Module 11 Unit 1 知識點教學(xué)設(shè)計 2024-2025學(xué)年外研版八年級英語上冊

Module11Unit1知識點教學(xué)設(shè)計2024-2025學(xué)年外研版八年級英語上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為Module11Unit1"Canyouplaybasketball?"，這是2024-2025學(xué)年外研版八年級英語上冊的一課。本節(jié)課主要讓學(xué)生掌握一般疑問句的構(gòu)成及其回答方式，同時學(xué)習(xí)與運動相關(guān)的詞匯，如basketball,football,tabletennis等。此外，學(xué)生還將通過聽、說、讀、寫的練習(xí)，提高運用英語進(jìn)行日常交流的能力。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系：在學(xué)習(xí)了Module10之后，學(xué)生已經(jīng)掌握了一般現(xiàn)在時態(tài)的構(gòu)成和用法，對本節(jié)課的一般疑問句的學(xué)習(xí)奠定了一定的基礎(chǔ)。同時，學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了一些與運動相關(guān)的詞匯，如run,swim,jump等，為本節(jié)課的學(xué)習(xí)提供了詞匯支持。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要包括語言能力、文化意識、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)能力。通過學(xué)習(xí)Module11Unit1"Canyouplaybasketball?"，學(xué)生將提高運用英語進(jìn)行日常交流的能力，培養(yǎng)良好的語言運用習(xí)慣。在課程中，學(xué)生將了解西方運動文化，增強(qiáng)對文化差異的認(rèn)知，提高文化意識。通過回答一般疑問句的練習(xí)，學(xué)生將鍛煉邏輯思維和批判性思維，提升思維品質(zhì)。同時，學(xué)生將在教師的指導(dǎo)下，運用自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)的方式，提高英語學(xué)習(xí)的能力和效果。重點難點及解決辦法重點：

1.一般疑問句的構(gòu)成及其回答方式。

2.運動相關(guān)詞匯的掌握，如basketball,football,tabletennis等。

3.運用英語進(jìn)行日常交流的能力，特別是在詢問他人是否擅長某項運動的情境中。

難點：

1.一般疑問句的語法結(jié)構(gòu)，特別是疑問詞的使用和肯定/否定回答的構(gòu)成。

2.靈活運用運動詞匯進(jìn)行口語交流，并在實際情境中正確使用。

3.對于聽力和口語較弱的學(xué)生，理解并能夠快速回答一般疑問句可能構(gòu)成挑戰(zhàn)。

解決辦法：

1.通過示例和練習(xí)，讓學(xué)生多次實踐一般疑問句的構(gòu)成，確保他們能夠熟練掌握。

2.利用圖片、視頻等多媒體資源，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和記憶運動詞匯。

3.設(shè)計角色扮演、小組討論等互動活動，讓學(xué)生在真實語境中練習(xí)使用新詞匯和句型。

4.對于聽力和口語較弱的學(xué)生，可以通過個別輔導(dǎo)和小組合作，提供額外的支持和練習(xí)機(jī)會。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.交際法：通過模擬真實場景，如運動場地的對話，讓學(xué)生在實際語境中練習(xí)使用一般疑問句和運動相關(guān)詞匯。

2.任務(wù)型教學(xué)法：通過小組合作完成運動項目介紹的任務(wù)，激發(fā)學(xué)生的團(tuán)隊合作精神，并提高他們的語言運用能力。

3.差異教學(xué)法：針對不同學(xué)生的學(xué)習(xí)水平和能力，提供個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)，確保每個學(xué)生都能跟上課程進(jìn)度。

教學(xué)手段：

1.多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻和音頻等資源，為學(xué)生提供豐富的視覺和聽覺材料，增強(qiáng)課堂的趣味性和互動性。

2.在線學(xué)習(xí)平臺：通過教學(xué)軟件或在線平臺，讓學(xué)生在課外進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率和成果。

3.實物教具：使用運動器材模型或?qū)嵨?，幫助學(xué)生直觀地學(xué)習(xí)和記憶運動詞匯，提高他們的興趣和參與度。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對一般疑問句和運動詞匯的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“你們知道一般疑問句是什么嗎？它在我們?nèi)粘＝涣髦杏惺裁醋饔?？?/p>

展示一些關(guān)于運動的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受運動的熱情和活力。

簡短介紹一般疑問句的基本概念和重要性，為接下來的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.一般疑問句基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解一般疑問句的基本概念、組成部分和構(gòu)成方式。

過程：

講解一般疑問句的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)。

詳細(xì)介紹一般疑問句的構(gòu)成方式，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

3.運動詞匯講解與練習(xí)（10分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解運動詞匯的特性和重要性。

過程：

講解運動詞匯的定義和特點，包括其主要組成部分或結(jié)構(gòu)。

設(shè)計一些練習(xí)題，讓學(xué)生鞏固所學(xué)運動詞匯。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與運動相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。

小組內(nèi)討論該主題的相關(guān)詞匯、句子以及可能的運用場景。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時加深全班對運動詞匯和一般疑問句的認(rèn)識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的相關(guān)詞匯、句子及運用場景。

其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進(jìn)行提問和點評，促進(jìn)互動交流。

教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)運動詞匯和一般疑問句的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括運動詞匯和一般疑問句的基本概念、構(gòu)成方式等。

強(qiáng)調(diào)運動詞匯和一般疑問句在現(xiàn)實生活或?qū)W習(xí)中的價值和作用，鼓勵學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于運動詞匯和一般疑問句的短文或報告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-運動相關(guān)的英文電影或電視劇，如《籃球少年》、《足球小將》等，讓學(xué)生在休閑時間了解運動故事，提高英語聽力水平。

-英文運動新聞或報道，如NBA、世界杯等大型賽事的新聞，讓學(xué)生關(guān)注時事，鍛煉英語閱讀能力。

-在線英語運動論壇或社群，讓學(xué)生參與討論運動話題，提高英語交流能力。

-運動詞匯卡片或閃卡，方便學(xué)生隨時復(fù)習(xí)和記憶運動相關(guān)詞匯。

2.拓展建議：

-要求學(xué)生觀看一部運動相關(guān)的英文電影或電視劇，并撰寫觀后感，鍛煉學(xué)生的寫作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生閱讀英文運動新聞或報道，并挑選感興趣的內(nèi)容進(jìn)行分享，增強(qiáng)學(xué)生的英語閱讀興趣。

-鼓勵學(xué)生加入在線英語運動論壇或社群，積極參與討論，提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用能力。

-制作運動詞匯卡片或閃卡，要求學(xué)生每天復(fù)習(xí)一定數(shù)量的詞匯，鞏固記憶。

-組織學(xué)生參加學(xué)?；蛏鐓^(qū)的體育運動，如籃球比賽、足球比賽等，讓學(xué)生將所學(xué)運動詞匯運用到實際中，提高學(xué)生的綜合語言運用能力。板書設(shè)計1.設(shè)計重點：

-一般疑問句的構(gòu)成方式：使用“Canyou+動詞原形？”的結(jié)構(gòu)，以及肯定和否定的回答方式。

-運動詞匯：列出本節(jié)課的主要運動詞匯，如basketball,football,tabletennis等。

-句型練習(xí)：提供一些運用一般疑問句和運動詞匯的例句，讓學(xué)生模仿和練習(xí)。

2.設(shè)計藝術(shù)性：

-使用彩色粉筆或markers，將板書設(shè)計得清晰且富有視覺沖擊力。

-在板書中加入圖案或圖標(biāo)，如籃球、足球的標(biāo)志，以增加趣味性。

-以表格、流程圖或思維導(dǎo)圖的形式展示信息，使板書更具條理性和吸引力。

3.設(shè)計趣味性：

-在板書中加入有趣的插圖或表情符號，以吸引學(xué)生的注意力。

-設(shè)計一些互動式的板書環(huán)節(jié)，如讓學(xué)生上臺書寫或改正錯誤，增加學(xué)生的參與度。

-使用幽默的語言或句子，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-推薦學(xué)生閱讀與運動相關(guān)的英文繪本或書籍，如《Run,Ball,Jump!》、《SportsIllustratedforKids》等，以提高學(xué)生的閱讀興趣和能力。

-提供一些關(guān)于運動比賽的英文視頻資源，如NBA比賽、世界杯足球賽等，讓學(xué)生觀看并提高英語聽力水平。

-引導(dǎo)學(xué)生查找有關(guān)運動規(guī)則和技巧的英文網(wǎng)站或文章，加深對運動知識的理解和掌握。

2.拓展要求：

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