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文檔簡介

12．能用日記畫的形式表現(xiàn)生活中的有趣情境、有意義的事和自己喜歡的大膽想象并設計制作簡單的立體或半立體造型4．運用對比與和諧、對稱與均衡等組合原理2學生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動獲得對美術(shù)學習的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達方式和方法3使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值組織學生認識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性4認識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特貢獻對世界多元文化教育的寬容和尊重使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力4教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性適應不同個性和能力的學生的美術(shù)學習狀況5我這棵小樹是從沙石風雨中長出來的,你們可以去山上試試,由沙石長出67七、教學延伸與拓展：用各種形狀還可以創(chuàng)89"一人有一個，全國有幾個？準確一計算，只有十二個。"豬"物的形象栩栩如生……威風的虎，勤勉的牛，帶皴，一氣呵成。皴筆長短相間，錯錯落落輕下重，上疏下密，皴出陰陽，最忌平頭齊濕、濃、淡作一筆呵成。先皴、擦，再勾山表現(xiàn)山石、地坡、枝干上和樹根旁的苔蘚雜夠千尋放紙鴦。消得春風多少力，帶將兒輩上春天然后傳到歐洲和美洲等地。在歐洲產(chǎn)業(yè)革命在那里向著飛行器發(fā)展，經(jīng)過英國的凱利，頂端后與預先拴好的"橫棍"相撞，風翼折起，滑翔機、降落傘……，（）；備注：結(jié)合科學課的知識，將電線的一端繞在小燈泡的線圈上固定好，另一），？（不能。要知道我們要"發(fā)明"的可是會亮的光源"的基礎上，完成整體設計方案，希望你們能收集更多的材料，結(jié)合"光），在當今科技日新月異的浪潮中，人們無時無情感目標：增進對當?shù)仫L土人情的認識，從而更情感目標：分工合作，

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