甘肅省定西市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

甘肅省定西市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文)人教版期末考試（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.乘坐校車(chē)走進(jìn)可愛(ài)的生活。請(qǐng)正確、規(guī)范地抄寫(xiě)下列句子。

生活處處皆可愛(ài)。2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。

（1）“水，也是大自然的音樂(lè)家。下雨的時(shí)候，他喜歡玩_________。小雨滴_________，一場(chǎng)熱鬧的音樂(lè)會(huì)便開(kāi)始了。__________……叮叮咚咚……”動(dòng)感的旋律，叫人歡喜。

（2）大自然的景物都可以寫(xiě)入詩(shī)歌，詩(shī)中有“明月”：________________________________，潭面無(wú)風(fēng)鏡未磨；詩(shī)中有“紅葉”：停車(chē)坐愛(ài)楓林晚，______________________________；詩(shī)中有“青山”：__________________，孤帆一片日邊來(lái)。

（3）賣(mài)火柴的小女孩和______________是世界名著《___________________》中的人物。2）.查字典小能手。

（1）“假”用部首查字法先查()部，再查()畫(huà)。它在字典里有兩種讀音：(

)和(

)，我能分別組一個(gè)詞：(

)、(

)。

（2）“中”也是一個(gè)多音字。當(dāng)它讀成“zhōng”時(shí)，表示的意思有：①中心的地方；②在一定范圍里；③等級(jí)在兩端之間；④指中國(guó)。當(dāng)它讀成”zhòng”時(shí)，表示的意思有：①正對(duì)上，恰好合上；②感受，受到。

請(qǐng)先試著理解下面詞語(yǔ)意思，再給加點(diǎn)字標(biāo)上拼音。

中華(

)

中獎(jiǎng)(

)

水中(

)

正中下懷(

)3）.2.我會(huì)根據(jù)內(nèi)容填空。（1）詩(shī)中有童年的水墨畫(huà)。“_______把溪水當(dāng)作梳妝的鏡子，山溪像綠玉帶一樣平靜。人影給溪水染綠了，______上立著一只紅蜻蜓，忽然______，草地上蹦跳著魚(yú)兒和笑聲。”

（2）“______，______。”告訴我們：見(jiàn)到善行就要去學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就要及時(shí)改正。

（3）我們應(yīng)該選擇和君子交朋友，不和小人交朋友，因?yàn)椤癬_____，近墨者黑?！焙途咏慌笥眩覀冞€一起培養(yǎng)愛(ài)好，了解雅人四好：______。

（4）我國(guó)有很多傳統(tǒng)節(jié)日，這些節(jié)日都有深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的習(xí)俗風(fēng)情。我們學(xué)過(guò)杜牧寫(xiě)的關(guān)于清明節(jié)的古詩(shī)，這首詩(shī)的后兩句寫(xiě)了清明時(shí)節(jié)人們悲傷的心情：“______，______?！?/p>

（5）春天來(lái)了，洞邊野草生長(zhǎng)，鳥(niǎo)兒婉轉(zhuǎn)啼唱，讓人想起了韋應(yīng)物的詩(shī)句“______，______?！?）.下列書(shū)寫(xiě)完全正確的一組是（）。A．謙慮展示B．辨認(rèn)透明C．戲要葫蘆D．秘蜜撥動(dòng)5）.根據(jù)課文內(nèi)容或積累填空。

（1）牧童___黃牛，歌聲振林樾。意欲___鳴蟬，忽然___口立。（袁枚《所見(jiàn)》）

（2）秋天，讓我們看到了一幅淡淡的水墨畫(huà)：___盡已無(wú)擎雨蓋，___殘猶有傲霜枝。秋天，讓我們領(lǐng)略了別樣的山村圖：遠(yuǎn)上寒山石徑斜，________有人家。停車(chē)坐愛(ài)________，______紅于二月花。秋天，讓我們聽(tīng)到凄然的聲音：蕭蕭梧葉________，江上____送客情。當(dāng)然，秋天也讓我們看到豐收的景象：一年____君須記，最是橙___橘______時(shí)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語(yǔ)中加點(diǎn)字讀音相同的一項(xiàng)是（）A．寒假假山B．海參參加C．羊圈圈畫(huà)D．猜中百發(fā)百中2）.下列詞語(yǔ)書(shū)寫(xiě)完全正確的一項(xiàng)是（

）A．祖國(guó)

保貴B．做夢(mèng)

城實(shí)C．激列

郊外D．或者

玩耍3）.填入下面橫線上的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）

課堂上，同學(xué)們______地討論老師提出的問(wèn)題。A．七上八下B．七零八落C．七嘴八舌D．七手八腳4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.9.例：風(fēng)，是大自然的音樂(lè)家。他會(huì)在森林里演奏他的手風(fēng)琴。_____，是大自然的音樂(lè)家。他會(huì)________。5、連線題（每題4分共2題）1）.6.把表示看的詞語(yǔ)與對(duì)應(yīng)的意思連一連。眺望仔細(xì)地看凝視向上面看仰望向下面看俯視向遠(yuǎn)處看張望向四周看2）.將詞語(yǔ)中加點(diǎn)字的含義相同的連起來(lái)。

仰望

仰賴

姓顏

五顏六色

敬仰

仰頭

顏料

喜笑顏開(kāi)

仰仗

仰慕

容顏

顏氏家訓(xùn)6、排序題（每題5分共2題）1）.按照課文內(nèi)容排列下面的句子，將序號(hào)寫(xiě)在前面的括號(hào)里。

(

)輪到英子的時(shí)候，她一搖一晃地走上了講臺(tái)，教室里響起了熱烈而持久的掌聲。

(

)從那以后，英子就像變了一個(gè)人似的，不再像以前那么憂郁。

(

)上小學(xué)的時(shí)候，我們班有位叫英子的同學(xué)。她很文靜，總是默默地坐在教室的一角。

(

)故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。

(

)幾年以后，我們上了不同的中學(xué)。

(

)一天，老師讓同學(xué)們輪流上講臺(tái)講故事。2）.錯(cuò)亂順序重排列。

()開(kāi)始，小花苞穿著綠色的衣服。

()又過(guò)了幾天，花瓣全部盛開(kāi)了，在陽(yáng)光下向我們張開(kāi)了笑臉。

()幾天后，小花苞頂破了外衣，長(zhǎng)出了幾片花瓣。

()它們開(kāi)滿花壇，有粉色的、有暗紅的、有桃紅的，還有白色的和黃色的，爭(zhēng)奇斗艷，互相比美。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《克雷洛夫寓言》里的《狼和小羊》故事中，狼生氣的理由是小羊弄臟了水。()8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩(shī)歌鑒賞。十一月四日風(fēng)雨大作陸游僵臥孤村不自哀，尚思為國(guó)戍輪臺(tái)。夜闌臥聽(tīng)風(fēng)吹雨，鐵馬冰河入夢(mèng)來(lái)。1．這首詩(shī)的后兩句，巧借自然界的風(fēng)雨把現(xiàn)實(shí)與____________自然地聯(lián)系起來(lái)，借此抒發(fā)______之情。

2．第一句中的“僵”和“臥”對(duì)表現(xiàn)陸游的愛(ài)國(guó)之心有什么作用？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)歌作簡(jiǎn)要分析。

__________________________________________

3．自然界的“風(fēng)雨大作”之聲和陸游的“鐵馬冰河”之夢(mèng)有什么關(guān)系？

_________________________________________

4．對(duì)這首詩(shī)的賞析，不正確的一項(xiàng)是(

)A．由于“僵臥孤村”，而且風(fēng)雨大作，所以詩(shī)人情不自禁地哀嘆連連。B．“風(fēng)吹雨”既寫(xiě)實(shí)，扣題“風(fēng)雨大作”，又象征了南宋朝廷風(fēng)雨飄搖。C．詩(shī)中兩次寫(xiě)到了北疆戰(zhàn)事，但都是詩(shī)人的意想，并非身臨疆場(chǎng)。D．全詩(shī)奔放雄沉而又略帶蒼涼，愛(ài)國(guó)之情，感有肺腑。5．對(duì)陸游的《十一月四日風(fēng)雨大作》一詩(shī)品析有誤的一項(xiàng)是(

)A．詩(shī)的一、二句集中在一個(gè)“思”字上，強(qiáng)烈地表達(dá)了詩(shī)人希望報(bào)效祖國(guó)的愛(ài)國(guó)之情。B．詩(shī)的三、四句集中在一個(gè)“夢(mèng)”字上，幻化出的是詩(shī)人魂?duì)繅?mèng)繞的情境。C．全詩(shī)格調(diào)積極向上，具有強(qiáng)烈的感染力。D．“僵臥”道出了老邁境況，“孤村”表明與世隔絕的狀態(tài)，真切地寫(xiě)出了作者懷才不遇的凄涼情景。9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

你身邊一定有很多有特點(diǎn)的人，他（她）給你的生活帶來(lái)了許多溫暖和快樂(lè)。請(qǐng)選擇一個(gè)這樣的人，借助具體事例，把他（她）的特點(diǎn)寫(xiě)清楚，要求：題目自擬，語(yǔ)句通順，文中不得出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名。字?jǐn)?shù)不少于250字。

題目

10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。螞蟻唱歌①依成年人的經(jīng)驗(yàn)，螞蟻唱歌是騙人的鬼話。換句話說(shuō)，就算是螞蟻能唱歌，誰(shuí)又能聽(tīng)得見(jiàn)呢？可我證明起碼有一個(gè)人能聽(tīng)見(jiàn)螞蟻唱歌，而且常常聽(tīng)得如癡如醉。這個(gè)人是誰(shuí)？是我老家鄰居的女兒小毛豆。②毛豆只有四歲，調(diào)皮得像個(gè)野孩子，她總是趴在角落里面玩，身上沾滿了泥土，臟污不堪的樣子，毛豆的媽媽總是抱怨：“這衣服好不容易才洗干凈，一眨眼的功夫全臟了，白洗咯，白洗咯?！雹勰程煜挛?，我午睡醒來(lái)，在廚房后面發(fā)現(xiàn)毛豆，好奇地湊上去問(wèn)她在干什么，她小聲地告訴我：“噓，我在聽(tīng)螞蟻唱歌呢?！蔽翼樦囊暰€看過(guò)去，果然在土墻上看到一窩螞蟻，我也順勢(shì)坐下來(lái)，問(wèn)：“它們?cè)趺闯俊泵拐f(shuō)：“它們先是清清嗓子，小聲地叫兩句。沒(méi)過(guò)一會(huì)，它們開(kāi)始大聲唱起來(lái)，觸角一搖一擺的，好像在跟隨著節(jié)奏打拍子?！蔽覂A耳傾聽(tīng)了好一會(huì)，說(shuō)：“我也聽(tīng)見(jiàn)了螞蟻唱歌了，你看那胖胖的螞蟻像小豬一樣哼哼，小細(xì)腰螞蟻的聲音又尖又脆。還有那只來(lái)回跑的螞蟻，嘎聲嘎氣的?！彼蛔〉攸c(diǎn)頭，應(yīng)和著我：“我天天都來(lái)聽(tīng)，天氣好的時(shí)候它們才肯唱?！彼鲋槢_我說(shuō)著，開(kāi)心地笑了起來(lái)。④我羨慕毛豆的快樂(lè)與幸福，這份快樂(lè)是我小時(shí)候未曾發(fā)現(xiàn)的。毛豆長(zhǎng)大了會(huì)干什么呢？我想，她一定會(huì)做那些浪漫童年里，期許去做的大事吧，而擁有一個(gè)能聽(tīng)見(jiàn)螞蟻唱歌的童年，該有多么幸福啊。（節(jié)選自劉心武《螞蟻唱歌》，選文有刪改）(1)毛豆認(rèn)為螞蟻只有在___天氣下才唱歌，文中畫(huà)“

”的句子應(yīng)該用___（填序號(hào)）的語(yǔ)氣讀（A．悲傷

B．平淡

C．激動(dòng)

D．疑問(wèn)）。

(2)請(qǐng)根據(jù)課文情境，寫(xiě)一寫(xiě)“我”的內(nèi)心想法。

當(dāng)“我”跟她開(kāi)心地形容聽(tīng)到螞蟻不同的聲音時(shí)，“我”會(huì)想：____________。

(3)看到文中第③自然段加點(diǎn)的詞語(yǔ)，你的眼前會(huì)浮現(xiàn)怎樣的畫(huà)面？

____________________。

(4)作者說(shuō)能擁有一個(gè)能聽(tīng)見(jiàn)螞蟻唱歌的童年該有多么幸福啊。請(qǐng)聯(lián)系你的生活實(shí)際，簡(jiǎn)單寫(xiě)一件讓你感到快樂(lè)的事情。

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.讀一讀，選擇帶點(diǎn)字的正確讀音。

胸脯（púpǔ）

演奏（zhòuzòu）

眨（zhǎzhá）眼

浸（qìnjìn）泡

努（nǔlǔ）力

噴（pènpēn）香

孫悟空借來(lái)真的的芭蕉扇（shānshàn），扇（shānshàn）了幾下，就把火熄滅了，太神奇了！2）.假期要出門(mén)游玩，媽媽準(zhǔn)備去商場(chǎng)買(mǎi)下面的東西，請(qǐng)你幫她整理一