初一英語上冊(cè)學(xué)習(xí)策略

初一英語上冊(cè)學(xué)習(xí)策略一、教學(xué)內(nèi)容二、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)目標(biāo)：（1）能夠聽懂、會(huì)說、會(huì)讀本課的生詞和句子；（3）能夠用英語簡(jiǎn)單介紹自己的喜好。2.能力目標(biāo)：（1）能夠用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流；（2）通過觀察、思考、討論等方法，提高學(xué)生的思維能力和創(chuàng)新能力。3.情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活，善于發(fā)現(xiàn)生活中美的事物和美的風(fēng)景。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)難點(diǎn)：基數(shù)詞110和序數(shù)詞1st10th的用法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備1.教具：錄音機(jī)、課件、黑板、粉筆2.學(xué)具：課本、練習(xí)本、鉛筆、橡皮五、教學(xué)過程1.熱身（5分鐘）教師與學(xué)生用英語進(jìn)行簡(jiǎn)單的日常交流，如問候、詢問身體狀況等，營(yíng)造輕松、愉快的課堂氛圍。2.導(dǎo)入（10分鐘）教師出示一些水果的圖片，如蘋果、香蕉、橙子等，引導(dǎo)學(xué)生用英語說出這些水果的名稱，并詢問學(xué)生是否喜歡這些水果。3.新課呈現(xiàn)（15分鐘）教師播放課文錄音，讓學(xué)生跟讀并模仿語音語調(diào)。然后，教師講解生詞和句子，讓學(xué)生進(jìn)行朗讀和書寫練習(xí)。4.課堂練習(xí)（10分鐘）5.小組活動(dòng)（5分鐘）學(xué)生分成小組，用英語討論自己的喜好，如：我喜歡吃什么水果？我不喜歡吃什么水果？然后，每個(gè)小組選一名代表進(jìn)行匯報(bào)。六、板書設(shè)計(jì)1.課題：Doyoulikebananas?2.生詞：apple,banana,orange,like,don'tlike3.句子：Doyoulikebananas?Yes,Ido./No,Idon't.七、作業(yè)設(shè)計(jì)1.抄寫生詞和句子；3.制作一個(gè)關(guān)于水果的手工制品，并配上英語說明。八、課后反思及拓展延伸拓展延伸：教師可以組織學(xué)生進(jìn)行一次實(shí)地考察，如參觀水果店或農(nóng)場(chǎng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)水果的種類和口感，并用英語進(jìn)行交流。這樣既能提高學(xué)生的英語水平，又能培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析例如，教師可以出示不同水果的圖片，讓學(xué)生用"Ilike"或"Idon'tlike"來表達(dá)自己的喜好。通過這種方式，學(xué)生能夠更好地理解并在實(shí)際情境中運(yùn)用這一表達(dá)方式。二、基數(shù)詞110和序數(shù)詞1st10th的用法在教學(xué)內(nèi)容中，基數(shù)詞110和序數(shù)詞1st10th的用法是本節(jié)課的難點(diǎn)。對(duì)于學(xué)生來說，理解和掌握這些數(shù)字的用法需要一定的語言環(huán)境和反復(fù)練習(xí)。教師可以通過具體的例句和實(shí)際情境，讓學(xué)生理解和掌握這些數(shù)字的用法。例如，教師可以讓學(xué)生數(shù)一數(shù)教室里的學(xué)生人數(shù)，并用英語表達(dá)出來。同時(shí)，教師還可以讓學(xué)生用這些數(shù)字描述自己的年齡、身高等。通過這種方式，學(xué)生能夠更好地理解和掌握這些數(shù)字的用法。三、課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)在教學(xué)過程中，課堂練習(xí)的設(shè)計(jì)是幫助學(xué)生鞏固所學(xué)知識(shí)的重要環(huán)節(jié)。教師需要設(shè)計(jì)具有針對(duì)性和實(shí)踐性的練習(xí)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)。四、小組活動(dòng)的組織在教學(xué)過程中，小組活動(dòng)是培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和創(chuàng)新思維的重要方式。教師需要合理組織小組活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中互相交流、合作，并發(fā)揮自己的創(chuàng)造力。例如，教師可以讓學(xué)生分組，用英語討論自己的喜好，如：我喜歡吃什么水果？我不喜歡吃什么水果？然后，每個(gè)小組選一名代表進(jìn)行匯報(bào)。通過這種方式，學(xué)生能夠更好地培養(yǎng)合作能力和創(chuàng)新思維。本節(jié)課程教學(xué)技巧和竅門2.時(shí)間分配：在教學(xué)過程中，教師應(yīng)合理分配時(shí)間，確保每個(gè)環(huán)節(jié)都有足夠的時(shí)間進(jìn)行。例如，在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)，教師可以給予學(xué)生足夠的的時(shí)間完成練習(xí)，并進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆答仭?.情景導(dǎo)入：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，教師可以使用圖片、實(shí)物等直觀手段，創(chuàng)設(shè)生動(dòng)的情景，引發(fā)學(xué)生的興趣。例如，教師可以出示各種水果的圖片，引導(dǎo)學(xué)生用英語說出水果名稱，并詢問他們是否喜歡。教案反思：在課堂提問方面，我設(shè)計(jì)了一些具有針對(duì)性和啟發(fā)性的問題，引導(dǎo)學(xué)生思考和回答。這不僅促進(jìn)了課堂互動(dòng)，也提高了學(xué)生的思維能