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文檔簡(jiǎn)介
6.觀察水中
微小的生物教科版《科學(xué)》|六年級(jí)上冊(cè)|第一單元
1.聚
焦2.探
索3.研
討4.拓
展目錄MULU5.鞏
固顯微鏡的發(fā)明使人們不僅看到了細(xì)胞,還發(fā)現(xiàn)了很多微小的生物。在水中,就有不少微小的生物,它們是什么樣的呢?聚焦《活動(dòng)手冊(cè)》(一)培養(yǎng)水中微小的生物探索
想一想:為了觀察效果,我們應(yīng)該選擇的水樣是怎樣的?《活動(dòng)手冊(cè)》(二)制作微小的生物的裝片探索①用滴管在水樣中取少量水,滴管豎直將水滴滴在載玻片的中央。②用鑷子夾取蓋玻片從水底一側(cè)輕輕蓋到水滴上。③用吸水紙從蓋玻片邊緣吸去多余的水分,起到限制微小生物活動(dòng)的作用。
把我們觀察到的微小的生物畫(huà)下來(lái),并對(duì)照資料看看我們觀察到的是哪些生物,查查它們是怎樣生活和繁殖的?!痘顒?dòng)手冊(cè)》探索(三)觀察水中微小的生物我觀察到的微小的生物要求:
畫(huà)出觀察到的生物的樣子;
對(duì)照?qǐng)D片判斷生物的名稱(chēng);
說(shuō)一說(shuō)幾種生物的異同點(diǎn)。研討不同環(huán)境里的植物對(duì)陽(yáng)光、水分等條件的需求相同嗎?1.我們觀察到了幾種微小的生物,它們是什么樣的?研討不同環(huán)境里的植物對(duì)陽(yáng)光、水分等條件的需求相同嗎?2.我們根據(jù)什么辨認(rèn)出它們是生物的?·都是由細(xì)胞構(gòu)成的、構(gòu)造簡(jiǎn)單·身體微小、要在顯微鏡下才能看得清·對(duì)外界的刺激有反應(yīng)、會(huì)運(yùn)動(dòng)·可以繁殖、進(jìn)行簡(jiǎn)單的生命活動(dòng)
……認(rèn)識(shí)微生物拓展
荷蘭的安東尼·范·列文虎克是世界上首次在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)微生物的人。后來(lái)許多科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在空氣中、土壤中、水中都生活著微生物。它們多種多樣、形態(tài)各異。
絕大多數(shù)的微生物都非常細(xì)小,只有通過(guò)顯微鏡等工具的幫助才能看到。而蘑菇、木耳是生活中可以直接看到的微生物??破詹萋南x(chóng)的運(yùn)動(dòng)科普草履蟲(chóng)的分裂科普變形蟲(chóng)吞噬草履蟲(chóng)課堂總結(jié)觀察水中微小的生物1.培養(yǎng):2.制片:3.觀察鞏固一、我會(huì)填1.荷蘭的安東尼·范·列文虎克是世界上首次在顯微鏡下發(fā)現(xiàn)
的人。
后來(lái)許多科學(xué)家發(fā)現(xiàn)在
、
、
中都生活著微生物。微生物空氣土壤水鞏固一、我會(huì)填2.絕大多數(shù)微生物都非常細(xì)小,只有通過(guò)
等工具才能看到,而
、
是生活中可以直接看到的微生物。顯微鏡蘑菇木耳鞏固二、我會(huì)選3.我們?cè)谟玫喂芪∨囵B(yǎng)微生物的液體時(shí),應(yīng)該在燒杯中液體
(
)的位置取樣。
A.靠近液面B.靠近中間C.接近底部
A鞏固二、我會(huì)選4.下列不屬于水中的微小的生物的是:(
)A.B.
C.C鞏固二、我會(huì)選5.下列關(guān)于微生物的特點(diǎn)說(shuō)法不正確的是(
)。A.生長(zhǎng)繁殖慢
B.分布廣泛
C.種類(lèi)繁多:A鞏固三、我會(huì)判6.魚(yú)塘、池塘、溪溝的水中生活著大量的微
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