1.45以內(nèi)的減法（教學(xué)課件）一年級上冊數(shù)學(xué)（青島版六三學(xué)制2024秋）

快樂的課堂第4課時5以內(nèi)的減法青島版（六三學(xué)制）2024秋一年級上冊學(xué)習(xí)目標(biāo)Learninggoals01

感受用數(shù)學(xué)方法解決簡單的實際問題的過程，積極主動參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，增強(qiáng)自信心，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

通過學(xué)習(xí)和運(yùn)用實踐，理解減法的含義，掌握5以內(nèi)減法的計算方法，拓展思維，初步培養(yǎng)觀察、判斷、推理能力和語言表達(dá)能力。

初步體會加法的意義，認(rèn)識“－”，會讀、寫減法法算式，能夠正確計算5以內(nèi)的減法。知識目標(biāo)情感目標(biāo)技能目標(biāo)重點難點素養(yǎng)

理解減法的含義，正確計算5以內(nèi)的減法。學(xué)習(xí)重點Learnthekeypoints

能夠觀察現(xiàn)實情境圖，口述題意，列出算式，并理解其思維過程。學(xué)習(xí)難點Learningdifficulties

結(jié)合實際生活，初步感受用數(shù)學(xué)方法解決簡單的實際問題，將數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)與實際生活相結(jié)合。核心素養(yǎng)Coreliteracy知識鏈接KnowledgeLinks02看圖說一說桌上一共有4個

。

我拿起來2個

。

看圖說一說我一共折了5只

。

你剩下的

和我的同樣多。

看圖說一說你能根據(jù)情景圖提出什么問題嗎？探究新知Explorenewknowledge03①前后桌為1組，分組討論有哪些方法。②記錄討論結(jié)果。1324倒數(shù)法：在一個數(shù)的基礎(chǔ)上倒著往回數(shù)，數(shù)到幾，就有幾個。方法一：倒數(shù)法桌上還剩2個

。

從4倒著數(shù)，4、3，還剩2個。

12點數(shù)法：把總數(shù)擺出來，拿出去掉部分，剩下部分按順序一個一個數(shù)出來。4個○，去掉2個，還剩2個。

4根

，去掉2根，還剩2根。

方法二：點數(shù)法桌上還剩2個

。

一共4個拿走2個剩下2個數(shù)的分解法：根據(jù)圖示，利用數(shù)的分解來計算。方法三：數(shù)的分解法桌上還剩2個

。

減法的意義像這樣，從總數(shù)里面去掉一部分，求另一部分，用減法計算。用算式怎樣表示呢？表示去掉的意思。2課堂檢測Classroomtesting041.比一比，算一算。33

比

多（

）個，

比

少（

）個。2.先劃線，再填得數(shù)。4-=3-2=12132315-3=23.找朋友。4.看圖列式計算。-=（只）+=（只）3521545.在○里填上“＞”“＜”或“＝”。5－1

2+35－2

2+04－2

1+14－3

5－4＜＞＝＝45322211總結(jié)評價Summaryevaluation05點擊輸入標(biāo)題點此輸入內(nèi)容或者復(fù)制您的內(nèi)容在這里，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。點此輸入內(nèi)容或者復(fù)制您的內(nèi)容在這里，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。點擊此處輸入標(biāo)題小組交流這節(jié)課你學(xué)會了什么？是怎么學(xué)會的？注意事項戲三我在游戲中學(xué)到的今日收獲

1.我認(rèn)識了“－”和減法算式。2.我知道了加減的意義。3.我會用計算5以內(nèi)的減法。4.我能根據(jù)簡單的情景，列出減法算式并計算。點擊輸入標(biāo)題點此輸入內(nèi)容或者復(fù)制您的內(nèi)容在這里，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。點此輸入內(nèi)容或者復(fù)制您的內(nèi)容在這里，在此框中選擇粘貼，并選擇只保留文字。點擊