廣東省深圳市坪山高級中學(xué)2024-2025學(xué)年高二上學(xué)期階段性同步質(zhì)量監(jiān)測政治試題

深圳市坪山高級中學(xué)2024—2025學(xué)年上學(xué)期階段性同步質(zhì)量監(jiān)測試卷高二政治一、單項選擇題（本題共12小題，每小題4分，共48分。在所選擇選項中有且僅有一個唯一正確答案）1.人類社會每一次重大躍進，都離不開哲學(xué)社會科學(xué)的知識變革和思想先導(dǎo)。習(xí)近平總書記在黨的二十大報告中強調(diào)，“加快構(gòu)建中國特色哲學(xué)社會科學(xué)學(xué)科體系、學(xué)術(shù)體系、話語體系，培育壯大哲學(xué)社會科學(xué)人才隊伍”。黨高度重視哲學(xué)是因為（）=1\*GB3①哲學(xué)智慧產(chǎn)生于人類的實踐活動②哲學(xué)都是自己時代精神的精華③哲學(xué)是一種能夠把握世界的智慧④真正的哲學(xué)是社會變革的先導(dǎo)A.①②B.①④C.②③D.③④2.中國共產(chǎn)黨歷來高度重視馬克思主義哲學(xué)，不斷加強對馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí)，提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析和解決問題的能力，立足時代之基，回答時代之問，領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得一個又一個勝利。這說明，馬克思主義哲學(xué)（）①為中國社會發(fā)展提供了具體方案②是中華文化和中國精神的時代精華③是無產(chǎn)階級的科學(xué)的世界觀和方法論④實現(xiàn)了實踐基礎(chǔ)上的科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一A．①② B．①④ C．②③ D．③④3.2024年4月25日20時59分，搭載神舟十八號載人飛船的長征二號F遙十八運載火箭在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心點火發(fā)射，約10分鐘后，神舟十八號載人飛船與火箭成功分離，進入預(yù)定軌道，發(fā)射取得圓滿成功。從哲學(xué)上看，這體現(xiàn)了（）①思維與存在具有同一性②思維與存在相互影響、相互依賴③運動是物質(zhì)的唯一特性④意識活動具有能動創(chuàng)造性A.①③B.①④C.②③D.②④4.“新質(zhì)生產(chǎn)力”是2024年初習(xí)近平總書記在黑龍江考察期間提出的一個令人耳目一新的詞語。習(xí)近平總書記指出，積極培育新能源、新材料、先進制造、電子信息等戰(zhàn)略性新興產(chǎn)業(yè)，積極培育未來產(chǎn)業(yè)，加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力，增強發(fā)展新動能?！靶沦|(zhì)生產(chǎn)力”這一概念的提出和闡釋，彰顯了（）①意識是對客觀存在的主觀映象②意識是物質(zhì)世界長期發(fā)展的產(chǎn)物③人腦是意識產(chǎn)生的生理基礎(chǔ)④人能夠能動地認識世界A.①②B.①④C.②③D.③④5.面對獨特的冬日景色，文人墨客寫下了不少賞雪聽雪的佳作。唐代詩人白居易在《夜雪》中寫道，“夜深知雪重，時聞?wù)壑衤暋?，用折竹的聲音?cè)面烘托出雪的厚重；北宋文學(xué)家歐陽修在《蝶戀花·臘雪初銷梅蕊綻》中寫下的“梅雪相和，喜鵲穿花轉(zhuǎn)”，則在動靜之間展現(xiàn)了梅雪相依的美麗冬景。由此可見()①詩詞佳作是客觀內(nèi)容和主觀形式的有機統(tǒng)一②詩人對雪的描述具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性③詩人發(fā)揮主觀能動性可創(chuàng)造一個幻想的世界④詩人的知識和素養(yǎng)對詩的創(chuàng)作具有重要的影響A．①② B．①③ C．②④ D．③④6.漫畫《現(xiàn)場“指導(dǎo)”》（作者：魯楠）諷刺了一些人在實際工作中()①片面強調(diào)客觀條件，安于現(xiàn)狀②沒有深入實踐，自以為是③大搞形式主義，脫離群眾④唯長官意志，缺乏主見7.“留住光"聽起來匪夷所思，但在科學(xué)技術(shù)的面前卻有可能，德國科研團隊就曾讓光停留了一分鐘。而就在今年，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)郭光燦院士團隊成功地讓一束長600米的光，在一個5毫米的特殊晶體中停留了1小時。這項成果為我們實現(xiàn)信息通信，數(shù)據(jù)存儲，天文觀測上精度﹑準度、速度的突破打下了基礎(chǔ)。這進一步印證了()①世界是可知的，思維和存在具有同一性②意識活動具有主動創(chuàng)造性，人能認識事物的本質(zhì)③意識的形式是主觀的，內(nèi)容是客觀的④科學(xué)家能認識并調(diào)整光束的運動規(guī)律A．①② B．①③ C．②④ D．③④8.在深圳龍崗坪地，深圳國際低碳城處處體現(xiàn)著綠色發(fā)展的理念：馬路兩旁的路燈采用風光互補燈，最大程度降低了能耗；街道上裝有配套的充電設(shè)施，能滿足電動車的充電需求；廢棄的鋼材，被做成了廣場和花園里的各式雕……深圳國際低碳城的成功打造是基于()①事物的長遠聯(lián)系決定了事物的變化發(fā)展過程②成功的實踐需要堅持真理性與價值性的統(tǒng)一③理念創(chuàng)新能為事物價值的轉(zhuǎn)換提供根本途徑④事物的多樣屬性是人們建立具體聯(lián)系的依據(jù)A．①② B．①③ C．②④ D．③④9.下圖漫畫“當你阻礙別人前進的同時，無疑切斷了自己的后路”（作者：薛飛）給我們的哲學(xué)啟示是（

）①事物發(fā)展有曲折性，要勇敢面對挫折與考驗①事物發(fā)展有曲折性，要勇敢面對挫折與考驗②事物聯(lián)系是多樣的，要用長遠的眼光看問題③矛盾雙方既對立又統(tǒng)一，要全面地看待事物④主要矛盾決定事物性質(zhì)，做事情要分清主次A．①③B．①④C．②③D．③④10.2024年是中華人民共和國成立75周年。習(xí)近平總書記在新年賀詞中指出，我們要堅持穩(wěn)中求進、以進促穩(wěn)、先立后破，鞏固和增強經(jīng)濟回升向好態(tài)勢，實現(xiàn)經(jīng)濟行穩(wěn)致遠。下列對于“先立后破”的哲學(xué)思考正確的是（

）①“立”與“破”是事物發(fā)展的兩個環(huán)節(jié)，事物發(fā)展是辯證否定的過程②“立”與“破”是事物矛盾的兩個方面，矛盾對立統(tǒng)一推動事物發(fā)展③“先立后破”體現(xiàn)辦事情要抓住重點，首先解決主要矛盾④“先立后破”體現(xiàn)矛盾的對立是相對的，統(tǒng)一是絕對的A．①②B．①④ C．②③ D．③④11.習(xí)近平總書記在2022年新年賀詞中指出：“中華民族偉大復(fù)興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，也絕不是一馬平川、朝夕之間就能到達的?！边@說明了()①事物發(fā)展的前途是曲折的，道路是光明的②量變是質(zhì)變的前提和準備，要重視量的積累③要對未來充滿信心，悉心呵護新事物的成長④質(zhì)變比量變更重要，要積極促成事物的飛躍A．①② B．②③ C．①③ D．③④12.使用搜題類、整理類和打印類App，有些同學(xué)是“一學(xué)就會”，讓學(xué)習(xí)方便、高效又快捷，而有些則是“一學(xué)就廢”，做作業(yè)遇到難題時就會打開軟件，不自覺地抄答案，其實很多題目根本不會，事后也沒有去理解和掌握。為此，教育部印發(fā)通知，要求已備案的相關(guān)教育App暫時從平臺下線。教育App暫時從平臺下線()A．表明教育App弊大于利，不利于人才培養(yǎng)B．抓住了教育發(fā)展的主要矛盾，有利于教育的高質(zhì)量發(fā)展C．堅持了具體問題具體分析，尋求有利于教與學(xué)的合理路徑D．遵循了教育發(fā)展規(guī)律，體現(xiàn)了政府科學(xué)執(zhí)政，辦人民滿意的教育二、非選擇題（本大題共4個小題，共計52分）13.閱讀材料，完成下列要求。(12分)如今，到景區(qū)賞花成了許多人的追求。不過，去一些景點賞花受氣象因素影響較大，即使是同一城市，幾天的時間差，也會導(dǎo)致花朵盛開狀態(tài)的不同。而線上攻略與實際行程往往存在“時空差距”,導(dǎo)致不少市民在線下賞花過程中“撲了空”。除用戶自發(fā)分享的“實時花訊”外，深圳市氣象局也“坐不住了”,通過入駐知名的網(wǎng)絡(luò)平臺，滾動提供賞花地的花期預(yù)測和賞櫻攻略，精準到了花骨朵、盛花、落花等不同階段，為市民游客提供更權(quán)威、準確的本地“花期預(yù)測”。同時，專業(yè)部門發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢，為市民游客作出更貼合自身實際的選擇，提供了及時且有效的信息服務(wù)，讓公共服務(wù)更加高效，最終實現(xiàn)公共服務(wù)水平由量變到質(zhì)變的升級，切實解決了公眾的現(xiàn)實需求。結(jié)合材料，運用哲學(xué)的知識，說明深圳氣象局在為市民游客服務(wù)中是如何做到堅持一切從實際出發(fā)，實事求是的。14.閱讀材料，完成下列要求。（12分）習(xí)近平強調(diào)，要在學(xué)生中弘揚勞動精神，教育引導(dǎo)學(xué)生崇尚勞動、尊重勞動。某學(xué)校根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，建校起就創(chuàng)辦了“開心農(nóng)場”，開啟“新勞動教育”試驗，先后開發(fā)出“農(nóng)事勞作”、“創(chuàng)意勞動”和“美好生活”3個課程群，培養(yǎng)學(xué)生的勞動習(xí)慣、勞動能力和勞動觀念，學(xué)校依據(jù)二十四節(jié)氣開設(shè)勞動課程：立春時，來到開心農(nóng)場尋找春天；立夏時，參加學(xué)校舉辦的收獲節(jié)，摘蠶豆、剝蠶豆、吃蠶豆；立秋時，整地施肥種蘿卜；小雪時，測量油菜的高度，為油菜畫像。學(xué)校給各年級學(xué)生安排不同農(nóng)活：種蠶豆，種土豆，種桑養(yǎng)蠶，種油菜，種向日葵，養(yǎng)兔子。結(jié)合地方民俗和文化，學(xué)校開設(shè)了古法造紙、藤編藝術(shù)，制作油面筋、竹籬笆等實踐體驗課程。對于表現(xiàn)突出的學(xué)生，學(xué)校獎勵“勞動幣”，用來兌換學(xué)習(xí)用品。目前，該?！伴_心農(nóng)場”規(guī)模已從最初的5畝地擴大到20多畝，勞動教育延伸到了校園生活和家庭生活，引導(dǎo)學(xué)生們走出課堂、走進自然，播下熱愛生命、熱愛自然、熱愛生活的種子?！敖裉?，你勞動了嗎？”已然成為該校同學(xué)打招呼的流行語。該校勞動教育促進了學(xué)校德育、智育、體育、美育水平提升，成為聞名全國的“金名片”。結(jié)合材料并運用物質(zhì)與意識辯證關(guān)系原理，分析該學(xué)校勞動教育取得顯著成效的原因。15.閱讀材料，完成下列要求。（14分）名詞點擊“新質(zhì)生產(chǎn)力”是創(chuàng)新起主導(dǎo)作用，擺脫傳統(tǒng)經(jīng)濟增長方式、生產(chǎn)力發(fā)展路徑，具有高科技、高效能、高質(zhì)量特征，符合新發(fā)展理念的先進生產(chǎn)力質(zhì)態(tài)。2023年12月召開的中央經(jīng)濟工作會議提出，要堅持穩(wěn)中求進、以進促穩(wěn)、先立后破；以科技創(chuàng)新推動產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。經(jīng)濟發(fā)展的新舊動能轉(zhuǎn)換是一個漸變過程，其間存在新舊動能同時存在的情況。當前，要先立后破，而不能未立先破。無論是調(diào)整政策，還是推動改革，都應(yīng)該立的要積極主動地立起來，該破的要在立的基礎(chǔ)上堅決地破?！跋攘⒑笃啤本褪侵冈谕七M經(jīng)濟發(fā)展和改革的過程中，先建立起必要的制度和規(guī)則，然后再逐步打破原有的體制機制障礙。“立”，就是要加快形成新質(zhì)生產(chǎn)力；“破”，就是敢于破除舊有的經(jīng)濟增長路徑，突破瓶頸制約，破除各類阻礙經(jīng)濟增長的堵點。安徽加快建設(shè)量子信息、聚變能源、深空探測三大科創(chuàng)高地；長沙全力建設(shè)全球研發(fā)中心城市；北京聚力建設(shè)國際科技創(chuàng)新中心；黑龍江實施制造業(yè)數(shù)字化轉(zhuǎn)型、中小企業(yè)數(shù)字化賦能、智能制造試點示范行動……2024年1月各地紛紛繪制加快培育新質(zhì)生產(chǎn)力“路線圖”。結(jié)合材料，從“世界是永恒發(fā)展的”角度，闡述我國應(yīng)怎樣加快發(fā)展新質(zhì)生產(chǎn)力。16.閱讀材料，完成下列要求。（14分）在當今社會，短視頻已成為一種主流的信息傳播方式，其影響力日益凸顯。短視頻為人們提供了便捷高效的信息獲取渠道，在短時間內(nèi)就能傳遞豐富的內(nèi)容。同時，它極大地降低了創(chuàng)作門檻，使普通大眾也能輕松展現(xiàn)自我，分享生活點滴，為個人才華的展示提供了廣闊平臺。短視頻促進了知識的普及和傳播，許多專業(yè)領(lǐng)域的知識通過生動有趣的短視頻得以廣泛傳播。此外，它還為商業(yè)營銷帶來了新機遇，幫助企業(yè)以較低成本推廣產(chǎn)品和服務(wù)。然而，短視頻時代也存在一些問題。一方面，短視頻內(nèi)容良莠不齊，部分低俗、虛假的信息容易誤導(dǎo)觀眾，其快速傳播特性也容易引發(fā)網(wǎng)絡(luò)暴力等不良現(xiàn)象，且其算法推薦可能導(dǎo)致信息繭房，限制人們的視野和思維；另一方面，過度沉迷短視頻，會導(dǎo)致人們注意力分散，降低思考能力和深度閱讀的意愿。總之，短視頻時代既帶來了諸多便利與機遇，也存在一定的挑戰(zhàn)和隱患。我們應(yīng)當理性看待，善加利用其優(yōu)勢，同時積極應(yīng)對其帶來的問題。結(jié)合材料，運用矛盾觀的知識，說明如何看待短視頻帶來的利與弊?！緟⒖即鸢浮?.D【解析】題意強調(diào)哲學(xué)的重要性。哲學(xué)本身是一種愛智慧的學(xué)問，哲學(xué)的智慧在于認識和改造世界，③④符合題意。①強調(diào)哲學(xué)的產(chǎn)生與題意不符，不選。真正的哲學(xué)才是自己時代精神的精華，②不選。故本題選D。2.D【解析】①：馬克思主義哲學(xué)為中國社會發(fā)展提供科學(xué)的世界觀與方法論的指導(dǎo)，而不是提供具體方案，①不符合題意。②：習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想是當代中國馬克思主義、二十一世紀馬克思主義，是中華文化和中國精神的時代精華，實現(xiàn)了馬克思主義中國化新的飛躍，②不符合題意。③④：中國共產(chǎn)黨作為無產(chǎn)階級政黨不斷加強對馬克思主義哲學(xué)的學(xué)習(xí)，運用馬克思主義哲學(xué)領(lǐng)導(dǎo)中國人民取得一個又一個勝利，說明馬克思主義哲學(xué)正確揭示了世界的本質(zhì)和運動規(guī)律，它的全部理論都來自實踐，又經(jīng)過實踐的反復(fù)檢驗；是改變世界的科學(xué)，是無產(chǎn)階級的科學(xué)的世界觀和方法論。實現(xiàn)了實踐基礎(chǔ)上的科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一，③④符合題意。故本題選D。3.B【解析】載人飛船與火箭成功分離，進入預(yù)定軌道，發(fā)射取得圓滿成功，說明世界是可知的，即思維與存在具有同一性，意識活動具有能動創(chuàng)造性，①④符合題意。思維依賴于存在，但存在不依賴于思維，②不選?？陀^實在性是物質(zhì)的唯一特性，③不選。故本題選B。4.B【解析】“新質(zhì)生產(chǎn)力”這一新詞語、新概念是對現(xiàn)實中新興產(chǎn)業(yè)和未來產(chǎn)業(yè)的一個概括和反映，表明意識是對客觀存在的主觀映象，①符合題意。“新質(zhì)生產(chǎn)力”這一概念的提出和闡釋，彰顯了人能夠能動地認識世界，④符合題意。②強調(diào)意識本身的產(chǎn)生，不符合題意，不選。材料沒有涉及人腦與意識的關(guān)系，③不選。故本題選B。5.A【解析】①②：不同的詩人對雪的描述和感悟是不同的，寫下的詩句也是不同的，這說明詩人對雪的描述具有主動創(chuàng)造性和自覺選擇性，詩詞佳作是客觀內(nèi)容和主觀形式的有機統(tǒng)一，①②正確。③：材料中詩人對雪的描述是對雪景的能動反映，但不涉及創(chuàng)造幻想的世界，③排除。④：材料強調(diào)的不是詩人的知識和素養(yǎng)對詩的創(chuàng)作具有重要的影響，而是強調(diào)不同的詩人對雪的感悟不同，④排除。故本題選A。6.C【解析】②③：漫畫《現(xiàn)場“指導(dǎo)”》中雞同鴨講，諷刺了一些人在實際工作中不深入實踐調(diào)查研究，脫離群眾，搞形式主義，自以為是，瞎指揮，②③符合題意。①④：漫畫旨在諷刺一些人在實際工作中脫離群眾實際自以為是的主觀主義作風，不涉及片面強調(diào)客觀條件和安于現(xiàn)狀、缺乏主見等，①④與題意不符。故本題選C。7.A【解析】①：在科學(xué)技術(shù)的面前卻有可能，德國科研團隊就曾讓光停留了一分鐘，中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)成功地讓一束光停留了1小時，說明世界是可知的，思維和存在具有同一性，①正確。②：中國科學(xué)技術(shù)大學(xué)郭光燦院士團隊成功地讓一束長600米的光，在一個5毫米的特殊晶體中停留了1小時，說明意識活動具有主動創(chuàng)造性，人能認識事物的本質(zhì)，②正確。③：題干旨在說明意識活動具有主動創(chuàng)造性，并不體現(xiàn)意識的形式是主觀的，內(nèi)容是客觀的，③錯誤。④：科學(xué)家能認識和利用規(guī)律，并不能調(diào)整規(guī)律，④錯誤。故本題選A。8.C【解析】①：“決定了”說法錯誤，①不選。②：深圳國際低碳城的綠色環(huán)保理念既尊重環(huán)保規(guī)律、最大程度降低了能耗，也滿足了電動車的充電需求以及廢棄的鋼材，也被做成了廣場和花園里的各式雕，滿足人民的各方面需求，這說明成功的實踐需要堅持真理性與價值性的統(tǒng)一，②符合題意。③：社會實踐能為事物價值的轉(zhuǎn)換提供根本途徑，③錯誤。④：材料中“馬路兩旁的路燈采用風光互補燈，最大程度降低了能耗；街道上裝有配套的充電設(shè)施，能滿足電動車的充電需求；廢棄的鋼材，被做成了廣場和花園里的各式雕……”說明事物的多樣屬性是人們建立具體聯(lián)系的依據(jù)，④符合題意。故本題選C。9.C【解析】①：漫畫不體現(xiàn)事物發(fā)展有曲折性。故①排除。②：一事物與周圍事物的聯(lián)系是事物存在和發(fā)展的條件，矛盾的雙方既對立又統(tǒng)一。阻礙別人前進的同時，也切斷了自己的后路，漫畫諷刺了孤立、片面看問題的形而上學(xué)，這給我們的哲學(xué)啟示是事物聯(lián)系是多樣的，要用長遠的眼光看何題；要全面地看待事物。故②符合題意。④：主要矛盾的主要方面主要地決定著事物的性質(zhì)。故④表述錯誤。故本題選C。10.A【解析】①②：堅持穩(wěn)中求進、以進促穩(wěn)、先立后破，實現(xiàn)經(jīng)濟行穩(wěn)致遠。這說明了“立”與“破”是事物發(fā)展的兩個環(huán)節(jié)，立是肯定，破是否定。事物發(fā)展的過程是辯證否定的過程；“立”與“破”是事物矛盾的兩個方面，矛盾對立統(tǒng)一推動事物發(fā)展，故①②正確。③：立是肯定，破是否定?！跋攘⒑笃啤闭f明了“立”與“破”是事物發(fā)展的兩個環(huán)節(jié)，事物發(fā)展的過程是辯證否定的過程，沒有體現(xiàn)抓主要矛盾，并且要集中力量解決主要矛盾，并不是一定要首先解決主要矛盾，③排除。④：矛盾的對立是絕對的，統(tǒng)一是相對的，故④錯誤。故本題選A。11.B【解析】①：事物發(fā)展的前途是光明的，道路是曲折的，①錯誤。②③：“中華民族偉大復(fù)興絕不是輕輕松松、敲鑼打鼓就能實現(xiàn)的，也絕不是一馬平川、朝夕之間就能到達的”說明了量變是質(zhì)變的前提和準備，要重視量的積累，要對未來充滿信心，悉心呵護新事物的成長，②③正確切題。④：量變是質(zhì)變的必要準備，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果，二者不能比較哪個更重要，④錯誤。故本題選B。12.C【解析】C：使用搜題類、整理類和打印類App，有些同學(xué)是“一學(xué)就會”，而有些則是“一學(xué)就廢”，為此，教育部印發(fā)通知，要求已備案的相關(guān)教育App暫時從平臺下線。教育App暫時從平臺下線堅持了具體問題具體分析，尋求有利于教與學(xué)的合理路徑，故C入選。A：教育App利大于弊，故A不選。B：材料強調(diào)的是主次方面，并未涉及主要矛盾，故B不選。D：科學(xué)執(zhí)政的主體是黨，而不是政府，故D不選。故本題選C。13.①從客觀存在的事實出發(fā)，針對一些景點賞花受氣象因素影響較大的特點，尊重自然規(guī)律，掌握好花期節(jié)點，實時播報當?shù)鼗ㄆ谛畔ⅰ＂诎l(fā)揮主觀能動性，入駐知名網(wǎng)絡(luò)平臺，利用自己的專業(yè)優(yōu)勢，為市民游客提供更加權(quán)威的信息服務(wù)。③堅持把發(fā)揮主觀能動性與尊重客觀規(guī)律有機結(jié)合起來，精準預(yù)測花期不同階段，為市民游客作出更貼合自身實際的選擇，讓公共服務(wù)提質(zhì)升級，更符合實際需求與現(xiàn)實需要。(每點4分，共12分)(其他答案，符合題意，可酌情給分)14.①物質(zhì)決定意識，物質(zhì)是第一性的，意識是第二性的。（2分）該學(xué)校根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展特點，自建校起就創(chuàng)辦了勞動教育課程，用以培養(yǎng)學(xué)生勞動習(xí)慣、勞動能力和勞動觀念；結(jié)合地方民俗和文化，學(xué)校開設(shè)了古法造紙等實踐體驗課程。這些都體現(xiàn)了該校堅持唯物主義立場。②意識反映并反作用于物質(zhì)，正確的意識能促進客觀事物的發(fā)展，要樹立正確意識。（2分）該校正是因為樹立了正確的意識，從而讓勞動教育促進了學(xué)校德育、智育、體育、美育水平提升，成為聞名全國的“金名片”。（2分）③想問題、辦事情必