17 松鼠（基礎(chǔ)練習(xí)）2024-2025學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文統(tǒng)編版

17松鼠一．試題（共11小題）1．主題積累：（1）《松鼠》是國(guó)博物學(xué)家、作家寫(xiě)的。他用40年的時(shí)間寫(xiě)成36冊(cè)的巨著《》。（2）在這位作家的筆下，小松鼠，大象，鴿子夫婦……（填字母）A.相親相愛(ài)B.乖巧馴良C.溫和憨厚2．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）松鼠常常躲在尾巴底下xiēliáng，用爪子和牙齒shūlǐ全身的毛。（2）松鼠的窩口朝上，端端正正，很狹窄，miǎnqiǎng可以進(jìn)出。（3）松鼠面容清秀，línglóng的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。3．按要求查字典填空。（1）“鼠”字按部首查字法，應(yīng)查部；用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母，組詞。（2）“滑”字讀，這個(gè)字的第六畫(huà)是?！盎痹谧值渲谐Ｓ玫慕忉層腥N：①光滑，滑溜；②滑動(dòng)，滑行；③油滑，狡詐?！坝颓换{(diào)”一詞中的“滑”取第種解釋。4．辨字組詞。捕哺流梳栗粟驕矯5．圈出下列加點(diǎn)字的正確讀音。馴良（xùnxūn）矯?。╦iāojiǎo）圓錐形（zhuīzhuí）枝杈（chāchà）苔蘚（xiānxiǎn）歇涼（xiéxiē）6．在橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1）松鼠漂亮，乖巧馴良。（2）有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們會(huì)逃到別的樹(shù)上去。（3）樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，它們到地上來(lái)。（4）鼠窩很小很窄，十分舒適安全。7．選擇合適的詞語(yǔ)填空。經(jīng)常通常（1）松鼠不躲藏在地底下，在高處活動(dòng)。（2）松鼠的窩搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。馴良善良（3）對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這種的動(dòng)物是最好看的。（4）媽媽是個(gè)非常的人。8．下面的內(nèi)容分別表現(xiàn)了松鼠的什么特點(diǎn)？請(qǐng)選擇填空。A.勤勞B.警覺(jué)C.智慧（1）松鼠搭的窩表現(xiàn)了它的。（2）“有人觸動(dòng)大樹(shù)”時(shí)的反應(yīng)表現(xiàn)了它的。（3）松鼠在秋天拾榛子，并把老樹(shù)空心的縫隙里塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，這表現(xiàn)了它的。9．用“烈”字組詞，填入相應(yīng)句子的括號(hào)中。（注意不重復(fù)）（1）松鼠好像很怕的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑，玩耍，吃東西。（2）風(fēng)地刮著，樹(shù)枝地?fù)u晃著，松鼠從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)跳到地上。（3）他的演講很精彩，全場(chǎng)響起的掌聲。10．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。雖然……但是……；只要……就……；既……又……；只有……才……（1）松鼠有時(shí)也捕捉鳥(niǎo)雀，不是食肉動(dòng)物。（2）松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，干凈暖和。（3）松鼠在樹(shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水。樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，到地上來(lái)。（4）松鼠是十分警覺(jué)的，有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去。11．按要求改寫(xiě)句子。（1）松鼠是一種乖巧、漂亮、很討人喜歡的小動(dòng)物。（縮句）（2）松鼠通常把窩搭在又干凈又暖和的樹(shù)枝分權(quán)的地方。（變成“被”字句）（3）在平原地區(qū)是看到松鼠很少的。（修改病句，把正確的句子寫(xiě)在下面）

17松鼠參考答案與試題解析一．試題（共11小題）1．主題積累：（1）《松鼠》是法國(guó)博物學(xué)家、作家布封寫(xiě)的。他用40年的時(shí)間寫(xiě)成36冊(cè)的巨著《自然史》。（2）在這位作家的筆下，小松鼠B，大象C，鴿子夫婦A……（填字母）A.相親相愛(ài)B.乖巧馴良C.溫和憨厚【考點(diǎn)】課文理解．【答案】（1）法布封自然史；（2）B、C、A。【分析】考查了課文的背誦、根據(jù)課文內(nèi)容做題，這要求我們對(duì)課文內(nèi)容非常熟悉，更要做到熟背、會(huì)默寫(xiě)?！窘獯稹俊端墒蟆愤@篇課文以生動(dòng)傳神的描寫(xiě)和準(zhǔn)確而簡(jiǎn)練的說(shuō)明，介紹了松鼠這種漂亮的小動(dòng)物，它們動(dòng)作敏捷，性格乖巧，馴良，討人喜歡。表達(dá)了作者對(duì)松鼠的喜愛(ài)之情。故答案為：（1）法布封自然史；（2）B、C、A?！军c(diǎn)評(píng)】對(duì)于課文中的優(yōu)美的語(yǔ)句，注意加強(qiáng)理解，在理解的基礎(chǔ)上，熟讀成誦，對(duì)于語(yǔ)文的知識(shí)的積累有很大的幫助。2．看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（1）松鼠常常躲在尾巴底下xiēliáng歇涼，用爪子和牙齒shūlǐ梳理全身的毛。（2）松鼠的窩口朝上，端端正正，很狹窄，miǎnqiǎng勉強(qiáng)可以進(jìn)出。（3）松鼠面容清秀，línglóng玲瓏的小面孔，襯上一條帽纓形的美麗尾巴，顯得格外漂亮。【考點(diǎn)】看拼音寫(xiě)漢字．【答案】（1）歇涼梳理；（2）勉強(qiáng)；（3）玲瓏?！痉治觥靠疾榱丝雌匆魧?xiě)詞語(yǔ)。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫(xiě)出相應(yīng)的詞語(yǔ)即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋海?）歇涼梳理；（2）勉強(qiáng)；（3）玲瓏。【點(diǎn)評(píng)】完成此類(lèi)題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書(shū)寫(xiě)相應(yīng)的詞語(yǔ)。3．按要求查字典填空。（1）“鼠”字按部首查字法，應(yīng)查鼠部；用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母S，組詞老鼠。（2）“滑”字讀huá，這個(gè)字的第六畫(huà)是橫折?！盎痹谧值渲谐Ｓ玫慕忉層腥N：①光滑，滑溜；②滑動(dòng)，滑行；③油滑，狡詐?！坝颓换{(diào)”一詞中的“滑”取第③種解釋?！究键c(diǎn)】部首查字法；組詞．【答案】（1）鼠S老鼠；（2）huá橫折③?！痉治觥勘绢}考查了字的筆畫(huà)和查字典，用音序查字法應(yīng)先查這個(gè)字的音節(jié)的第一個(gè)字母的大寫(xiě)，再查音節(jié)，用部首查字法要先知道這個(gè)字的部首，然后知道除部首外還有多少畫(huà)，選擇字義，要結(jié)合詞語(yǔ)的意思來(lái)思考?！窘獯稹浚?）“鼠”字按部首查字法，應(yīng)查“鼠”部；用音序查字法，應(yīng)先查大寫(xiě)字母“S”，組詞：老鼠。（2）“滑”字讀“huá”，共12畫(huà)，筆順為點(diǎn)、點(diǎn)、提、豎、橫折、橫折、點(diǎn)、橫鉤、豎、橫折鉤、橫、橫。第六畫(huà)是“橫折”。“油腔滑調(diào)”的意思是形容說(shuō)話輕浮、不嚴(yán)肅?！盎钡囊馑际怯突?，狡詐。故選③。故答案為：（1）鼠S老鼠；（2）huá橫折③。【點(diǎn)評(píng)】部首查字法：找出這個(gè)字的部首有幾畫(huà)→在部首目錄找到幾畫(huà)→看頁(yè)碼到檢字表→剩下偏旁有幾畫(huà)→頁(yè)碼看到就翻到哪一頁(yè)→找到字。音序查字法：找出這個(gè)字的讀音→看大寫(xiě)→看讀音→看頁(yè)碼→找到字。4．辨字組詞。捕捕魚(yú)哺哺乳流流水梳梳頭栗栗子粟栗米驕驕傲矯矯正【考點(diǎn)】組詞．【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容【分析】考查了形近字組詞，組詞能幫助學(xué)生積累詞匯、豐富詞匯、運(yùn)用詞匯，還能培養(yǎng)他們敏捷的思維能力和快速的反應(yīng)能力，組詞練習(xí)有以下幾種：輻射式：這是以某個(gè)生字為詞頭。和其它漢字組成雙音節(jié)詞。輻湊式：這是以某個(gè)生字為詞尾，和其它漢字組詞”，即是運(yùn)用漢語(yǔ)語(yǔ)素構(gòu)詞。語(yǔ)素和語(yǔ)素組合在一起構(gòu)成的語(yǔ)法單位?！窘獯稹拷M詞，注意了解字義和辨清字形，這些要放在詞語(yǔ)中結(jié)合詞義來(lái)進(jìn)行。如捕和哺，“捕”與手有關(guān)，可組詞“捕魚(yú)”，“哺”與口有關(guān)，可組詞“哺乳”；栗和粟，形近而音不同，字義也就不同。“栗lì”。落葉喬木，果實(shí)為堅(jiān)果，稱(chēng)“栗子”，味甜，可食。據(jù)字義可組詞“栗子”，“粟sù”俗稱(chēng)小米，據(jù)此義可組詞“粟米”。故答案為：捕魚(yú)哺乳流水梳頭栗子粟米驕傲矯正【點(diǎn)評(píng)】無(wú)論是字義還是字形，學(xué)生都能比較準(zhǔn)確地理解和把握，并能舉一反三，觸類(lèi)旁通，從而收到事半功倍的教學(xué)效果。5．圈出下列加點(diǎn)字的正確讀音。馴良（xùnxūn）xùn矯健（jiāojiǎo）jiǎo圓錐形（zhuīzhuí）zhuī枝杈（chāchà）chà苔蘚（xiānxiǎn）xiǎn歇涼（xiéxiē）xiē【考點(diǎn)】漢字讀音．【答案】xùnjiǎozhuīchàxiǎnxiē【分析】考查了學(xué)生對(duì)于平時(shí)所學(xué)生字讀音的掌握情況。根據(jù)所學(xué)漢語(yǔ)拼音正確拼讀后，結(jié)合所在的具體詞語(yǔ)選擇正確的讀音即可?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋簒ùnjiǎozhuīchàxiǎnxiē【點(diǎn)評(píng)】掌握漢語(yǔ)拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。6．在橫線上填入恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。（1）松鼠不但漂亮，而且乖巧馴良。（2）如果有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就會(huì)逃到別的樹(shù)上去。（3）只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，它們才到地上來(lái)。（4）雖然鼠窩很小很窄，但是十分舒適安全?！究键c(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞．【答案】（1）不但而且；（2）如果就；（3）只有才；（4）雖然但是。【分析】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫?！窘獯稹浚?）前后分句之間是遞進(jìn)關(guān)系，故選擇關(guān)聯(lián)詞“不但……而且……”。（2）前后分句之間是假設(shè)關(guān)系，故選擇關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”。（3）前后分句之間是條件關(guān)系，故選擇關(guān)聯(lián)詞“只有……才……”。（4）前后分句之間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，故選擇關(guān)聯(lián)詞“雖然……但是……”。故答案為：（1）不但而且；（2）如果就；（3）只有才；（4）雖然但是?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫。7．選擇合適的詞語(yǔ)填空。經(jīng)常通常（1）松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動(dòng)。（2）松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，又干凈又暖和。馴良善良（3）對(duì)他們來(lái)說(shuō)，這種馴良的動(dòng)物是最好看的。（4）媽媽是個(gè)非常善良的人。【考點(diǎn)】選字詞填空．【答案】（1）經(jīng)常；（2）通常；（3）馴良；（4）善良。【分析】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，選詞填空是語(yǔ)文中一個(gè)常見(jiàn)題型，考查了對(duì)詞語(yǔ)的辨析與應(yīng)用能力，所給詞語(yǔ)大多是近義詞，這就需要我們準(zhǔn)確把握所給詞語(yǔ)的意義，結(jié)合所給句子的語(yǔ)境去完成。【解答】經(jīng)常：平常；日常。通常：一般；平常。（1）根據(jù)詞語(yǔ)意思，結(jié)合具體語(yǔ)境，形容松鼠平常都是在高處活動(dòng)，可用“經(jīng)常”。（2）根據(jù)詞語(yǔ)意思，結(jié)合具體語(yǔ)境，形容松鼠的窩一般搭在樹(shù)枝分杈的地方，可用“通?！?。馴良：和順善良。善良：心地純潔，沒(méi)有惡意。（3）根據(jù)詞語(yǔ)意思，結(jié)合具體語(yǔ)境，形容動(dòng)物和順善良，可用“馴良”。（4）根據(jù)詞語(yǔ)意思，結(jié)合具體語(yǔ)境，形容媽媽心地純潔，沒(méi)有惡意，可用“善良”。故答案為：（1）經(jīng)常；（2）通常；（3）馴良；（4）善良?！军c(diǎn)評(píng)】近義詞雖然表達(dá)的意思是相近的，但在表現(xiàn)事物的某種特征或程度上，往往有輕重之別。我們辨析時(shí)就要注意區(qū)別。8．下面的內(nèi)容分別表現(xiàn)了松鼠的什么特點(diǎn)？請(qǐng)選擇填空。A.勤勞B.警覺(jué)C.智慧（1）松鼠搭的窩表現(xiàn)了它的C。（2）“有人觸動(dòng)大樹(shù)”時(shí)的反應(yīng)表現(xiàn)了它的B。（3）松鼠在秋天拾榛子，并把老樹(shù)空心的縫隙里塞得滿(mǎn)滿(mǎn)的，這表現(xiàn)了它的A?！究键c(diǎn)】選字詞填空．【答案】（1）智慧；（2）警覺(jué)；（3）勤勞?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語(yǔ)境進(jìn)行選擇填空?！窘獯稹緼.勤勞：努力勞動(dòng)，不怕辛苦。B.警覺(jué)：對(duì)危險(xiǎn)或情況變化的敏銳感覺(jué)。C.智慧：聰明才智。（1）結(jié)合語(yǔ)境選擇“智慧”。（2）結(jié)合語(yǔ)境選擇“警覺(jué)”。（3）結(jié)合語(yǔ)境選擇“勤勞”。故答案為：（1）智慧；（2）警覺(jué)；（3）勤勞?！军c(diǎn)評(píng)】選詞填空題還考查我們的日常詞匯和語(yǔ)言積累，許多固定搭配或者約定俗成說(shuō)法，憑借語(yǔ)感即可做出答案。9．用“烈”字組詞，填入相應(yīng)句子的括號(hào)中。（注意不重復(fù)）（1）松鼠好像很怕強(qiáng)烈的日光，白天躲在窩里歇涼，晚上出來(lái)奔跑，玩耍，吃東西。（2）風(fēng)猛烈地刮著，樹(shù)枝劇烈地?fù)u晃著，松鼠從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)跳到地上。（3）他的演講很精彩，全場(chǎng)響起熱烈的掌聲?！究键c(diǎn)】組詞．【答案】（1）強(qiáng)烈；（2）猛烈劇烈；（3）熱烈?！痉治觥勘绢}考查了學(xué)生組詞并應(yīng)用詞語(yǔ)的能力。首先要知道有關(guān)“烈”的詞語(yǔ)，能夠理解詞義，然后再根據(jù)具體的語(yǔ)境語(yǔ)意，組出相應(yīng)的詞語(yǔ)填空即可?！窘獯稹浚?）根據(jù)語(yǔ)境，“烈”可組詞“強(qiáng)烈”，意思是指強(qiáng)硬激烈。（2）根據(jù)語(yǔ)境，“烈”可組詞“猛烈”，意思是指氣勢(shì)雄壯，力量大?？山M詞“劇烈”，意思是猛烈。（3）根據(jù)語(yǔ)境，“烈”可組詞“熱烈”，意思是指興奮激動(dòng)。故答案為：（1）強(qiáng)烈；（2）猛烈劇烈；（3）熱烈。【點(diǎn)評(píng)】做這類(lèi)題的關(guān)鍵是要求學(xué)生不僅能理解詞語(yǔ)的意思，更能辨別詞義，結(jié)合具體語(yǔ)境來(lái)填空。10．選擇合適的關(guān)聯(lián)詞填空。雖然……但是……；只要……就……；既……又……；只有……才……（1）松鼠雖然有時(shí)也捕捉鳥(niǎo)雀，但是不是食肉動(dòng)物。（2）松鼠的窩通常搭在樹(shù)枝分杈的地方，既干凈又暖和。（3）松鼠在樹(shù)上做窩，摘果實(shí)，喝露水。只有樹(shù)被風(fēng)刮得太厲害了，才到地上來(lái)。（4）松鼠是十分警覺(jué)的，只要有人觸動(dòng)一下松鼠所在的大樹(shù)，它們就從樹(shù)上的窩里跑出來(lái)躲到樹(shù)枝底下，或者逃到別的樹(shù)上去?！究键c(diǎn)】關(guān)聯(lián)詞．【答案】（1）雖然但是；（2）既又；（3）只有才；（4）只要就?！痉治觥勘绢}考查學(xué)生對(duì)關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)的使用。熟讀句子，分清分句前后之間的因果、假設(shè)、轉(zhuǎn)折等各種關(guān)系。然后再來(lái)選擇恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，使句子連貫?！窘獯稹浚?）分句間是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可以用“雖然……但是……”相連。（2）分句間是并列關(guān)系，可以用“既……又……”相連。（3）分句間是條件關(guān)系，可以用“只有……才……”相連。（4）分句間是條件關(guān)系，可以用“只要……就……”相連。故答案為：（1）雖然但是；（2）既又；（3）只有才；（4）只要就