云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版隨堂測試（上學(xué)期）試卷(含答案)

云南省怒江傈僳族自治州(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版隨堂測試（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.比一比，再組詞。

斗(

)

飄(

)

栽(

)

惜(

)

抖(

)

漂(

)

載(

)

獵(

)2）.照樣子，寫詞語。

百發(fā)百中

百____百____

七嘴八舌

七_(dá)___八____

郁郁蔥蔥

_____________

又松又軟

_____________3）.填空題

根據(jù)課文《鋪滿金色巴掌的水泥道》內(nèi)容填空。

本文描寫了“我”在___時看到的風(fēng)景。文中的“我”把___想象成“金色巴掌”，飽含著____之情，同時也啟發(fā)我們_______。4）.童話故事我會猜。

歷經(jīng)重重磨難方能成長

真心付出卻成泡沫

身形雖小卻心向陽光

書名：________

書名：________

書名：________5）.查字典，填一填。

“縮”按音序查字法應(yīng)查音序(

)，再查音節(jié)(

)；按部首查字法應(yīng)查(

)部，再查(

)畫?！翱s”在字典里的解釋有：①由大變小或由長變短，收縮；②沒伸開或伸開了又收回去，不伸出；③后退；④節(jié)省，減少。“縮”在下列詞語中的正確解釋分別是（填序號）：

縮手(

)節(jié)衣縮食(

)熱脹冷縮(

)退縮(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.《安徒生童話》想象奇妙，（

）的拇指姑娘，（

）的丑小鴨，讓人難忘。（

）A．歷經(jīng)磨難

堅定B．窮苦可憐

歷經(jīng)磨難C．善良

歷經(jīng)磨難2）.下列成語都含有身體部位名稱，哪一項描寫了人的心理活動（

）A．搖頭晃腦B．手忙腳亂C．提心吊膽D．口干舌燥3）.下列各組詞語中加點字的字音有錯誤的一項是（）A．放棄（qì）

堅持（chí）B．重復(fù)（chóng）

樂器（yuè）C．流淚（liú）

演奏（còu）D．美妙（miào）

旅行（lǚ）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.水泥道像鋪上一塊彩色的地毯。（仿寫比喻句）

________________5、連線題（每題4分共2題）1）.好朋友，手拉手。

古老的

老師

認(rèn)真地

唱歌

可愛的

同學(xué)

高興地

寫字

粗壯的

枝干

飛快地

奔跑

敬愛的

銅鐘

好奇地

問2）.連一連。

灌溉

融

吸收

環(huán)境

改變

莊稼

雪水

陽光6、排序題（每題5分共2題）1）.排列句子順序，在括號里填寫序號。

()意欲捕鳴蟬，

()忽然閉口立。

()牧童騎黃牛，

()歌聲振林樾。2）.句子排序

(

)湖當(dāng)中，水面平靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉，幾只游船在上面慢慢滑過，幾乎不留一點痕跡。

(

)湖岸邊,垂柳成行,知了叫個不停,一陣微風(fēng)從湖上吹來，好涼爽??！

(

)青龍湖的景色可真美??！

(

)星期天，爸爸帶我到青龍湖去玩。

(

)在湖邊的淺水里,十幾個孩子正在游泳、嬉戲、打鬧，玩得很開心。

(

)舉目遠(yuǎn)眺，隱隱約約地望得見一抹青山和山下的一座大塔。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面的句子是否是比喻句，不是比喻句的在后面的括號里打“×”，是比喻句的，在后面的括號里打“√”

(1)八路軍戰(zhàn)士像猛虎一樣撲向敵人。(

)

(2)蘆花開的時候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，黃綠色的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。(

)

(3)這只小雞像其他的雞一樣，喜歡吃小蟲。(

)

(4)森林中無數(shù)鮮嫩的蘑菇像一把把小傘，好看極了。(

)

(5)埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒關(guān)系。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀。

臨平泊舟宋黃庚客舟系纜柳陰旁，湖影侵篷夜氣涼。萬頃波光搖月碎，一天風(fēng)露藕花香。1．前兩句詩中，詩人在一個月光明亮的夜晚在________旁泊舟，只覺得湖光月影映照著________，帶給人絲絲的________。（

）A．湖邊；船篷；涼意B．柳陰；船篷；涼意C．柳陰；船篷；暖意2．后面兩句說月光________，讓人________。（

）A．被搖碎；心酸不已B．被搖碎；感到驚奇C．消失；感到失落3．于詩人來說，這月光或者代表著他的________，或者_(dá)_______。這讓人想到第一句里的“柳”。柳所代表的意象，別離居多，也許詩人正在面對一場別離，這讓詩人覺得悵然若失。月亮碎了，只剩下藕花的香味。（

）A．理想、思念B．美夢、想象C．錯覺、幻影D．詩人對秋天和秋色的感受與眾不同。4．詩人_______的是萬頃湖面上水波動蕩，搖碎了月影，粼粼的波光清寒浸人；_______的是陣陣荷花的香氣傳來；_______的是微風(fēng)拂面，夜露濕潤。短短兩句詩寫出了_______種感覺。（

）A．聞到；見到；感到；三B．見到；聞到；感到；三C．看到；感受；聞到；三9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作。

在想象的世界里，什么都可能發(fā)生，一切都變得那么奇妙。你會是貪玩的小水滴、滾來滾去的小土豆、躲在草叢里的星星，你可能還會參加水果們的音樂會，懂得小樹的心思、發(fā)現(xiàn)手罷工啦……請你大膽想象，創(chuàng)造出屬于自己的想象世界。注意：題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于300字，文中不要出現(xiàn)生活中的真實人名。想象豐富，能用通順的語句描述美好經(jīng)歷或景象。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀短文《小螞蟻》,回答問題。①一只螞蟻偶然爬上了一幅地圖。小男孩看見了，驚喜地歡呼：哈，小螞蟻登上了珠穆朗瑪峰！喲，小螞蟻越過太平洋啦！②小螞蟻聽了，特別得意，心想：啊！地球上最高的山和最大的洋都被我征服了，我多偉大！得趕快回去，向大伙炫耀一番。于是，他調(diào)頭向大樹下的巢穴爬去。③不料，歸途中他不知被什么擋住了去路，好不容易爬到了一半，一陣風(fēng)又吹得他騰空而起，飄落在汪洋大海中。幸好，又被那個男孩看見了，那孩子一面伸過一根樹枝，帶他脫險，一面嘆息道，哎，真可憐，連這么個小土堆和小水洼都過不去?、苄∥浵佉贿叴瓪?，一邊疑惑不解：什么?連小土堆和小水洼都過不去?我不是戰(zhàn)勝過最高的山和最大的洋嗎?⑤面對贊美，需要的不是陶醉，而是深思：自己是否如贊美所說?1．用積累到的方法，理解下列詞語的意思。

①炫耀：___________________________________

②疑惑不解：____________________________

2．小螞蟻覺得自己“偉大”是因為_________________________。

3．聯(lián)系第⑤段，你想對文中的小螞蟻說些什么呢?

___________________________________

4．你在一次考試中獲得滿分，同學(xué)們都向你祝賀，你該怎么說?

__________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給帶點的字選擇正確的讀音。(填序號)

①chǔ

②chù

③quān

④juàn

⑤zhēng

⑥zhèng

⑦tiāo

⑧tiǎo

挑水(

)

羊圈(

)

處罰(

)

掙扎(

)

單挑(

)

圓圈(

)

到處(

)

掙錢(

)2）.給加點字選擇正確的讀音（填序號）。

①jià

②jiǎ

（1）假(

)如兒童節(jié)不放假(

)，我們就不能去姥姥家了。

①jǐ

②jī

（2）這幾(

)天媽媽幾(

)乎晚上十點后才到家，真辛苦。12、語言表達(dá)（每題6分共1題）1）.按要求寫句子。

（1）凌晨四點，牽牛花吹起了紫色的小喇叭。（照樣子，仿寫擬人句）

烏云散去，太陽___