2024-2025學(xué)年八年級(jí)政治上冊(cè) 第一單元 讓愛駐我家 第一課 相親相愛一家人 第二框?qū)W會(huì)與父母溝通教案 魯教版

2024-2025學(xué)年八年級(jí)政治上冊(cè)第一單元讓愛駐我家第一課相親相愛一家人第二框?qū)W會(huì)與父母溝通教案魯教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來源于魯教版2024-2025學(xué)年八年級(jí)政治上冊(cè)第一單元“讓愛駐我家”第一課“相親相愛一家人”的第二框“學(xué)會(huì)與父母溝通”。本節(jié)課主要讓學(xué)生了解與父母溝通的重要性，掌握與父母溝通的基本技巧，學(xué)會(huì)如何理解父母，尊重父母，回報(bào)父母，建立和諧的親子關(guān)系。

教學(xué)內(nèi)容主要包括以下幾個(gè)方面：

1.理解與父母溝通的重要性：通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到與父母溝通在日常生活中的必要性，理解溝通對(duì)于家庭關(guān)系的重要性。

2.掌握與父母溝通的基本技巧：教授學(xué)生如何主動(dòng)傾聽父母的意見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞教幚砼c父母的分歧。

3.學(xué)會(huì)理解、尊重和回報(bào)父母：引導(dǎo)學(xué)生換位思考，理解父母的辛勞和付出，培養(yǎng)尊重父母的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

4.建立和諧的親子關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生積極參與家庭活動(dòng)，增進(jìn)親子間的情感交流，努力營造溫馨、和諧的家庭氛圍。

5.實(shí)踐演練：組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，模擬與父母溝通的場(chǎng)景，提高學(xué)生的溝通技巧和實(shí)際操作能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.情感態(tài)度與價(jià)值觀：通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解父母，尊重父母，回報(bào)父母，培養(yǎng)和諧的親子關(guān)系，增強(qiáng)家庭責(zé)任感。

2.能力目標(biāo)：學(xué)生能夠掌握與父母溝通的基本技巧，提高與父母溝通的能力，學(xué)會(huì)換位思考，理解父母的辛勞和付出。

3.知識(shí)目標(biāo)：學(xué)生能夠了解與父母溝通的重要性，認(rèn)識(shí)親子關(guān)系對(duì)自己的成長的影響，理解父母在家庭教育中的角色和責(zé)任。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)了解了家庭的關(guān)系、結(jié)構(gòu)與功能，對(duì)家庭有了一定的認(rèn)識(shí)。同時(shí)，學(xué)生也掌握了一些基本的溝通技巧，如傾聽、表達(dá)等。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：八年級(jí)的學(xué)生正處于青春期，對(duì)家庭關(guān)系、親子關(guān)系比較關(guān)注，因此對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有一定的興趣。學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了一定的分析問題、解決問題的能力，能夠通過案例分析、小組討論等方式學(xué)習(xí)新知識(shí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：學(xué)生在學(xué)習(xí)本節(jié)課的內(nèi)容時(shí)，可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

（1）理解與父母溝通的重要性：部分學(xué)生可能認(rèn)為與父母溝通并無必要，或者不知道如何與父母溝通，因此需要引導(dǎo)他們認(rèn)識(shí)到溝通的重要性。

（2）掌握與父母溝通的技巧：學(xué)生在實(shí)際操作中，可能不知道如何主動(dòng)傾聽、表達(dá)自己的觀點(diǎn)，或者不知道如何處理與父母的分歧，需要通過實(shí)踐演練等方式提高溝通能力。

（3）理解、尊重和回報(bào)父母：部分學(xué)生可能對(duì)父母的付出和辛勞缺乏認(rèn)識(shí)，需要通過案例分析、換位思考等方式，引導(dǎo)他們理解父母、尊重父母、回報(bào)父母。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有魯教版2024-2025學(xué)年八年級(jí)政治上冊(cè)第一單元“讓愛駐我家”第一課“相親相愛一家人”的第二框“學(xué)會(huì)與父母溝通”的教材或?qū)W習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如親子關(guān)系案例、溝通技巧圖解等，以幫助學(xué)生更好地理解和掌握知識(shí)。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)操作，因此無需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，以便學(xué)生進(jìn)行小組討論和實(shí)踐演練。同時(shí)，確保教室環(huán)境整潔、安全，為學(xué)生提供一個(gè)舒適的學(xué)習(xí)空間。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)“學(xué)會(huì)與父母溝通”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“你們知道為什么需要學(xué)會(huì)與父母溝通嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于親子溝通的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受溝通在家庭中的重要性。

簡(jiǎn)短介紹與父母溝通的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.與父母溝通基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解與父母溝通的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解與父母溝通的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹與父母溝通的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.與父母溝通案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解與父母溝通的特性和重要性。

過程：

選擇幾個(gè)典型的與父母溝通案例進(jìn)行分析。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解與父母溝通的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用與父母溝通解決實(shí)際問題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與與父母溝通相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)與父母溝通的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)與父母溝通的重要性和意義。

過程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括與父母溝通的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)與父母溝通在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用與父母溝通。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于與父母溝通的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.理解與父母溝通的重要性：學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)到與父母溝通在日常生活中的必要性，理解溝通對(duì)于家庭關(guān)系的重要性。

2.掌握與父母溝通的基本技巧：學(xué)生將學(xué)會(huì)如何主動(dòng)傾聽父母的意見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，學(xué)會(huì)用恰當(dāng)?shù)姆绞教幚砼c父母的分歧。

3.學(xué)會(huì)理解、尊重和回報(bào)父母：學(xué)生能夠換位思考，理解父母的辛勞和付出，培養(yǎng)尊重父母的良好習(xí)慣，學(xué)會(huì)以實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母的養(yǎng)育之恩。

4.建立和諧的親子關(guān)系：學(xué)生將積極參與家庭活動(dòng)，增進(jìn)親子間的情感交流，努力營造溫馨、和諧的家庭氛圍。

5.提高溝通能力：通過實(shí)踐演練，學(xué)生將提高與父母溝通的能力，增強(qiáng)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和傾聽他人意見的技巧。

6.培養(yǎng)合作能力和解決問題的能力：通過小組討論，學(xué)生將培養(yǎng)合作能力，學(xué)會(huì)與他人共同探討問題并找到解決方案。

7.提高表達(dá)能力：通過課堂展示，學(xué)生將鍛煉自己的表達(dá)能力，學(xué)會(huì)清晰、流暢地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和想法。

8.培養(yǎng)寫作能力：通過撰寫課后作業(yè)，學(xué)生將鞏固所學(xué)知識(shí)，提高寫作能力，能夠撰寫關(guān)于與父母溝通的短文或報(bào)告。板書設(shè)計(jì)①藝術(shù)性：

-使用不同顏色和字體的高低變化，突出重點(diǎn)知識(shí)。

-采用圖形、符號(hào)等裝飾元素，使板書更具吸引力。

-設(shè)計(jì)板書的布局，使其具有對(duì)稱性和美觀性。

②趣味性：

-通過有趣的比喻、夸張的表達(dá)，增加板書的趣味性。

-設(shè)計(jì)一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生參與板書設(shè)計(jì)，增加他們的參與感和樂趣。

-引入一些幽默元素，如搞笑的插圖或幽默的句子，引發(fā)學(xué)生的笑聲和興趣。

③重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-與父母溝通的重要性

-與父母溝通的基本技巧：傾聽、表達(dá)、處理分歧

-理解、尊重和回報(bào)父母

-建立和諧的親子關(guān)系典型例題講解1.例題一：

題目：請(qǐng)你列舉三種與父母溝通的基本技巧，并簡(jiǎn)要說明如何運(yùn)用這些技巧。

答案：傾聽、表達(dá)、處理分歧。傾聽是指主動(dòng)聽取父母的意見，理解他們的觀點(diǎn)；表達(dá)是指清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)自己的意見和感受；處理分歧是指在與父母意見不一致時(shí)，通過恰當(dāng)?shù)姆绞浇鉀Q爭(zhēng)議。

2.例題二：

題目：如果你和父母在某個(gè)問題上有分歧，你會(huì)如何處理？請(qǐng)給出一個(gè)具體的例子。

答案：示例答案：如果我和父母在選課上有分歧，我會(huì)先傾聽他們的意見，了解他們的擔(dān)憂和期望。然后，我會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)和興趣，解釋我選擇這門課程的原因。最后，我會(huì)嘗試找到一個(gè)折中的方案，比如選擇一個(gè)既能滿足他們的要求，又能讓我感興趣的課程。

3.例題三：

題目：請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選擇一個(gè)，談?wù)勀闳绾卫斫飧改?，尊重父母，回?bào)父母。

答案：示例答案：我選擇選項(xiàng)一：理解父母。我理解父母辛苦工作都是為了我好，他們對(duì)我的期望都是出于對(duì)我的愛。我尊重他們的意見和建議，因?yàn)樗麄兊慕?jīng)驗(yàn)比我豐富。我回報(bào)父母的方式是通過努力學(xué)習(xí)，取得好成績，讓他們?yōu)槲腋械津湴痢?/p>

4.例題四：

題目：請(qǐng)談?wù)勀阏J(rèn)為如何與父母建立和諧的親子關(guān)系。

答案：示例答案：要建立和諧的親子關(guān)系，首先要互相理解和支持。我們應(yīng)該主動(dòng)與父母溝通，分享自己的想法和感受。其次，要尊重父母的意見和決定，即使我們有不同的觀點(diǎn)。最后，通過共同參與家庭活動(dòng)，增進(jìn)親子間的情感交流，共同努力營造溫馨、和諧的家庭氛圍。

5.例題五：

題目：請(qǐng)從以下選項(xiàng)中選擇一個(gè)，并簡(jiǎn)要說明原因。

A.學(xué)會(huì)與父母溝通不重要。

B.學(xué)會(huì)與父母溝通非常重要。

答案：示例答案：我選擇選項(xiàng)B：學(xué)會(huì)與父母溝通非常重要。因?yàn)橥ㄟ^與父母溝通，我們可以更好地理解彼此，解決分歧，建立良好的親子關(guān)系。這有助于我們的成長和發(fā)展，也能讓家庭更加和諧。反思改進(jìn)措施（1）引入案例教學(xué)，通過具體案例讓學(xué)生深入了解與父母溝通的特性和重要性。

（2）采用小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

（3）引入幽默元素，增加課堂的趣味性和互動(dòng)性。

2.存在主要問題

（1）學(xué)生參與度不高，部分學(xué)生對(duì)與父母溝通的重要性認(rèn)識(shí)不足。

（2）課堂討論有時(shí)過于激烈，導(dǎo)致部分學(xué)生無法充分表達(dá)自己的觀點(diǎn)。

（3）部分學(xué)生對(duì)與父母溝通的技巧掌握不足，需要進(jìn)一步加強(qiáng)指導(dǎo)和練習(xí)。

3.改進(jìn)措施

（1）在導(dǎo)入新課時(shí)，通過具體的案例或故事，讓學(xué)生更直觀地感受到與父母溝通的重要性，提高學(xué)生的參與度。

（2）在小組討論時(shí)，教師應(yīng)給予更多的引導(dǎo)和控制，確保每位學(xué)生都有機(jī)會(huì)表達(dá)自己的觀點(diǎn)，同時(shí)避免討論過于激烈。

（3）在教學(xué)中，通過更多的實(shí)例和練習(xí)，幫助學(xué)生掌握與父母溝通的技巧，提高學(xué)生的實(shí)際溝通能力。

（4）在課堂小結(jié)時(shí)，教師應(yīng)總結(jié)學(xué)生的亮點(diǎn)和不足，并提供具體的改進(jìn)建議，幫助學(xué)生進(jìn)一步提高與父母溝通的能力。

（5）在課后作業(yè)中，教師應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，通過實(shí)際操作來鞏固學(xué)習(xí)效果。課堂1.提問：教師在課堂上通過提問的方式，了解學(xué)生對(duì)與父母溝通的重要性、基本技巧、理解、尊重和回報(bào)父母等方面的掌握情況。及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生存在的問題，并進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

2.觀察：教師在課堂上觀察學(xué)生的表現(xiàn)，了解他們?cè)谛〗M討論、課堂展示等方面的參與程度和表現(xiàn)。對(duì)積極參與、積極思考的學(xué)生給予肯定和鼓勵(lì)，對(duì)表現(xiàn)不佳的學(xué)生給予關(guān)注和指導(dǎo)。

3.測(cè)試：在課程結(jié)束后，教師可以組織一次小測(cè)試，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)與父母溝通知識(shí)的掌握程度。通過測(cè)試結(jié)果，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，并及時(shí)進(jìn)行反饋和指導(dǎo)。

作業(yè)評(píng)價(jià)

1.批