2024-2025學(xué)年北師版中學(xué)數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第二章實(shí)數(shù)2.1認(rèn)識(shí)無(wú)理數(shù)(第1課時(shí))教案_第1頁(yè)
2024-2025學(xué)年北師版中學(xué)數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第二章實(shí)數(shù)2.1認(rèn)識(shí)無(wú)理數(shù)(第1課時(shí))教案_第2頁(yè)
2024-2025學(xué)年北師版中學(xué)數(shù)學(xué)八年級(jí)上冊(cè)第二章實(shí)數(shù)2.1認(rèn)識(shí)無(wú)理數(shù)(第1課時(shí))教案_第3頁(yè)
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第二章實(shí)數(shù)1認(rèn)識(shí)無(wú)理數(shù)第1課時(shí)感受無(wú)理數(shù)教學(xué)目標(biāo)1.感受無(wú)理數(shù)存在的必要性和合理性.2.能判斷一個(gè)數(shù)是否為有理數(shù).教學(xué)重難點(diǎn)重點(diǎn):有理數(shù)、無(wú)理數(shù)的判斷.難點(diǎn):有理數(shù)、無(wú)理數(shù)的判斷.教學(xué)過(guò)程導(dǎo)入新課回憶有理數(shù)的定義及分類.提出問(wèn)題:除了有理數(shù)外還有沒(méi)有其他的數(shù)呢?(引出本課課題)探究新知【探究1】把兩個(gè)邊長(zhǎng)為1的小正方形通過(guò)剪、拼的方式,設(shè)法得到一個(gè)大正方形.思考:(1)設(shè)大正方形的邊長(zhǎng)為a,a滿足什么條件?a可能是整數(shù)嗎?a可能是分?jǐn)?shù)嗎?(學(xué)生動(dòng)手操作,小組交流討論)學(xué)生討論會(huì)發(fā)現(xiàn):12=1,22=4,整數(shù)的平方越來(lái)越大,2在1和4之間,所以a應(yīng)在1和2之間,故a不是整數(shù).兩個(gè)相同分?jǐn)?shù)的乘積為分?jǐn)?shù),而a2=2是整數(shù),所以a不是分?jǐn)?shù).【結(jié)論】a既不是整數(shù),也不是分?jǐn)?shù)a不是有理數(shù).【探究2】觀察圖形.思考:(1)以直角三角形的斜邊為邊的正方形的面積是多少?設(shè)該正方形的邊長(zhǎng)為b,b滿足什么條件?b是有理數(shù)嗎?(引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)探究1的方法判斷b是不是有理數(shù))【結(jié)論】沒(méi)有一個(gè)整數(shù)或分?jǐn)?shù)的平方為5,也就是沒(méi)有一個(gè)有理數(shù)的平方為5,所以b不是有理數(shù).老師總結(jié):在上面的兩個(gè)問(wèn)題中,數(shù)a,b確實(shí)存在,但都不是有理數(shù).【例題講解】【例1】在△ABC中,AB=AC,AD是底邊上的高,如圖,若AC=10cm,BC=8cm.(1)求以AD的長(zhǎng)為邊長(zhǎng)的正方形的面積;(2)判斷AD是否為有理數(shù),并說(shuō)明理由.(教師引導(dǎo),學(xué)生分析)根據(jù)等腰三角形三線合一的性質(zhì)求出CD=4cm,根據(jù)勾股定理可得AD2=84,84cm2即以AD的長(zhǎng)為邊長(zhǎng)的正方形的面積;AD既不是整數(shù)也不是分?jǐn)?shù),即AD不是有理數(shù).【解】(1)∵AB=AC=10cm,BC=8cm,AD⊥BC,∴BD=CD=4cm,∴AD2=AB2-BD2=102-42=84,∴以AD的長(zhǎng)為邊長(zhǎng)的正方形的面積為84cm2.(2)∵AD2=84,∴AD既不是整數(shù)也不是分?jǐn)?shù),即AD不是有理數(shù).【點(diǎn)評(píng)】此題第一問(wèn)考察了等腰三角形的性質(zhì)及勾股定理的應(yīng)用,第二問(wèn)考察了有理數(shù)的判斷,難度不大,主要讓學(xué)生活學(xué)活用,感受無(wú)理數(shù)的重要性.【例2】你會(huì)在下面的正方形網(wǎng)格中畫出面積為10的正方形嗎?試一試.(教師引導(dǎo),學(xué)生分析)沒(méi)有一個(gè)整數(shù)或分?jǐn)?shù)的平方為10,但在直角三角形中,若兩條直角邊分別為1,3,則斜邊的平方為10.所以可以構(gòu)造直角三角形,進(jìn)而找到面積為10的正方形.【解】如圖,構(gòu)造直角三角形AEB,使兩條直角邊AE=3,EB=1,以斜邊AB為邊向外作正方形ABCD,正方形ABCD就是所求的正方形.理由:在直角三角形AEB中,由勾股定理得,AB2=AE2+EB2=32+12=10,正方形ABCD的面積=AB2=10.【點(diǎn)評(píng)】本題是有關(guān)代數(shù)計(jì)算作圖類型的題目,解決本題的關(guān)鍵是構(gòu)造直角三角形.課堂練習(xí)1.在直角三角形中兩個(gè)直角邊長(zhǎng)分別為2和3,則斜邊的長(zhǎng)()A.是有理數(shù)B.不是有理數(shù)C.不確定D.為42.下列面積的正方形,邊長(zhǎng)不是有理數(shù)的是 ()A.16B.25C.8D.43.如圖,在5×5的正方形網(wǎng)格中,以AB為邊畫直角ABC,使點(diǎn)C在格點(diǎn)上,且另外兩條邊長(zhǎng)均不是有理數(shù),滿足這樣條件的點(diǎn)C共_____個(gè).參考答案1.B2.C3.解:如圖,滿足這樣條件的點(diǎn)C共4個(gè),C1,C2,C3,C4.課堂小結(jié)在生活中確實(shí)存在既不是整數(shù)也不是分?jǐn)?shù)的數(shù),即不是

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