云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)人教版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

云南省昆明市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)人教版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.把下列詩句寫在田字格中，注意寫得規(guī)范、端正、整潔。

意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

2、填空題（每題2分共5題）1）.細(xì)讀課文，補(bǔ)全下面的思維導(dǎo)圖。2）.請(qǐng)將下列詞語補(bǔ)充完整，并完成相應(yīng)練習(xí)。

①琴()書()

②(

)弓蛇(

)

③(

)(

)不斷

④望()問()

⑤相(

)并(

)

⑥自相(

)(

)

（1）我會(huì)寫與畫“”的詞語同一類型的四字詞語：______、______。

（2）畫“

”的四字詞語出自寓言故事，這樣的四字詞語我還知道______、______。

（3）我的哥哥______樣樣精通，你怎么能和他______呢？（選正確詞語的序號(hào)填空）3）.給下列加點(diǎn)詞語換個(gè)說法，保持句意不變。

（1）中國人民革命軍事博物館里，陳列著一個(gè)粗瓷大碗。()

（2）通訊員好不容易另找了一個(gè)碗，連忙給趙一曼送來。()4）.看拼音寫詞語，注意把字寫規(guī)范、端正、整潔。

wàizǔfù

làzhú

wánshuǎ

wéiqún

()()()(

)

púgōngyīng

chéngqúnjiéduì

(

)(

)5）.下列句子應(yīng)該讀出什么樣的語氣？將答案填在括號(hào)里。

（1）他回過頭來，我就使勁一吹，把蒲公英的絨毛吹到他的臉上。(

)

（2）原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上。(

)3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語中沒有錯(cuò)別字的一組是（

）A．敬禮

眼急手快B．招引

糊里糊涂C．嚴(yán)歷

提心吊膽D．轟響

口干舌躁2）.下列對(duì)課文內(nèi)容的理解正確的一項(xiàng)是（）A．《蜜蜂》講述了美國昆蟲學(xué)家法布爾通過多次實(shí)驗(yàn)證明蜜蜂有著超常的記憶力。B．《燕子》一文描繪了春天里燕子在天空中、湖面上飛翔，在電線上停歇的畫面，給春天帶來許多生機(jī)。C．《陶罐和鐵罐》中驕傲的陶罐和謙虛的鐵罐的對(duì)話是全文的重點(diǎn)。3）.4.對(duì)下列句子運(yùn)用的修辭手法判斷錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．小雨滴敲敲打打，一場音樂會(huì)便開始了。（擬人）B．瀑布，好偉大呀，一座珍珠的屏?。鋸垼〤．沙沙的竹葉聲，如同溫柔的細(xì)語。（比喻）D．他和我們一起睡覺，和我們一起起床，和我們一起游戲。（排比）4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.按要求，寫句子。

沒有一只螞蟻是不遵守紀(jì)律的。

“?！备臑椤埃俊保篲_______________________5、連線題（每題4分共2題）1）.把下面詩句連一連，選一選。

A．《三衢道中》

B．《元日》

C．《惠崇春江晚景》

D．《清明》

竹外桃花三兩枝

總把新桃換舊符

選自（

）

綠陰不減來時(shí)路

牧童遙指杏花村

選自（

）

千門萬戶曈曈日

春江水暖鴨先知

選自（

）

借問酒家何處有

添得黃鸝四五聲

選自（

）2）.把下面的圖片與相應(yīng)的節(jié)日連起來。元宵節(jié)

中秋節(jié)

乞巧節(jié)

端午節(jié)6、排序題（每題5分共2題）1）.我會(huì)加序號(hào)，連成一段通順的話。

()小童問媽媽：“這花是誰種的？”

()清晨，小童醒來，看見玻璃窗上結(jié)了一朵朵晶亮的冰花。

()媽媽走了過來。呀，真漂亮！像寬大的樹葉，像潔白的玉蘭花，像柔嫩的小草，像豐滿的牡丹。一束束，一朵朵，晶亮、潔白。

()媽媽笑了笑說：“那叫冰凌花，是冬爺爺在你夜里睡覺的時(shí)候，送給你的一幅畫?！?/p>

()他驚奇地喊著：“媽媽！您瞧，玻璃窗上開花了。”2）.給下列句子排序。（將序號(hào)填在句子前面的括號(hào)里）

______哪吒決心治一治他們，為老百姓出一口氣。

______從此，東海龍王再也不敢胡作非為了，人們又過上了太平日子。

______那天，小哪吒帶上他的兩件法寶——混天綾和乾坤圈，來到大海邊。

______很久以前，東海龍王父子稱霸一方，作惡多端，還經(jīng)常興風(fēng)作浪，害得人們不敢下海捕魚。

______他先是將大海用混天綾攪了個(gè)底朝天，然后用乾坤圈收拾了海里的夜叉，最后用混天綾裹住了龍王的三太子，使三太子現(xiàn)出了原形。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷下面句子跟原句是否相符，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．眾皆棄去，光拿石擊甕破之，水迸，兒得活。

(

)

2．仁者愛人，有禮者敬人。

(

)

3．一個(gè)籬笆三個(gè)裝，一個(gè)好漢三個(gè)幫。

(

)

4．一時(shí)強(qiáng)弱在于力，萬古勝負(fù)在于理。

(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。九月九日憶山東兄弟王維獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，

，便插茱萸少一人。1．把詩句補(bǔ)充完整。

2．解釋下列字詞在詩中的意思。

憶：________

異鄉(xiāng)：__________

獨(dú)：_________

遍插：__________

3．哪一句詩是作者想象的呢？

_____________________

4．《九月九日憶山東兄弟》中“_________，_______”道出了孤身在外的浪子們的心聲。

5．這首詩表達(dá)了作者什么樣的思想感情？

_______________________9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.寫留言條。

11月5日，芳芳去劉玲家，要告訴劉玲明天上午八點(diǎn)到學(xué)校參加大合唱的排練，但劉玲家里沒人。請(qǐng)你幫芳芳寫張留言條吧。

___________________________10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.第二個(gè)上場的是火柿，隨著它在舞臺(tái)上的展示，一段關(guān)于它的文字也在旁邊浮現(xiàn)出來，請(qǐng)你根據(jù)文字完成下面問題。像紅燈籠，這便是我從小到大對(duì)柿子的印象。夏盡秋來，柿子迎來了大豐收，碩果累累。陽光下，柿子密密匝匝地掛在枝頭，在爭先恐后地往外擠，擠到能曬到太陽的地方，早日變成紅燈籠。亭亭如蓋的柿子樹下軟且紅的柿子俯拾即是你若是不嫌臟撿一個(gè)咬上一口便會(huì)情不自禁地說一句“這柿子可真甜呀”1．運(yùn)用多種方法理解句子中加點(diǎn)字詞的意思。

（1）想象柿果碩碩，累累壓滿枝的畫面可知，“豐收”的意思是_________。

（2）結(jié)合生活實(shí)際，回想公交車上大家緊挨著的場景可知，“擠”的意思是__________________。柿子爭先恐后地往外“擠”突出了_________的特點(diǎn)。

2．請(qǐng)?jiān)谖闹蟹娇蛱幪钊胝_的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

3．請(qǐng)仿照下面示例寫詞語。

碩果累累（ABCC式）：_________

_________

密密匝匝（AABB式）：_________

_________

4．請(qǐng)仿照上文中畫線句的手法寫一個(gè)句子：___________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加橫線的字選擇正確的讀音，畫上“”

徑直（jìn

jìng）

挑戰(zhàn)（tiǎo

tiāo）

吟唱（jīn

yín）

照例（lì

liè）

繽紛（bīn

bīng）

挨打（āi

ái）2）.給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

掙（zhēng

zhèng）脫

倒映（yìng

yìn）

懦（xū

nuò）弱

尊（zūn

zhūn）敬

塵（chén

cén）土

撒