12 古詩三首（基礎(chǔ)練習(xí)）2024-2025學(xué)年五年級上冊語文統(tǒng)編版

12古詩三首一．試題（共11小題）1．讀句子，根據(jù)拼讀提示，將漢字有序地寫在田字格里。（1）清明節(jié)，少先隊(duì)員們來到烈士墓園jìsǎo，向英雄致以崇高的敬意，寄托深深的āisī。（2）2020年，國際人才交流與項(xiàng)目合作大會(huì)在hángzhōu開幕，一些城區(qū)也舉行了分會(huì)場活動(dòng)，出臺(tái)舉措，bùjūyìgé引進(jìn)人才。2．圈出下列加點(diǎn)字的正確讀音。重（chóngzhòng）抖擻（shùseu）萬馬齊暗（ànyīn）3．同音字填空。祭繼既祀然掃承往續(xù)拘居鞠蹴留民躬束心4．給加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。（1）但悲不見九州同。A.九個(gè)州B.全國（2）西湖歌舞幾時(shí)休？A.停止B.不要（3）九州生氣恃風(fēng)雷A.朝氣蓬勃的局面。B.發(fā)怒，因不合心意而不愉快。5．巧填成語，組成城市名稱。語重心暖花開難能可春白雪一步登津樂道聲東擊如泰山至高無闊天空金石為官許愿6．《示兒》一詩中，面對祖國多年未能統(tǒng)一的現(xiàn)狀，詩人的遺恨是，詩人的遺愿是。通過對的堅(jiān)定期待，表達(dá)了詩人的情懷。7．《己亥雜詩》中的“九州”指的是。“風(fēng)雷”本指風(fēng)和雷兩種自然現(xiàn)象，在詩中比喻?！叭f馬齊喑”本意描述的是，在詩中比喻。面對清末的社會(huì)現(xiàn)狀，龔自珍以“”一句表達(dá)了自己的急切愿望，從而表現(xiàn)了詩人的情懷。8．根據(jù)內(nèi)容填空。《題臨安邸》這首詩的作者是代詩人。這首詩描寫統(tǒng)治者只顧吃喝玩樂，忘卻國恥的詩句是。9．根據(jù)情景填詩句：（1）南宋陸游一生愛國國，臨終前還叮囑兒子：“，。”（《示兒》）他曾經(jīng)悲痛地發(fā)出感慨：“，?！保ā肚镆箤猿龌h門迎涼有感》）（2）學(xué)完《示兒》，小剛前去請教老師：“為什么陸游去世時(shí)南宋還未能收復(fù)汴州，平定中原？”老師說：“宋代詩人林升在《題臨安邸》中回答了這個(gè)問題：，?！?0．閱讀古詩，回答問題。示兒死去元知萬事，但悲不見九州。王師北中原日，家無忘告乃翁。（1）把古詩補(bǔ)充完整。（2）解釋下面的字詞。①示：②九州：③乃翁：（3）本詩的作者是的。這首詩寫出了詩人畢生的心事和無限的希望，表達(dá)了他。（4）詩中，臨終前，詩人的遺愿是。（用原句回答）11．閱讀。己亥雜詩九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。（1）找出詩中的成語。（2）給下列字注音。①恃；②喑；③擻。（3）解釋下面的詞語。①生氣：②萬馬齊喑：（4）本詩的作者是代的龔自珍。《己亥雜詩》是龔自珍在年寫的一組詩。（5）翻譯最后兩句詩。（6）本詩表達(dá)了作者怎樣的感情？

12古詩三首參考答案與試題解析一．試題（共11小題）1．讀句子，根據(jù)拼讀提示，將漢字有序地寫在田字格里。（1）清明節(jié)，少先隊(duì)員們來到烈士墓園jìsǎo祭掃，向英雄致以崇高的敬意，寄托深深的āisī哀思。（2）2020年，國際人才交流與項(xiàng)目合作大會(huì)在hángzhōu杭州開幕，一些城區(qū)也舉行了分會(huì)場活動(dòng)，出臺(tái)舉措，bùjūyìgé不拘一格引進(jìn)人才?！究键c(diǎn)】看拼音寫漢字．【答案】（1）祭掃哀思；（2）杭州不拘一格?！痉治觥靠疾榱丝雌匆魧懺~語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可，拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）祭掃哀思；（2）杭州不拘一格。【點(diǎn)評】完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的生字。2．圈出下列加點(diǎn)字的正確讀音。重（chóngzhòng）抖擻（shùseu）chóngseu萬馬齊暗（ànyīn）àn【考點(diǎn)】漢字讀音．【答案】chóngseuàn【分析】考查了學(xué)生對于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況。根據(jù)所學(xué)漢語拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語選擇正確的讀音即可?！窘獯稹恐兀篬chóng]重新；再：～逢。[zhòng]重要：～地。故“重抖擻”的“重”應(yīng)讀“chóng”。故答案為：chóngseuàn【點(diǎn)評】掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。3．同音字填空。祭繼既祭祀既然祭掃繼承既往繼續(xù)拘居鞠蹴鞠拘留居民鞠躬拘束居心【考點(diǎn)】同音字．【答案】祭既祭繼既繼鞠拘居鞠拘居【分析】本題考查了學(xué)生對于同音字的辨析與應(yīng)用，同音字，音同形不同，義也不同，完成時(shí)要結(jié)合題目中已知的語素，結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)與積累完成?！窘獯稹考漓耄号f俗備供品向神佛或祖先行禮，表示崇敬并求保佑。故選“祭”。既然：既然是連詞，表示先提出前提，而后加以推論，常用“就”、“也”、“還”等配搭。故選“既”。祭掃：在墓祭奠并打掃。故選“祭”。繼承：傳承。故選“繼”。既往：過往。故選“既”。繼續(xù)：接著干，不間斷。故選“繼”。蹴鞠：古代的一種運(yùn)動(dòng)。故選“鞠”。拘留：公安機(jī)關(guān)在偵查過程中，遇到緊急情況時(shí)，對現(xiàn)行犯或重大嫌疑分子所采取的臨時(shí)限制其人身自由的強(qiáng)制措施。故選“拘”。居民：住戶。故選“居”。鞠躬：彎下身子。故選“鞠”。拘束：感到不自在。故選“拘”。居心：懷著某種念頭。故選“居”。故答案為：祭既祭繼既繼鞠拘居鞠拘居【點(diǎn)評】要想掌握好詞語，首先就要對字進(jìn)行區(qū)分，無論是同音字，還是形近字，都要熟練掌握并運(yùn)用。認(rèn)清同音字，關(guān)鍵是能根據(jù)它們表示的不同意思，在具體語境中正確運(yùn)用。4．給加點(diǎn)的詞語選擇正確的解釋。（1）但悲不見九州同。BA.九個(gè)州B.全國（2）西湖歌舞幾時(shí)休？AA.停止B.不要（3）九州生氣恃風(fēng)雷AA.朝氣蓬勃的局面。B.發(fā)怒，因不合心意而不愉快?！究键c(diǎn)】詩歌詞句理解．【答案】（1）B；（2）A；（3）A?！痉治觥靠疾榱嗽娫~的翻譯。結(jié)合詩句的意思去理解，做此題要注意體會(huì)詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過朗讀、感悟，才能體會(huì)到。【解答】（1）“但悲不見九州同”意思是只是悲哀沒有見到國家統(tǒng)一。故“九州”指的是國家統(tǒng)一。（2）“西湖歌舞幾時(shí)休”意思是西湖上的歌舞幾時(shí)才能停休？故“休”是停止的意思。（3）“九州生氣恃風(fēng)雷”意思是只有狂雷炸響般的巨大力量才能使中國大地發(fā)出勃勃生機(jī)。故“生氣”為朝氣蓬勃的局面。故答案為：（1）B；（2）A；（3）A。【點(diǎn)評】詩歌中重點(diǎn)字詞的意思需要我們在日常學(xué)習(xí)中多加積累，做題時(shí)方便搜索調(diào)取。遇到不確定的字詞，也可聯(lián)系詩句整體進(jìn)行分析解釋。5．巧填成語，組成城市名稱。語重心長春暖花開難能可貴陽春白雪一步登天津津樂道聲東擊西安如泰山至高無上海闊天空金石為開封官許愿【考點(diǎn)】補(bǔ)全詞語．【答案】長春貴陽天津西安上海開封【分析】考查了補(bǔ)全詞語，只要平時(shí)注意積累和識(shí)記，做起來就不難。書寫時(shí)要注意同音字、形近字的區(qū)別，不要把字寫錯(cuò)誤，要依據(jù)詞語的意思來寫?！窘獯稹空Z重心長春暖花開難能可貴陽春白雪一步登天津津樂道聲東擊西安如泰山至高無上海闊天空金石為開封官許愿故答案為：長春貴陽天津西安上海開封【點(diǎn)評】在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，要養(yǎng)成好習(xí)慣，善于積累好詞佳句，日積月累，厚積薄發(fā)。6．《示兒》一詩中，面對祖國多年未能統(tǒng)一的現(xiàn)狀，詩人的遺恨是抗金大業(yè)未就，詩人的遺愿是收復(fù)失地、祖國統(tǒng)一。通過對神圣事業(yè)必成的堅(jiān)定期待，表達(dá)了詩人憂國憂民的情懷。【考點(diǎn)】詩歌情感主旨．【答案】抗金大業(yè)未就收復(fù)失地、祖國統(tǒng)一神圣事業(yè)必成憂國憂民。【分析】《示兒》：死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。譯文：我本來知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無關(guān)了；唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。因此，當(dāng)朝廷軍隊(duì)收復(fù)中原失地的那一天到來之時(shí)，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親！【解答】考查學(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解?！妒緝骸肥撬未娙岁懹蝿?chuàng)作的一首七言絕句，是詩人的絕筆。此詩傳達(dá)出詩人臨終時(shí)復(fù)雜的思想情緒和憂國憂民的愛國情懷，表現(xiàn)了詩人一生的心愿，傾注了詩人滿腔的悲慨，既有對抗金大業(yè)未就的無窮遺恨，也有對神圣事業(yè)必成的堅(jiān)定信念。面對祖國多年未能統(tǒng)一的現(xiàn)狀，詩人的遺恨是抗金大業(yè)未就，詩人的遺愿是收復(fù)失地、祖國統(tǒng)一，通過對神圣事業(yè)必成的堅(jiān)定期待，表達(dá)了詩人憂國憂民的情懷。故答案為：抗金大業(yè)未就收復(fù)失地、祖國統(tǒng)一神圣事業(yè)必成憂國憂民?！军c(diǎn)評】注意體會(huì)詩詞所表達(dá)的思想感情，詩詞所表達(dá)的思想感情要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過朗讀、感悟，才能體會(huì)得到。7．《己亥雜詩》中的“九州”指的是中國。“風(fēng)雷”本指風(fēng)和雷兩種自然現(xiàn)象，在詩中比喻新興的社會(huì)力量，尖銳猛烈的改革?！叭f馬齊喑”本意描述的是社會(huì)政局毫無生氣。，在詩中比喻在腐朽、殘酷的反動(dòng)統(tǒng)治下，思想被禁錮，人才被扼殺的現(xiàn)實(shí)狀況。面對清末的社會(huì)現(xiàn)狀，龔自珍以“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”一句表達(dá)了自己的急切愿望，從而表現(xiàn)了詩人期待優(yōu)秀人物涌現(xiàn)，期待變革的愛國的情懷?！究键c(diǎn)】詩歌形象意境．【答案】中國新興的社會(huì)力量，尖銳猛烈的改革在腐朽、殘酷的反動(dòng)統(tǒng)治下，思想被禁錮，人才被扼殺的現(xiàn)實(shí)狀況我勸天公重抖擻，不拘一格降人材期待優(yōu)秀人物涌現(xiàn)，期待變革的愛國?！痉治觥俊都汉ルs詩》：九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。譯文：只有依靠風(fēng)雷激蕩般的巨大力量才能使中國大地?zé)òl(fā)勃勃生機(jī)，然而社會(huì)政局毫無生氣終究是一種悲哀。我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才?！窘獯稹靠疾閷W(xué)生對詩歌內(nèi)容的理解。閱讀詩歌可知，《己亥雜詩》中的“九州”指的是中國?！帮L(fēng)雷”本指風(fēng)和雷兩種自然現(xiàn)象，在詩中比喻新興的社會(huì)力量，尖銳猛烈的改革?！叭f馬齊喑”本意描述的是社會(huì)政局毫無生氣。在詩中比喻在腐朽、殘酷的反動(dòng)統(tǒng)治下，思想被禁錮，人才被扼殺的現(xiàn)實(shí)狀況。面對清末的社會(huì)現(xiàn)狀，龔自珍以“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”一句表達(dá)了自己的急切愿望，從而表現(xiàn)了詩人期待優(yōu)秀人物涌現(xiàn)，期待變革的愛國的情懷。故答案為：中國新興的社會(huì)力量，尖銳猛烈的改革在腐朽、殘酷的反動(dòng)統(tǒng)治下，思想被禁錮，人才被扼殺的現(xiàn)實(shí)狀況我勸天公重抖擻，不拘一格降人材期待優(yōu)秀人物涌現(xiàn)，期待變革的愛國?！军c(diǎn)評】注意體會(huì)詩詞所表達(dá)的思想感情，詩詞所表達(dá)的思想感情要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過朗讀、感悟，才能體會(huì)得到。8．根據(jù)內(nèi)容填空。《題臨安邸》這首詩的作者是宋代詩人林升。這首詩描寫統(tǒng)治者只顧吃喝玩樂，忘卻國恥的詩句是暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！究键c(diǎn)】課文理解．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】《題臨安邸》是宋代詩人林升創(chuàng)作的一首七絕，這首詩寫在臨安城一家旅店墻壁上，詩作不但通過描寫樂景來表哀情，而且在深邃的意境中，蘊(yùn)含深沉的意蘊(yùn)。【解答】《題臨安邸》這首詩的作者是宋代詩人林升，此詩第一句點(diǎn)出臨安城青山重重疊疊、樓臺(tái)鱗次櫛比的特征，第二句用反問語氣點(diǎn)出西湖邊輕歌曼舞無休無止。后兩句以諷刺的語言寫出當(dāng)政者縱情聲色，并通過“杭州”與“汴州”的對照，不露聲色地揭露了“游人們”的腐朽本質(zhì)，也由此表現(xiàn)出作者對當(dāng)政者不思收復(fù)失地的憤激。這首詩描寫統(tǒng)治者只顧吃喝玩樂，忘卻國恥的詩句是“暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州”。故答案為：宋林升暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！军c(diǎn)評】根據(jù)詩文內(nèi)容填空的題型既考查了對詩文原文的熟悉，也考查了對詩文的理解，做題的過程也是一次知識(shí)梳理的過程。9．根據(jù)情景填詩句：（1）南宋陸游一生愛國國，臨終前還叮囑兒子：“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！保ā妒緝骸罚┧?jīng)悲痛地發(fā)出感慨：“遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。”（《秋夜將曉出籬門迎涼有感》）（2）學(xué)完《示兒》，小剛前去請教老師：“為什么陸游去世時(shí)南宋還未能收復(fù)汴州，平定中原？”老師說：“宋代詩人林升在《題臨安邸》中回答了這個(gè)問題：暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州?！薄究键c(diǎn)】古詩文默寫．【答案】見試題解答內(nèi)容【分析】本題考查了學(xué)生對于詩歌的積累與誦讀，完成此類題目不難，結(jié)合對于課文中語段的誦讀及題目中的提示將句子補(bǔ)充完整，注意不加字，不漏字，不寫錯(cuò)別字?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）王師北定中原日家祭無忘告乃翁遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。（2）暖風(fēng)熏得游人醉直把杭州當(dāng)汴州。【點(diǎn)評】在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)積累，提高我們的語文素養(yǎng)。10．閱讀古詩，回答問題。示兒死去元知萬事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。（1）把古詩補(bǔ)充完整。（2）解釋下面的字詞。①示：告誡②九州：祖國③乃翁：你的父親（3）本詩的作者是南宋的陸游。這首詩寫出了詩人畢生的心事和無限的希望，表達(dá)了他渴望收復(fù)大業(yè)、統(tǒng)一祖國的強(qiáng)烈愛國熱情。（4）詩中，臨終前，詩人的遺愿是家祭無忘告乃翁。（用原句回答）【考點(diǎn)】其它類別詩歌；古詩文默寫；詩歌詞句理解；詩歌情感主旨．【答案】（1）空；同；定；祭；（2）①告誡；②祖國；③你的父親；（3）南宋陸游渴望收復(fù)大業(yè)、統(tǒng)一祖國的強(qiáng)烈愛國熱情；（4）家祭無忘告乃翁?！痉治觥俊妒緝骸罚核廊ピf事空，但悲不見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。譯文：我本來知道，當(dāng)我死后，人間的一切就都和我無關(guān)了；但唯一使我痛心的，就是我沒能親眼看到祖國的統(tǒng)一。因此，當(dāng)大宋軍隊(duì)收復(fù)了中原失地的那一天到來之時(shí)，你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親?！窘獯稹浚?）考查學(xué)生對古詩內(nèi)容的理解。學(xué)生結(jié)合自己對古詩的理解回答即可。即：空；同；定；祭。（2）考查學(xué)生對詞語的理解。①示：告誡。②九州：祖國；③乃翁：你的父親。（3）考查學(xué)生對文學(xué)常識(shí)和詩歌內(nèi)容的理解。本詩的作者是南宋的陸游。這首詩寫出了詩人畢生的心事和無限的希望，表達(dá)了他渴望收復(fù)大業(yè)、統(tǒng)一祖國的強(qiáng)烈愛國熱情。（4）考查學(xué)生對詩句的理解。閱讀詩句“家祭無忘告乃翁”可知，這句詩的意思是你們舉行家祭，千萬別忘把這好消息告訴你們的父親。這是詩人的遺愿。故答案為：（1）空；同；定；祭；（2）①告誡；②祖國；③你的父親；（3）南宋陸游渴望收復(fù)大業(yè)、統(tǒng)一祖國的強(qiáng)烈愛國熱情；（4）家祭無忘告乃翁?！军c(diǎn)評】注意體會(huì)詩詞所表達(dá)的思想感情，要靠細(xì)細(xì)揣摩，慢慢體會(huì)。通過朗讀、感悟，才能體會(huì)得到。11．閱讀。己亥雜詩九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。（1）找出詩中的成語。萬馬齊喑；不拘一格（2）給下列字注音。①恃shì；②喑yīn；③擻sǒu。（3）解釋下面的詞語。①生氣：生機(jī)勃勃的局面。②萬馬齊喑：比喻社會(huì)政局毫無生氣。（4）本詩的作者是清代的龔自珍?！都汉ルs詩》是龔自珍在1839年寫的一組詩。（5）翻譯最后兩句詩。我奉勸上天要重新振作精神，不要拘泥一定規(guī)格以降下更多的人才。（6）本詩表達(dá)了作者怎樣的感情？這首詩表達(dá)了詩人雖脫離官場，但依然心系著國家命運(yùn)的愛國的思想感情。【考點(diǎn)】其它類別詩歌．【答案】（1）萬馬齊喑；不拘一格；（2）①shì；②yīn；③s