北師大版四年級數(shù)學(xué)上冊導(dǎo)學(xué)案

一認識更大的數(shù)姓名

《數(shù)一數(shù)》學(xué)案

一、溫故引新

100張百元人民幣=（）元

二、自學(xué)質(zhì)疑

1、認識“十萬”

10個一萬是（）

閱讀課本說一說十萬有多大?

十萬名學(xué)生大約組成（）個班級。十萬張紙摞在一起大約有

（）層樓高。十萬步大約在400米的跑道上走（）圈。十萬天大

約是（）年。

三、導(dǎo)學(xué)解惑

認識“百萬”，“千萬”，“億”

百萬百萬數(shù)：一百萬、二百萬、（）、（）、（）、

（）、（）、（）、（）、（）。

千萬千萬數(shù)：一千萬、二千萬、（）、＜）、（）、

（）、（）、（）、（）、（）。

10個一百萬是（）,10個一千萬是（

通過觀察你發(fā)現(xiàn)相鄰數(shù)位之間的進率是（）

（）個一萬是一百萬,）個十萬是一千萬,

（）個一萬是一千萬，（）個十萬是一億

（）個一萬是一億（）個一百萬是一億

閱讀課本數(shù)位順序表回答下面的問題：

（1）數(shù)級分（）、（）、

（2）從右數(shù)起，個級數(shù)位包括（）、（）、（）（）,

萬級數(shù)位包括（）、（）、（）、（）,億級數(shù)位包括（）、

（）、（）、（）o

（3）說一說各數(shù)位的計數(shù)單位是什么？

（4）在數(shù)位循序表中，從右數(shù)起，第五位是（）位，計數(shù)單位

是（）;第九位是（）位，計數(shù)單位是（）;第八位是（）

位，計數(shù)單位是（）；第十一位是（）位，計數(shù)單位是（）o

四、鞏固練習(xí)

（1）10個一萬是（），10個十萬是（），10個（）是

一千萬，10個（）是一億，（）個一百萬是一億。

（2）一億里面有（）個一千萬，一千萬里面有（）個十萬。

（3）在數(shù)位循序表中，從右數(shù)起，第四位是（）位，計數(shù)單位是

（）；第八位是（）位，計數(shù)單位是（）;第十位是（）

位，計數(shù)單位是（）；第十二位是（）位，計數(shù)單位是（）o

（4）用0、3、6、2、1組成的最大五位數(shù)是（）,最小五位數(shù)

是（）。

（5）一個七位數(shù)，它的最高位是（）位，一個數(shù)它的最高位是百

億位，它是（）位數(shù)。

（6）6087500是由（）個百萬，（）個萬，（）個千和（）

個百組成。

六、拓展延伸

用3、8、0、0四個數(shù)寫成兩個四位數(shù)，要使他們的差是4500,這兩

個數(shù)分別是（）和（）o

《人口普查》學(xué)案姓名

一、溫故引新

1、讀出下面?zhèn)€數(shù)

6789讀作：8010讀作：

7200讀作：20504讀作：

2、你會讀下面的數(shù)嗎？試一試

6574320980讀作：

32402780900讀作：

二、自學(xué)質(zhì)疑

在日常生活中，你在什么地方見過大數(shù)呢？你想知道它們的讀法和寫

法嗎？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定會有辦法的！閱讀課本第6頁的內(nèi)容，

回答下面的問題。

1、你能讀出全國、北京市、天津市的人口數(shù)嗎？

1295330000讀作：

13820000讀作：10010000讀作：

2、你能寫出香港與澳門的人口數(shù)嗎？

六百七十八萬寫作：四十四萬寫作：

三、導(dǎo)學(xué)解惑

1、與同學(xué)交流你是怎樣讀數(shù)和寫數(shù)的？

2、讀數(shù)的時候應(yīng)先（），然后再一級一級地讀，億級和萬級

的讀法和個級的讀法相同，只是在讀完億級時在后面要加上“億力讀完

萬級時要在后面加上“萬正確讀出下面?zhèn)€數(shù)

354780290380讀作：

300000000501讀作：

3、寫數(shù)的時候應(yīng)先寫（）級、再寫（）級、最后寫（）級。

每一級的寫法和個級的寫法相同。哪一位上一個計數(shù)單位也沒有就在那以

為上寫0占位。正確寫出下面?zhèn)€數(shù)

四百零五億零七百零三萬零三十寫作：

五十零六十寫作：

四、鞏固練習(xí)

1、小小填空知識多，請你用心填一填。

（1）8000008的最高位是（）位，最高位上的8表示（）,

最低位上的8表示（）。

（2）最大的九位數(shù)是（），最小的九位數(shù)是（）0

（3）一個七位數(shù)，它的最高位是（）位。一個數(shù)的最高位是百億

位，這個數(shù)是（）位數(shù)。

（4）一個數(shù)有4個億,3個百萬和5個千組成，這個數(shù)寫作

（），讀作（）o

2、讀出下面?zhèn)€數(shù)

3844001讀作：

28440000讀作：

6012345601讀作：

3、寫出線面?zhèn)€數(shù)

一億四千九百四十八萬寫作：

四億五千五百九十四萬寫作：

八億零七百三十九萬零二十寫作：

六、拓展延伸

用3個8和3個0組成不同的六位數(shù)

1、一個零都讀不出的數(shù)是（)o

2、讀出一個零的數(shù)是（)o

《國土面積》學(xué)案姓名

一、溫故引新

1、讀出下面?zhèn)€數(shù)

6700000讀作：800000讀作：

72000000讀作：2050000讀作：

2、你會讀下面的數(shù)嗎？試一試

670萬讀作：80萬讀作：

7200萬讀作：205萬讀作：

二、自學(xué)質(zhì)疑

在日常生活中，為了方便，有時需要把整萬、整億的數(shù)寫成以“萬”

或“億”為單位的數(shù)，那么怎樣改寫？通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你一定會有辦

法的！閱讀課本第9頁的內(nèi)容，回答下面的問題。

1、將下面的數(shù)按從大到小的循序排列

960000045000010000016600001220000

()>()>()>()>()

討論比較方法：

2、為了方便，有時需要把整萬、整億的數(shù)寫成以“萬”或“億”為

單位的數(shù)，試一試，通過做你一定會發(fā)現(xiàn)什么。

9600000=960萬10000000000=100億

24580000=()萬7200000000=()億

670000=()萬51000000000=()億

3、說一說，你發(fā)現(xiàn)了什么？

三、導(dǎo)學(xué)解惑

1、兩個多位數(shù)比較大小的方法是怎樣的？

如：5670000()10000000，位數(shù)多的數(shù)比較()。

如：87105000()87106000,位數(shù)相同，從()位開始比較。

2、說說你是怎樣把整萬、整億數(shù)改寫成以“萬”或“億”為單位的

數(shù)的？

如：80500000=()萬，去掉數(shù)末尾的()個0,在數(shù)末尾

寫上”萬“字。

如：1050000000=()億，去掉數(shù)末尾的()個0,在數(shù)末

尾寫上”億“字。

四、鞏固練習(xí)

1、讀出下面?zhèn)€數(shù)，并按從大到小的順序排列

34007601120340040012909809683400670

()>(>>()>()>()

2、將下面的數(shù)改寫成以"萬“為單位的數(shù)

20500000=8000000=120000=

3、將下面的數(shù)改寫成以"億“為單位的數(shù)

3600000000=900000000=10200000000=

五、匯報點評

1、小組匯報點評：

2、教師小結(jié)點評：

(1)兩個多位數(shù)比較位數(shù)多的數(shù)比較(),如果位數(shù)相同，從

()位開始比較。

(2)改寫以“萬”作單位的數(shù)方法是：去掉數(shù)末尾的()個0,

在數(shù)末尾寫上“萬“字。改寫以“萬”作單位的數(shù)方法是：去掉數(shù)末尾的

()個0,在數(shù)末尾寫上”億“字。

六、拓展延伸

在一個兩位數(shù)的兩個數(shù)字中間添上一個0,所得三位數(shù)是原來的

兩位數(shù)的9倍，原來的兩位數(shù)是多少？

《近似數(shù)》學(xué)案姓名

一、溫故引新

在生活中，我們經(jīng)常見到下面這些數(shù)，你注意過嗎？我們看到的這些

數(shù)哪些是近似數(shù)？哪些是準確數(shù)？

1、我們?nèi)乙荒甑目偸杖爰s是6萬元。()

2、我媽媽新買的毛衣是235元。()

3、我們家一個月的用水量約是8噸。()

4、一盒牛奶重250ir.l.()

5、我國的領(lǐng)土面積大約是960萬平方米。()

二、自學(xué)質(zhì)疑

1、閱讀課文說說下面的數(shù)那些事近似數(shù)？哪些是準確數(shù)？你的依據(jù)

是什么？

2、填一填，說一說：

某市在校學(xué)生今年共植樹148264棵。

四舍五入到十位，要看（），各位（）5,把它舍去，改寫

成（）,所以148264^（）

各位

四舍五入到百位，要看（）5,把它舍去，改寫

成（）,所以148264七（）

四舍五入到千位，要看（），各位（）5,把它舍去，改寫

成（），所以148264"（）

四舍五入到萬位，要看（），各位（）5,把它舍去，改寫

成（）,所以148264P（）

3、你還有什么不懂的？

三、導(dǎo)學(xué)解惑

四舍五入法取近似數(shù)時，一定要看準要求，要看四舍五入到哪一位,

就要看哪一位后面的數(shù)是幾，然后根據(jù)四舍五入的規(guī)則進行取舍。

如：4357809四舍五入到萬位，就要看萬位上5后面的數(shù)是（）,

萬位上5后面的數(shù)（）5,向前一位（）,再把它和后面的數(shù)全

舍去，改寫成（）。

如：4357428四舍五入到千位，就要看千位上7后面的數(shù)是（）,

千位上7后面的數(shù)（）5,把它（）,改寫成（）。

如：

試一試，你一定會成功

把71854202四舍五入到萬位是（）

把78659903四舍五入到萬位是（）

四、鞏固練習(xí)

1、按要求填表

四舍五入四舍五入四舍五入四舍五入

到十位到十位到一位到十位

44038

378826

70854

2、用“萬”或“億”作單位寫出各數(shù)的近似數(shù)

456300Q(）萬3040999k(）萬

96870-()萬20065904Q(）萬

70909000000^(）億9967983210^(）億

8654800000^(）億658129000087^(）億

8043200000^(）億1970909000^(）億

六、拓展練習(xí)

用3個7、3個9和3個0組成一個最小的九位數(shù)，然后用“萬”

作單位，求出這個數(shù)的近似數(shù)。

（）七（）萬

二、線與交《線的認識》學(xué)案姓名

一、溫故引新

在生活中，你見過下面的線嗎？說說你看到的線（見書圖）

生活中的線有（）的，有（）的。我們今天研究的是直直的線。

二、自學(xué)質(zhì)疑

閱讀課本第16頁的內(nèi)容，回答下面的問題。

1、看一看：圖中有哪些線，你會畫嗎？試一試。

2、想一想，認一認：什么是線段？什么是射線？什么是直線？

3、討論：

（1）線段有（）個端點；（）能向兩個方向無限延伸。

（2）射線有（）個端點；（）向一個方向無限延伸。

（3）直線（）端點；（）向兩個方向無限延伸。

4、分別畫一條線段、射線和直線

三、導(dǎo)學(xué)解惑

1、線段（）一定的長度，是可以度量出來的，所以畫的時候要

在兩（）點上畫。這兩個點叫做（）o你能畫一條線段嗎？

2、射線（）一定的長度，你能畫一條射線嗎？

3、直線也（）一定的長度，像鐵軌很長很長，仿佛沒有盡頭，

這種線我們把它叫做直線。你能畫一條直線嗎？

4、怎樣用字母表示線段、射線和直線？討論后回答問題

線段：讀作線段（）或（)

射線：讀作射線（)

直線：_______________讀作直線（）或（）。

四、鞏固練習(xí)

1、填一填

（1）（）可以向兩端無限延長，他沒有端點。

（2）直線上兩點之間的一段叫做（）。

（3）（）只有一個端點，它可以向一段無限延長。

（4）過一點可以畫（）條直線，過兩點可以畫（）條直

線。

（5）兩點之間（）距離最短。

2、過A點畫一條射線，過B點畫一條直線

A.B.

3、畫線段AB

六、拓展延伸：

下面有四個點，經(jīng)過兩個點畫直線，你能畫幾條？

《平移與平行》學(xué)案姓名

一、溫故引新

在生活中，你們經(jīng)常見到他們嗎？這里蘊藏著今天我們學(xué)習(xí)的新知

識。雙杠的兩根杠是互相（）的，鉛筆（）前后的線條是互相

平行的。你還能舉一些這樣的例子嗎？

二、自學(xué)質(zhì)疑

今天我們來一起來學(xué)習(xí)“平行與平移，板書課題。

閱讀課本第18頁的內(nèi)容，回答下面的問題。

1、從下圖中找出兩組互相平行的線段，并用不同的顏色描出來。

2、小魚向右平移5格，平移前后小魚圖形中的那些線段是互相平行

的？用不同的顏色描出來。

3、折一折你能這折出互相平行的線嗎？折一折，說一說。

4、生活中有很多平行線，想一想下面圖案中那些先互相平行，并與

同學(xué)交流。

三、導(dǎo)學(xué)解惑

1、在（）內(nèi)，（）相交的兩條直線互相平行。

2、你會用兩個三角板畫一組平行線嗎？試一試

3、怎樣畫已知直線的平行線。教師示范，學(xué)生畫

4、怎樣過直線外一點畫已知直線的平行線

1、下面的幾組圖中，那組是平行線，請你在括號里畫＜

2、小小裁判員。（對的畫4錯的畫x）

（1）不相交的兩條直線一定是平行線。（）

（2）經(jīng)過直線外一點畫這條直線的平行線，可以畫無數(shù)條。（）

（3）一個三角形的三條邊是不可能互相平行的。（）

（4）長方形的兩組對邊是互相平行的。（）

3、分別畫出下面已知直線的平行線。

六、拓展延伸:

過A點分別畫出已知直線的平行線。

A

《相交與垂直》學(xué)案姓名

一、溫故引新

1、下面的幾組圖中，那組是互相平行的？請在括號里畫

2、什么叫平行？兩條直線除了平行，還有怎樣的位置關(guān)系?

二、自學(xué)質(zhì)疑

今天我們來一起來學(xué)習(xí)“相交與垂直”。板書課題。

閱讀課本第21-22頁的內(nèi)容，回答下面的問題。

1、在同一平面內(nèi)，兩條直線除了平行，還可以（）。

2、觀察，當(dāng)兩條直線相交成（）時，這兩條直線叫做（）。

3、你能用一張正方形紙折一折，是兩條折痕互相垂直嗎？動手吧!

4、你能用三角尺畫已知直線的垂線嗎?

三、導(dǎo)學(xué)解惑

1、怎樣過直線上一點畫已知直線的垂線？試一試

2、怎樣過直線上一點畫已知直線的垂線？試一試

A.

四、鞏固練習(xí)

過A點畫已知直線的垂線

A

4

五、匯報點評

1、小組匯報點評:

2、教師總結(jié)點評:

《衛(wèi)星運行時間》學(xué)案姓名

一、溫故引新

1、看誰算得對。

20X5二12X5=32X3=14X2=

200X5二120X5=32X30=114X2=

20X500=120X50=320X3=114X20=

2、列豎式計算。

25X6二48X9=517X3=

二、自學(xué)質(zhì)疑

1、先讀題思考所求的問題是什么？怎樣列式？

算式：

2、先思考怎樣用學(xué)過的知識解決。

算法一：先算20圈：列式計算是：

再算1圈：列式計算是：

20圈加1圈：列式計算是：

算法二：把21看成7X3,那么：114X21=114X()X()

算法三：用豎式計算

114

X21

114

)

（）

3、試一試：用豎式計算下面各題

375X24=309X26=248X45=

三、導(dǎo)學(xué)解惑

1、說一說乘法豎式計算要注意什么？

2、末尾有0的數(shù)相乘對位應(yīng)注意什么？

四、鞏固練習(xí)

1、用豎式計算

124X17=603X34=679X35=280X37=

2、下面是水果批發(fā)部某一天的銷售記錄。你能算出每種水果各賣

了多少元嗎？

梨蘋果橘子橙子

售出數(shù)量（箱）113106243204

單價（元）24421735

總價（元）

3、商店一共進了542個玩具熊，賣出208個。

（1）已經(jīng)賣出的玩具熊單價是16元，共收入多少元?

（2）剩下的玩具熊按單價13元賣出，還能收入多少元?

《體育場》學(xué)案姓名

?、溫故引新

1、請你估計下面各數(shù)

（1）中心小學(xué)有學(xué)生895人，大約有（)人。

（2）張老師每月工資是1309元，大約是（)yuo

（3）《小學(xué)數(shù)學(xué)題典》有693頁，大約有（)頁。

（4）學(xué)校操場面積是2293平方米，大約是（）平方米。

2、估計下面?zhèn)€體的結(jié)果

52X98?69X103=42X294a

32X102心195X29%39X105心

二、自學(xué)質(zhì)疑

觀察情境圖你能估計出體育場有多少名觀眾嗎？

1、看圖，將一個看臺平均分成6份，數(shù)一數(shù)，其中一份有（）

人，估計這個看臺有（）名觀眾。

2、數(shù)一數(shù)，這個看臺實際共有（）名觀眾，差別大嗎？

3、還有其他的估計方法嗎？說一說。

4、這個體育場共有28個看臺，如果每個看臺的觀眾數(shù)大致相等,

你能估計出這個體育場有多少名觀眾嗎？請寫出你的算法：

三、導(dǎo)學(xué)解惑

觀察書中圖片你是怎樣估計有多少粒大豆的？

說說你估計的方法：

方法一：平均分成6快，數(shù)一數(shù)每塊是（）粒，然后再計

算，列式為：，約等于（）粒。

方法二：數(shù)一數(shù)長大約有（）粒，在數(shù)一數(shù)寬有（）粒,

然后長乘以寬，列式為：,約等于（）粒。

四、鞏固練習(xí)

1、先估一估，再算一算

452X24=18X530=704X32=

2、不用計算，判斷對錯。

62X38=1816（）88X17=1499（）

580X50=2900（）704X32=7566（）

3、一輛卡車能裝61筐蘋果，每筐蘋果重28千克。這輛卡車約能裝蘋

果多少千克?

《探索與發(fā)現(xiàn)（三）乘法分配律》學(xué)案姓名

一、溫故引新（以兩人小組復(fù)述回顧下面的內(nèi)容）

1、用字母表示下面的運算律

乘法結(jié)合律：,乘法交換律：。_

加法結(jié)合律：,加法交換律：O

2、用簡便方法計算下面各題：

34X25X4125X25X8125X25X8X4

25X12125X32456+327+573+344

二、自學(xué)質(zhì)疑

看情境圖，誰能說一說你看到我們今天所要解決的問題是什么？今天

我們就一起繼續(xù)學(xué)習(xí)“探索與發(fā)現(xiàn)（三）乘法的分配律二板書課題。

1、觀察情境圖，說說你是怎樣想的？你又是怎么算的？

2、先算前面的塊數(shù)應(yīng)怎樣算？你的列式是（）結(jié)

果得數(shù)是（）；再算左面的塊數(shù)應(yīng)怎樣算？你的列式是

（）,結(jié)果得數(shù)是（）。你發(fā)現(xiàn)了什么？

3、填一填：

(10+7)義6=X6+X6

8X(125+9)=8X+8X

7X48+7X52=7X(+)

4、你能再寫出兩個這樣的式子嗎？試一試

5、如果用a、b、c分別表示三個數(shù)，你能寫出你的發(fā)現(xiàn)嗎？

(a+b)Xc=______________________

三、導(dǎo)學(xué)解惑

1、運用乘法分配律可以使計算簡便，你會嗎？試一試，相信你一定

會成功。

(40+4)X2534X72+34X2832X(200+3)

2、仔細觀察下面的題，你覺得應(yīng)該怎樣計算，試一試，相信你一定

能行。

47X99+4725X4253X101

四、鞏固練習(xí)

1、試一試，你一定會成功。用簡便方法計算下面各題

85X82+82X15(125+25)X438X102

2、算一算，你一定是最棒的。用簡便方法計算下面各題

103X23125X8899X99+99

六、拓展延伸:

汽車運了24箱蘋果汁和26箱橘子汁，每箱飲料24瓶，一共有多少瓶?

（用兩種方法解答）

）；文具盒10.05元讀作：（）。

五、匯報點評

1、小組匯報點評：今天這節(jié)課你學(xué)會了什么？你有什么感

受？（小組討論選人匯報）

2、教師點評：首先對學(xué)生學(xué)習(xí)過程的肯定。對本節(jié)課的知識要點作

總結(jié)以及應(yīng)注意的事項。

六、拓展延伸

1、統(tǒng)計教科書的價格，并與同伴說一說

教科書價格價格

語文（）元（）角（）分()元

數(shù)學(xué)（）元（）角（）分()元

科學(xué)（）元（）角（）分()元

品德（）元（）角（）分()元

2、在生活中哪些地方還用到小數(shù)？和老師、同學(xué)說一說。

《貨比三家》學(xué)案姓名

一、溫故引新

1、舉例說說什么是小數(shù)？

2、寫出下列個小數(shù)

零點四七元可寫成（）元。

三點二九元可寫成（）元。

六十點零八元可寫成（）元。

二、自學(xué)質(zhì)疑

閱讀課本第4頁的內(nèi)容，回答下面的問題。

1、同桌說一說三家文具店各種文具的價錢分別是多少？

2、哪家鉛筆盒最便宜？你是怎么知道的？

4.90元可以寫成4.9元，5.10元可以寫成（）元

4.9元二（）元（）角，5.1元二（）元（）角

5.1元比5元（），4.9元比5元（）。所以：

4.90元。5.1元

三、導(dǎo)學(xué)解惑

1、你還能提出那些數(shù)學(xué)問題？你是怎么知道的？

2、想一想、怎樣比較兩個小數(shù)的大小。

先（），再（）

再（）o

3、比較下面小數(shù)的大小

2.45元O1.83元2.68元。2.70元

7.09元。7.03元6.01元C)5.1元

4.90元C）6.10元0.30元Oo.07元

四、鞏固練習(xí)

1、比較下列每組中兩個數(shù)量的大小。

0.07元。0.1元6.00元。6.0元

3.06元。3.60元4.59元O&58元

0.4元。2.99元1.4元01.04元

5.34元。5元3角4分3元2角。3.02元

2、練一練第2題到哪個商店買毛巾便宜?

3、從大到小排列下列小數(shù)

(1)5.10元0.05元1.50元1.05元

()>()>(>>()

(2)35.8元53.8元5.83元8.53元

()>()>()>()

4、用豎式計算下面各題

673X7=673X7=9344-6=

五、匯報點評

1、小組匯報點評：2、教師點評：

六、拓展延伸

你會填嗎

6.9>()>()>()>()>()>6.3

0.8<()<()<()<()<()<()

<()<()<()<0.9

練習(xí)（第三節(jié)）學(xué)案姓名___________

一、基礎(chǔ)練習(xí)

1、像7.08、（）、和（）這樣的數(shù)叫做小數(shù)

2、填一填

8分可以寫成（）元8角可以寫成（）元

3元8角可以寫成（）元，3元8角可以寫成（

0.056讀作（）,10.25讀作（

103.46讀作（）.

零點零三一元寫作（）元，七點三八寫作

五點零八元寫作()元，一百一十點零一元寫作()元

3、在O里填上

4.37元O3.47元0.52元O0.25元0.04元O0.40元

8.06元O8.60元0.09元O0.20元3.0元O3.00元

7.81元。7元8角1分8元9角。9元8角

4、把下列幾個小數(shù)從小到大的順序排列

(1)32.65元62.53元53.26元65.32元23.56元

(2)6.19元1.69元9.61元1.96元9.16元6.91元

二、鞏固練習(xí)

1、判斷

(1)6分寫成小數(shù)是0?6元O()

(2)小數(shù)都比整數(shù)小。()

(3)7.08元表示7元8角。()

(4)10.50讀作十點零五零。()

(5)整數(shù)不能寫成小數(shù)。()

2、□算

45X6=814-3=4X57=3304-3=50X9二

814-3=34X7二30X40=4504-9=44X2二

3、連一連

0.06零點六零

6.60六點零六

0.60六十點零六

60.60零點零六

6.06六點六零

60.06六十點六零

三、拓展練習(xí)

1、試著填一填，相信你一定會成功

(1)3>()>()>()>)>2

(2)3.9>()>()>()>()>3.4

(3)3.99>()>()>()>()>3.94

(4)3.999>()>()>()>()>3.994

2、我班同學(xué)李雨薇的身高是1.26米，李玉琴的身高是1.29米，趙

燕楠的身高是1.12米，張妹的身高是1.27米，牛君娜的身高是1.14米,

按從高到低排列她們的循序是：

3、用8、0、2、5這四個數(shù)寫出小于1的最小三位小數(shù)是（）,

小于1的最大的三位小數(shù)是（）,大于80且小數(shù)部分是兩位小數(shù)

有（）o

《買書》學(xué)案姓名

一、溫故引新

1、填空

（1）一塊橡皮5角，寫成小數(shù)是（）元。

（2）3元8角寫成小數(shù)是（）元。

（3）10元1分寫成小數(shù)是（）元。

2、在O里填上

3.45元O2.98元3.87元O3.90元4.50元O4.05元

4.05元04.03元0.50元O0.05元5.3元05.30元

3、回憶整數(shù)加減法的對位和計算方法是怎樣的？（小組同學(xué)互說）。

二、自學(xué)質(zhì)疑

閱讀課本第6頁的內(nèi)容，回答下面的問題。

1、書中的三種方法分別是怎樣算的，同桌互相說一說。

第一種：先算元：3元+n元二（）

在算角：2角+5角二（）

再算：15元+7角二（）元（）角二（）元

第二種：先把元都變成角：3.2元二（）角1L5元;（）角

再相加：（）角+（）角=（）角二（）元

第三種：用豎式計算先（）對齊，然后再按（）

加法的計算方法進行計算，最后再對齊（）點上小數(shù)點。

用豎式計算：元角

3.2

11.5

三、導(dǎo)學(xué)解惑

1、試一試，一本《數(shù)學(xué)世界》比一本《童話故事》貴多少元?

（1）同桌說一說你會怎樣算。

（2）列式解答：元角

11.5

3.2

答:_________Jiao

2、用豎式計算

元角元角元角元角元角

8.66.92.424.85.6

+3.25.24-13.5-3.7+4.4

四、鞏固練習(xí)

1、用豎式計算

6.4+3.5=15.8-5.6=12.4+34.5=9.5-0.4=

2、玩具汽車15.40元，熊娃娃4.20元。

（1）小明買這兩個玩具共花多少元？

（2）玩具熊娃娃比玩具汽車便宜多少元?

五、匯報點評

1、小組匯報點評：2、教師點評：

六、拓展延伸：思考計算：9.3-5.8=12.6+3.7=

《寄書》學(xué)案姓名

一、溫故引新

1、動手算一算

12.6元-2.4元=8.6元+L3元二

10.6元-4.4元=11.4元=2.5元=

2、想一想，填一填。

計算小數(shù)加減法時，只要把（）對齊，相同數(shù)位也就對齊

了，計算方法和（）加減法的計算方法相同。最后要記住對齊橫線

上的（）點上小數(shù)點。

二、自學(xué)質(zhì)疑

閱讀課本第8頁的內(nèi)容，回答下面的問題。

1、三種方法中你喜歡哪種方法?

2、用列豎式的方法計算：

3、想一想，和上一節(jié)課的豎式一樣嗎？計算時應(yīng)注意什么？

三、導(dǎo)學(xué)解惑

1、計算兩包書的郵費相差多少元?

2、小紅付給阿姨15元，應(yīng)找回多少元?

3、在列豎式計算15元T4.4元二時應(yīng)注意什么？比較下面豎式

元角元角

1515.0

14.4-14.4

4、試一試，相信你一定會成功。

2.8+5.9=8-4.7=10.6+5.4=12.4-4.6二

四、鞏固練習(xí)

玩具商店布娃娃13.8元，玩具小熊24.7元，玩具賽車35.7元。

(1)買一個布娃娃和一個小熊要花多少錢？

(2)玩具賽車比小熊貴多少元?

（3）小紅有50元，可以買哪些玩具?

（4）你還能提出哪些數(shù)學(xué)問題?

五、匯報點評

1、小組匯報點評：2、教師點評：

六、拓展延伸

三年級下冊第一單元測試題姓名

一、我會填。（28分）

1、5元4角5分=（）元6角=（）元2元5角=（）元

12.3元=（）元（）角0.85元=（）角（）分

2、讀讀、寫寫我能行。

7.70讀作（）8.01讀作（）

10.87讀作（）五點九七寫作（）

九十三點五寫作（）二百二十點零二寫作（）

3、比大小。

0.7元07.0元8元08.00元3.08元03.80元0.90元00.09元

4、把3.10元、2.99元、3.01元9.29元從小到大排列：

（）＜（）＜（）＜（）o

5、寫出5個比3小的小數(shù)：（）、（）、（）、（）、（）o

6、1張10元，2張5元和4張2角，合起來是（）元；

1張5元，2張1角，2個2分合起來是（）元。

二、我會判。（對的在括號打“J”，錯的打“X”）。（8分）

1、21.12讀作二H—點十二。..............................（）

2、3元5角3分是3.53元。................................（）

3、用豎式計算小數(shù)加減法時，小數(shù)點要對齊。..........（）

4、比3.2多2.9是6.1。............................（）

三、我會算。

1、直接寫出得數(shù)。（8分）

02+0.5=5.2—0.8=8.4-3=0.9元+0.8元=

1+1.9=3.9-2.9=4.5+23=1.9元+2.1元=

2、豎式計算（12分）

32.5+2.7=4.3+27.5=6.1-5.6=23.6-1.9=

四、我會連。（8分）

6.60元6.06元0.66元60.6元

6角6分6元6角60元6角6元6分

五、解決問題我能行。（31分）

1、桔子每千克1.5元，香蕉每千克2.6元，媽媽各買了1千克，共用了多少錢？（5

分）

2、小華買練習(xí)本用去了3.2元，他現(xiàn)在還剩5.8元錢，他原來有多少錢？（5分）

3、開學(xué)時，總務(wù)處要購買以下教學(xué)用品。

筆記車鋼色圓珠磬黑板里訂書叫

1.50元9.407L4.70元5.60元12.80元

（1）圓珠筆比鋼筆便宜多少錢？（4分）

（2）訂書機比黑板檄貴多少元？（4分）

（3）買一支圓珠筆和一塊黑板擦，10元錢夠嗎？（4分）

（4）請你再提出一個數(shù)學(xué)問題，并解答。（4分）

4、新華書店的櫥窗里擺著3本亮亮最喜歡的書，標價為：《漫畫》每本22.30元，《生

活百科》每本30.70元，《數(shù)學(xué)大世界》每本33.90元。最便宜的與最貴相差多少元？

（5分）

六、我自信、我成功

小馬虎王明在計算兩個小數(shù)相法時把3.8看成38,結(jié)果得23.8,請你想一想正確

的的數(shù)應(yīng)該是多少？

《軸對稱圖形》學(xué)案姓名

一、溫故引新

1、說一說計算小數(shù)加減法時，應(yīng)注意什么？

2、列豎式計算下面各題

15.7+3.8=5+27.5=11-5.6=23.6—6=

3、看下面的圖形對折后能不能完全重合，有幾種對折方法?

二、自學(xué)質(zhì)疑

閱讀課本第12頁的內(nèi)容，回答下面的問題。

1、用自己的話說一說什么是軸對稱圖形？

2、說一說，在生活中你見過那些圖形是軸對稱圖形?

3、自己畫幾個軸對稱圖形？并畫出他的對稱軸?

三、導(dǎo)學(xué)解惑

1、軸對稱圖形的基本特點是什么？

2、你所對折的那一條線叫什么？

四、鞏固練習(xí)

（2）是軸對稱圖形的畫出他的對稱軸o

⑶觀察對稱軸發(fā)現(xiàn)：

長方形的對稱軸有（）條；正方形的對稱軸有（）條。

園的對稱軸有（）條；五角星的對稱軸有（）條。

等腰梯形的對稱軸有（）條；菱形的對稱軸有（）條。

五、匯報點評

1、小組匯報點評：2、教師點評：

六、拓展延伸：

動腦筋寫出幾個軸對稱的數(shù)字和文字：比如數(shù)字“8”，文字“口”。

《平移和旋轉(zhuǎn)》學(xué)案姓名

一、溫故引新（以兩人小組復(fù)習(xí)回顧）

1、舉例說一說什么是軸對稱圖形？

2、長方形的對稱軸有（）條；正方形的對稱軸有（）條。

圓的對稱軸有（）條；五角星的對稱軸有（）條。

等腰梯形的對稱軸有（）條；菱形的對稱軸有（）條。

二、自學(xué)質(zhì)疑

今天我們來一起來學(xué)習(xí)“平移和旋轉(zhuǎn)”。板書課題。

閱讀課本第18頁的內(nèi)容，回答下面的問題。認真觀察生活中物體的

平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象，回答下面的問題。

1、纜車滑行是（）現(xiàn)象，國旗徐徐上升是（）現(xiàn)象，

說一說什么是平移？試著做一個表示平移的動作。

2、直升機的螺旋槳旋轉(zhuǎn)是（）現(xiàn)象，小風(fēng)車旋轉(zhuǎn)是（）現(xiàn)象

說一說什么是旋轉(zhuǎn)？試著做一個表示旋轉(zhuǎn)的動作。

3、說一說，生活中你還見過哪些平移和旋轉(zhuǎn)現(xiàn)象？請你寫下來。

三、導(dǎo)學(xué)解惑

1、你到過游樂場嗎？說一說哪些是平移？哪些是旋轉(zhuǎn)？

摩天輪、穿梭機、旋轉(zhuǎn)木馬；滑滑梯、推車、小火車、速滑。

2、說一說平移有什么特點？旋轉(zhuǎn)有什么特點?

平移就是物體沿（）移動。

旋轉(zhuǎn)就是物體繞著（）運動。

3、移一移，說一說

向下平移5格

四、鞏固練習(xí)

1、試一試，你一定會成功。

1、把圖（1）先向左移動5格，在向下移動6格。

2、把圖（2）先向右移動7格，在向上移動6格。

五、匯報點評

1、小組匯報點評:2、教師點評:

六、拓展延伸：

《找規(guī)律》學(xué)案姓名

一、溫故引新（以兩人小組復(fù)習(xí)回顧）

1、舉例說一說兩位數(shù)乘以一位數(shù)的口算方法是怎樣的？

2、口算：互說你的口算方法

23X3=34X2=31X3=24X5=

43X3=75X2=63X3=54X5=

二、自學(xué)質(zhì)疑

今天我們來一起來學(xué)習(xí)“乘法”。板書課題。

1、閱讀課本第18頁的內(nèi)容，算一算。認真觀察每組算式你發(fā)現(xiàn)了

什么？

5X1=3X2=12X4=

5X10=3X20=12X40=

50X10=30X20=120X40=

從上往下觀察：

因數(shù)（），積（）

從下往上觀察：

因數(shù)（），積（）

2、這樣的算式你能再寫幾組嗎？試一試小組互說

3、運用這個規(guī)律有什么好處呢？口算時應(yīng)注意什么呢？

三、導(dǎo)學(xué)解惑

1、計算下面各題：（做起后小組互查，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題）

30X80=70X40=90X50=

15X50=130X20=28X200二

2、運用這個規(guī)律，可以使計算變得（），例如

28X200=o先計算(）,再填上原來乘數(shù)被省略的0,

即28X200=

3、計算時應(yīng)注意什么呢？（學(xué)生先互說，師生共同小結(jié)）

（1）口算要正確；（2）不要忘記補0,更不要少補或多補0.

例如：計算160X30二，先口算（），再在得數(shù)后面添

（）個0,即160X30二（）。

四、鞏固練習(xí)

1、試一試，你一定會成功。

25X30=12X400=23X30=80X40=

70X60=23X200=13X70=130X70=

90X12=30X12=26X70=300X32=

2、脫式計算：

35+24X30900-20X28(80-56)X30

五、匯報點評

1、小組匯報點評：鞏固練習(xí)中的錯誤原因以及改正的方法。

2、教師總結(jié)點評：（1）口算要正確；（2）不要忘記補0,更不要

少補或多補0.

六、拓展延伸：

某數(shù)減去2,乘9,再加上3,最后除以4,結(jié)果等于12.你知道這

個數(shù)是多少嗎？（提示：用倒推法，逆向思維）

《住新房》學(xué)案姓名

一、溫故引新(以兩人小組復(fù)述回顧下面的內(nèi)容)

1、□算下面各題，說說你是怎樣算的。

24X30=36X40=120X60=

300X40=300X16=18X40=

2、筆算：

35X7二28X9=64X7=8X26二

二、自學(xué)質(zhì)疑

看情境圖，誰能說一說你看到我們今天所要解決的問題是什么？

今天我們就一起繼續(xù)學(xué)習(xí)“乘法”。板書課題。

1、這棟樓能住多少戶居民？

(1)怎樣列式？O

(2)你是怎樣算的？同桌互相說一說。

(3)你會列豎式嗎？

(4)豎式中的28表示()，140表示()o

168表示()o

2、列豎式計算13X12,同桌說一說計算過程。

3、筆算兩位數(shù)乘兩位數(shù)時，要注意什么？

三、導(dǎo)學(xué)解惑

1、筆算下面各題：（做起后小組互查，發(fā)現(xiàn)問題，解決問題）

32X22=42X21=32X32=45X