9 這些是大家的 教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版

9這些是大家的教學(xué)設(shè)計-2024-2025學(xué)年道德與法治二年級上冊統(tǒng)編版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級和班級：二年級一班

3.授課時間：2024年10月10日

4.教學(xué)時數(shù)：45分鐘核心素養(yǎng)目標分析1.法律意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠理解并認識到法律是大家共同遵守的規(guī)則，理解法律對于社會秩序和個人行為的重要性。

2.公民責(zé)任：學(xué)生將能夠理解作為公民應(yīng)當遵守法律，尊重他人的權(quán)利，并負起自己的責(zé)任。

3.道德觀念：學(xué)生將通過對課本的討論和活動，進一步鞏固誠實守信、公平正義等道德觀念。

4.批判性思維：通過小組討論和問題解答，學(xué)生將培養(yǎng)分析問題和批判思考的能力，以評估不同的行為和法律后果。

5.溝通技巧：在小組活動和討論中，學(xué)生將提升表達自己看法和傾聽他人意見的能力，促進良好溝通。重點難點及解決辦法重點：

1.法律的基本概念和作用：理解法律對社會秩序和個人行為的重要性。

2.公民的權(quán)利和義務(wù)：認識作為公民應(yīng)當遵守法律，尊重他人權(quán)利，并負起自己的責(zé)任。

難點：

1.法律的具體內(nèi)容和實踐：理解不同法律條款的具體含義和實際應(yīng)用。

2.公民權(quán)利和義務(wù)的平衡：如何在保護個人權(quán)利的同時，也要承擔相應(yīng)的義務(wù)。

解決辦法：

1.利用案例分析：通過具體的法律案例，讓學(xué)生更好地理解法律的作用和影響。

2.小組討論：讓學(xué)生在小組內(nèi)討論公民權(quán)利和義務(wù)的關(guān)系，促進深入理解。

3.互動式教學(xué)：通過問答和情景模擬等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，提高法律意識。

4.實地考察：組織學(xué)生參觀法院或警察局等法律實踐場所，增加對法律的直觀認識。學(xué)具準備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源準備1.教材：確保每位學(xué)生都有《道德與法治》二年級上冊統(tǒng)編版教材。

2.輔助材料：準備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如法律案例介紹、公民權(quán)利和義務(wù)的實例等。

3.實驗器材：本節(jié)課不涉及實驗操作，無需準備實驗器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，將教室布置為分組討論區(qū)，設(shè)置討論桌椅，以便學(xué)生進行小組討論和互動。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對“這些是大家的”的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道“這些是大家的”是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系？”

展示一些關(guān)于公共財產(chǎn)和共享資源的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受公共財產(chǎn)的重要性。

簡短介紹公共財產(chǎn)的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.公共財產(chǎn)基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解公共財產(chǎn)的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解公共財產(chǎn)的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細介紹公共財產(chǎn)的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.公共財產(chǎn)案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解公共財產(chǎn)的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的公共財產(chǎn)案例進行分析。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學(xué)生全面了解公共財產(chǎn)的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對實際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用公共財產(chǎn)解決實際問題。

小組討論：讓學(xué)生分組討論公共財產(chǎn)的未來發(fā)展或改進方向，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與公共財產(chǎn)相關(guān)的主題進行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對公共財產(chǎn)的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)公共財產(chǎn)的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括公共財產(chǎn)的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)公共財產(chǎn)在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進一步探索和應(yīng)用公共財產(chǎn)。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于公共財產(chǎn)的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

(1)法律法規(guī)：讓學(xué)生了解國家法律法規(guī)中關(guān)于公共財產(chǎn)的保護和利用的相關(guān)條款，如《中華人民共和國物權(quán)法》、《中華人民共和國公共財產(chǎn)法》等。

(2)公共財產(chǎn)案例：收集更多的公共財產(chǎn)案例，包括國內(nèi)外的案例，讓學(xué)生了解公共財產(chǎn)在不同場景下的應(yīng)用和保護。

(3)學(xué)術(shù)論文：引導(dǎo)學(xué)生閱讀有關(guān)公共財產(chǎn)研究的學(xué)術(shù)論文，以拓寬視野，深入了解公共財產(chǎn)的理論基礎(chǔ)和研究成果。

(4)社會調(diào)查報告：讓學(xué)生閱讀有關(guān)公共財產(chǎn)的社會調(diào)查報告，了解公共財產(chǎn)在現(xiàn)實生活中的具體情況和問題。

2.拓展建議：

(1)組織學(xué)生進行實地考察，如參觀博物館、公園等公共財產(chǎn)場所，讓學(xué)生親身感受公共財產(chǎn)的重要性和價值。

(2)開展公共財產(chǎn)主題的社區(qū)服務(wù)活動，如公共財產(chǎn)保護宣傳活動，讓學(xué)生實際行動起來，提高公共財產(chǎn)保護意識。

(3)引導(dǎo)學(xué)生進行公共財產(chǎn)主題的研究性學(xué)習(xí)，讓學(xué)生通過查閱資料、訪談等方式，深入研究公共財產(chǎn)相關(guān)問題，并提出自己的觀點和解決方案。

(4)組織學(xué)生進行公共財產(chǎn)主題的辯論賽，讓學(xué)生通過辯論的形式，鍛煉思維能力和表達能力，提高對公共財產(chǎn)的認識和理解。

(5)鼓勵學(xué)生參與公共財產(chǎn)相關(guān)的志愿者活動，如公共財產(chǎn)保護志愿者活動，讓學(xué)生親身體驗公共財產(chǎn)的運營和保護工作，提高對公共財產(chǎn)的關(guān)注度。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：我在課堂上運用了問答和情景模擬等方式，激發(fā)學(xué)生的思考，提高法律意識。這種教學(xué)方式有助于學(xué)生主動參與，增強課堂的趣味性。

2.小組討論：我組織學(xué)生進行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。通過小組討論，學(xué)生能夠更深入地思考問題，并提出創(chuàng)新性的想法或建議。

3.社區(qū)服務(wù)活動：我引導(dǎo)學(xué)生參與公共財產(chǎn)主題的社區(qū)服務(wù)活動，如公共財產(chǎn)保護宣傳活動。通過實際行動，學(xué)生能夠更好地理解公共財產(chǎn)的重要性，并提高公共財產(chǎn)保護意識。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理：在課堂時間管理方面，我發(fā)現(xiàn)有時討論時間過長，導(dǎo)致課程進度拖延。需要更好地控制課堂時間，確保課程內(nèi)容的完整性。

2.教學(xué)方法：雖然我運用了互動式教學(xué)和小組討論，但有些學(xué)生參與度不高，可能是因為教學(xué)方法不夠多樣化，需要進一步探索更多有效的教學(xué)方法，以提高學(xué)生的參與度。

3.教學(xué)評價：在評價學(xué)生學(xué)習(xí)成果時，我主要依賴課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況。可能需要增加對學(xué)生的綜合評價，如小組合作、問題解決能力等方面的評價。

（三）改進措施

1.優(yōu)化課堂時間管理：我將更加注重課堂時間規(guī)劃，確保每個環(huán)節(jié)都有足夠的時間進行。通過合理安排，使學(xué)生能夠在有限的時間內(nèi)充分參與和討論。

2.多樣化教學(xué)方法：我將嘗試更多樣的教學(xué)方法，如角色扮演、案例分析等，以激發(fā)學(xué)生的興趣和參與度。同時，我將鼓勵學(xué)生主動參與，提高他們的積極性和主動性。

3.綜合評價體系：我將建立一個更全面的評價體系，不僅關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，還要關(guān)注學(xué)生在小組合作、問題解決能力等方面的表現(xiàn)。通過綜合評價，更好地反映學(xué)生的全面能力。課堂1.課堂評價：

（1）提問：通過提問的方式，了解學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握情況。我將設(shè)計不同難度的問題，以評估學(xué)生對基本概念、案例分析和討論的理解程度。

（2）觀察：在課堂過程中，我將密切關(guān)注學(xué)生的參與情況和小組討論的互動性。觀察學(xué)生是否積極參與討論，是否能夠提出自己的觀點，并傾聽他人的意見。

（3）測試：在課堂結(jié)束前，我將進行一次簡短的測試，以評估學(xué)生對課堂內(nèi)容的掌握程度。測試可以包括MultipleChoiceQuestions（選擇題）、TrueorFalse（判斷題）或簡短的問題解答。

2.作業(yè)評價：

（1）認真批改：我將認真批改學(xué)生的作業(yè)，并對每個學(xué)生的答案進行詳細的點評。評價作業(yè)的質(zhì)量，包括內(nèi)容的準確性、論述的清晰性和作業(yè)的完整性。

（2）及時反饋：我將盡快給學(xué)生提供作業(yè)評價的反饋，指出作業(yè)中的優(yōu)點和不足之處，并給予鼓勵和建議。

（3）鼓勵學(xué)生：在評價作業(yè)時，我將注重鼓勵學(xué)生，強調(diào)他們的努力和進步。同時，我會提出改進的建議，幫助學(xué)生進一步提高。

3.學(xué)生表現(xiàn)評價：

（1）小組討論：我將評估學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括他們的參與度、合作能力和問題解決能力。

（2）課堂展示：對學(xué)生在課堂展示中的表現(xiàn)進行評價，包括內(nèi)容的準確性、表達的清晰性和互動性。

（3）課后作業(yè)：通過學(xué)生完成的課后作業(yè)，評估他們對課堂內(nèi)容的理解和應(yīng)用能力。

4.教學(xué)效果評價：

（1）學(xué)生反饋：收集學(xué)生對教學(xué)效果的反饋，了解他們對課程內(nèi)容的理解和滿意程度。

（2）同行評價：與同行教師進行交流，獲取他們對教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的評價和建議。

（3）教學(xué)改進：根據(jù)學(xué)生反饋和同行評價，進行教學(xué)方法和內(nèi)容的改進，以提高教學(xué)效果。典型例題講解1.例題1：小明在公園玩耍時，發(fā)現(xiàn)有人破壞公共設(shè)施，他應(yīng)該怎么做？

答案：小明應(yīng)該立即制止這種行為，并向公園管理員報告，以便及時修復(fù)公共設(shè)施，保護公共財產(chǎn)。

2.例題2：小紅在圖書館借了一本書，到期后忘記了歸還。她應(yīng)該怎么辦？

答案：小紅應(yīng)該及時歸還圖書，并向圖書館管理員說明情況，表示歉意。如果圖書損壞或丟失，她應(yīng)該承擔相應(yīng)的責(zé)任。

3.例題3：小華在公交車上看到有人不排隊上車，他應(yīng)該怎么做？

答案：小華應(yīng)該禮貌地提醒這位乘客遵守公共秩序，排隊上車。如果這位乘客不聽勸告，他可以向公交車司機或管理人員反映情況。

4.例題4：小麗在公園撿到一部手機，她應(yīng)該怎么辦？

答案：小麗應(yīng)該將手機交給公園管理員或警察，以便失主能夠盡快找回自己的手機。

5.例題5：小剛在小區(qū)的公共草坪上踢足球，他應(yīng)該怎么做？

答案：小剛應(yīng)該遵守小區(qū)的規(guī)定，不在公共草坪上踢足球，以免破壞草坪和影響他人。他可以在指定的運動場地上進行足球活動。板書設(shè)計①公共財產(chǎn)的定義和重要性

-公共財產(chǎn)：指國家、集體、社會團體或其他組織擁有或控制的財產(chǎn)。

-重要性：公共財產(chǎn)是社會發(fā)展的基礎(chǔ)，需要得到保護和管理。

②公共財產(chǎn)的保護和利用

-保護：遵守法律法規(guī)，防止公共財產(chǎn)被破壞或濫用。

-利用：合理利用公共財產(chǎn)，為公眾提供更好的服務(wù)和設(shè)