一年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教案

一年級(jí)下冊(cè)勞動(dòng)教案第一章生活自理愛勞動(dòng)勞動(dòng)項(xiàng)目一

系紅領(lǐng)巾勞動(dòng)項(xiàng)目一《系紅領(lǐng)巾》教學(xué)設(shè)計(jì)課題

系紅領(lǐng)巾單元一單元學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動(dòng)觀念：通過系紅領(lǐng)巾，懂得自己的事情自己做的道理2.勞動(dòng)能力：了解與紅領(lǐng)巾相關(guān)的知識(shí)，掌握系紅領(lǐng)巾的方法，提高生活自理能力。3.勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)系好紅領(lǐng)巾的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。4.勞動(dòng)精神：愛護(hù)紅領(lǐng)巾，為它增添新的榮譽(yù)，形成積極的生活態(tài)度和不怕困難的精神。重點(diǎn)通過系紅領(lǐng)巾，懂得自己的事情自己做的道理難點(diǎn)了解與紅領(lǐng)巾相關(guān)的知識(shí)，掌握系紅領(lǐng)巾的方法，提高生活自理能力。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課

播放歌曲《中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)歌》。

紅領(lǐng)巾是少先隊(duì)員的標(biāo)志。它代表紅旗的一角,是革命先烈用鮮血染成的。每位少先隊(duì)員都應(yīng)該佩戴紅領(lǐng)巾，愛護(hù)紅領(lǐng)巾。今天，我們就來一起學(xué)習(xí)如何系紅領(lǐng)巾吧！出示課題。

聆聽歌曲

通過歌曲導(dǎo)入，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、勞動(dòng)準(zhǔn)備

什么是“少先隊(duì)”？“少先隊(duì)”的全稱是中國少年先鋒隊(duì)。它的創(chuàng)立者和領(lǐng)導(dǎo)者是中國共產(chǎn)黨。它是中國少年兒童的群團(tuán)組織，是少年兒童學(xué)習(xí)中國特色社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的學(xué)校，是建設(shè)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義的預(yù)備隊(duì)。二、一起系紅領(lǐng)巾1.系紅領(lǐng)巾的方法：（1）將紅領(lǐng)巾平鋪在桌面上，理平。

（2）延長邊向前折疊3-4次，留出一個(gè)小三角即可。（3）將紅領(lǐng)巾披在肩上，小三角對(duì)準(zhǔn)后背中線。放到衣領(lǐng)下面。

記得要立起衣領(lǐng)，將紅領(lǐng)巾放到衣領(lǐng)下面。

（4）右角放在左角下面，兩角交叉。

（5）將右角經(jīng)過左角前面拉到右邊，左角不動(dòng)。（6）右角經(jīng)左右兩角交叉的空隙中拉出，右角恰繞過左角一圈。愛護(hù)紅領(lǐng)巾，我們要做到：保持紅領(lǐng)巾的干凈、平整。（7）將右角從此圈中拉出，抽緊。（8）

將衣領(lǐng)翻下，調(diào)整紅領(lǐng)巾長短。（9）調(diào)整紅領(lǐng)巾形狀，紅領(lǐng)巾就系好了.參加升國旗儀式、開學(xué)典禮等重要儀式活動(dòng)時(shí)，須佩戴紅領(lǐng)巾。2.說一說，你系西紅領(lǐng)巾的過程？視頻《系紅領(lǐng)巾的方法》。3.想一想，系紅領(lǐng)巾的口訣披在肩上邊，左尖壓右尖，右尖繞一圈，圈里抽出尖。4.小貼士：圍紅領(lǐng)巾的時(shí)候，要注意將紅領(lǐng)巾的三角面壓在折起來的底邊上，即保證三角面在最外面，這樣看起來更美觀。三、成果齊分享快看，鮮艷的紅領(lǐng)巾正飄揚(yáng)在我們的胸前！請(qǐng)老師用照相機(jī)為你記錄下這光榮的一刻吧！出示照片四、勞動(dòng)評(píng)價(jià)表通過今天的學(xué)習(xí)與勞動(dòng)，我做到了…評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)同學(xué)互評(píng)教師/家長評(píng)價(jià)解與紅領(lǐng)巾相關(guān)的知識(shí)

了掌握系紅領(lǐng)巾的方法

愛護(hù)紅領(lǐng)巾，為它增添新的榮譽(yù)五、我的勞動(dòng)體會(huì)今天我們一起學(xué)習(xí)了系紅領(lǐng)巾，你學(xué)會(huì)了嗎？請(qǐng)你寫一寫自己的體會(huì)和心得。我現(xiàn)在是一名光榮的少先隊(duì)員了。我要遵守紀(jì)律，積極參加少先隊(duì)的活動(dòng)，熱心為大家服務(wù)。學(xué)生1：紅領(lǐng)巾是紅旗的一角，是先烈用鮮血染紅的，我們要愛惜它！學(xué)生2：我知道了紅領(lǐng)巾的象征意義，要發(fā)揚(yáng)先烈的光榮傳統(tǒng)，激發(fā)我們更好地學(xué)習(xí)。六、拓展園地1.中國少年先鋒隊(duì)隊(duì)旗和隊(duì)徽隊(duì)旗是少先隊(duì)組織的標(biāo)志。五角星加火炬的紅旗是少先隊(duì)隊(duì)旗、五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。隊(duì)旗有大隊(duì)旗和中隊(duì)旗。隊(duì)徽由五角星加火炬和寫有“中國少先隊(duì)”的紅色綬帶組成。大隊(duì)旗

中隊(duì)旗

隊(duì)旗2.紅領(lǐng)巾的由來及象征意義：視頻：紅領(lǐng)巾的來歷和含義。

3.青少年怎么做才能為紅領(lǐng)巾增光添彩呢？遵守紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)、熱愛勞動(dòng)、團(tuán)結(jié)友愛、關(guān)心同學(xué)、助人為樂。4.閱讀兒歌

我愛紅領(lǐng)巾少先隊(duì)員真光榮，莊嚴(yán)宣誓記心中。愛國愛校愛班級(jí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)要用功。文明禮貌品德高，勤儉節(jié)約講傳統(tǒng)。紅領(lǐng)巾呀紅領(lǐng)巾，天天向上好兒童。

閱讀、了解少先隊(duì)。

學(xué)生根據(jù)操作步驟和小貼士的注意事項(xiàng)進(jìn)行實(shí)踐。

說一說，自己系紅領(lǐng)巾的過程。

對(duì)自己系紅領(lǐng)巾的勞動(dòng)實(shí)踐過程給予正確的評(píng)價(jià)。

勞動(dòng)后，說出自己的體會(huì)與心得。

學(xué)習(xí)拓展延伸,了解紅領(lǐng)巾的由來及象征意義。

通過小知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)少先隊(duì)的理解，培養(yǎng)學(xué)生熱愛少先隊(duì)。

引導(dǎo)學(xué)生通過動(dòng)手實(shí)踐學(xué)習(xí)系紅領(lǐng)巾的正確方法，提高動(dòng)手實(shí)踐能力。

通過說一說自己系紅領(lǐng)巾的方法，促進(jìn)學(xué)生熟練掌握系紅領(lǐng)巾的系法。

通過自我評(píng)價(jià)、同學(xué)互評(píng)和老師家長評(píng)價(jià),引導(dǎo)學(xué)生增進(jìn)對(duì)自我勞動(dòng)水平的認(rèn)知，并能對(duì)不足之處予以改進(jìn)。

讓學(xué)生談?wù)勏导t領(lǐng)巾的感受，激發(fā)學(xué)生更好地掌握系紅領(lǐng)巾方法，體會(huì)自己的事情自己做的快樂！

通過拓展延伸，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)紅領(lǐng)巾的由來及其象征含義有正確的理解和認(rèn)知,拓寬學(xué)生知識(shí)面的同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感。

課堂練習(xí)

在生活中，除了會(huì)系紅領(lǐng)巾，還會(huì)系什么？想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)同學(xué)們，黨將紅旗化作千萬條紅領(lǐng)巾戴在少先隊(duì)員的脖子上，就是要隊(duì)員們繼承紅旗革命,就是要把革命精神代代相傳。鮮艷的紅領(lǐng)巾掛在胸前，代表著正義、一種責(zé)任、一種信念。紅領(lǐng)巾不僅是少先隊(duì)員的一個(gè)象征,還是對(duì)黨的熱愛,對(duì)少先隊(duì)的熱愛,對(duì)親人的熱愛的一種表現(xiàn)。作為一名少先隊(duì)員，我們必須給自己胸前的紅領(lǐng)巾增添光彩。

對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書系紅領(lǐng)巾系紅領(lǐng)巾的方法步驟成果齊分享勞動(dòng)評(píng)價(jià)勞動(dòng)體會(huì)拓展園地

我的課外勞動(dòng)日記(一)

勞動(dòng)項(xiàng)目二

疊被子課題

疊被子單元一單元學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動(dòng)觀念：通過疊被子，懂得自己的事情自己做的道理。2.勞動(dòng)能力：了解疊被子的方法，會(huì)自己疊被子，提高生活自理能力。3.勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：能養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)有始有終的勞動(dòng)習(xí)慣和品質(zhì)。4.勞動(dòng)精神：形成積極的生活態(tài)度和不怕困難的勞動(dòng)精神。重點(diǎn)能獨(dú)立疊被子，懂得自己的事情自己做的道理。難點(diǎn)了解疊被子的方法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課播放兒歌《疊被子》。同學(xué)們，每天早上起床后，通常是自己疊被子還是由爸爸媽媽代勞呢？今天，

同學(xué)們和老師一起動(dòng)手，學(xué)習(xí)疊被子吧！出示課題。

歌曲引發(fā)思考，引入主題。

通過歌曲，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、勞動(dòng)準(zhǔn)備

被子1.小知識(shí)：床是房間里最大的一個(gè)平面,只要床面干凈整齊了,房間就已經(jīng)整理好50%-70%,所以要學(xué)會(huì)整理床鋪。疊被子是整理床鋪之必要技能，同時(shí)疊被子又是勞動(dòng)教育的不可缺少的部分。掌握疊被子這項(xiàng)生活技能是非常重要的呢！2.

播放視頻：《疊被子的方法》。那么，疊被子有哪些方法步驟呢？（1）將被子翻過來，貼身的一面朝上，平鋪在床上。（2）如圖所示，將被子的短邊大致三等分。（3）將被子一側(cè)的長邊向中間折疊。（4）將被子另一側(cè)的長邊也折疊過來。（5）如圖所示，將疊成長條的被子分成三段，中間一段稍長些。（6）分別將被子的兩端向中間折疊。折疊后，中間要留出一定的空隙哦。（7）對(duì)折，將被子整理好。（8）將被子放在床頭。3.比一比疊被子比賽每3個(gè)人為一組，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，疊得整齊，完成時(shí)間最短為勝者，最后評(píng)出最佳疊被子能手。二、成果齊分享1.你會(huì)疊被子了嗎？拍幾張照片，給大家展示一下你的勞動(dòng)過程和勞動(dòng)成果吧！

學(xué)生貼照片。2.說一說，你知道的疊被子的小技巧？

（1）首先將被子平鋪在床上，不要有一點(diǎn)褶皺，四個(gè)角也要拉平，呈一個(gè)長方形。

（2）把被子的下邊往上折到1/3處，再把被子的上邊向下折到1/3處。

（3）兩只手同時(shí)把左右兩邊的1/4部分向中間折，但是中間要留出大約4公分的寬度。

（4）把右面的部分向左對(duì)折，被子就疊好了，特別整齊。

三、勞動(dòng)評(píng)價(jià)表

評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)同學(xué)互評(píng)教師/家長評(píng)價(jià)了解疊被子的方法

會(huì)自己疊被子

增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，提高生活自理能力

三、我的勞動(dòng)體會(huì)請(qǐng)同學(xué)們說一說或?qū)懸粚懽约涸趧趧?dòng)過程中的心得和體會(huì)。

學(xué)生1:我第一次疊被子，費(fèi)了很大的勁，終于把被子疊平整了，這件事讓我意識(shí)到自己的生活自理能力需要鍛煉，許多事情應(yīng)該自己來做。

學(xué)生2：通過疊被子，鍛煉了我的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，明白了疊被子要有耐心，不要急躁，在疊被子中，提高生活自理能力！冬天的被子又大又厚，疊起來還挺費(fèi)勁兒呢！原來有的事情看似簡單，卻要經(jīng)過反復(fù)練習(xí)才能做得好。四、拓展園地

1.在北方農(nóng)村的炕上，有時(shí)人們會(huì)把被子像下圖中這樣疊起來，以減少所占空間,方便大家在炕上活動(dòng)。2.疊被子也是解放軍軍人的一項(xiàng)重要內(nèi)務(wù)。這項(xiàng)內(nèi)務(wù)要求軍人在短時(shí)間內(nèi)把軍被疊成有棱有角的四方塊,俗稱"豆腐塊"。真是太厲害了。

3.疊被子六字口訣是：壓、量、切、塞、摳、調(diào)。

“壓”。新被子都比較蓬松，要想成型，必須要壓。將被子鋪平了用手掌和手臂反復(fù)壓，使得被子薄厚均勻平整。

“量”。用眼睛目測(cè)和手丈量，長寬高統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，形成格式，記住尺寸，反復(fù)練習(xí)，使被子按比例要求定型。

“切”。就是用手掌按折疊的印記反復(fù)用力切分，使棉絮分開不再反彈，疊起來形成輪角，使疊出來的被子基本定型。

“塞”。被子疊成型后時(shí)間長了難免會(huì)再次發(fā)松變形，這時(shí)要沿被子四周捋一下，調(diào)節(jié)被子疊縫，將虛松部分塞實(shí)。

“摳”。用食指和大拇指向相反方向用力將被子的角摳出來，必要時(shí)可借助兩塊板子來回夾，形成線條和角。

“調(diào)”。被子疊好后觀察一下整體效果，要針對(duì)性地進(jìn)行調(diào)整，壓高調(diào)低，外露內(nèi)塞，捋實(shí)對(duì)稱邊線邊角。初疊成的被子可考慮用一張方凳子倒過來壓實(shí)被子。5.

閱讀兒歌

小被子，要疊好，四四方方見棱角。

小被子，鋪平了；頭對(duì)頭來角對(duì)角；

寬折三，長折四；心要細(xì)來手要巧；

小小寶寶疊小被；小被疊得齊又好。

學(xué)生實(shí)踐思考、交流。

比一比，看一看

實(shí)踐、分享

交流、評(píng)價(jià)

拓展延伸

拓展延伸

通過小知識(shí)，讓學(xué)生了解疊被子是非常重要的生活技能

！

了解疊被子的方法步驟。

通過疊被子比賽，鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力。

通過實(shí)踐活動(dòng)，感受疊被子的小技巧。

通過實(shí)踐，對(duì)自己疊被子給予正確的評(píng)價(jià)

。

讓學(xué)生談?wù)劘B被子的感受，激發(fā)學(xué)生更好地掌握疊被子的方法，體會(huì)自己的事情自己做的快樂！

通過拓展延伸，了解疊被子六字口訣

。

學(xué)生閱讀疊被子兒歌。

課堂練習(xí)

在生活中，除了疊被子，你還會(huì)做哪些家務(wù)？想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)同學(xué)們，

今天我們學(xué)習(xí)了疊被子的方法，通過實(shí)踐鍛煉了動(dòng)手、動(dòng)腦能力，深切地感受到自己的事情自己做所帶來的快樂，提高了我們的生活自理能力！對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書疊被子疊被子的方法步驟成果齊分享勞動(dòng)評(píng)價(jià)勞動(dòng)體會(huì)拓展園地

我的課外勞動(dòng)日記(二)

勞動(dòng)項(xiàng)目三

整理書桌課題

整理書桌單元一單元學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動(dòng)觀念：通過整理書桌，形成自理的能力。2.勞動(dòng)能力：了解整理書桌的方法，會(huì)獨(dú)立整理好自己的書桌，提高動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。3.勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：能養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)，養(yǎng)成經(jīng)常整理物品的好習(xí)慣。4.勞動(dòng)精神：增強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)，在勞動(dòng)中形成積極的生活態(tài)度和不怕困難的精神。

重點(diǎn)能獨(dú)立整理書桌，懂得自己的事情自己做的道理。難點(diǎn)了解整理書桌的方法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課猜謎：有面沒有口，有腳沒有手，雖有四只腳，自己不會(huì)走。(打一生活用品)謎底：桌子同學(xué)們，書桌是我們的好伙伴，陪伴我們度過了許多學(xué)習(xí)時(shí)光。如果雜亂的書桌就浪費(fèi)我們找到自己要用的書本和文具的時(shí)間,又影響我們的心情，所以我們要養(yǎng)成注意整潔、做事有條理的良好習(xí)慣就要從整理書桌這些小事開始。今天，我們就一起動(dòng)手整理一下自己的書桌吧！出示課題。

猜謎引發(fā)思考，引入主題。

通過猜謎，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、勞動(dòng)準(zhǔn)備濕巾

收納盒1.小知識(shí)：收納盒的作用（1）家中物品收納收納盒的用途是非常多的，在家中，可以用收納盒放玩具、零碎的小東西等，將收納盒放在廚房里，可以放一些食材、調(diào)料以及各種廚房用具，在浴室里，也可以用收納盒放化妝品、洗浴用品等。（2）辦公物品收納在辦公室中，隨著時(shí)間的推移，往往東西會(huì)越來越多，這個(gè)時(shí)候準(zhǔn)備收納盒，就可以有條理地存放各種文件、訂書機(jī)、雙面膠打印墨水等物品，不僅能讓工位干凈整潔，還便于尋找。（3）搬家收納在搬家的時(shí)候，總會(huì)出現(xiàn)這樣那樣的小東西，就算有車幫忙裝，也不好放進(jìn)去，這個(gè)時(shí)候可以將這些小東西全部都放進(jìn)收納盒里面，再搬上車就比較方便了，還能避免出現(xiàn)東西不見的情況。

2.整理書桌的方法：（1）清空書桌上的物品。（2）用濕巾將桌面擦干凈。（3）把書本按大小或種類整理好。（4）將桌面劃分出不同的區(qū)域，如書本區(qū)、文具區(qū)等，將書本放在書本區(qū)內(nèi)。（5）利用收納盒將筆、橡皮等物品分類收納起來。（6）常用物品放置在容易取放的位置，不常用物品可以充分利用角落和空隙存放。（7）擺上臺(tái)歷等物品，美化自己的書桌。3.不會(huì)整理課桌會(huì)產(chǎn)生哪些影響呢？①容易把課本丟失；②上課需用課本時(shí)會(huì)找不到；③會(huì)降低教室整體的整潔度；④損壞課本的質(zhì)量；⑤會(huì)降低全班學(xué)生學(xué)習(xí)效率；⑤會(huì)破壞老師和同學(xué)學(xué)習(xí)和生活的心情；⑥會(huì)損害學(xué)校和班級(jí)的形象；⑦會(huì)養(yǎng)成不好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。由此看來，凌亂書桌的背后是隨意的行為習(xí)慣和無序的學(xué)習(xí)安排，這樣一來，學(xué)習(xí)效率低下就成為必然。

4.比一比整理書桌比賽每3個(gè)人為一組，在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，整理得整齊，完成時(shí)間最短為勝者，最后評(píng)出最佳整理書桌的能手。同時(shí)，每輪比賽前，在擺放物品時(shí)，物品種類，數(shù)量和位置上都要做些變動(dòng),打亂物品擺放,以培養(yǎng)學(xué)生根據(jù)不同條件整理的能力，同時(shí)也增添比賽的氣氛。二、成果齊分享1.通過今天的學(xué)習(xí)，你會(huì)整理書桌了嗎？請(qǐng)爸爸媽媽幫你和書桌拍張合影，貼在這里吧！

學(xué)生貼照片。2.說一說，你知道的整理書桌的小技巧？

（1）視頻《整理書桌小妙招》。

三、勞動(dòng)評(píng)價(jià)表通過今天的學(xué)習(xí)與勞動(dòng)，我做到了......

評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)同學(xué)互評(píng)教師/家長評(píng)價(jià)了解整理書桌的方法和步驟

會(huì)獨(dú)立整理好自己的書桌

養(yǎng)成經(jīng)常整理物品的好習(xí)慣

三、我的勞動(dòng)體會(huì)經(jīng)過整理的書桌干凈又整齊，我們的學(xué)習(xí)效率都提高了。請(qǐng)同學(xué)們寫一寫自己在整理書桌過程中的心得和體會(huì)。學(xué)生1:我第一次整理書桌，雖然費(fèi)了很大的勁，最終是將書桌整理得干凈又整齊

，這件事讓我意識(shí)到自己的生活自理能力需要鍛煉，許多事情應(yīng)該自己來做。學(xué)生2：通過整理書桌，鍛煉了我的動(dòng)手、動(dòng)腦能力，在整理中要有耐心，不要急躁，從點(diǎn)滴小事做起，熟能生巧，越整理會(huì)越好！

四、拓展園地1.

我是整理小能手學(xué)會(huì)整理物品，可以讓我們的生活環(huán)境變得更有序?？吹竭@些整理好的圖書、玩具、衣服和頭飾等，大家的心情是不是也隨之變得舒暢起來了呢？2.說一說，造成書桌不整潔的原因主要有哪些方面？

（1）學(xué)習(xí)用品過多，難以擺放整齊。據(jù)了解，每個(gè)學(xué)生平均每學(xué)期僅課本就有近10本，作業(yè)本、大大小小的練習(xí)冊(cè)近10本，再加上課外讀物、學(xué)習(xí)用具、美術(shù)用品等等一大堆，這么多的東西要整整齊齊、規(guī)規(guī)矩矩、有條不紊地?cái)[放在空間有限的抽屜里確實(shí)不容易。

（2）玩心過重。愛玩是小孩的天性，一玩就忘了時(shí)間，一玩就忘乎所以了，更別提整理課桌了。對(duì)他們而言，整理課桌是微乎其微的小事，玩才是頭等大事，永遠(yuǎn)是放在第一位的。

（3）動(dòng)手能力差，心有余而力不足。我曾做過一個(gè)實(shí)驗(yàn)：要求本班學(xué)生不考慮時(shí)間長短，只要按照自己的理解把書桌整理好就行。結(jié)果發(fā)現(xiàn)：盡管每一個(gè)學(xué)生都非常努力、非常認(rèn)真，而且還花去了近五分鐘的時(shí)間，但仍有幾位學(xué)生的書桌不整潔，其他學(xué)生的書桌也存在這樣或那樣的問題，如不會(huì)歸類、不會(huì)合理利用有限空間等。還有少部分學(xué)生認(rèn)為書桌整潔不整潔無所謂，根本沒必要花費(fèi)時(shí)間去整理。

（4）懶惰。根本不想花費(fèi)時(shí)間去整理，懶得去做。3.閱讀兒歌

小小書包作用大，我來把它整理好?？凑n表，拿好書，根據(jù)大小層層放。作業(yè)本，最上層，交給老師不忘記。空水壺，餐巾紙，袋袋里面來安家。文具盒，準(zhǔn)備好，我們學(xué)習(xí)離不了。最后放本課外書，高高興興把學(xué)上。

學(xué)生實(shí)踐思考、交流。

實(shí)踐活動(dòng)

說一說

比一比，看一看

實(shí)踐、分享

交流、評(píng)價(jià)

交流感受

拓展延伸

通過小知識(shí)，讓學(xué)生了解收納盒的作用。

了解整理書桌的方法步驟。

說一說，不會(huì)整理課桌會(huì)產(chǎn)生哪些影響。

通過整理課桌比賽，鍛煉學(xué)生的實(shí)際操作能力。

通過實(shí)踐活動(dòng)，感受整理課桌的小技巧。

通過實(shí)踐，對(duì)自己疊整理課桌給予正確的評(píng)價(jià)

。

讓學(xué)生談?wù)務(wù)碚n桌的感受，激發(fā)學(xué)生更好地掌握整理的方法，體會(huì)自己的事情自己做的快樂！

通過拓展延伸，了解造成課桌不整潔的原因。

學(xué)生閱讀整理課桌兒歌。

課堂練習(xí)

由于各人家庭條件不同,所以各人的書桌大小、物品種類和數(shù)量也不一樣。想想，家庭書桌上擺放哪些物品能營造學(xué)習(xí)氣氛？

視頻《書桌上擺放哪些物品能營造學(xué)習(xí)氣氛》。

想一想，做一做完成隨堂練習(xí)題課堂小結(jié)同學(xué)們，

今天我們學(xué)習(xí)了整理書桌的方法，通過實(shí)踐鍛煉了動(dòng)手、動(dòng)腦能力，深切地感受到自己的事情自己做所帶來的快樂，提高了我們的生活自理能力！對(duì)本節(jié)課內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)概括。板書整理書桌整理書桌的方法步驟成果齊分享勞動(dòng)評(píng)價(jià)勞動(dòng)體會(huì)拓展園地我的課外勞動(dòng)日記(三)第二章家務(wù)勞動(dòng)小幫手勞動(dòng)項(xiàng)目四

洗蘋果課題

洗蘋果單元二單元學(xué)科勞動(dòng)年級(jí)一年級(jí)學(xué)習(xí)目標(biāo)1.勞動(dòng)觀念：通過洗蘋果，形成主動(dòng)做家務(wù)的勞動(dòng)觀念。2.勞動(dòng)能力：了解洗蘋果的方法，能將蘋果等需要搓洗的水果清洗干凈，提高動(dòng)手、動(dòng)腦的能力。3.勞動(dòng)習(xí)慣與品質(zhì)：能養(yǎng)成認(rèn)真、仔細(xì)，養(yǎng)成搓洗水果清洗干凈的好習(xí)慣。4.勞動(dòng)精神：增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)，在勞動(dòng)中形成積極的生活態(tài)度和不怕困難的精神。

重點(diǎn)能將蘋果等需要搓洗的水果清洗干凈，養(yǎng)成主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)的習(xí)慣。難點(diǎn)了解洗蘋果的方法。教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入新課猜謎：紅紅臉，圓又圓，親一口，脆又甜(打一水果)謎底：蘋果同學(xué)們，蘋果是我們愛吃的水果。那你們會(huì)自己洗蘋果嗎？如果不會(huì)的話，讓我們今天來一起學(xué)習(xí)怎樣正確地洗水果吧！

出示課題。

猜謎引發(fā)思考，引入主題。

通過猜謎，激發(fā)學(xué)生的興趣，從而引出與本課題相關(guān)的話題，啟發(fā)學(xué)生，為后文鋪墊。講授新課一、勞動(dòng)準(zhǔn)備蘋果

盆

盤子

食鹽1.小知識(shí)桃子、梨等

較硬的水果，都可以用這種方法

進(jìn)行清洗。2.清洗蘋果的方法：（1）用清水沖洗蘋果，洗掉表面的灰塵。（2）一只手握住蘋果，另一只手來回搓洗蘋果表面。（3）蘋果柄處和底部的凹陷中容易有污垢，取一些食鹽，用手把這些地方重點(diǎn)搓一搓，再?zèng)_洗干凈。溫馨提示：浸泡的時(shí)間不要太長哦。（4）往盆里接入清水,把蘋果放進(jìn)去浸濕一會(huì)兒。（5）把洗干凈的蘋果放入盤中。3.說一說，你是如何洗蘋果的？視頻《洗蘋果的方法》二、成果齊分享你會(huì)洗蘋果了嗎？將自己洗蘋果的過程和洗干凈的蘋果拍幾張照片，展示給大家看一看吧！

學(xué)生貼照片。2.說一說，你知道的洗蘋果的小技巧？

（1）蘋果過水浸濕后，在表皮放一點(diǎn)鹽，然后雙手握著蘋果來回輕輕地搓，外表的臟東西很快就能搓潔凈，然后再用水沖潔凈，就能夠放心吃了。這樣清潔的原理是利用了鹽的小顆粒狀況，增強(qiáng)了沖突，并且食鹽也十分潔凈。

（2）預(yù)備一個(gè)小盆，放些淀粉，然后洗蘋果。這個(gè)方法也適用于洗梨和葡萄等等，并且生果外表不易變色。尤其是洗葡萄這方法極好用，由于葡萄很難洗潔凈，用力洗又會(huì)損壞葡萄原有的狀況。

（3）將牙膏涂在蘋果外表當(dāng)清潔劑，這個(gè)方法也極好用。用熱水洗蘋果也是個(gè)極好的方法，這樣很簡單將蘋果表皮的保鮮劑等清潔掉。

（4）最好在超市買專用來洗生果的洗液。提示，不要用質(zhì)量難確保的洗潔精，由于用質(zhì)量差的洗潔精，不光洗不潔凈，還可能有損害身體健康。三、勞動(dòng)評(píng)價(jià)表通過今天的學(xué)習(xí)與勞動(dòng)，我做到了......

評(píng)價(jià)內(nèi)容自我評(píng)價(jià)同學(xué)互評(píng)教師/家長評(píng)價(jià)

了解洗蘋果的方法能將蘋果等需要搓洗的水果清洗干凈主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)、增強(qiáng)勞動(dòng)意識(shí)三、我的勞動(dòng)體會(huì)今天，我們學(xué)會(huì)了洗蘋果。以后，我們就可以用這種方法清洗桃子、梨等水果了。在勞動(dòng)的過程中，你還有什么感想呢？請(qǐng)寫下來，和大家互相交流一下吧。學(xué)生1:我第一次洗蘋果，沒有用鹽來清洗，只是用水沖沖，洗得不徹底，下次一定要注意了。學(xué)生2：我在洗蘋果的時(shí)候，一邊洗，一邊采用小技巧，洗的速度快，還干凈；鍛煉了我的動(dòng)手、動(dòng)腦能力,也懂得從點(diǎn)滴小事做起，熟能生巧，越洗會(huì)越好的道理！

四、拓展園地1.有些水果，我們一般不吃果皮，對(duì)它們進(jìn)行簡單清洗后，就可以剝皮或切開食用了,如荔枝、西瓜等。蘋果、桃子、梨等水果的果皮含有較多營養(yǎng)成分。如果想帶皮食用,就需要仔細(xì)清洗,盡量去除污物和農(nóng)藥殘留。如果還是擔(dān)心洗不干凈，就把果皮削掉再吃。2.你知道蘋果的營養(yǎng)價(jià)值嗎？播放音頻《蘋果的營養(yǎng)價(jià)值》。3.說一說，你會(huì)洗哪些水果？（1）葡萄的清洗方法:一盆清水,加入一勺面粉,把葡萄放入盆中,浸泡5分鐘,再搖晃涮洗幾下,最后再用清水沖洗干凈就可以了。

（2）小番茄的清洗方法:用洗米水