2020年嘉峪關(guān)市中等職業(yè)教育年度質(zhì)量報告

PAGEPAGE112020年嘉峪關(guān)市中等職業(yè)教育年度質(zhì)量報告甘肅·嘉峪關(guān)2021年3月10日嘉峪關(guān)市2020年中等職業(yè)教育年度質(zhì)量報告目錄1基本情況 21.1規(guī)模結(jié)構(gòu) 21.2設(shè)施設(shè)備 31.3教師隊伍 42學(xué)生發(fā)展 52.1學(xué)生素質(zhì) 52.2就業(yè)質(zhì)量 63質(zhì)量保障措施 73.1專業(yè)布局 73.2質(zhì)量保證 83.3落實教師編制，教師培養(yǎng)培訓(xùn)情況 104校企合作 104.1校企合作開展情況和效果 104.2學(xué)生實習(xí)情況 114.3集團化辦學(xué)情況 115社會貢獻 125.1技術(shù)技能人才培養(yǎng) 125.2社會服務(wù) 125.3對口支援 146政府履責(zé) 156.1經(jīng)費 156.2政策措施 157特色創(chuàng)新 168學(xué)校黨建工作 199主要問題及改進措施 249.1主要問題 249.2改進措施 251.基本情況1.1規(guī)模和結(jié)構(gòu)2020年嘉峪關(guān)市高中階段學(xué)校共有6所，招生3405人，在校生8297人。其中市屬中等職業(yè)學(xué)校2所，含普通中專1所（嘉峪關(guān)市體校），職業(yè)高中1所（嘉峪關(guān)市職業(yè)中專）。表1：嘉峪關(guān)市中等職業(yè)學(xué)校統(tǒng)計序號學(xué)校名稱學(xué)校性質(zhì)隸屬關(guān)系備注1嘉峪關(guān)市職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校公辦市屬成立于1997年，由市教育局管理，是集遠程開放教育、中等職業(yè)教育、職業(yè)技能培訓(xùn)于一體的綜合辦學(xué)實體。榮獲全國職工培訓(xùn)示范點、甘肅省中等職業(yè)學(xué)校德育工作先進集體、就業(yè)工作先進集體、資助工作先進單位、甘肅省師德先進集體、教育工作先進集體、職業(yè)技能培訓(xùn)先進單位等稱號。職業(yè)中專開設(shè)旅游服務(wù)與管理、酒店服務(wù)與管理、學(xué)前教育、體育舞蹈、機電一體化、計算機廣告設(shè)計、電子商務(wù)、會計等8個專業(yè)。2嘉峪關(guān)市體育運動學(xué)校公辦市屬成立于1988年，由市體育局管理，被評為“國家曲棍球奧林匹克后備人才基地”、“全國田徑少年兒童訓(xùn)練大聯(lián)盟”學(xué)校，2017年被命名為全國田徑（短跨）后備人才基地，被甘肅省體育局定為“高原人才開發(fā)計劃訓(xùn)練網(wǎng)點”學(xué)校，獲得了“全省青少年體育工作先進單位”稱號。學(xué)校主要為國家培養(yǎng)高水平體育后備人才和為社會培養(yǎng)體育工作者及社會體育指導(dǎo)員。2020年嘉峪關(guān)市中等職業(yè)學(xué)校招生1097人（包含技工學(xué)校），比去年增加38.7%，在校生2081人（包含技工學(xué)校），比去年增加21.2%；普通高中招生2308人，在校生6216人。高中階段教育職普比為2.5:7.5，中職招生所占比例比上年增加2.4%。1.2設(shè)施設(shè)備隨著政府財政投入力度不斷加大，我市職業(yè)院校硬件設(shè)施設(shè)備日趨完善，教學(xué)生活設(shè)施建設(shè)水平逐步提升，學(xué)校數(shù)字化建設(shè)成效明顯。2020年，我市職業(yè)學(xué)校生均教學(xué)儀器設(shè)備值28136元，遠超過教育部制定的最低標(biāo)準(zhǔn)（2500-3000元）。全市職業(yè)學(xué)校校內(nèi)實訓(xùn)基地和校外實習(xí)基地能夠滿足學(xué)生實習(xí)、實訓(xùn)需要，有效提升了實踐教學(xué)質(zhì)量。2020年，全市中等職業(yè)學(xué)校實訓(xùn)工位數(shù)總計390個，比2019年增長了7.1%；生均實訓(xùn)工位數(shù)平均為0.92個，相比2019年（0.89個）提高3.4%。表2：嘉峪關(guān)市中等職業(yè)學(xué)校儀器設(shè)備統(tǒng)計年份設(shè)備總值（萬元）當(dāng)年新增設(shè)備值（萬元）實訓(xùn)室數(shù)（個）工位數(shù)（個）中職在校生人數(shù)（人）生均工位數(shù)（每人）20191178.23104.42253644060.8920201192.9814.75253904240.92我市職業(yè)學(xué)校圖書館共藏紙質(zhì)圖書1.1萬冊，生均擁有紙質(zhì)圖書約26冊。同時，各職業(yè)學(xué)校電子圖書總量達750GB，學(xué)校通過電子書借閱機實現(xiàn)了移動電子圖書的自助借閱。目前各學(xué)校均建有專用的閱覽室，充分考慮先進、開放、移動的建設(shè)理念，通過手持Ipad實現(xiàn)移動在線閱讀，結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)開放式數(shù)字圖書館，實現(xiàn)紙質(zhì)閱讀與電子閱讀互補的雙重閱讀模式。1.3教師隊伍我市職業(yè)學(xué)校共有教職工65人，師生比1:7，符合國家中職教育生師比不低于1：20的要求，教師中專任教師58人，占89%；專任教師中本科以上學(xué)歷56人，具有研究生學(xué)歷2人，高級職稱教師10人，占專任教師總數(shù)的17%，“雙師”型教師48人，占教師總數(shù)的73.8%。表3:2019學(xué)年與2020學(xué)年師生情況對比圖類型學(xué)年2019年2020年在校學(xué)生人數(shù)（人）415424教師人數(shù)(不含外聘)（人）6665師生比1:6.31:6.5“雙師型”教師占專業(yè)課教師比例74.2%73.8%兼職教師占教師比例9.8%9.8%專任教師本科以上學(xué)歷比例97%97%專任教師碩士以上學(xué)歷比例3.4%3.4%專任教師高級職稱教師比例17%17%2.學(xué)生發(fā)展2.1學(xué)生素質(zhì)我市職業(yè)學(xué)校積極探索更好的德育工作方式和途徑，始終堅持把“立德樹人”作為教育的根本任務(wù)，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)，以精細(xì)管理推動養(yǎng)成教育，強化學(xué)生個體良好品德行為習(xí)慣的養(yǎng)成，探索學(xué)生良好心理素質(zhì)形成的規(guī)律與方法，促進學(xué)生全面發(fā)展和健康成長。堅持素質(zhì)教育為本，德育為先，組織學(xué)生開展主題班會、黨團活動，舉辦形式生動活潑、豐富多彩、學(xué)生參與面廣的各種主題教育活動，如演講比賽、辯論大賽等；開展新生入學(xué)日常行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，開展社會主義核心價值觀、職業(yè)理想等教育。我市職業(yè)學(xué)校十分重視思想教育，堅持“德技并舉”，學(xué)生有強烈的愛國主義情懷，較強的社會責(zé)任感，自信、自律意識較強，學(xué)習(xí)目的明確、態(tài)度端正，安全、環(huán)保意識較強；能客觀認(rèn)識自我、評價他人，能在符合集體要求的前提下充分展示自己的個性。學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，學(xué)生品德操行合格率、體質(zhì)測評合格率都達到90%以上，學(xué)生的專業(yè)課、文化課考核合格率為98%以上，畢業(yè)率保持在100%。絕大部分畢業(yè)生具備良好的心理素質(zhì)，健全的人格，掌握了從業(yè)所必須具備的專業(yè)技能，在用人單位及社會上有較好的反饋。表4：2018-2020學(xué)年學(xué)生學(xué)業(yè)情況對比圖內(nèi)容2017-2018學(xué)年度2018-2019學(xué)年度2019-2020學(xué)年度學(xué)生文化課合格率98%98%98%專業(yè)技能合格率94.5%94%95%體質(zhì)測評合格率91%93%92%畢業(yè)率100%100%100%2.2就業(yè)質(zhì)量各職業(yè)學(xué)校高度重視學(xué)生就業(yè)工作，成立了畢業(yè)生就業(yè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，定期召開就業(yè)工作會議，研究部署畢業(yè)生就業(yè)工作。制定了《就業(yè)工作管理規(guī)定》等多項就業(yè)工作管理制度；將畢業(yè)生就業(yè)工作納入職業(yè)學(xué)校整體發(fā)展規(guī)劃，列入工作要點。開設(shè)就業(yè)指導(dǎo)和思想教育課程，邀請就業(yè)指導(dǎo)專家、企業(yè)人力資源部經(jīng)理、優(yōu)秀畢業(yè)生進行就業(yè)指導(dǎo)專題講座活動以及網(wǎng)上就業(yè)指導(dǎo)、咨詢等多種方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的就業(yè)觀念。每學(xué)期組織就業(yè)形勢講座、就業(yè)心理講座、模擬面試、優(yōu)秀畢業(yè)生現(xiàn)身說法等主題活動，以引導(dǎo)學(xué)生正確的就業(yè)觀念；簽訂《畢業(yè)生就業(yè)目標(biāo)管理責(zé)任書》，落實就業(yè)工作的相關(guān)獎懲措施，保障了畢業(yè)生的就業(yè)率和就業(yè)質(zhì)量。為有效解決學(xué)生的實習(xí)及就業(yè)，結(jié)合我市經(jīng)濟發(fā)展現(xiàn)狀，各職業(yè)學(xué)校與嘉峪關(guān)市文旅集團、中核四〇四總公司、華強方特歡樂世界等30余家企業(yè)開展校企合作，協(xié)商用工培養(yǎng)計劃，積極探索多種校企合作運行模式，簽訂用工和頂崗實習(xí)協(xié)議，實施定向培養(yǎng)。2018年我市中職畢業(yè)生162人，就業(yè)學(xué)生155人，就業(yè)率為95.68%，對口就業(yè)率76.54%，用人單位滿意度91.8%；2019年畢業(yè)生126人，就業(yè)學(xué)生120人，就業(yè)率為95.24%，對口就業(yè)率91.11%，用人單位滿意度90%；2020年畢業(yè)生124人，就業(yè)學(xué)生117人，就業(yè)率為94.35%，對口就業(yè)率67.27%，用人單位滿意度91.6%。表5：職業(yè)學(xué)校就業(yè)情況三年對比圖內(nèi)容單位2018年2019年2020年1就業(yè)率%95.6895.2494.352對口就業(yè)率%76.5491.1167.273初次起薪元2500266226324創(chuàng)業(yè)率%0005就業(yè)滿意度%92.492946企業(yè)滿意度%91.89091.63.質(zhì)量保障措施3.1專業(yè)布局我市中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)類別主要包括教育類、旅游服務(wù)類、信息技術(shù)類、財經(jīng)商貿(mào)類、體育與健身類等專業(yè)類別。結(jié)合我市工業(yè)旅游型城市定位，各職業(yè)學(xué)校調(diào)整專業(yè)設(shè)置，優(yōu)化專業(yè)布局，契合我市產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級，為地方經(jīng)濟社會發(fā)展培養(yǎng)專業(yè)技能人才。為更好的服務(wù)地方經(jīng)濟發(fā)展，適應(yīng)嘉峪關(guān)市文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展需要，逐步建立起以旅游管理、幼兒保育等重點專業(yè)為主，體育舞蹈、體育健身等專業(yè)為輔的職業(yè)教育專業(yè)群，力爭將旅游管理等專業(yè)打造成嘉峪關(guān)市乃至甘肅省具有影響力的品牌專業(yè)。3.2質(zhì)量保證質(zhì)量監(jiān)控體系建設(shè)：認(rèn)真貫徹落實省教育廳《關(guān)于貫徹落實教育部深化職業(yè)院校教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量若干意見的實施方案》和《甘肅省中等職業(yè)教育課程改革方案》，積極落實推進《甘肅省中等職業(yè)學(xué)校教學(xué)管理指導(dǎo)意見》《甘肅省中等職業(yè)教育素質(zhì)教育指導(dǎo)意見》和《甘肅省中等職業(yè)學(xué)校管理水平提升行動計劃》，著力深化教育教學(xué)改革，全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量。我市職業(yè)學(xué)校堅持面向職業(yè)，促進學(xué)生全面成長，構(gòu)建了以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為核心，包括公共基礎(chǔ)課程模塊、綜合職業(yè)素養(yǎng)課程模塊和專業(yè)技能課程模塊在內(nèi)的“三模塊”課程體系。確立了“行業(yè)企業(yè)調(diào)研—工作分析—專家論證—典型工作任務(wù)分析—學(xué)習(xí)領(lǐng)域描述—學(xué)習(xí)情境設(shè)計—課程實施—課程評價”的專業(yè)課程開發(fā)流程，構(gòu)建了以“典型工作任務(wù)”為核心的專業(yè)課程體系。校企共同確定培養(yǎng)目標(biāo)、共同制定教學(xué)計劃、共同研究課程設(shè)置、共同開發(fā)專業(yè)教材、共同確定專業(yè)教師的“五共同”方式，實現(xiàn)教育教學(xué)過程的全面合作。新的課程體系貼近實際工作任務(wù)，以學(xué)生為主體，遵循職業(yè)成長規(guī)律，采用“模擬教學(xué)”、“理實一體化教學(xué)”等多種教學(xué)模式。新的課程體系的實施，極大調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生“考證率、對口就業(yè)率”逐年提高，在“技能大賽”和“綜合素質(zhì)比賽”中成績獲得了較大提升。在根據(jù)崗位要求變化而進行課程體系調(diào)整的機制下，各職業(yè)學(xué)校課程教學(xué)團隊定期進行專業(yè)調(diào)研，及時了解企業(yè)人才需求情況，在此基礎(chǔ)上緊緊圍繞新知識、新技術(shù)、新工藝、新方法，制定課程開發(fā)與更新實施方案，使學(xué)校課程設(shè)置和教學(xué)內(nèi)容能夠緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展前沿，緊扣職業(yè)能力的培養(yǎng)。各學(xué)校根據(jù)各專業(yè)的實際情況，在具體課程上積極進行教學(xué)內(nèi)容的整合，一是對文化課的教學(xué)內(nèi)容進行整合，依據(jù)專業(yè)所需，本著“夠用、會用”的原則，確定教學(xué)內(nèi)容；二是在充分調(diào)研的基礎(chǔ)上，結(jié)合學(xué)生實際，刪減專業(yè)課教材中“偏、難、舊”的內(nèi)容。建立了“內(nèi)容—檢測—評價”的聯(lián)動機制，在教學(xué)內(nèi)容變化的同時，及時對課程標(biāo)準(zhǔn)、考證要求和類型進行調(diào)整，確保了新內(nèi)容的貫徹執(zhí)行。加強信息化基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)和信息化人才隊伍的建設(shè)。先后完成網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺、校本教學(xué)資源庫的建設(shè)工作?；凇盎ヂ?lián)網(wǎng)＋”，借助數(shù)字化校園建設(shè)，改革傳統(tǒng)教學(xué)方法和模式，與中國知網(wǎng)、書香校園、超星讀秀、超星百鏈合作，為師生教學(xué)、科研、學(xué)習(xí)、生活提供了強大信息資源支持。項目建設(shè)：2020年，獲批中央財政撥款50萬元建設(shè)用于疫情防控和市職業(yè)中專學(xué)生公寓樓的維修改造。市財政投入資金24萬元，用于我市職業(yè)院校高技能培訓(xùn)基地項目。技能競賽：選派24名中職學(xué)生、3組教師參加全省中等職業(yè)學(xué)校教師和學(xué)生技能大賽，取得共獲得4個一等獎、5個二等獎、13個三等獎的良好成績。11月28日-12月2日，與市人社局、市總工會聯(lián)合舉辦嘉峪關(guān)市2020年全市職業(yè)院校教師和學(xué)生技能大賽。3.3落實教師編制，教師培養(yǎng)培訓(xùn)情況為確保我市職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教學(xué)質(zhì)量，將職業(yè)學(xué)校專業(yè)課教師招聘納入全市教育系統(tǒng)招聘范疇，每年招聘符合職業(yè)學(xué)校專業(yè)需求的大學(xué)畢業(yè)生，補充職業(yè)學(xué)校專業(yè)師資。積極組織職業(yè)學(xué)校教師參與各級各類培訓(xùn)和企業(yè)實踐，支持有專業(yè)經(jīng)驗的高級工程、技術(shù)技能人才到學(xué)校從教。不斷提高教師的專業(yè)技能和綜合素質(zhì)，努力建設(shè)一支高素質(zhì)的“雙師型”教師隊伍，切實提高在職教師的專業(yè)素質(zhì)和教學(xué)水平。2020年，共計68人次參加了職業(yè)教育管理干部和教師線上和線下各類培訓(xùn)，其中骨干教師國家級和省級培訓(xùn)7人，公共基礎(chǔ)網(wǎng)課培訓(xùn)61人。今年由于疫情影響，大部分培訓(xùn)改由線上進行，既有效預(yù)防疫情傳播，又節(jié)約培訓(xùn)成本。4.校企合作4.1校企合作開展情況和效果積極開展校企合作及校外實訓(xùn)基地建設(shè)工作。2020年繼續(xù)拓寬校外實訓(xùn)基地專業(yè)覆蓋面，與嘉峪關(guān)方特歡樂世界旅游發(fā)展有限公司、嘉峪關(guān)市長城博物館、嘉峪關(guān)文旅集團簽訂了校企合作、校外實訓(xùn)基地協(xié)議。截至到2020年底，各職業(yè)學(xué)校學(xué)校共與15家企業(yè)單位簽訂了校企合作協(xié)議或校外實訓(xùn)基地協(xié)議，在教師進企業(yè)實踐、學(xué)生實習(xí)就業(yè)、現(xiàn)代學(xué)徒制人才培養(yǎng)等方面開展深度合作。校企合作提供了資源保障為學(xué)校專業(yè)建設(shè)搭建了平臺，通過校企合作單位共同建設(shè)專兼職一體的教師隊伍。實現(xiàn)訂單培養(yǎng)目標(biāo)招生既招工。各專業(yè)與企業(yè)人力資源部門充分融通，了解企業(yè)用工情況，引入企業(yè)專業(yè)技術(shù)人員參與專業(yè)建設(shè)，共同開發(fā)教材。同時與嘉峪關(guān)方特歡樂世界旅游發(fā)展有限公司、嘉峪關(guān)市民辦幼兒園對接，充分征求企業(yè)對人才建設(shè)能力的要求，與企業(yè)溝通制定人才培養(yǎng)方案，共計簽訂訂單培養(yǎng)學(xué)生100余名。4.2學(xué)生實習(xí)情況2020年，因新冠肺炎疫情影響，我市職業(yè)學(xué)校沒有組織學(xué)生赴企業(yè)實習(xí)。4.3集團化辦學(xué)情況根據(jù)教育部《關(guān)于深入推進職業(yè)教育集團和辦學(xué)的意見》和《甘肅省教育廳貫徹落實教育部關(guān)于深化職業(yè)教育教學(xué)改革全面提高人才培養(yǎng)質(zhì)量若干意見的實施方案》，積極指導(dǎo)我市職業(yè)學(xué)校加入相應(yīng)的職教集團，結(jié)合我市旅游資源優(yōu)勢，旅游管理專業(yè)是我市職業(yè)中專的優(yōu)勢和品牌特色專業(yè)，已有近15年的辦學(xué)歷史，為了更好發(fā)揮學(xué)校旅游管理專業(yè)優(yōu)勢，在資源共享、優(yōu)勢互補、合作育人、合作發(fā)展等方面發(fā)揮積極作用，2018年6月市職業(yè)中專申請加入甘肅省旅游職教集團。5.社會貢獻5.1技術(shù)技能人才培養(yǎng)2020年人才培養(yǎng)方面，市職業(yè)中專強化“理實一體化”教學(xué)，將課堂教學(xué)延伸到校內(nèi)、校外實訓(xùn)基地，讓學(xué)生更加貼近企業(yè)、貼近生產(chǎn)一線，實現(xiàn)從學(xué)校到社會、從理論到實踐、從模擬崗位到實踐崗位的無縫對接；與嘉峪關(guān)方特歡樂世界等10多家企業(yè)簽訂校企合作協(xié)議，實施定向培養(yǎng)，2020年畢業(yè)94人，就業(yè)率達98%、對口就業(yè)率80%，用人單位滿意度92%。市體校進一步加大與省內(nèi)外體工隊的聯(lián)系，向甘肅、寧夏、陜西等省專業(yè)隊先后輸送試訓(xùn)隊員13+6人，其中,田曲中心9人，省體工一大隊2人、冬管中心、省體校各1人；4名學(xué)生被大學(xué)錄??；達一級運動員4人，二級運動員20人。5.2社會服務(wù)市職業(yè)中專始終牢固樹立學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育并重的思想，積極拓寬辦學(xué)渠道，大力開展繼續(xù)教育工作，把繼續(xù)教育作為直接為我市經(jīng)濟建設(shè)和社會發(fā)展服務(wù)的有效途徑，充分利用學(xué)校的網(wǎng)絡(luò)資源、設(shè)備資源和人力資源優(yōu)勢，為我市的項目建設(shè)和重點工程培訓(xùn)了一大批實用型、技能性人才。同時，積極拓寬培訓(xùn)渠道，不斷開辟新的培訓(xùn)市場。學(xué)校常年與市人力資源和社會保障局、市旅游局、市商務(wù)局、市總工會、市工信委、市法制辦、市婦聯(lián)等諸多單位合作，開展了SIYB創(chuàng)業(yè)培訓(xùn)、物業(yè)管理員培訓(xùn)、工人崗位計算機培訓(xùn)班、旅游局管理人員服務(wù)提升培訓(xùn)、市總工會計算機操作員培訓(xùn)、家政服務(wù)員培訓(xùn)、市人社局技能鑒定考評員培訓(xùn)班、茶藝師培訓(xùn)、西餐服務(wù)培訓(xùn)、電子商務(wù)、禮儀基礎(chǔ)培訓(xùn)、教育系統(tǒng)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)等。年舉辦各類培訓(xùn)班培訓(xùn)人數(shù)達10000多人。2010年被市人社局批準(zhǔn)掛牌成立國家第六職業(yè)技能鑒定所，具備計算機操作員、茶藝師、家政服務(wù)員等十多個工種的初中級技能鑒定資質(zhì)。幾年來，共鑒定6000多人次。2020年學(xué)校結(jié)合市教育局對全市各幼兒園保育員和烹調(diào)師的考核要求情況，向市總工會申請了進行保育員和中式烹調(diào)師的培訓(xùn)項目，同時結(jié)合社區(qū)居民的需要增設(shè)了茶藝師和育嬰員兩項培訓(xùn)，逐步形成學(xué)校的辦學(xué)品牌，有了品牌和特色效應(yīng)，得到了政府、企業(yè)事業(yè)單位、社區(qū)的關(guān)注，實現(xiàn)多領(lǐng)域、多層次的政府買單、私人定制、電大搭臺的非學(xué)歷教育、社區(qū)教育發(fā)展格局，切實推動了學(xué)校的發(fā)展。2020年市體校為甘肅省青少年錦標(biāo)賽選派101名運動員、教練員，參加了7個大項的角逐，共奪得11枚金牌、10枚銀牌、4枚銅牌，足球隊榮獲“體育道德風(fēng)尚獎”，3名教練員獲“優(yōu)秀教練員”稱號，11名運動員獲“優(yōu)秀運動員”稱號。在本年度錦標(biāo)賽上，學(xué)校各項目隊均不同程度的展示了自己的特色和亮點，特別是摔跤隊，克服了日常訓(xùn)練場地受限、少數(shù)民族學(xué)生運動員多，管理難度大等困難，在備戰(zhàn)中精心謀劃，在賽場上奮勇拼搏，勇奪9金、7銀、3銅，得到了市領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可并進行了表彰和慰問；學(xué)校足球隊剛剛組隊1年，在參賽的13支隊伍中，年齡最小，個頭最低，但他們依然頑強拼搏，最終取得了第四的成績。5.3對口支援按照上級部門關(guān)于做好對口扶貧工作的整體要求，市職業(yè)中專承擔(dān)起峪泉鎮(zhèn)貧困戶的脫貧致富任務(wù)，學(xué)校高度重視對口扶貧工作，每年委派學(xué)校中層干部考察并指導(dǎo)貧困戶脫貧工作，提出了貧困戶子女上學(xué)免學(xué)費、為貧困戶免費提供技能培訓(xùn)、節(jié)假日送溫暖等幫扶政策，經(jīng)過上級部門的大力支持和村民的努力奮斗，目前均已脫貧。市體校從培養(yǎng)、發(fā)掘少數(shù)民族優(yōu)秀生源的角度出發(fā)﹐抓好少數(shù)民族的基礎(chǔ)教育工作。一是增加途徑，拓寬各少數(shù)民族人才的來源解決少數(shù)民族招生問題。由于少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的文化基礎(chǔ)太差﹐每年被錄取的學(xué)生人數(shù)非常有限﹐為此﹐學(xué)校對少數(shù)民族地區(qū)的招生給予傾斜，實行定點定向﹐對邊遠落后地區(qū)思想覺悟高、學(xué)習(xí)比較好的少數(shù)民族學(xué)生,盡量放寬錄取標(biāo)準(zhǔn)和條件﹐先招收進來﹐再進行培養(yǎng)，做到抓好少數(shù)民族的基礎(chǔ)教育,提高入學(xué)率和鞏固率。二是設(shè)法幫助少數(shù)民族貧困學(xué)生完成學(xué)業(yè),尤其是對于那些學(xué)習(xí)成績好但家境貧困的少數(shù)民族學(xué)生,學(xué)校給予助學(xué)金補助或是由學(xué)校拔出一定的經(jīng)費專門用于解決少數(shù)民族貧困生的就學(xué)問題,幫助他們完成學(xué)業(yè)。三是制定少數(shù)民族地區(qū)招生專項計劃，增加對少數(shù)民族學(xué)生的招生數(shù)量，定向定點招生，加大招生宣傳力度，進一步促進教育公平、提高少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生的發(fā)展能力、縮小發(fā)展差距，切實保障少數(shù)民族學(xué)生的利益、盡可能的解決少數(shù)民族地區(qū)學(xué)生就學(xué)難的問題。6.政府履責(zé)6.1經(jīng)費2020年，財政撥付給職業(yè)學(xué)校經(jīng)費總額達1896.57萬元，為各職業(yè)學(xué)校的正常運行和健康發(fā)展提供了經(jīng)費保障。職業(yè)學(xué)校生均公共財政預(yù)算撥款高于《甘肅省省屬中等職業(yè)學(xué)校生均經(jīng)費標(biāo)準(zhǔn)》要求的7000-8000元的標(biāo)準(zhǔn)。各職業(yè)學(xué)校認(rèn)真做好學(xué)生資助工作，對學(xué)生資助資格申請表、認(rèn)定資料、受理結(jié)果、資金發(fā)放等有關(guān)材料建立專門檔案，由專人管理。學(xué)生資助評選嚴(yán)格按照程序評選、發(fā)放，按規(guī)定將助學(xué)金名單進行公示，將國家助學(xué)金和免學(xué)費資金及時發(fā)到學(xué)生中職卡中。2020年,共計減免學(xué)費746人次，金額74.6萬元;發(fā)放國家助學(xué)金116人次，發(fā)放金額共11.6萬元。6.2政策措施為認(rèn)真貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》，加快推進我市現(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，更好服務(wù)經(jīng)濟社會高質(zhì)量發(fā)展，根據(jù)《甘肅省職業(yè)教育改革實施方案》《教育部、甘肅省人民政府關(guān)于整省推進職業(yè)教育發(fā)展打造“技能甘肅”的意見》（甘政發(fā)〔2020〕38號）等文件精神，結(jié)合我市職業(yè)教育發(fā)展實際，出臺《嘉峪關(guān)市人民政府印發(fā)嘉峪關(guān)市貫徹落實教育部甘肅省人民政府關(guān)于整省推進職業(yè)教育發(fā)展打造“技能甘肅”的意見的實施方案的通知》（嘉政發(fā)〔2021〕8號）文件，為保障區(qū)域職普協(xié)調(diào)發(fā)展、促進職業(yè)教育的發(fā)展、提升中等職業(yè)學(xué)校辦學(xué)水平等問題提供了政策依據(jù)。7.特色創(chuàng)新7.1召開教育系統(tǒng)推進職業(yè)教育座談會利用嘉峪關(guān)市2020年職業(yè)教育活動周契機，市教育局組織相關(guān)科室、初高中校長、教導(dǎo)主任、初三年級組長、部分幼兒園園長、職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校干部教師等50余人參加職業(yè)學(xué)校開放日暨職業(yè)教育座談會。參會人員首先參觀了職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校實訓(xùn)室、學(xué)生技能展示，觀看了職業(yè)教育成果展和宣傳片，讓參會人員全面了解了國家、省市發(fā)展職業(yè)教育的政策措施，近年來我市職業(yè)教育發(fā)展?fàn)顩r和取得的成績。參觀結(jié)束后，召開了職業(yè)教育活動周座談會。各學(xué)校及幼兒園負(fù)責(zé)人就職業(yè)教育發(fā)展、職業(yè)學(xué)校招生、普職融通、中小生學(xué)生職業(yè)意識培養(yǎng)、職業(yè)生涯規(guī)劃、職教畢業(yè)生實習(xí)就業(yè)等方面展開討論交流，提出了很多具有建設(shè)性的意見和建議。市委教育工委書記、市教育局黨組書記、局長張曉偉指出：職業(yè)教育是服務(wù)學(xué)生終身發(fā)展的實用教育，也是服務(wù)學(xué)生終身發(fā)展的素質(zhì)教育，讓各學(xué)段參與職業(yè)教育發(fā)展，找準(zhǔn)普職融合發(fā)展的命脈，將職業(yè)教育理論應(yīng)用到實踐中，只有各學(xué)段團結(jié)發(fā)展，才能為學(xué)生提供更加公平、更加優(yōu)質(zhì)、更多可供選擇的人民滿意的教育。會議要求，各初中學(xué)校加強職業(yè)教育政策宣傳，積極研究普職融通和學(xué)生職業(yè)意識培養(yǎng)，開展職業(yè)生涯規(guī)劃課程,為學(xué)生初步的職業(yè)選擇做好準(zhǔn)備；市職業(yè)中專要積極對接企業(yè)，加快推進產(chǎn)教融合、校企合作，不斷提高辦學(xué)水平，加強與各中學(xué)的聯(lián)系，開放校園和實訓(xùn)室，組織中小學(xué)生開展職業(yè)體驗，扎實開展職教政策宣傳；教育局相關(guān)科室做好指導(dǎo)和協(xié)調(diào)工作，共同推進我市職業(yè)教育健康有序發(fā)展。7.2定位服務(wù)社會，走紅色德育發(fā)展之路服務(wù)社會，教育為先。市職業(yè)中專一直以培養(yǎng)實用型、技能型人才為目標(biāo)，德育工作重中之重。紅色教育旨在以紅色作為時代精神內(nèi)涵的象征，務(wù)實的落點在于教育。呼喚有志青年憂國憂民、挑戰(zhàn)自我、超越自我、挑戰(zhàn)極限、奉獻社會的崇高精神。中職學(xué)校培養(yǎng)學(xué)生的英雄主義、競爭能力、拾金不昧、艱苦樸素等優(yōu)良傳統(tǒng)美德是必要的。我校在教育教學(xué)中始終堅持“理論知識夠用，專業(yè)技能嫻熟，綜合素質(zhì)良好，道德品質(zhì)高尚”的辦學(xué)理念。德育中弘揚以愛國、愛校、愛家為核心的民族精神和以改革開放、開拓創(chuàng)新為核心的時代精神。通過學(xué)生的愛?；顒?、紅色效游、幫助老人等活動培養(yǎng)了學(xué)生的愛心。通過拔河比賽、主題文藝晚會等活動激發(fā)了學(xué)生的競爭意識和表現(xiàn)力。我們每個季度都會邀請成功人士客座學(xué)校進行創(chuàng)業(yè)教育。學(xué)生了解民族、了解社會、正視自我，才會真正的服務(wù)于社會。7.3加大高技能服務(wù)人才培養(yǎng)力度近三年來，市職業(yè)中專為社會指導(dǎo)培訓(xùn)酒店、旅行社從業(yè)人員126人；指導(dǎo)培訓(xùn)學(xué)生學(xué)員近100人參加職業(yè)技能鑒定，中級工合格率95%，高級工合格率88%。2020年選派6名學(xué)生參加全省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽，6人獲獎，取得一等獎1個、二等獎3個、三等獎2個。嘉峪關(guān)市職業(yè)院校技能大賽中獲得一等獎31個，二等獎59個，三等獎85個。7.4豐富學(xué)校文體活動，激發(fā)學(xué)生興趣為活躍師生文化生活，市體校黨支部、工會、團委利用重大節(jié)日積極組織開展健康、和諧的文體活動，如全年安排部署開展了“緬懷革命先烈、傳承英烈精神”網(wǎng)上祭英烈活動、“情滿端午，情系中華”、慶祝七一“同心頌黨恩，共筑中國夢”、“抗擊疫情我先行”等黨建系列主題教育活動10余次。安排部署開展了“黨的光輝照我心”征文活動、錘煉黨性讀書月活動、師生中華經(jīng)典誦讀活動、禁毒教育等10余個主題班會。在“職業(yè)教育活動周”期間，積極響應(yīng)國家號召，組織開展“職業(yè)教育活動周”系列活動，通過校企合作聯(lián)誼、公開課講授、校園開放日等活動，激發(fā)了學(xué)生發(fā)展一技之長的興趣，有助于學(xué)校體教融合的進一步發(fā)展，為學(xué)校職業(yè)教育發(fā)展奠定了堅實的基礎(chǔ)，為學(xué)生的就業(yè)和走向社會做出了積極探索。8.學(xué)校黨建工作情況圍繞新時代黨的建設(shè)總體要求，結(jié)合省、市2020年黨建工作會議精神和我市黨建工作部署安排，各職業(yè)學(xué)校把黨建工作放在重要位置，認(rèn)真對照事業(yè)單位黨建標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作的相關(guān)要求，制定工作方案，有效開展黨建工作。8.1理清工作思路，夯實黨建基礎(chǔ)一是認(rèn)真?zhèn)鬟_學(xué)習(xí)文件精神。組織全體黨員干部集中學(xué)習(xí)了《中國共產(chǎn)黨支部工作條例（試行）》《黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作推進方案》等文件，深入領(lǐng)會精神實質(zhì)，結(jié)合支部工作實際定期召開專門會議研究支部工作，確保支部工作與業(yè)務(wù)工作同安排、同部署、同落實，以黨建工作開展促進業(yè)務(wù)工作同步推進。二是認(rèn)真履行黨建職責(zé)。按照市教育局黨委基層黨建工作重點任務(wù)推進會暨黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作啟動會部署，根據(jù)《關(guān)于在全市開展黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作的推進方案》精神，第二黨支部全面貫徹落實支部標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)工作要求，進一步完善標(biāo)準(zhǔn)化黨建陣地建設(shè)。按照“兩欄四有四上墻”的標(biāo)準(zhǔn)（黨務(wù)公開欄、黨組織基本情況和班子成員簡介公示欄；有一個“黨員活動室”門牌、有一個黨員學(xué)習(xí)角、有一套活動設(shè)施、有一套臺賬和資料；黨旗、入黨誓詞、黨員權(quán)利和義務(wù)、黨組織工作職責(zé)上墻），建設(shè)設(shè)施齊全、管理規(guī)范、作用明顯的標(biāo)準(zhǔn)化黨員活動陣地，不斷提升黨建陣地規(guī)范化水平。三是嚴(yán)肅黨內(nèi)政治生活。嚴(yán)格執(zhí)行《黨內(nèi)政治生活若干準(zhǔn)則》，堅持“三會一課”制度，按時召開組織生活會、黨員大會和黨課教育，落實民主評議黨員、談心談話等制度，切實發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用。嚴(yán)格執(zhí)行固定日交納黨費制度，收繳情況及時在黨務(wù)公開欄進行公示。及時開展了“零距離，心貼心”活動、“溫馨話語”活動?；顒右浴八男摹睘榛灸繕?biāo)，即穩(wěn)心、交心、愛心、同心的向心工程；采取“三必談、三必到”的工作方針，做到教師思想有波動必談、工作出現(xiàn)問題必談、對上級工作有想法有意見必談；生活瑣事需要協(xié)調(diào)必談。通過開展系列活動，進一步提升黨支部的凝聚力。8.2加強思想建設(shè)，提升黨員素養(yǎng)一是圍繞方針政策抓學(xué)習(xí)。持續(xù)學(xué)習(xí)黨的十九大精神和習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想，《習(xí)近平談治國理政》第三卷和《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想三十講》等重點內(nèi)容，及時跟進學(xué)習(xí)中央、省、市一系列決策部署，采取集中輔導(dǎo)與個人自學(xué)、撰寫心得與研討交流相結(jié)合等多種方式，督促黨員干部在學(xué)懂、弄通、做實上下功夫，樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、踐行“兩個維護”，不斷提高黨員思想覺悟。二是圍繞業(yè)務(wù)知識抓學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記關(guān)于加強作風(fēng)建設(shè)的重要指示、省市領(lǐng)導(dǎo)關(guān)于作風(fēng)建設(shè)的講話，按照習(xí)總書記提出的“四好”教師標(biāo)準(zhǔn)，對標(biāo)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，結(jié)合《干部紀(jì)律“十個不準(zhǔn)”》《師德師風(fēng)“十條禁令”》，組織教師學(xué)習(xí)討論，撰寫了學(xué)習(xí)筆記。三是圍繞師德師風(fēng)活動抓修養(yǎng)。支部組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等，大力弘揚“學(xué)為人師、行為師范”的高尚精神，努力使教師成為受學(xué)生愛戴、讓人民滿意的教師，嚴(yán)禁教師私自辦班收費和組織有償家教，進一步規(guī)范教師從教行為。8.3加強組織建設(shè)，強化支部堡壘作用把加強組織建設(shè)作為黨支部建設(shè)的基礎(chǔ)性工作來抓，形成了支部書記負(fù)總責(zé)、全體黨員齊參與的黨建工作格局。一是開展“呵護美麗校園”主題活動。組織黨員參加黨總支組織的“呵護美麗校園”清掃活動，把全域全城無垃圾工作做到了貼近身邊的實處，為廣大師生營造了干凈、整潔、有序的校園環(huán)境，真正發(fā)揮了共產(chǎn)黨員的先鋒引領(lǐng)作用。二是開展青年教師幫扶活動。制定《青年教師幫扶制度》，充分發(fā)揮黨員干部骨干教師傳幫帶作用，促進青年教師快速、健康成長，推動我校教師隊伍素質(zhì)整體提升，形成梯隊式發(fā)展的良好態(tài)勢，開展黨員骨干教師幫扶活動。促進黨員教師在教育教學(xué)中發(fā)揮積極作用，使學(xué)校工作全面煥發(fā)活力。三是開展“兩爭”“三聯(lián)”活動。開展“兩爭”即“爭做教學(xué)能手、學(xué)科帶頭人”活動，鼓勵黨員骨干教師帶頭上公開課、示范課，觀摩課。黨員結(jié)對幫帶，每名黨員教師聯(lián)系指導(dǎo)一位青年教師，結(jié)成“對子”助力其專業(yè)成長，從精神、物質(zhì)方面給予幫助。四是發(fā)揮示范帶動作用。通過設(shè)置“黨員先鋒崗”，開展“最美教師”評選、亮承諾、亮身份、比踐諾等措施，讓黨員教師在學(xué)校工作的各個層面均走在前列。五是實施“三比三評”活動。引導(dǎo)黨員在工作中比學(xué)習(xí)，比作風(fēng)，比業(yè)績，通過家長滿意度測評、黨員互評、領(lǐng)導(dǎo)點評，黨員的自律和先鋒引領(lǐng)意識進一步增強，黨員教師在工作中能夠勇挑重，攻堅克難，率先垂范，爭創(chuàng)一流。六是開展骨干教師示范課活動。為進一步提升學(xué)校教師的教育教學(xué)水平，發(fā)揮各級骨干教師的作用，以教師隊伍專業(yè)化建設(shè)為指導(dǎo)，以提高中學(xué)教師教育教學(xué)能力和質(zhì)量為宗旨，面向全員，立足崗位，注重實踐，開展骨干教師示范課活動，通過以教引教，以教促教，以授課推動授課，教學(xué)結(jié)合推進教師教學(xué)行為，促使教師專業(yè)發(fā)展。通過此次活動，讓青年教師借鑒骨干教師成功的教學(xué)經(jīng)驗和長處，同時也增強了教師們教學(xué)研討交流的學(xué)習(xí)意識。8.4加強作風(fēng)建設(shè)，提高工作效能一是強化自律教育。召開黨風(fēng)廉政建設(shè)教育大會。組織全體黨員教師觀看廉政警示教育片。會議要求學(xué)校全體黨員領(lǐng)導(dǎo)干部要把責(zé)任扛在肩上，要強化責(zé)任意識，切實履行主體責(zé)任。要增強履行“第一責(zé)任人”責(zé)任和落實“一崗雙責(zé)”的自覺性，每個黨員干部承擔(dān)起管好自己的責(zé)任。二是嚴(yán)格日常教育管理。認(rèn)真落實《市直機關(guān)工委關(guān)于貫徹落實黨員教育管理紅黃預(yù)警提醒制度的實施意見》、《黨支部建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化工作推進方案》，加強黨員干部的日常教育管理，增強黨員干部紀(jì)律意識，把黨章黨規(guī)黨紀(jì)刻印在心，形成尊崇黨章、遵守黨紀(jì)的良好習(xí)慣，讓黨員干部知敬畏、存戒懼、守底線，習(xí)慣在受監(jiān)督和約束的環(huán)境中工作生活，不斷推進黨員管理的標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化。三是扎實開展作風(fēng)建設(shè)年活動。按照市職業(yè)中專黨總支深入開展“轉(zhuǎn)變作風(fēng)改善發(fā)展環(huán)境建設(shè)年”活動實施方案的安排和部署，第二黨支部堅持問題導(dǎo)向，結(jié)合支部教師崗位職責(zé)和工作實際，及時開展師生座談會，征求廣大師生意見，深入查找了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子在思想作風(fēng)、工作作風(fēng)、領(lǐng)