19 父愛之舟（進階練習）2024-2025學年五年級上冊語文統(tǒng)編版

19父愛之舟一．試題（共12小題）1．讀讀課文，完成練習?！陡笎壑邸返淖髡呤?，全文采用的手法，從夢境開始，引人對往事的回憶，以從夢中醒來、淚濕枕邊結束，深刻表現(xiàn)出了父愛在“我”心中留下的印記難以磨滅。2．讀拼音，寫詞語。（1）父親我去bàokǎo學校和上學都不住旅店，而是住在小yúchuán上。（2）我因為意識到考試的重要性，所以沒有時間去lǐnglüèmǎntiānxīngdǒu、小河里孤舟緩緩夜行的詩畫yìjìng。（3）參加完bìyè典禮之后，我們將迎來一個漫長的shǔjià。（4）萬花筒里那千變萬化的圖案花樣，是我最早的chōuxiàng美的qǐdí者吧！3．用帶“笑”的詞語填空。（1）只是我們的船不敢停到無錫師范附近，怕被別的考生及家長見了。（2）爺爺那飽經(jīng)風霜的臉上露出了幸福的。（3）當你和時間開時，它卻對你很認真。（4）他剛走到門口，就聽到屋里傳出一陣爽朗的。4．用恰當?shù)脑~語填空。例：（極長）的汗巾的玩具的廟會的心思地哭的客棧的篷5．按要求填空。（1）“朦朧”的近義詞是，反義詞是。（2）像“人山人?！边@種形式（“ABAC式”）的詞語還有、等?！叭松饺撕！钡囊馑际?，和它意思相近的詞語還有。（3）“千變萬化”是含有“千”“萬”兩個字的四字詞語，這樣的詞語我還積累了、。6．請根據(jù)不同的表述，選擇合適的“愛”的方式。關愛友愛酷愛慈愛敬愛十分的熱愛——非常關切的愛——尊重恭敬的愛——慈祥和善的愛——特別友好的愛——7．結合下面的語句語境選擇正確的解釋。滋味的釋義：①味道，酸甜苦辣等。②比喻某種感受。（1）這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架吵架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。（2）這種飲料喝在嘴里很有滋味。8．判斷下列句子運用什么描寫方法？A?動作描寫；B?心理描寫；C?外貌描寫；D?環(huán)境描寫；E?語言描寫；F?神態(tài)描寫。（1）“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢？”（2）海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。（3）就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。（4）她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？”9．按要求寫句子。（1）萬花筒里那千變萬化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧?。s寫句子）（2）父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線。（改成“被”字句）（3）“他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里?！边@個句子是對父親的描寫，我也能用這種描寫方法寫一個句子：10．本文以“父愛之舟”為題，有什么作用？下面說法正確的是A.“父愛之舟”把父愛與船聯(lián)結起來，形象地揭示了父愛對“我”成長的影響。B.“父愛之舟”表面指姑爹的漁船，實際指父親的愛。C.“父愛之舟”是全文的線索，父親總是以此舟送“我”讀書、考學，此舟在文中反復出現(xiàn)，串聯(lián)起全文內容。D.“父愛之舟”情感內涵豐富，以此為題，既寫出了父愛的偉大，也見證了“我”的成長。11．把文段補充完整（填序號）。①鼓勵與警鐘②一盞照明的燈③精神上的支柱④一塊踏腳的石⑤一灣生命之水恐懼時，父愛是；黑暗時，父愛是；枯竭時，父愛是；努力時，父愛是；成功時，父愛又是。12．課外閱讀。一個南方女孩曾對我講過這么一件事。女孩每天早晨上班時，都要去父親的住處，并且坐下來陪父親喝一杯茶。女孩的父親每天都要做上早點等著女兒，因為他不想讓女兒不吃早餐就去上班。在一個下雨的早晨，外面刮著冷風，女孩因為前一天晚上鬧鐘忘了定時而睡過了頭，因此來不及看望父親。于是女孩給父親打了一個電話，并做了解釋?！澳阏娴牟粊韱幔俊痹捦怖飩鱽砹烁赣H關切的聲音，話音里包含著一種明顯的失望。女孩便向父親保證：“爸爸，我明天一定去看您，真的?！闭f完，女孩便騎上車上班了。車剛出家門拐彎處，繞到房后時，女孩發(fā)現(xiàn)冰冷的雨中站著自己孤零零的父親，手里提著一個裝著早點的方便袋，如一座愛的豐碑聳立在那里。原來女孩的父親為了讓女孩能夠吃上早點，他一接完電話便趕了過來。更令人感動的是，女孩的父親怕女孩還要坐下陪自己喝茶而耽誤上班，他便一直默默地守候在女兒的屋后，絲毫沒有上樓打攪女兒的意思……女孩講述到這兒，她的眼睛明顯地濕潤了，并且一閃一閃地晶瑩著一種稱作愛的亮光。我們常說：“爸爸愛我們，我們也愛爸爸?！逼鋵?，爸爸對我們的愛是大海，而我們對爸爸的愛至多也只能算得上是條透明的小溪，與大海的浩瀚相比，根本微不足道。難怪我經(jīng)常聽人們這么說：父愛無邊。（1）在文前橫線上給短文加一個恰當?shù)念}目。（2）根據(jù)短文內容填空。父親每天做早點等女兒是因為；父親孤零零地站在冰冷的雨里，是因為；父親默默等候在女兒屋后，是因為。（3）你從文中畫線的場景中體會到了什么？（4）為什么說爸爸對我們的愛像大海，而我們的愛至多也只算小溪，微不足道？（5）文中的父親是一位的父親。

19父愛之舟參考答案與試題解析一．試題（共12小題）1．讀讀課文，完成練習?！陡笎壑邸返淖髡呤菂枪谥校牟捎玫箶⒌氖址?，從夢境開始，引人對往事的回憶，以從夢中醒來、淚濕枕邊結束，深刻表現(xiàn)出了父愛在“我”心中留下的印記難以磨滅?！究键c】作家及其作品；寫作手法．【答案】吳冠中倒敘【分析】考查了文學常識和寫作手法，廣義的文學常識涵蓋有關文化的各種問題，包括作家、年代、作品、歷史典故等等。作答文學常識類題目，要求我們要有豐富的知識儲備，所以我們在日常學習中要注意多積累?！窘獯稹俊陡笎壑邸返淖髡呤菂枪谥?，全文采用倒敘的手法，從夢境開始，引人對往事的回憶，以從夢中醒來、淚濕枕邊結束，深刻表現(xiàn)出了父愛在“我”心中留下的印記難以磨滅。故答案為：吳冠中倒敘【點評】文學常識題雖以記憶為主，但并不提倡死記硬背。我們應該在理解的基礎上進行記憶，形成自己的知識記憶脈絡并在識記過程中不斷提高自己的文化素養(yǎng)。2．讀拼音，寫詞語。（1）父親我去bàokǎo報考學校和上學都不住旅店，而是住在小yúchuán漁船上。（2）我因為意識到考試的重要性，所以沒有時間去lǐnglüè領略mǎntiānxīngdǒu滿天星斗、小河里孤舟緩緩夜行的詩畫yìjìng意境。（3）參加完bìyè畢業(yè)典禮之后，我們將迎來一個漫長的shǔjià暑假。（4）萬花筒里那千變萬化的圖案花樣，是我最早的chōuxiàng抽象美的qǐdí啟迪者吧！【考點】看拼音寫漢字．【答案】（1）報考漁船；（2）領略滿天星斗意境；（3）畢業(yè)暑假；（4）抽象啟迪。【分析】考查了看拼音寫詞語，根據(jù)所學漢語拼音知識進行拼讀寫出相應的漢字即可。拼讀時要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調。【解答】故答案為：（1）報考漁船；（2）領略滿天星斗意境；（3）畢業(yè)暑假；（4）抽象啟迪?！军c評】此題根據(jù)拼音寫漢字，考查對字形的把握，解答此題的關鍵是多寫，多練，對于易錯的形近字，難寫字要著重練習。3．用帶“笑”的詞語填空。（1）只是我們的船不敢停到無錫師范附近，怕被別的考生及家長見了笑話。（2）爺爺那飽經(jīng)風霜的臉上露出了幸福的笑容。（3）當你和時間開玩笑時，它卻對你很認真。（4）他剛走到門口，就聽到屋里傳出一陣爽朗的笑聲?！究键c】組詞．【答案】（1）笑話；（2）笑容；（3）玩笑；（4）笑聲?！痉治觥靠疾榱私M詞的能力。本題是一字組多詞的練習，根據(jù)題干提供的字，然后根據(jù)組詞語境進行組詞?！窘獯稹浚?）笑話：有恥笑的意思。（2）笑容：笑的面容。（3）玩笑：玩耍和嬉笑。（4）笑聲：笑的聲音。故答案為：（1）笑話；（2）笑容；（3）玩笑；（4）笑聲?！军c評】根據(jù)語境組詞，所組的詞一定要符合句子所表達的意思，還要對句子反復讀，看是否合適。平時還要增加識字量及詞匯量，做到厚積薄發(fā)。4．用恰當?shù)脑~語填空。例：（極長）的汗巾精美的玩具熱鬧的廟會細膩的心思痛苦地哭舒適的客棧寬敞的篷【考點】詞語搭配．【答案】精美熱鬧細膩痛苦舒適寬敞【分析】本題考查了學生運用所給詞語進行合理搭配的能力，完成本題要注意認真分析所給詞語進行合理的搭配，完成后再讀讀是否合適?！窘獯稹恐虚g為“的”，后面為名詞，則前面需搭配合適的形容詞，認真分析所給名詞的特點，然后搭配，如“精美的玩具”。中間為“地”，后面為動詞，則前面需搭配合適的形容詞，認真分析所給名詞的特點，然后搭配，如“痛苦地哭”。故答案為：精美熱鬧細膩痛苦舒適寬敞【點評】詞語搭配是一項語文基礎知識水平考查題，我們在進行詞語搭配時，首先要理解每個詞的詞義。再看看這些詞是表示什么的，是表示人或事物名稱的呢？還是表示動作或形狀、顏色的呢？然后想一想，這個詞和哪個詞搭配。5．按要求填空。（1）“朦朧”的近義詞是模糊，反義詞是清楚。（2）像“人山人?！边@種形式（“ABAC式”）的詞語還有百發(fā)百中、自由自在等?！叭松饺撕！钡囊馑际切稳菥奂娜藰O多，和它意思相近的詞語還有人聲鼎沸。（3）“千變萬化”是含有“千”“萬”兩個字的四字詞語，這樣的詞語我還積累了五八八門、七上八下?！究键c】近義詞；反義詞；詞語仿寫；詞語的理解與辨析．【答案】（1）模糊清楚；（2）百發(fā)百中自由自在形容聚集的人極多人聲鼎沸；（3）五八八門七上八下?！痉治觥勘绢}主要考查學生對近義詞、反義詞的掌握情況，詞語的理解和詞語仿寫，要了解給出詞語的意思，也要明白與之意思相近的詞語?！窘獯稹浚?）朦朧：模糊，看不清楚。近義詞是“模糊”，反義詞是“清楚”。（2）人山人海：形容聚集的人極多。近義詞是“人聲鼎沸”，它是ABAC式的詞語，類似的詞語如：百發(fā)百中、自由自在。（3）千變萬化：是含有數(shù)字的詞語，類似的詞語如：五八八門、七上八下。故答案為：（1）模糊清楚；（2）百發(fā)百中自由自在形容聚集的人極多人聲鼎沸；（3）五八八門七上八下。【點評】掌握了找近義詞的方法，還要注意積累詞語，詞語積累多了，找近義詞就容易多了。6．請根據(jù)不同的表述，選擇合適的“愛”的方式。關愛友愛酷愛慈愛敬愛十分的熱愛——酷愛非常關切的愛——關愛尊重恭敬的愛——敬愛慈祥和善的愛——慈愛特別友好的愛——友愛【考點】詞語的理解與辨析．【答案】酷愛關愛敬愛慈愛友愛【分析】本題考查了根據(jù)意思寫出相關的詞語，辨析題干意思，然后根據(jù)自己的積累寫出相關的詞語?！窘獯稹抗蚀鸢笧椋嚎釔坳P愛敬愛慈愛友愛【點評】在平時的學習中，要養(yǎng)成好習慣，善于積累好詞佳句，理解詞語的意思，日積月累，厚積薄發(fā)。7．結合下面的語句語境選擇正確的解釋。滋味的釋義：①味道，酸甜苦辣等。②比喻某種感受。（1）這是我第一次真正心酸的哭，與在家里撒嬌的哭、發(fā)脾氣的哭、打架吵架的哭都大不一樣，是人生道路中品嘗到的新滋味了。原指味道，在本句中意思是指某種感受。（2）這種飲料喝在嘴里很有滋味。味道?！究键c】詞語的理解與辨析．【答案】見試題解答內容【分析】同一個詞，在不同的句子中會有不同的意思，本題考查了學生對于不同語境中同一個詞意思辨析的能力，在理解句子的基礎上，理解具體詞的意思。【解答】（1）滋味：原指味道，在本句中意思是指某種感受。（2）滋味：指味道。故答案為：（1）比喻某種感受。（2）味道?！军c評】理解詞語的含義，需聯(lián)系詞語所處的具體語言環(huán)境。透過詞語的表面義，深刻體味其內涵。8．判斷下列句子運用什么描寫方法？A?動作描寫；B?心理描寫；C?外貌描寫；D?環(huán)境描寫；E?語言描寫；F?神態(tài)描寫。（1）“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說，“這天氣真是活見鬼！可是有什么辦法呢？”E（2）海上正起著風暴，外面又黑又冷，這間漁家的小屋里卻溫暖而舒適。D（3）就在這死去的母親旁邊，睡著兩個很小的孩子，都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個淺黃頭發(fā)的小腦袋緊緊地靠在一起。C（4）她忐忑不安地想：“他會說什么呢？這是鬧著玩的嗎？”B【考點】人物描寫．【答案】見試題解答內容【分析】本題考查了學生對于描寫方法的辨析，完成時要注意分析所給句子的內容，結合所學描寫方法進行辨析選擇。【解答】（1）這是引用的人物的語言，所以是語言描寫。（2）結合“正起著風暴、又黑又冷、又黑又冷”可知，句子描寫室外及室內的環(huán)境情況，所以是環(huán)境描寫。（3）結合“都是卷頭發(fā)，圓臉蛋，身上蓋著舊衣服，蜷縮著身子，兩個淺黃頭發(fā)的小腦袋”可知，描寫了兩個孩子的外貌，所以是外貌描寫。（4）結合“她忐忑不安地想”可知，后面是人物心里想法的描寫，所以是心理描寫。故答案為：（1）E；（2）D；（3）C；（4）B?！军c評】按內容來分，描寫有人物描寫和環(huán)境描寫兩種。人物描寫的方法主要有六種，即概括描寫、肖像描寫、語言描寫、行動描寫（動作描寫）、心理描寫、細節(jié)描寫。景物描寫則包括靜態(tài)與動態(tài)、客觀與主觀、反襯與對比三種。9．按要求寫句子。（1）萬花筒里那千變萬化的圖案花樣，是我最早的抽象美的啟迪者吧?。s寫句子）圖案花樣是啟迪者吧！（2）父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了我的視線。（改成“被”字句）我的視線被父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了。（3）“他扎緊褲腳，穿一雙深筒釘鞋，將棉袍的下半截撩起扎在腰里?！边@個句子是對父親的外貌描寫，我也能用這種描寫方法寫一個句子：妹妹上身穿一件粉紅色的衣服。衣服上有兩只小小的口袋，口袋里放著手帕和用糖紙折成的花和小人，胸前還繡了一朵花?！究键c】擴句和縮句；人物描寫；改寫句子；句子仿寫．【答案】（1）圖案花樣是啟迪者吧?。?）我的視線被父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了。（3）外貌妹妹上身穿一件粉紅色的衣服。衣服上有兩只小小的口袋，口袋里放著手帕和用糖紙折成的花和小人，胸前還繡了一朵花?！痉治觥靠疾榱丝s句、改寫句子、句子仿寫和人物描寫，縮句時要注意三要素，即：不改句意，不變結構，只留主干。正確判斷這三要素，然后進行縮句。【解答】（1）考查了縮句。去掉修飾語“萬花筒里那千變萬化的”“我最早的抽象美的”，留下主干，即：圖案花樣是啟迪者吧！（2）考查了“被”字句。“被”字句的基本形式：被動者+被+主動者+其他形式。（3）考查了描寫方法。例句是對父親穿著的描寫，屬于外貌描寫，據(jù)此仿寫如：妹妹上身穿一件粉紅色的衣服。衣服上有兩只小小的口袋，口袋里放著手帕和用糖紙折成的花和小人，胸前還繡了一朵花。故答案為：（1）圖案花樣是啟迪者吧?。?）我的視線被父親那彎腰低頭縫補的背影擋住了。（3）外貌妹妹上身穿一件粉紅色的衣服。衣服上有兩只小小的口袋，口袋里放著手帕和用糖紙折成的花和小人，胸前還繡了一朵花?！军c評】縮寫句子的步驟：（1）要認真讀懂原句，明白句子的意思。（2）找出句子的主要部分“誰”“什么”，“是什么”或“怎么樣”（主、謂、賓），對這部分予以保留，刪掉次要部分（定、狀、補）。（3）檢查是否縮成最簡單的句子，是否保持了原句的主要意思。10．本文以“父愛之舟”為題，有什么作用？下面說法正確的是ABCDA.“父愛之舟”把父愛與船聯(lián)結起來，形象地揭示了父愛對“我”成長的影響。B.“父愛之舟”表面指姑爹的漁船，實際指父親的愛。C.“父愛之舟”是全文的線索，父親總是以此舟送“我”讀書、考學，此舟在文中反復出現(xiàn)，串聯(lián)起全文內容。D.“父愛之舟”情感內涵豐富，以此為題，既寫出了父愛的偉大，也見證了“我”的成長?！究键c】課文理解．【答案】ABCD【分析】考查了課文的理解，培養(yǎng)學生閱讀課文內容，并從中獲取信息的能力。根據(jù)內容做題，這要求我們對課文內容非常熟悉?！窘獯稹俊陡笎壑邸啡囊浴爸邸睘榫€索，按照時間順序，從夢中醒來開始，以淚濕枕邊結束，回憶了父親在日常生活中和求學路上疼“我”的故事。通過閱讀與查閱資料可知，A、B、C、D正確。故答案為：ABCD【點評】對于課文內容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎之上，學生要借助資料等，將課文讀懂，才能進行進一步的理解。11．把文段補充完整（填序號）。①鼓勵與警鐘②一盞照明的燈③精神上的支柱④一塊踏腳的石⑤一灣生命之水恐懼時，父愛是④；黑暗時，父愛是②；枯竭時，父愛是⑤；努力時，父愛是③；成功時，父愛又是①?！究键c】補充句子．【答案】見試題解答內容【分析】考查了句子的補充，補充句子詞和詞組按一定的規(guī)律組合在一起，成為能表達一個完整意思的話，這就是句子。為了把意思表達完整，句子必須具備一些基本成分，基本成分齊全的句子，叫做完整句。【解答】結合短語的意思，①成功后需要及時鼓勵和警鐘；②黑暗中前行需要明燈照耀；③努力時需要精神上的支柱；④恐懼害怕時是一塊可以踏腳的堅石；⑤枯竭時是一灣生命之水。故答案為：④②⑤③①【點評】句子的基本成分就是構成句子所必須具備的詞和詞組，完整句注意要有一些基本成分。12．課外閱讀。父愛無邊一個南方女孩曾對我講過這么一件事。女孩每天早晨上班時，都要去父親的住處，并且坐下來陪父親喝一杯茶。女孩的父親每天都要做上早點等著女兒，因為他不想讓女兒不吃早餐就去上班。在一個下雨的早晨，外面刮著冷風，女孩因為前一天晚上鬧鐘忘了定時而睡過了頭，因此來不及看望父親。于是女孩給父親打了一個電話，并做了解釋。“你真的不來嗎？”話筒里傳來了父親關切的聲音，話音里包含著一種明顯的失望。女孩便向父親保證：“爸爸，我明天一定去看您，真的?！闭f完，女孩便騎上車上班了。車剛出家門拐彎處，繞到房后時，女孩發(fā)現(xiàn)冰冷的雨中站著自己孤零零的父親，手里提著一個裝著早點的方便袋，如一座愛的豐碑聳立在那里。原來女孩的父親為了讓女孩能夠吃上早點，他一接完電話便趕了過來。更令人感動的是，女孩的父親怕女孩還要坐下陪自己喝茶而耽誤上班，他便一直默默地守候在女兒的屋后，絲毫沒有上樓打攪女兒的意思……女孩講述到這兒，她的眼睛明顯地濕潤了，并且一閃一閃地晶瑩著一種稱作愛的亮光。我們常說：“爸爸愛我們，我們也愛爸爸。”其實，爸爸對我們的愛是大海，而我們對爸爸的愛至多也只能算得上是條透明的小溪，與大海的浩瀚相比，根本微不足道。難怪我經(jīng)常聽人們這么說：父愛無邊。（1）在文前橫線上給短文加一個恰當?shù)念}目。（2）根據(jù)短文內容填空。父親每天做早點等女兒是因為讓女兒能吃上早點去上班；父親孤零零地站在冰冷的雨里，是因為給女兒送早點；父親默默等候在女兒屋后，是因為他不想打攪女兒。（3）你從文中畫線的場景中體會到了什么？父親對女兒無私的愛。（4）為什么說爸爸對我們的愛像大海，而我們的愛至多也只算小溪，微不足道？把“父愛”比作“大?！睙o邊無底，把“子女對父母的愛及回報”比作“小溪”，說明子女對