《圓的認識》（課件）六年級上冊數(shù)學(xué)人教版

2024/9/2410:522024/9/24圓的認識學(xué)習(xí)目標：

1、通過觀察實物圖，認識圓的各部分名稱，體會半徑、直徑的特征以及他們之間的關(guān)系。2、學(xué)會用圓規(guī)畫圓，初步直觀感知圓的曲線特征。3、體會數(shù)學(xué)與生活密切聯(lián)系，能用圓的知識解決生活中的簡單現(xiàn)象。2024/9/2410:522024/9/2410:52圓是由曲線圍成的封閉圖形。圓外圓上圓內(nèi)認識圓2024/9/2410:52生活中

圓形狀的物體2024/9/2410:52用圓規(guī)畫圓012346785畫一個半徑為2厘米的圓。一、定長（半徑）二、定點（圓心）三、一只腳旋轉(zhuǎn)一周2厘米2024/9/2410:52折一折折過若干次后，可以發(fā)現(xiàn)什么？2024/9/2410:52我們把圓中心的這一點叫做圓心。o認一認2024/9/2410:52連接圓心和圓上任意一點的線段叫做半徑。認一認o半徑r2024/9/2410:52認一認o半徑r通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑。直徑d小組合作探究：

在同一個圓里（1）直徑有什么特點？（2）半徑有什么特點？（3）它們之間有什么關(guān)系？無數(shù)條都相等無數(shù)條都相等d=2rr=?d2024/9/2410:522024/9/24小組合作探究折一折，你有什么發(fā)現(xiàn)？1、在同一個圓里有多少條半徑？所有的半徑都相等嗎？o半徑r直徑d2、在同一個圓里有多少條直徑？所有的直徑都相等嗎？2024/9/2410:52新發(fā)現(xiàn)o半徑r直徑d在同一個圓里，直徑的長度與半徑有什么關(guān)系？d＝2rr＝d2或2厘米（1）圓的位置與什么有關(guān)系？（2）圓的大小與什么有關(guān)系？2024/9/2410:52對口令r=3.2cmd＝6.4cmd＝5mr＝2.5mr＝1.9dmd＝3.8dm2024/9/2410:52填一填123（1）（）號線段表示直徑。（2）（）號線段表示半徑。（3）兩端都在圓上的線段中，（）最長。23直徑2、選擇題：（1）畫圓時，圓規(guī)兩腳間的距離是（）。

A.半徑長度B.直徑長度（2）從圓心到()任意一點的線段,叫半徑。

A.圓心B.圓外C.圓上（3）通過圓心并且兩端都在圓上的()叫直徑。

A.直徑B.線段C.射線ACB5厘米正方形邊長=30厘米圓的直徑=長方形的寬=小圓直徑=小圓半徑=3厘米看圖回答：ha4厘米

把車輪做成圓形，車輪上各點到車輪中心（圓心）的距離都等于車輪的半徑，當車輪在平面上滾動時，車輪中心與平面的距離保持不變，因此，當車輛在平坦的路上行駛時，坐車的人會感覺到非常平穩(wěn)，這也是車輪都做成圓形的數(shù)學(xué)道理．探索：為什么車輪是圓的？做成三角形、正方形可以嗎？我們從周圍的事物中發(fā)現(xiàn)了圓，了解、掌握了圓的特點，知道在日常生活中如何利用圓。在宇宙中圓無處不在，圓的許多秘密人們還沒有發(fā)現(xiàn)。同學(xué)們要努力探索圓，為科技進步作出你們的貢獻！

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