四川省宜賓市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

四川省宜賓市(2024年-2025年小學(xué)三年級語文)人教版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.看拼音，寫詞語。

2、填空題（每題2分共5題）1）.1.積累與運用。（1）“遠上寒山石徑斜，___?！边@句詩出自唐代詩人杜牧的《__》，這首詩描寫了____時節(jié)的美麗景色。（2）電影《長安三萬里》展示了李白波瀾壯闊的一生，其中，《早發(fā)白帝城》中一句“兩岸猿聲啼不住，_____”正是詩人晚年遇赦（shè：免除刑罰）時愉快心情的真實寫照。（3）辯論賽上，同學(xué)們激烈討論著，真是“____，理不辯不明。”（4）《賣火柴的小女孩》作者是___，課外我還讀過他寫的童話故事（至少寫兩個）：《___》《____》。（5）語言擁有巨大的力量，就像荀子曾說過：“____，暖于布帛；_____，深于矛戟。”2）.填空。

“孤”字共_______畫，第三筆是_________，用部首查字法，應(yīng)先查_______部，再查________畫。它在字典中的解釋有：A幼年失去父親或者雙親的；B單獨、孤單；C古代王侯的自稱。

請你為下列詞語中“孤”的意思選擇恰當(dāng)?shù)慕忉?，將序號填在括號?nèi)。

①孤獨(

)

②孤家寡人(

)

③孤身一人(

)

④孤兒(

)3）.我是小小傳承人，我能根據(jù)語境讀拼音，寫詞語并填空。

（1）“苗年”是苗家人一年一度最為shèngdà_______的節(jié)日，男女老少chéngqúnjiéduì_________穿著piàoliang_______的民族fúzhuāng_______，yǎnzòu_______著měimiào_______的蘆笙曲，跳起yōuměi_______的蘆笙舞，gǎnshòu_______著獨特的民風(fēng)民俗。

（2）我國是一個多民族的大家庭，我知道，我是_____族。4）.根據(jù)提示，寫出下列同音字。

liè

(

)士

排(

)

chén

(

)重

早(

)

yáng

(

)起

(

)樹

lí

香(

)

(

)開5）.根據(jù)語境用反義詞填空。

（1）上次測驗我取得了優(yōu)異的成績，之后就有些沾沾自喜了，這次測驗我退步很大，老師告訴我：_______使人后退，_______使人進步。

（2）王強經(jīng)過多次上臺表演的歷練，終于戰(zhàn)勝了_______的性格，能夠_______地面對挑戰(zhàn)。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“交朋友是很重要的，你周圍的人是什么樣子，你就容易變成什么樣子?！毕铝心囊豁椏梢员磉_這個意思（

）A．兵來將擋，水來土掩。B．不入虎穴，焉得虎子。C．眼見為實，耳聽為虛。D．近朱者赤，近墨者黑。2）.下列各項中“驕傲”的意思與其他三項不同的一項是（

）A．謙虛使人進步，驕傲使人落后。B．神州十八號載人飛船的成功發(fā)射讓國人驕傲。C．周老師在班會課上批評了那幾個驕傲的同學(xué)。D．他剛?cè)〉靡稽c成績就驕傲起來，不愿再聽別人的意見。3）.加點的“意思”這個詞和下面哪句話中的“意思”含義是相同的（

）

?；盏膱D案包含了很多意思。A．這個人可真有意思。B．剛才的事真不好意思。C．小浣這句話是什么意思呢？4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.獅子大王_________________地說：“小小狐貍，竟敢瞧不起本王，看我不把你撕成兩半！”

（請在橫線上補充人物說話時的動作或神態(tài)）5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連，先組成詞語，再回答問題。

咳

咕

諺

言

嘮

叨

謠

論

嘀

嗽

辯

語

仔細觀察，我發(fā)現(xiàn)帶有“口”的字大多與“______”有關(guān)；帶有“讠”的字大多與“__________”有關(guān)系。含有“口”的字還有______、_______；含有“讠”的字還有_______、_______。2）.連線組詞。

蜂

巒

辨

論

跨

包

峰

利

辯

認

垮

越

鋒

蜜

辮

子

挎

塌6、排序題（每題5分共2題）1）.將下列句子整理成一段通順的話，用序號在橫線上標明。[方法提示：按照事情發(fā)生、發(fā)展、結(jié)局的順序來排列。]

________它憑著自己的模樣和蜜蜂有些相似，就想到蜂窩里去過冬。

________“你是誰？”大蜜蜂問道。

________冬天到了，蒼蠅凍得發(fā)抖，又非常饑餓。

________誰知道，蒼蠅剛一到蜂窩，就被一只大蜜蜂攔住了。

________“去你的吧！”大蜜蜂說，“看你骯臟的樣子，就知道是一只好吃懶做的蒼蠅?！?/p>

________蒼蠅膽怯地答道：“我是蜜蜂?！?）.把下面的句子按順序排列好。

(

)哥哥輕輕推了我?guī)紫拢锴Ь褪幤饋砹恕?/p>

(

)我不停地蕩呀蕩，秋千就越蕩越高。

(

)一到公園，我就趕緊跑到秋千那里，排隊耐心等待著。

(

)我最愛玩秋千。

(

)過了好久，才輪到我。

(

)當(dāng)秋千蕩到最高處時，我好像是要飛了一樣。7、判斷題（每題5分共1題）1）.輪流擔(dān)任班干部，能調(diào)動全班同學(xué)的積極性，讓每位同學(xué)都走上領(lǐng)導(dǎo)的崗位，體驗管理的難度。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課外閱讀遷移練

課文同主題·秋季

妙妙搜集資料時，找到了一首寫秋季的詩歌，你們一起完成了下面的題目。秋靜語雨在秋夜轉(zhuǎn)涼晨露斑斕（lán）出葉子的模樣夕陽里攜（xié）著夏的余溫看夜?jié)u漸地長風(fēng)掃落一地的斑駁（bó）鳥鳴在枝頭推遲著入冬的惆悵花兒們堅守著最后的明媚倔強地搖曳從容地唱道怎會辜（gū）負這一生的時光1．請為下面加點詞選擇正確的意思。（提示：可運用查字典、近義詞替換、聯(lián)系上下文、聯(lián)系生活實際等多種方法）

（1）推遲著入冬的惆悵()

A.到得比規(guī)定的時間晚

B.把預(yù)定時間向后改動

C.使事物前進

（2）從容地唱道()

A.不慌不忙；鎮(zhèn)靜；沉著

B.（時間或經(jīng)濟）寬裕

C.寬大有氣量，不計較或追究

（3）怎會辜負這一生的時光()

A.擔(dān)負；擔(dān)當(dāng)

B.承當(dāng)（責(zé)任、工作、費用等）

C.對不?。▌e人的好意、期望或幫助）

2．邊讀邊想象下面詩句的畫面，說一說好在哪里。

夕陽里

攜著夏的余溫

看夜?jié)u漸地長

_____

3．你從詩歌最后一節(jié)體會到了什么？______9、書面表達（每題15分共1題）1）.端午節(jié)即將到來，學(xué)校將組織三年級同學(xué)前往龍舟池，參加賽龍舟主題研學(xué)。請你幫少先隊大隊部寫一則通知，通知三年級全體學(xué)生6月10日早上八點在學(xué)校門口集合，一起前往龍舟池。提示：通知須提前寫好發(fā)布。（請寫到答題卡上）通知_________________________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.閱讀。_________①春秋時期有一位名醫(yī)，人們都叫他扁鵲。他醫(yī)術(shù)高明，經(jīng)常出入宮廷為君王治病。有一天，扁鵲巡診去見蔡桓公。禮畢，他侍立于桓公身旁細心觀察其面容，然后說道：“我發(fā)現(xiàn)君王的皮膚有病，您應(yīng)及時治療，以防病情加重?！被腹灰詾槿坏卣f：“我一點兒病也沒有，用不著什么治療?！北怡o走后，桓公不高興地說：“醫(yī)生總愛在沒有病的人身上顯能，以便把別人健康的身體說成是被醫(yī)治好的。我不信這一套。”②十天以后，扁鵲第二次去見桓公。他察看了桓公的臉色之后說：“您的病已經(jīng)到肌肉里面去了。如果不治療，病情還會加重?！被腹€是不信這話。扁鵲走了以后，桓公對“病情還會加重”的說法深感不快。③又過了十天，扁鵲第三次去見桓公。他看了看桓公，說道：“您的病已經(jīng)發(fā)展到腸胃里面去了。如果不趕緊醫(yī)治，病情將會惡化。”桓公仍不相信。他對“病情惡化”的說法更加反感。④照舊又隔了十天，扁鵲第四次去見桓公。兩人剛一見面，扁鵲扭頭就走。這一下倒把桓公搞糊涂了。他心想：“怎么這次扁鵲不說我有病呢？”桓公派人去找扁鵲問原因。扁鵲說：“一開始桓公皮膚患病，用湯藥清洗、火熱炎敷容易治愈；稍后他的病到了肌肉里面，用針刺術(shù)可以攻克：后來桓公的病患至腸胃，服草藥湯劑還有療效。可是目前他的病已入骨髓（suǐ），人間醫(yī)術(shù)就無能為力了。得這種病的人能否保住性命，生殺大權(quán)在其命數(shù)。我若再說自己精通醫(yī)道，手到病除，必將遭來禍害?！雹菸逄爝^后，桓公渾身疼痛難忍。他看到情況不妙，主動要求找扁鵲來治病。派去找扁鵲的人回來后說：“扁鵲已逃往秦國去了?！被腹@時后悔莫及。他掙扎著在痛苦中死去。(1)這個故事缺少一個題目，以下哪個題目更合適

A．扁鵲說病B．蔡桓公C．君王看病D．名醫(yī)

(2)根據(jù)提示把下面的圖表補充完整。(3)蔡桓公最后痛苦死去的真正原因是

（多選題）A．蔡桓公自認為是小毛病，不需要醫(yī)治。B．蔡桓公對扁鵲的醫(yī)術(shù)不認可，覺得扁鵲是在夸大其詞。C．蔡桓公本身就沒有病。D．蔡桓公害怕別人覺得自己有病，故意隱瞞，害怕醫(yī)治。

(4)你讀了這則寓言故事，想對文中蔡桓公說些什么呢？

____________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給帶點字的正確讀音打“√”。

荒野（huānhuāng）

中獎（zhēngzhòng）

背誦（bēibèi）

處罰（chǔchù）

拆開（chāichi）

答應(yīng)（dādá）2）.用“”畫出加點字的正確讀音。

呢喃（ní

ne）

凝望（níng

nín）

翅膀（cì

chì）

大夫（dài

dà）

子彈（tán

dàn）

胸脯（pú

pǔ）12、語言表達（每題6分共1題）1）.閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。從此，它天天都練習(xí)，從早到晚偷偷地練。有時候，為了更自由，它索性到樹林里去練。一天早晨，它在樹林里練習(xí)，發(fā)出的喔喔喔的叫聲是那么逼真，那么好聽，那么洪亮。一只狐貍聽到了，心里尋思著：公雞終于來找我了，我得去感謝它的來訪。狐貍真的去了，還沒忘記帶上刀叉和餐巾，因為對狐貍