下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
一、2024徐匯一模作文
立身行事注重的是“我應(yīng)當(dāng)”,而人們往往傾向于選擇“我愿意”,對(duì)此你有怎樣的思考?請(qǐng)寫一篇文章談?wù)勀愕恼J(rèn)識(shí)。
要求:(1)自擬題目;(2)不少于800字。審題指導(dǎo)
如何理解人們立身行事注重的“我應(yīng)當(dāng)”?“我應(yīng)當(dāng)”里面有沒有“不應(yīng)當(dāng)”的成分?
人們?yōu)楹瓮鶅A向于選擇“我愿意”?“我愿意”里面有沒有值得倡導(dǎo)的內(nèi)容?聚焦問題:
“我應(yīng)當(dāng)”與“我愿意”有沒有互相交融的地方?當(dāng)兩種選擇發(fā)生沖突時(shí),我們到底是選擇“我應(yīng)當(dāng)”,還是“我愿意”??jī)?yōu)秀作文欣賞與點(diǎn)評(píng)克己才能順意(一類上)
立身行事注重的是“我應(yīng)當(dāng)”,而人們往往傾向于選擇“我愿意”。這句話表明了為人處事中原則與意愿之間的矛盾,而我認(rèn)為人們應(yīng)當(dāng)將“我應(yīng)當(dāng)”于“我愿意”前考慮。
點(diǎn)評(píng):此段引述作文原材料,并聚焦問題,表明觀點(diǎn),開頭簡(jiǎn)捷,觀點(diǎn)明確。
2、“我應(yīng)當(dāng)”是指人們立身行事中的價(jià)值觀,這是約束人們行為的準(zhǔn)則;“我愿意”則是人們的理想與意愿。誠(chéng)然,個(gè)人意愿決定了立身行事的驅(qū)動(dòng)力與成效,但立身行事決不是為所欲為,毫不約束的。
點(diǎn)評(píng):此段分別對(duì)“我應(yīng)當(dāng)”和“我愿意”作詮釋,并指出個(gè)人意愿不能為所欲為,語言簡(jiǎn)潔。
3.立身行事中傾向選擇“我愿意”是合乎人之本性,即趨利避害。選擇“我愿意”的原因一方面是利己主義的驅(qū)使,另一方面是任性使然?!拔以敢狻币矔r(shí)常是個(gè)人面對(duì)無法依自己所愿結(jié)果的開脫,在面對(duì)不合乎心意的結(jié)局時(shí),選擇說“我愿意故我承擔(dān)”而非“我應(yīng)當(dāng)故承擔(dān)”更能達(dá)到自我安慰的效果。因而“愿意”的動(dòng)機(jī)出自于心,而“應(yīng)當(dāng)”的約束來源外界與環(huán)境。
點(diǎn)評(píng):此段探究“我愿意”的深層次社會(huì)心理,視角開闊,思路清晰。
4.同時(shí),約束個(gè)人行為的“應(yīng)當(dāng)”要先于個(gè)人內(nèi)心期望的“愿意”。正如人是群居性動(dòng)物,環(huán)境與個(gè)人行為密不可分,當(dāng)個(gè)人意愿與約束條件相符合時(shí),這代表著個(gè)人將符合社會(huì)整體價(jià)值觀,這樣的正向力量將會(huì)更大程度促成我們的成功。故在“我應(yīng)當(dāng)”中選取“我愿意”是立身行事的根基與重要原則。
點(diǎn)評(píng):此段呼應(yīng)第一段,正面論述約束個(gè)人行為的“應(yīng)當(dāng)”要先于個(gè)人內(nèi)心期望的“愿意”,要在“我應(yīng)當(dāng)”中選取“我愿意”。
5.然而,當(dāng)個(gè)人理想的“我愿意”與約束行為的“應(yīng)當(dāng)”相反時(shí),我們須更加重視。這代表了個(gè)人行為違背普遍認(rèn)同的價(jià)值觀,于是乎需要進(jìn)行反思。當(dāng)普遍認(rèn)同的價(jià)值觀是落后時(shí)代,不合乎發(fā)展的時(shí)候,應(yīng)選擇“我愿意”而非“我應(yīng)當(dāng)”,例如,現(xiàn)在仍有存在封建思想如女性應(yīng)當(dāng)顧家而非在外打拼等,違背開放平等的社會(huì)價(jià)值觀,則應(yīng)當(dāng)摒棄而非遵守。因而,在面對(duì)“我愿意”與“我應(yīng)當(dāng)”的矛盾時(shí),積極反思,判斷是否合乎時(shí)代發(fā)展潮流,進(jìn)行調(diào)整與改變才是上上策。
6.退一步說,忽略“我應(yīng)當(dāng)”之事,僅做“我愿意”之事一定能夠獲得成功取得發(fā)展嗎?其實(shí)不然,違背規(guī)矩而特立獨(dú)行,不但會(huì)遠(yuǎn)離社會(huì)時(shí)代發(fā)展的道路,而且會(huì)盲目自大,自傲自負(fù),終導(dǎo)致嚴(yán)重后果。
點(diǎn)評(píng):以上兩段聚焦問題,論述要積極反思何時(shí)選擇“我應(yīng)當(dāng)”、何時(shí)選擇“我愿意”,思想比較辯證。
7.反觀當(dāng)下,在開放包容的社會(huì)之中,人們往往選擇自我意愿以滿足一己私利,不計(jì)后果,不慮前提,卻最后發(fā)現(xiàn)自己陷入危險(xiǎn)后悔境地。
點(diǎn)評(píng):此段聯(lián)系現(xiàn)實(shí),批判那些不計(jì)后果,一味選擇“我愿意”的人。但論述稍嫌單薄。
因此,立身行事前將“我應(yīng)當(dāng)”的規(guī)則與價(jià)值觀內(nèi)化于心,將個(gè)人志向與社會(huì)整體緊密聯(lián)系,踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀,克己才能順意,從而實(shí)現(xiàn)發(fā)展。
點(diǎn)評(píng):結(jié)尾總結(jié)上文,呼應(yīng)標(biāo)題,觀點(diǎn)集中,收束給力。
總評(píng):本文寫得相當(dāng)不錯(cuò),思想深刻,觀點(diǎn)明確,兼顧問題兩個(gè)方面;論證層層深入,語言通俗,說理通透。隨心所欲不逾矩(一類下)
孔子強(qiáng)調(diào)禮樂對(duì)人們的教化作用,他認(rèn)為立身行事應(yīng)注意的是“我應(yīng)當(dāng)”。然而,人們往往傾向于選擇“我愿意”。我認(rèn)為,兩種處世方式并不矛盾,只有兼顧“我應(yīng)當(dāng)”與“我愿意”才能求得更好的發(fā)展。
點(diǎn)評(píng):此段引述作文原材料,聚焦問題,表明觀點(diǎn),觀點(diǎn)中和。
誠(chéng)然,人們傾向于選擇“我愿意”的行為有其合理性。這是人的天性以及社會(huì)風(fēng)氣共同影響的結(jié)果?!拔以敢狻贝淼氖强梢赃x擇自己行為的自由,象征著個(gè)體對(duì)于理想自我的追求。薩特曾提出了人對(duì)于兩種自由的需求,其中積極自由對(duì)應(yīng)了做“我愿意”之事,消極自由對(duì)應(yīng)了不做不愿之事,這樣看來,人的天性確傾向于做愿意之事。而在鼓勵(lì)個(gè)性的現(xiàn)代社會(huì),這樣的傾向愈加明顯。
點(diǎn)評(píng):此段呼應(yīng)作文原材料,論述人們傾向于選擇“我愿意的行為有其合理性,思想深刻,引用薩特的觀點(diǎn)非常給力。
然而,我們不能忽略“我應(yīng)當(dāng)”的必要性。淺層來說,“我應(yīng)當(dāng)”代表的是一種責(zé)任或道德觀念,完成這些行為既是維持社會(huì)穩(wěn)定的重要過程,也促進(jìn)了個(gè)體的發(fā)展??鬃雨P(guān)注君臣、父子、夫婦、兄弟的禮教關(guān)系,并將“仁”“義”“孝”等道德規(guī)范作為沿用千百年來的社會(huì)準(zhǔn)則。正是人們對(duì)于“我應(yīng)當(dāng)”之事的踐行,中國(guó)文明才區(qū)別于磨牙吮血的原始社會(huì),并以此創(chuàng)造了文化成就。由此來看,行“我應(yīng)當(dāng)”之事對(duì)于個(gè)體規(guī)范與引導(dǎo)的作用尤為重要。
點(diǎn)評(píng):此段承接上文,呼應(yīng)作文原材料,論述踐行“我應(yīng)當(dāng)”之事的重要性,引述孔子的思想觀念,佐證有力。
進(jìn)一步來說,“我應(yīng)當(dāng)”更體現(xiàn)出踐行偉大理想的使命感,這并不與“我愿意”相悖。蘇武為了心中的國(guó)家大義,甘愿在北海流放二十年;孔子為了宣揚(yáng)“仁”的主張,毅然踏上周游列國(guó)的道路??v觀歷史,我們從來不缺少“雖千萬人,吾往矣”的踐行者,在他們身上,我們看到了“我應(yīng)當(dāng)”與“我愿意”的高度重合,而正是這顯露出的崇高令我們動(dòng)容。這樣看來,“我應(yīng)當(dāng)”與“我愿意”的共存才是我們追求的理想狀態(tài)。
點(diǎn)評(píng):此段聚焦問題,舉例論證“我應(yīng)當(dāng)”和“我愿意”可以高度重合,兩個(gè)歷史人物選材典型。
揆諸當(dāng)下,社會(huì)對(duì)于兩種行為卻呈現(xiàn)出兩極分化的趨勢(shì)。一方面,人們?yōu)榱藘?nèi)卷而內(nèi)卷,將內(nèi)卷作為自己的“應(yīng)當(dāng)”,將自己的夢(mèng)想擲至腦后。另一方面,人們?yōu)榱艘患核接?,置社?huì)規(guī)則于不顧,大肆滿足自己的欲望。從中我們不難看出對(duì)于“我應(yīng)當(dāng)”與“我愿意”本應(yīng)代表之事的異化和扭曲,對(duì)個(gè)體,社會(huì)責(zé)任與自身理想無法兩全,最終走向極端。對(duì)社會(huì),底層的制度也會(huì)因?yàn)椤拔覒?yīng)該”被錯(cuò)會(huì)而土崩瓦解。如何解決是迫在眉睫的問題。
點(diǎn)評(píng):此段聯(lián)系現(xiàn)實(shí),批評(píng)關(guān)于“我應(yīng)當(dāng)”和“我愿意”兩種極端的趨勢(shì),論述富于現(xiàn)實(shí)針對(duì)性。
就淺層說,我們確實(shí)應(yīng)該追求愿意之事,但這建立在應(yīng)當(dāng)之事的基礎(chǔ)上。然而我們應(yīng)該明白,“愿意”與“應(yīng)當(dāng)”本質(zhì)相同,找到兩者共存的平衡才是最優(yōu)的選擇?!皯?yīng)當(dāng)”之事為尺,規(guī)范了“愿意”之事,而相應(yīng)的,“我愿意”也為“我應(yīng)當(dāng)”賦予了意義,提供了個(gè)體發(fā)揮主觀能動(dòng)性的動(dòng)力,兩者相駢,才能發(fā)揮個(gè)體的潛力,營(yíng)造道德又有活力的社會(huì)氛圍。隨心所欲不逾矩,應(yīng)是我們對(duì)“我應(yīng)當(dāng)”與“我愿意”的平衡結(jié)果,也是應(yīng)當(dāng)奮斗的方向。
點(diǎn)評(píng):此段總結(jié)上文,集中論述“我愿意”跟“我應(yīng)當(dāng)”之間的相互聯(lián)系,語言干練,說理清晰;借用“隨心所欲不逾矩”,點(diǎn)題通透,深化了文章的主題。
總評(píng):本文寫得相當(dāng)不錯(cuò),思想深刻,觀點(diǎn)中和;論證開合有度,思路清晰;能聯(lián)系現(xiàn)實(shí),有的放矢;綜合運(yùn)用多種論證手法,或舉例,或引用,語言簡(jiǎn)練,說理清晰。老師下水作文行事豈能處處“任意”?
立身行事確實(shí)要注重“我應(yīng)當(dāng)”。人是社會(huì)的人,不可能脫離社會(huì)而單獨(dú)存在,人要融入這個(gè)社會(huì),就必須遵守外在的社會(huì)法規(guī),還必須尊重周邊的一切習(xí)俗;即使獨(dú)處時(shí),我們還要遵守心中的一切道德律令?!拔覒?yīng)當(dāng)”就是這些外在的法規(guī)、習(xí)俗和各種道德律令內(nèi)化后的一種心理自覺,是對(duì)自身立身行事的一種理性審視。
但人又是個(gè)體的人,有自己獨(dú)立的思想和自己自主的人格,每個(gè)人都想去做“我愿意”的事。我想做什么,那是我的自由,勿需他人評(píng)頭論足,千金難買“我愿意”。如果在具體的行動(dòng)中,連“我愿意”都不能自主選擇,處處察言觀色,謹(jǐn)小慎微,不敢越雷池一步,人生就會(huì)變得了然無趣。
立身行事,一邊是要注重“我應(yīng)當(dāng)”,一邊是傾向于選擇“我愿意”。當(dāng)兩者發(fā)生抵牾時(shí),我們?cè)撊绾问呛???quán)衡是一種智慧,在人生的每一個(gè)十字路口,都需要人們權(quán)衡取舍。人們既要權(quán)衡利弊,也要判斷是非。有些事情確實(shí)該做,即使內(nèi)心一時(shí)不愿意,我們也要努力去做,否則將來就沒有機(jī)會(huì)再做;有些事情確實(shí)不應(yīng)該去做,即使心里特別愿意,我們也不能意氣用事,否則后患無窮。
除此之外,我們還要重新審視,有些“我應(yīng)當(dāng)”是不是真的“應(yīng)當(dāng)”?有沒有委曲求全的膽怯?有些“我愿意”是不是真心愿意,有沒有夾雜一些功利的違心。尼采曾主張重估一切價(jià)值,其實(shí)就是要重新審視所有的“我應(yīng)當(dāng)”。如有些法令是代表一定階層利益的,有些習(xí)俗是特別邪惡的,我們很多時(shí)候也許是把外在所有的“你應(yīng)當(dāng)”誤認(rèn)成了“我應(yīng)當(dāng)”,我們需要經(jīng)常重新審視“我應(yīng)當(dāng)”。
好在我們內(nèi)心的觀念并非總是沖撞,“我應(yīng)當(dāng)”與“我愿意”更多的時(shí)候是一體的,就像理智和情感不能絕然分離。人生最美的狀態(tài)就是“我應(yīng)當(dāng)”與“我愿意”兩者的完全重合,這就是孔老夫子所倡導(dǎo)的立身行事要“從心所欲而不逾矩”的最高境界。
揆諸當(dāng)下,這是一個(gè)價(jià)值多元化的時(shí)代,社會(huì)的包容度越來越大,“世界無界”近乎是這個(gè)時(shí)代特征的廣告語。很多人都有機(jī)會(huì)做“我愿意”的事,如各種自媒體都選擇直播自己所擅長(zhǎng)的事,很多騎行者都紛紛尋找自己喜歡的風(fēng)景。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- s版小學(xué)四年級(jí)語文下冊(cè)教案(全冊(cè))
- 工業(yè)機(jī)器人虛擬仿真與實(shí)操課件 項(xiàng)目四 任務(wù)一 正方形物料搬運(yùn)工作站仿真
- 天津市部分區(qū)2024-2025學(xué)年高三上學(xué)期期中考試生物(含答案)
- 網(wǎng)絡(luò)安全專題培訓(xùn)
- 壁掛燈產(chǎn)業(yè)鏈招商引資的調(diào)研報(bào)告
- 打獵用偽裝掩蔽物市場(chǎng)需求與消費(fèi)特點(diǎn)分析
- 減肥用化妝品產(chǎn)業(yè)規(guī)劃專項(xiàng)研究報(bào)告
- 錄音裝置市場(chǎng)發(fā)展預(yù)測(cè)和趨勢(shì)分析
- 手杖市場(chǎng)需求與消費(fèi)特點(diǎn)分析
- 冰鎮(zhèn)球產(chǎn)業(yè)運(yùn)行及前景預(yù)測(cè)報(bào)告
- Creo-7.0基礎(chǔ)教程-配套課件
- 幼兒園玩具安全教育(兒童版)
- 《國(guó)家基本專業(yè)檔案目錄》解讀
- 網(wǎng)課-文化之旅答案
- 馬克思主義經(jīng)典著作選讀智慧樹知到課后章節(jié)答案2023年下四川大學(xué)
- 小學(xué)數(shù)學(xué)《倍的認(rèn)識(shí)》教案基于學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)及教學(xué)反思
- 高中生如何交往人際關(guān)系主題班會(huì)課件
- GB/T 20638-2023步進(jìn)電動(dòng)機(jī)通用技術(shù)規(guī)范
- 垃圾滲濾液處理站運(yùn)維及滲濾液處理投標(biāo)方案(技術(shù)標(biāo))
- 3.3《不簡(jiǎn)單的杠桿》課件
- 四年級(jí)作文-記一次活動(dòng)之有趣的搶凳子游戲(課堂PPT)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論