫助家長正確預期檢驗孩子的發(fā)展

D.恰當。能幫助李凡等學生準確定位自己

19、校風、教風和學風是學校文化的重要構成部分，就課程類型而言，它們屬于（）。

A.學科課程

B.活動課程

C.顯性課程

D.隱形課程

20、邱老師再工作日志中寫道：”在今天的教研會上，我說做教研跟寫論文的方法是一致的，

巨貪沒有得到認可，是我錯了？還是大家不理解我？我得把這個問題搞清楚”這表明了邱老

師”（）。

A.善于自我反思

B.缺乏探索精神

C.缺乏問題意識

D.善于自我暗示

21、小宇上課時經常插話，老師生氣地說：“管住你的嘴，不然我就封住你的嘴！”老師的

做法（）。

A.錯誤，應該杜絕當堂批評

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B.正確，應該嚴格要求學生

C.錯誤，應該尊重學生人格

D.高尚的職業(yè)道德

22、學科專家的建議是（）最主要的依據(jù)之一。

A.教育目的

B.培養(yǎng)目標

C.課程目標

D.教學目標

23、古人有稱名、稱字、稱官職、稱籍貫以及稱謚號等習慣。有些詩文中稱岳飛為“岳武穆”，

“武穆”是（）?

A.籍貫

B.表字

C.謚號

D.官職

24、蔣老師的親戚開辦了一家培訓公司，希望蔣老師推薦自己班上的學生參加輔導班，或者

提供班上學生的聯(lián)系方式.面對這種情況，蔣老師應該（）。

A.推薦學生參加鋪導班.促進學生全面發(fā)展

B.堅決拒絕親戚的請求，并說明自己的理由

C.提供學生的聯(lián)系方式，同時推薦學生參加輔導班

D.僅提供學生的聯(lián)系方式，不推薦學生參加輔導班

25、下列關于教育平等的說法，哪項是錯誤的（）。

A.凡具有中華人民共和國國籍的適齡兒童.少年，不分性別.民族.種族.家庭財產狀況.

宗教信仰等，依法享有平等接受義務教育的權利

B.適齡兒童.少年免試入學

C.適齡兒童.少年在戶籍所在地學校就近入學

D.適齡兒童.少年不得在非戶口所在地入學

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26、世界上最早使用麻醉劑的是我國古代的（）。

A.扁鵲

B.華佗

C.張仲景

D.孫思邈

27、下列畫家中，以畫馬著稱的是（）o

A.齊白石

B.吳冠中

C.徐悲鴻

D.黃賓虹

28、教師的平均工資水平應當（）國家公務員的平均工資水平。

A.高于

B.接近

C.不低于或者高于

D.同等于

29、在電和磁關系的認識上，取得突破性成果的是（）。

A.奧斯特

B.法拉第

C.愛迪生

D.愛因斯坦

閱卷入得分

ZZZZZZI二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）

1、教師節(jié)前夕，許老師收到了畢業(yè)多年的學生小雪的來信：許老師，您還記得畢業(yè)前的那

次主題班會嗎？班會上您送給我們每人一張三年前剛入學時的照片，并在照片的背面寫上了

您的贈言，送給即將走進考場的我們。我端詳著照片中有些稚嫩的自己，翻看背面您的贈言：

“相信自己，成功就在下一步的堅持中！”心中涌動著一陣暖流，這句話給了我前進的動力，

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激勵我實現(xiàn)了夢想。

我不會忘記，您陪我走過情緒低沉的時光。突如其來的重病使我一度那么消沉與無助，

是您無微不至的關心給了我戰(zhàn)勝病魔的信心與勇氣！等我身體恢復后，您又利用休息時間不

知疲倦地幫我補習落下的功課。

我不會忘記，為了和同學們有更多的交流話題，年過半百的您學習制作視頻，關注足球

賽事，就連“超女快男”也略知一二；我不會忘記，為了拓展學生們的知識面，您帶領我們

一起快樂“悅讀”；不會忘記您在課余時間伏案學習的背影……

問題：

請從教師職業(yè)道德的角度，評價許老師的教育行為。

2、高中歷史課上，教師讓學生閱讀有關古希臘神話和中國古代神話的兩段描述后，提問：

“從這兩段描述中.可以發(fā)現(xiàn)古希臘神話和古代中國神話有什么不同？”學生甲回答：“古希

臘神話有比較完整的系統(tǒng)，而中國神話比較零散?！苯處燑c評道：”這位同學的回答很不完

整.哪位同學來補充一下？”這時，甲同學羞得滿臉通紅.而班里則是一片寧靜。

請對教師的“點評”進行點評。

閱卷入得分

ZZZZLZZI三、寫作題（本大題共1小題，共5。分）

1、一位著名演員在一次表演課上，對即將成為職業(yè)演員的學員們說：上山的人永遠不要瞧

不起下山的人，因為他們曾經風光過；山上的人不要瞧不起山下的人，因為他們說不定什么

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時候就會爬上來。”

根據(jù)材料所引發(fā)的思考和感悟，寫一篇不少于1000字的論說文。

要求：用規(guī)范的現(xiàn)代漢語寫作，角度自選，立意自定，標題自擬。

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參考答案

一、單選題（本大題共29小題，每小題2分，共58分）

1、A

2、B

3、C

4、A

5、A

6、A

7、A

8、D

9、B

10、B

11、A

12、A

13、D

14、A

15、A

16、D【解析】每個個體在其早期與社會實踐接觸的機會少、范圍窄，更多地表現(xiàn)出的是自

然屬性的一面。

17、B

18、答案：B

19、D

20、A

21、C

22、C【解析】學科專家對學科的知識內容、發(fā)展趨勢、一般功能及其與相關學科的聯(lián)系非

第10頁共12頁

常熟悉，所以他們的建議是課程目標最重要的依據(jù)之一。

23、C

24、B

25、D

26、B

27、C

28、C

29、B

二、材料分析題（本題共3小題，每題14分，共42分）

1、許老師的行為充分地踐行了教師職業(yè)道德規(guī)范，具體體現(xiàn)在以下幾個方面：

第一，許老師踐行了“關愛學生”。許老師將全身心的愛投入到工作中，以師愛作為工

作的核心動力，保留學生入學的照片，以鼓勵的言語“相信自己,成功就在下一步的堅持中”

愛護學生，激勵學生取得好的成績。用自身的實際行動詮釋了師德的靈魂一“關愛學生”。

第二，許老師踐行了“愛崗敬業(yè)”。許老師利用休息時間不知疲倦地幫助學生補習落下

的功課，幫助學生走出困境，戰(zhàn)勝病魔，體現(xiàn)了許老師“愛崗敬業(yè)”的職業(yè)道德。

第三，許老師踐行了“終身學習”。許老師堅持樹立終身學習理念，拓寬知識視野，更

新知識結構。許老師雖然已經年過半百，但是仍然學習新知識，仍然學習制作視頻，帶領學

生快樂“悅讀”，并利用課余時間伏案學習。這體現(xiàn)了許老師“終身學習”。

2、（1）教室里出現(xiàn)“一片寧靜”的原因是教師的點評不僅傷害了甲同學的自尊心，而且也對

其他同學產生了消極性的暗示，挫傷了他們踴躍回答問題的積極性。

（2）相對于小學生和初中生，高中生的自尊心更強，他們在課堂上能主動舉手發(fā)言的并不

多。應該說學生甲通過自己的認真思考，總結出古希臘神話和古代中國神話的一個不同之處

是難能可貴的，應該給予熱情的鼓勵和肯定的評價?？墒墙處煹狞c評，卻是一種否定性的評

價，挫傷了學生甲和其他學生回答問題的積極性。學生回答問題不完整，是課堂上經常出現(xiàn)

的情況，如果教師換一種說法：“這位同學經過認真思考，已經找到了古希臘神話和古代中

國神話的一個不同之處，很好。大家再想想，還有沒有其他的不同之處？”這樣的點評對甲

同學是一種褒揚，也必然能激勵其他學生繼續(xù)思考，踴躍回答，課堂教學效果肯定要好得多。

（3）教書育人是教師的本職工作，教師要在這一過程中不斷提高個人的素養(yǎng)，正確處理師

生之間的關系.循循善誘，善于啟發(fā)學生的思維。

三、寫作題（本大題共1小題，共50分）

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1、用發(fā)展的眼光看待學生

每次重要的考試結束后，學生、家長、老師甚至領導都在關注著分數(shù)。在大多數(shù)人眼中，

分數(shù)從某種程度上就是學生的學習狀況、老師授課情況的反映。這種情況導致許多班主任及

任課老師對學習成績優(yōu)異、表現(xiàn)好的學生關愛有加，而對成績較差、行為規(guī)范較差的學生不

能說是“橫眉怒目”，至少是心懷怨氣吧！實踐證明，這樣對待學生，特別是對待“學困

生”“后進生”，往往使他們喪失學習信心，失去克服困難的勇氣，甚至產生頹廢的情緒。

因此，作為一名教師，在看待學生上，要樹立正確的學生觀一用發(fā)展的眼光看待學生。

每個人都不是一成不變的，人的一生都處在變化之中，如果人一成不變，那就不會成長。

此外，在人的成長過程中，學習成績一直都優(yōu)秀的畢竟只是少數(shù)，還有很多人像愛迪生、愛

因斯坦一樣，在很小的時候并沒有表現(xiàn)出自己的天賦。因此，老師對學習成績較差的、表現(xiàn)

差的學生，千萬不要用一成不變的眼光去看待他們，而是要盡可能多地表揚來肯定他們的點

滴