安徽省亳州市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷（含答案）

安徽省亳州市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語文期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、基礎(chǔ)1．讀句子，根據(jù)拼音寫字詞。（1）才藝展示開始了，女孩們滿臉xǐyuè，給大家表演了模仿模特走dìtǎn的場(chǎng)景；看起來略顯bènzhuō的男孩們一點(diǎn)兒也不jūshù，他們敞開yījīn，給大家?guī)砹怂颖硌荨?）大海是那么shénmì莫測(cè)。剛剛還平靜的海面，突然間xiān起了xiōngyǒngpéngpài的巨浪，以páishāndǎohǎi之勢(shì)向岸邊奔騰而來，看得人xīnjīngròutiào。二、選擇。（每題2分，10分）2．下列加點(diǎn)字的讀音以及詞語的書寫全部正確的一項(xiàng)是（）A．參差（cī）迷蒙（méng）憧憬（chóng）笨茁B．單?。╞áo）模糊（mō）逶迤（wēi）腐敗C．熱血（xuè）蒙古包（měng）圍殲（jiān）點(diǎn)綴D．崎嶇（qī）馬蹄（tí）鳴囀（zhuǎn）喜鵲3．下列句子中加點(diǎn)詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．置身于美麗的大自然中，和煦的春風(fēng)撲面而來，真是令人心曠神怡。B．運(yùn)動(dòng)會(huì)前，同學(xué)們一個(gè)個(gè)摩拳擦掌，躍躍欲試，決心為班級(jí)爭(zhēng)光。C．如果字寫得橫七豎八，作文即使內(nèi)容再好，也很難拿到高分。D．廣場(chǎng)上不時(shí)傳來一陣陣排山倒海的歡呼聲。4．下列說法不正確的一項(xiàng)是（）A．《草原》一文表現(xiàn)了蒙漢人民團(tuán)結(jié)友好的深情厚誼。B．《七律?長(zhǎng)征》描寫了兩萬五千里長(zhǎng)征的艱難歷程，贊頌了革命英雄不怕困苦的精神。C．通過學(xué)習(xí)《宇宙生命之謎》，可以知道宇宙中的其他星球都沒有存在生命的可能。D．《金色的魚鉤》一文體現(xiàn)了老班長(zhǎng)舍己為人、不怕犧牲的精神。5．下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A．生活有多廣闊，語文就有多廣闊，我們不僅要在課堂上學(xué)習(xí)語文，還要在生活中學(xué)習(xí)語文。B．社區(qū)開展的各項(xiàng)特色文化活動(dòng)極大地提高了廣大市民的文化生活。C．通過暑假進(jìn)修，使新教師領(lǐng)會(huì)到當(dāng)好班主任的“訣竅”。D．一個(gè)人學(xué)習(xí)能否進(jìn)步，與這個(gè)人善于鉆研有重大關(guān)系。6．下列句子中運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是（）A．破課桌，儼然一個(gè)劍拔弩張的古戰(zhàn)場(chǎng)。B．木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。C．石頭像雹子一樣，帶著五位壯士的決心，帶著中國(guó)人民的仇恨，向敵人頭上砸去。D．這個(gè)偉大的戰(zhàn)士，像千斤巨石，伏在那兒紋絲不動(dòng)。三、基礎(chǔ)7．先把下列詞語補(bǔ)充完整，并選擇合適的填到句子中。（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。孤自賞釘鐵別出心合不眼虎視有味大步星不安（2）設(shè)計(jì)師把大樓的支撐柱子都設(shè)計(jì)成A字型，真是。（3）劉胡蘭地說：“要?dú)⒁秤赡銈?，怕死就不是共產(chǎn)黨員！”（4）他一想起那些煩心事，就整夜地。8．下面是孫浩同學(xué)在觀看太空授課之后寫的日記片段。老師給這段話提了以下兩點(diǎn)修改建議，請(qǐng)你根據(jù)老師的建議，幫他修改。??只見王亞平老師開始往水膜中加水，水膜會(huì)破嗎？大家都聚精會(huì)神地看著。水膜不僅沒破，還變厚了。王亞平老師又把一朵粉紅色的小紙花放在水膜上花朵竟然“開放”了。小芳說：“真是太漂亮了！”張宇說：“花朵怎么會(huì)在水膜上旋轉(zhuǎn)？”（1）通過描寫大家的動(dòng)作、神態(tài)，把“聚精會(huì)神”寫得具體一些。修改：（2）寫人物說話時(shí)，可以用不同的詞語來表達(dá)“說”的意思，請(qǐng)修改畫“橫線”的部分。修改：小芳：“真是太漂亮了！”張宇：“花朵怎么會(huì)在水膜上旋轉(zhuǎn)？”9．按要求改寫句子。（1）為了防止此類傷害事故不再發(fā)生，學(xué)校采取了多種有效措施。（修改病句）_________________________________________________________________________________________（2）所有同學(xué)都為他打抱不平。（改為雙重否定句）_________________________________________________________________________________________（3）魁梧黧黑的漁夫拖著濕淋淋的被撕破了的漁網(wǎng)。（縮句）_________________________________________________________________________________________（4）姑娘對(duì)哥哥說：“你別難過，我不過隨便說說罷了?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）_________________________________________________________________________________________（5）人生中的問題也是解不完的，不然，豈不太平淡無味了嗎？（改為陳述句）_________________________________________________________________________________________10．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《七律?長(zhǎng)征》這首詩中，總領(lǐng)全詩的句是“，”。（2）愛國(guó)是永恒的主體?！熬柢|赴國(guó)難，”的決絕，“祖宗疆土，當(dāng)以死守，”的誓言，“，死而后已”的奉獻(xiàn)……都令人難以忘懷。（3）古詩中有美景?！读露呷胀亲頃分小?，”描寫了美麗的雨后景色；《過故人莊》中“，”描寫了美麗的山村風(fēng)光；《春日》中“，”則具體描繪了春天的美景。四、閱讀理解。（17分）閱讀理解。散步??①我們?cè)谔镆吧⒉剑何遥业哪赣H，我的妻子和兒子。母親本不愿出來的。她老了，走遠(yuǎn)一點(diǎn)就覺得很累。我說，正因?yàn)槿绱?，便去拿外套。她現(xiàn)在很聽我的話，就像我小時(shí)候很聽她的話一樣。??②[1]天氣很好。今年的春天來得太遲，太遲了，有一些老人挺不住。但是春天總算來了。我的母親又熬過了一個(gè)嚴(yán)冬。這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃；樹上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。我和母親走在前面，后面也是媽媽和兒子?！蔽覀兌夹α?。??③后來發(fā)生了分歧：母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，一切都取決于我。我的母親老了，她早已習(xí)慣聽從她強(qiáng)壯的兒子，他還習(xí)慣聽從他高大的父親；妻子呢，她總是聽我的。一霎時(shí)，我感到了責(zé)任的重大。我想找一個(gè)兩全的辦法；我想拆散一家人，分成兩路，終不愿意。我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說：“走大路”。??④但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：“還是走小路吧。”她的眼隨小路望去：[2]那里有金色的菜花，兩行整齊的桑樹，盡頭一口水波粼粼的魚塘。“我走不過去的地方，你就背著我。”母親對(duì)我說。??⑤這樣，我們?cè)陉柟庀?，向著那菜花、桑樹和魚塘走去。到了一處，背起了母親，妻子也蹲下來，然而很瘦，自然不算重，畢竟幼小，自然也輕。但我和妻子都是慢慢地，走得很仔細(xì)，好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界。11．散步的時(shí)候，“我”與“母親”的決定截然不同，為什么會(huì)有這樣的不同？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________12．下列對(duì)文中[1]句和[2]句的說法是否正確？用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①[1]句和[2]句都在景色中融入了作者的感受，烘托出一家人的美滿、和諧。②[1]句和[2]句分別交代了故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)。③[1]句和[2]句的描寫目的相同，都是為了表現(xiàn)散步途中的風(fēng)光美景。④[1]句從側(cè)面表現(xiàn)了作者對(duì)母親熬過嚴(yán)寒的欣喜；[2]句中暗含了母親對(duì)孫子的疼愛。13．文末說“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界”，這句話有什么言外之意？結(jié)合生活實(shí)際，談?wù)勀愕母形颉?4．文章是圍繞“”這個(gè)主題來寫的。請(qǐng)你圍繞主題，換一個(gè)角度為本文擬一個(gè)新的題目，并說出理由。15．作者一家三代外出散步的分歧最終得到了圓滿解決，從中我們可以借鑒的做法是（）A．當(dāng)家人有不同意見時(shí)，應(yīng)該以滿足孩子的需求為第一選擇。B．當(dāng)家人有不同意見時(shí)，應(yīng)該以一家之主的意見為主。C．盡量兼顧每個(gè)人的想法，無法兼顧時(shí)，優(yōu)先考慮老人。D．不管在什么情況下，都要聽從老人的想法。五、習(xí)作樂園（30分）16．完成習(xí)作。題目：我渴望委屈的時(shí)候，我們渴望父母的理解；受挫的時(shí)候，我們渴望師長(zhǎng)的鼓勵(lì)；傷心的時(shí)候，我們渴望朋友的安慰……要求：將題目補(bǔ)充完整；格式正確，語句通順，標(biāo)點(diǎn)正確，不寫錯(cuò)別字；表達(dá)出自己的真情實(shí)感，不少于450字。

答案解析部分1．【答案】（1）喜悅；地毯；笨拙；拘束；衣襟（2）神秘；掀；洶涌澎湃；排山倒海；心驚肉跳【解析】【分析】（1）書寫時(shí)注意，“喜悅”的“悅”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“忄”，不要寫成“樂”；“地毯”的“毯”是半包圍結(jié)構(gòu)，偏旁是：“毛”，不要寫成“談”；“笨拙”的“拙”部首是：扌，是左右結(jié)構(gòu)，不要寫成“茁”；“拘束”的“拘”偏旁是：扌，是左右結(jié)構(gòu)；“衣襟”的“襟”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：衤；

（2）“神秘”的“秘”不要寫成“密”；“掀”不要寫成“銜”；“洶涌澎湃”注意“澎湃”不要寫成“彭拜”；“排山倒?！辈灰獙懗伞芭派降胶！?；“心驚肉跳”的“肉”偏旁是：肉，是單一結(jié)構(gòu)，不要寫成“內(nèi)”。故答案為：（1）喜悅、地毯、笨拙、拘束、衣襟；（2）神秘、掀、洶涌澎湃、排山倒海、心驚肉跳【點(diǎn)評(píng)】考查了看拼音寫詞語。根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】C【解析】【分析】A.有誤?！般裤健钡摹般俊弊x作“chōng”。笨拙：笨，不靈巧。故“笨茁”應(yīng)為“笨拙”。

B.有誤?！氨　睘槎嘁糇?。讀“báo”時(shí)，意為扁平物體上下兩面之間的距離小。與“厚”相對(duì)。讀“bó”時(shí)，意為微；少；弱。故“單薄”的“薄”讀作“bó”?！澳！睘槎嘁糇帧Ｗx“mú”時(shí)，意為模子。讀“mó”時(shí)，意為法式；規(guī)范；標(biāo)準(zhǔn)；仿效；指模范。故“模糊”的“?！弊x作“mó”。

C.正確。

D.有誤?！捌閸纭钡摹捌椤弊x作“qí”?！傍Q囀”的“囀”讀作“zhuàn”。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音和錯(cuò)別字。漢字讀音我們要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。3．【答案】C【解析】【分析】A、B、D項(xiàng)正確；C項(xiàng)有誤，“橫七豎八”是“縱橫雜亂”的意思，一般用來形容物品擺放得很凌亂。這里是說書寫不工整，可用“歪七扭八”形容。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了課文理解。作答此題要求我們?cè)谌粘５恼n文學(xué)習(xí)中，識(shí)記相關(guān)知識(shí)，理解課文內(nèi)容，并根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容作答。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。4．【答案】C【解析】【分析】A、B、D正確。C.有誤，《宇宙生命之謎》這篇課文介紹了科學(xué)家探索地球之外是否有生命存在的艱難歷程，說明到目前為止，地球之外是否有生命存在，仍然是一個(gè)未解的謎。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】考查了課文理解。作答此題要求我們?cè)谌粘５恼n文學(xué)習(xí)中，識(shí)記相關(guān)知識(shí)，理解課文內(nèi)容，并根據(jù)題目的要求和提示的信息梳理內(nèi)容作答。對(duì)于課文內(nèi)容的掌握，都是基于讀懂課文的基礎(chǔ)之上，學(xué)生要借助資料等，將課文讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。5．【答案】A【解析】【分析】A.正確；

B.有誤，搭配不當(dāng)，“提高”與“生活”搭配不當(dāng)，應(yīng)把“提高”改為“豐富”；

C.有誤，成分殘缺，“通過”與“使”連用，句子缺少主語，可刪去其中一個(gè)；

D.有誤，搭配不當(dāng)，“能否進(jìn)步”是兩個(gè)方面，“善于鉆研”是一個(gè)方面，刪去“否”。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析。6．【答案】B【解析】【分析】A.把破課桌比作古戰(zhàn)場(chǎng)，運(yùn)用了比喻的修辭手法。

B.把木橋人格化，運(yùn)用了擬人的修辭手法。

C.把石頭比作雹子，運(yùn)用了比喻的修辭手法。

D.把銀杏樹的葉子比作扇子，運(yùn)用了比喻的修辭手法。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查修辭方法的解析和運(yùn)用。首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、排比、設(shè)問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關(guān)鍵信息，辨析所用的修辭方法。做好本題要弄清各種這種修辭手法的特點(diǎn)，并在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會(huì)分辨各種修辭手法，還要學(xué)會(huì)分析各種修辭手法的表達(dá)效果。7．【答案】（1）芳；斬；截；裁；攏；眈眈；津津；流；惴惴（2）別出心裁（3）斬釘截鐵（4）合不攏眼【解析】【分析】（1）“孤芳自賞”：把自己看成一朵香花而自我欣賞。比喻自命清高。芳：花?！皵蒯斀罔F”：形容說話或行動(dòng)堅(jiān)決果斷，毫不含糊。“別出心裁”：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同?！昂喜粩n眼”：閉不上眼休息，指因?yàn)槟承┦虑槎鵁缿n愁，導(dǎo)致夜不能寐?！盎⒁曧耥瘛保合窭匣⒁獡涫衬菢幼⒁曋Ｐ稳葚澙返貝汉莺莸囟⒅?。“津津有味”：津津：興趣濃厚的樣子。指吃得很有味道或談得很有興趣。“大步流星”：形容腳步邁得大，走得快?！般枫凡话病保恒罚簯n愁、恐懼。形容因害怕或擔(dān)心而不安。

（2）別出心裁：獨(dú)創(chuàng)一格，與眾不同。

（3）斬釘截鐵：比喻言行堅(jiān)決果斷，毫不猶豫、拖沓。

（4）合不攏眼：閉不上眼休息，指因?yàn)槟承┦虑槎鵁缿n愁，導(dǎo)致夜不能寐。故答案為：（1）芳、斬、截、裁、攏、眈眈、津津、流、惴惴；（2）別出心裁；（3）斬釘截鐵；（4）合不攏眼【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)全詞語、選詞填空。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識(shí)記字形。日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。8．【答案】（1）小芳睜大眼睛，連眼都舍不得眨一下；張宇兩手托著下巴，一動(dòng)不動(dòng)；老師也在那弓著背，伸著頭凝視著屏幕。（2）贊嘆；疑惑道【解析】【分析】（1）聚精會(huì)神：形容集中精神，專心致志。通過“動(dòng)作、神態(tài)”的描寫把大家“聚精會(huì)神”寫具體。

（2）表示說的詞語有很多，如：商量、討論、贊嘆等，也可以用動(dòng)作來代替。結(jié)合不同的語境，用不同的詞語代替“說”。故答案為：（1）小芳睜大眼睛，連眼都舍不得眨一下；張宇兩手托著下巴，一動(dòng)不動(dòng)；老師也在那弓著背，伸著頭凝視著屏幕。（2）贊嘆、疑惑道【點(diǎn)評(píng)】考查了修改病句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析。常見的病句類型有：句子成分殘缺、詞語搭配不當(dāng)、語意重復(fù)啰嗦、詞序不對(duì)、前后矛盾、語意含混或錯(cuò)誤、不合邏輯、亂用關(guān)聯(lián)詞語。9．【答案】（1）為了防止此類傷害事故再發(fā)生，學(xué)校采取了多種有效措施。（2）所有同學(xué)沒有不為他打抱不平的。（3）漁夫拖著漁網(wǎng)。（4）姑娘對(duì)哥哥說讓他別難過，她不過隨便說說罷了。（5）人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了。【解析】【分析】（1）否定不當(dāng)，刪去“防止”或“不”。

（2）改為雙重否定句，把“都”改為“沒有不”，句末加“的”。

（3）縮句，刪去“魁梧黎黑的”“濕淋淋的被撕破了的”。

（4）改為轉(zhuǎn)述句，刪去引號(hào)、冒號(hào)，“你”改為“讓他”，“我”改為“她”。

（5）改為陳述句，刪去“豈不”“嗎”，問號(hào)改為句號(hào)。故答案為：（1）為了防止此類傷害事故再發(fā)生，學(xué)校采取了多種有效措施。（2）所有同學(xué)沒有不為他打抱不平的。（3）漁夫拖著漁網(wǎng)。（4）姑娘對(duì)哥哥說讓他別難過，她不過隨便說說罷了。（5）人生中的問題也是解不完的，不然，太平淡無味了?！军c(diǎn)評(píng)】考查了修改病句、改寫句子、縮句。修改病句，首先從語法入手，找出句子的主干，看成分是否殘缺；然后看詞語搭配是否得當(dāng)，語序是否合理，意思有無重復(fù)；再檢查語言表達(dá)合不合事理，最后再從語言習(xí)慣、感情色彩等方面仔細(xì)推敲分析。10．【答案】（1）紅軍不怕遠(yuǎn)征難；萬水千山只等閑（2）視死忽如歸；不可以尺寸與人；鞠躬盡瘁（3）卷地風(fēng)來忽吹散；望湖樓下水如天；綠樹村邊合；青山郭外斜；等閑識(shí)得東風(fēng)面；萬紫千紅總是春【解析】【分析】（1）考查現(xiàn)代詩文默寫。出自毛澤東的《七律·長(zhǎng)征》，“紅軍不怕遠(yuǎn)征難，萬水千山只等閑”這兩句詩展開敘事抒情，意思是：紅軍不怕萬里長(zhǎng)征路上的一切艱難困苦，把千山萬水都看得極為平常。

（2）考查名言警句?！熬柢|赴國(guó)難，視死忽如歸”是曹植的名句，意思：抱著為國(guó)家為正義而死的決心奔赴國(guó)難，把死亡看得就像回家一樣。表現(xiàn)為國(guó)捐軀、視死如歸的愛國(guó)精神和崇高思想?！白孀诮粒?dāng)以死守，不可以尺寸與人”是李綱的名句，意思：祖先留給我們的土地，應(yīng)當(dāng)拼死捍衛(wèi)，不能讓人分毫。“鞠躬盡瘁，死而后已”是諸葛亮的名句，意思：指勤勤懇懇，竭盡心力，到死為止。多用來形容人的偉大。

（3）考查古詩文默寫?！熬淼仫L(fēng)來忽吹散，望湖樓下水如天”意思是：忽然間卷地而來的狂風(fēng)吹散了滿天的烏云，而那風(fēng)雨后望湖樓下的西湖波光粼粼水天一片。出自宋代蘇軾的《六月二十七日望湖樓醉書》?！熬G樹村邊合，青山郭外斜”出自唐代孟浩然的《過故人莊》，意思是：翠綠的樹林圍繞著村落，蒼青的山巒在城外橫臥?！暗乳e識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春”的意思是：誰都可以看出春天的面貌，春風(fēng)吹得百花開放、萬紫千紅，到處都是春天的景致。出自宋代詩人朱熹的《春日》。故答案為：（1）紅軍不怕遠(yuǎn)征難、萬水千山只等閑；（2）視死忽如歸、不可以尺寸與人、鞠躬盡瘁；（3）卷地風(fēng)來忽吹散、望湖樓下水如天、綠樹村邊合、青山郭外斜、等閑識(shí)得東風(fēng)面、萬紫千紅總是春【點(diǎn)評(píng)】考查現(xiàn)代詩文默寫、古詩文默寫、名言警句。名言警句，是指一些名人說的、寫的、歷史紀(jì)錄的、經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。【答案】11．“我”是為母親著想，而母親是為“孫子”著想，所以就有了截然不同的決定。12．正確；錯(cuò)誤；正確；正確13．①“我”背母親是尊老，妻子背兒子是愛幼，尊老愛幼就是整個(gè)世界。就是中華傳統(tǒng)美德的整個(gè)世界。②“我”背上的是生命的源頭，妻子背上的是生命的延續(xù)，生命的源頭加上生命的延續(xù)就是整個(gè)世界。就是生命延續(xù)的整個(gè)世界。14．和諧一家人；一家人尊老愛幼15．C【解析】【點(diǎn)評(píng)】學(xué)習(xí)本文，理解本文內(nèi)容，認(rèn)真回答本文所涉及的各個(gè)問題。了解一家人散步時(shí)有了什么分歧，最后是怎樣達(dá)到統(tǒng)一的，表現(xiàn)了一家人怎么樣。11．考查說出散步時(shí)“我”與母親為什么有截然不同的決定。從文中的這句話“母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有趣”可尋找出答案。“我”同意媽媽走大路，而媽媽又同意孫子走小路，換句話說就是：“我”是為母親著想，而“母親”是為“孫子”著想，所以“我”和“母親”就有了截然不同的決定。

故答案為：“我”是為母親著想，而母親是為“孫子”著想，所以就有了截然不同的決定。12．考查判斷對(duì)文中【1】句和【2】句的正確理解，并從選項(xiàng)中選出正確答案。文中句【1】“這南方初春的田野，大塊小塊的新綠隨意地鋪著，有的濃，有的淡；樹上的綠芽也密了；田野里的冬水也咕咕地起著水泡”和文中句【2】“那里有金色的菜花、兩行整齊的桑樹。盡頭一口水波粼鄣的魚塘”這兩句話都寫出了散步途中的風(fēng)光美景，也寫出了作者的感受，烘托出一家人的美滿、和諧?！?】句從側(cè)面表現(xiàn)了作者對(duì)母親熬過嚴(yán)寒的欣喜；【2】句中暗含了母親對(duì)孫子的疼愛。故題目中對(duì)【1】句和【2】句理解正確的是①③④。②有誤，【1】句和【2】句都是為了交代故事發(fā)生的時(shí)間、地點(diǎn)這樣理解不正確。

故答案為：正確、錯(cuò)誤、正確、正確13．考查對(duì)重點(diǎn)句的理解。文中的“好像我背上的同她背上的加起來，就是整個(gè)世界”對(duì)于這句話，可從兩方面來理解它的含義和感受，即：①“我”背母親是尊老，妻子背兒子是愛幼，尊老愛幼就是整個(gè)世界。就是中華傳統(tǒng)美德的整個(gè)世界。②“我”背上的是生命的源頭，妻子背上的是生命的延續(xù)，生命的源頭加上生命的延續(xù)就是整個(gè)世界。就是生命延續(xù)的整個(gè)世界。

故答案為：①“我”背母親是尊老，妻子背兒子是愛幼，尊老愛幼就是整個(gè)世界。就是中華傳統(tǒng)美德的整個(gè)世界。②“我”背上的是生命的源頭，妻子背上的是生命的延續(xù)，生命的源頭加上生命的延續(xù)就是整個(gè)世界。就是生命延續(xù)的整個(gè)世界。14．考查找出本文的中心句，根據(jù)這個(gè)中心給本文換一個(gè)題目。通過閱讀與理解本文內(nèi)容可知，文中的中心句是“我們?cè)谔镆吧⒉剑何?，我的母親，我的妻子和兒子”，本文圍繞這個(gè)中心，不光積記敘了一家人如何散步，還從側(cè)面突出了一家人的和諧。一家人和諧相處的宗旨是“尊老愛幼”。故本文可換一個(gè)題目是“和諧一家人”，擬定這個(gè)題目的理由是：一家人尊老愛幼。

故答案為：和諧一家人；一家人尊老愛幼15．考查閱讀與理解短文內(nèi)容，并填空回答問題。通過閱讀與理解本篇短文內(nèi)容可知，從⑥中的“母親要走大路，大路平順；我的兒子要走小路，小路有趣”“我決定委屈兒子，因?yàn)槲野橥臅r(shí)日還長(zhǎng)。我說：‘走大路’”和⑦中的“但是母親摸摸孫兒的小腦瓜，變了主意：‘還是走小路吧’”“我走不過去的地方，你就背著我”中找出化解家庭分歧的方法。故①可填空為：為了學(xué)會(huì)如何化解家庭中的分歧，你會(huì)重點(diǎn)關(guān)注本文的第⑥自然段和第⑦自然段。②作者一家三代外出散步的分歧最終得到了圓滿解決