山東省淄博市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷（含答案）

山東省淄博市2023-2024學(xué)年六年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文期中試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三四五總分評(píng)分一、基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用（每小題3分，共18分）1．下列詞語(yǔ)中，加點(diǎn)字的注音有誤的一項(xiàng)是（）A．笨拙（zhuō）斗室（dǒu）暴露無(wú)遺（lù）B．蜷縮（quán）憧憬（chōnɡ）不可遏制（è）C．挨揍（aī）干涸（hé）參差不齊（chī）D．卡住（qiǎ）瞻仰（zhān）虎視眈眈（dān）2．下面詞語(yǔ)中，字形完全正確的一項(xiàng)是（）A．額枋悻悻然斬釘截鐵別出新裁B．儼然晉察冀劍拔弩張一哄而散C．干躁煙幕彈碩大無(wú)朋技高一籌D．冠冕盤花扣千均一發(fā)懸崖絕壁3．下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)（）A．江南水鄉(xiāng)園林的建筑布局和環(huán)境氣氛，與北方迥然不同。B．那個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)就是我學(xué)生時(shí)代最心馳神往的地方，總有一天我會(huì)站上去的。C．詐騙分子推陳出新，利用最新的市場(chǎng)漏洞，想出了新的詐騙手法。D．個(gè)人的成功都不是一蹴而就的，鍥而不舍至關(guān)重要。遺憾的是，許多人在追求夢(mèng)想的路上常常半途而廢，導(dǎo)致前功盡棄。4．對(duì)下列句子中比喻修辭手法的作用分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．我是星星，從蒼穹墜落在綠茵中。（以星喻花，突出了花的孤獨(dú)處境和不幸命運(yùn)。）B．教室里的課來(lái)破舊得看不出年紀(jì)，桌面上是一道道豁開的裂縫，像黃河長(zhǎng)江，一不小心鉛筆就從裂縫里掉下去了。（把“豁開的裂縫”比作“黃河長(zhǎng)江”，作者借這個(gè)比喻想要表達(dá)豁口既寬且長(zhǎng)，一不小心鉛筆就會(huì)掉進(jìn)去，其實(shí)也是通過(guò)大詞小用表現(xiàn)課桌的破舊，有幽默的效果。）C．到了正午，天安門廣場(chǎng)已經(jīng)成了人的海洋，紅旗翻動(dòng)，像海上的波浪。（用比喻的手法描寫了天安門廣場(chǎng)人潮涌動(dòng)、紅旗翻動(dòng)的場(chǎng)面，表現(xiàn)出大典的盛況。）D．羊群一會(huì)兒上了小丘，一會(huì)兒又下來(lái)，走在哪里都像給無(wú)邊的綠毯繡上了白色的大花。（把草原比作“無(wú)邊的綠毯”，把羊群比作“白色的大花”，寫出了草原景色的美麗迷人。）5．下列說(shuō)法有誤的一項(xiàng)（）A．紫禁城，也叫故宮博物院，是我國(guó)現(xiàn)存最大最完整的古代宮殿建筑群。故宮三大殿按照從北到南的順序依次為太和殿、中和殿、保和殿。B．歌曲《春天的故事》中唱道：“1979年，那是一個(gè)春天，有一位老人在中國(guó)的南海邊畫了一個(gè)圈?！备柙~中的“一位老人”是指鄧小平爺爺。C．《七律?長(zhǎng)征》是毛澤東所寫的一首律詩(shī)，詩(shī)人通過(guò)地名的連綴，描繪了一幅幅紅軍長(zhǎng)征的畫面，體現(xiàn)了豪邁的氣概。D．王安石，字平山，號(hào)介甫，北宋政治家、文學(xué)家、思想家，唐宋八大家之一。6．依次填入下面橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??“語(yǔ)文學(xué)習(xí)的外延與生活的外延相等”，也就是說(shuō)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的天地非常廣闊。我們既可以探訪歷史____；又可以走進(jìn)自然，____；還可以體察親情，____；更可以了解社會(huì)，____……①觀賞世間美景②享受溫暖盛宴③感受風(fēng)云變幻④品味人世百態(tài)A．①③②④ B．③①②④ C．④①③② D．③②①④二、古詩(shī)文積累與閱讀（共25分）7．默寫填空。（1）九曲黃河萬(wàn)里沙，。（劉禹錫《浪淘沙（其一）》）（2），水村山郭酒旗風(fēng)。（杜牧《江南春》）（3）舊時(shí)茅店社林邊，。（辛棄疾《西江月?夜行黃沙道中》）（4）捐軀赴國(guó)難，。（曹植《白馬篇》）（5）秋風(fēng)生渭水，。（賈島《憶江上吳處士》）（6），鳥鳴山更幽。（王籍《入若耶溪》）（7）池塘生春草，。（謝靈運(yùn)《登池上樓》）（8），山色有無(wú)中。（王維《漢江臨眺》）（9）《宿建德江》中運(yùn)用對(duì)偶的手法描寫景物，也是詩(shī)人孤身一人夜宿建德江內(nèi)心寫照的詩(shī)句是：，。（10）《書湖陰先生壁》中寫居家環(huán)境潔凈清，表現(xiàn)湖陰先生樸實(shí)勤勞、富有生活情趣的詩(shī)句是：，。8．閱讀下面一首宋詩(shī)，理解有誤的一項(xiàng)是（）六月二十七日望湖樓醉書（其一）蘇軾黑云翻晝未遮山，白雨跳珠亂入船。卷地風(fēng)來(lái)忽吹散，望湖樓下水如天。A．“黑云”和“白雨”二者的顏色形成強(qiáng)烈對(duì)比，給人以畫面感。B．“翻墨”“跳珠”這兩個(gè)喻體選擇巧妙，生動(dòng)地描繪了暴雨突至的景色。C．“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散”中一個(gè)“忽”字表現(xiàn)出暴雨匆匆而來(lái)的特點(diǎn)。D．“望湖樓下水如天”描繪出烏云散去后水天一色的美好景色。比較閱讀下面文言文段，完成題目。??【甲】伯牙鼓琴，鍾子期聽之。方鼓琴而志在太山，鍾子期曰：“善哉乎鼓琴！巍巍乎若太山。”少選之間而志在流水，鍾子期又曰：“善哉乎鼓琴！湯湯乎若流水。”鍾子期死，伯牙破琴絕弦，終身不復(fù)鼓琴，以為世無(wú)足復(fù)為鼓琴者。（選自《呂氏春秋》）??【乙】管寧、華歆共園中鋤菜，見(jiàn)地有片金，管揮鋤與瓦石不異，華捉而擲①去之。又嘗②同席讀書，有乘軒冕③過(guò)門者，寧讀如故，歆廢書出看。寧割席④分坐，曰：“子非吾友也?！保ㄟx自《世說(shuō)新語(yǔ)?德行》）??【注釋】①擲：扔。②嘗：曾經(jīng)。③乘軒冕：指古代士大夫所乘的華貴車輛。軒：古代的一種有圍棚的車。冕：古代地位在大夫以上的官戴的帽，這里指貴官。④割席：割開草席，分清界限，斷交關(guān)系。9．解釋下面加點(diǎn)的詞。①巍巍乎若太山②少選之間而志在流水③管寧、華歆共園中菜④子非吾友也10．用現(xiàn)代漢語(yǔ)說(shuō)說(shuō)下面句子意思。寧讀如故，歆廢書出看。11．閱讀兩則短文，你覺(jué)得成為朋友、知音的條件有哪些？請(qǐng)至少出兩條。三、現(xiàn)代文閱讀（共37分）閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。彩色的鳥馮至??①在熱帶地方是不難看見(jiàn)羽毛美麗的鳥的，但是在北方，在我的家鄉(xiāng)，最普通的鳥兒只是喜鵲、鴿子、烏鴉、麻雀。你們想，這些鳥兒不是灰色的，就是黑色的，不然就是白色的，它們的羽毛怎么會(huì)十分美麗呢？但是我一打開我的圖畫書，就不同了，里邊的鳥兒有藍(lán)色的、綠色的、紫色的、白色的……它們真是美麗呀！若在我的籠子里哪怕是只養(yǎng)這么一只，我已經(jīng)心滿意足了?？墒?，籠子里邊只有麻雀，屋檐底下只有鴿子窩。一天，還有一個(gè)人送我一只烏鴉，長(zhǎng)得那樣丑，聲音那樣難聽。母親說(shuō)，把它放了吧，我還有一些舍不得。天天飼養(yǎng)著這類鳥兒，有多么單調(diào)。??②我問(wèn)父親：“書上的彩色的鳥兒我們這里怎么都沒(méi)有呢？”??③父親說(shuō)：“它們?cè)谶@里不適宜生存。”??④“不適宜生存”，我卻有些不懂，什么叫做不適宜生存呢？??⑤父親繼續(xù)說(shuō)：“水里的魚不能在陸地上生存，空中的鳥不能在水里生存。冬天若是把你放在一個(gè)冰冷的房子里，你就會(huì)凍出病來(lái)，這都叫做不適宜生存。南方的彩色的鳥兒都慣于溫暖，所以不喜歡飛到我們這個(gè)冷的地方來(lái)。”??⑥我聽著，似懂非懂。我只是更思念彩色的鳥了。但是彩色的鳥怎么也飛不到我們的天空。我想，彩色的鳥既然沒(méi)有，我就要制造彩色的鳥。母親能夠把衣服染成藍(lán)色、紅色、綠色，我為什么不把我的麻雀也染成藍(lán)色、綠色、紅色呢？一天，母親在染衣服，我就把各樣的顏色都偷偷地留起來(lái)一點(diǎn)。午后，母親的衣服都染完了，掛在院子里飄揚(yáng)，非常好看。我就開始從籠子里把麻雀取出來(lái)一只染一只，有的染成藍(lán)色，有的染成彩色，一切都按照我的心意，染完了一只，覺(jué)得比圖畫上畫得還好看些，心里很高興。我自言自語(yǔ)地說(shuō)：“我們這里也有彩色的鳥了?！??⑦第二天一睜眼，就想去看那些彩色的鳥。但是走到籠前一看，已經(jīng)有三只鳥死了，等到下午，又死了幾只。最后只剩下一只還活著。這只是沒(méi)有全身染遍了顏色的，我只在它的腿上染了一點(diǎn)紅色。我看著這些活潑潑的鳥一只一只地死去，很懊喪，我只好把它們埋在房后的空地里。忙了一天，到了晚上，我才得休息。同時(shí)我自己想：“無(wú)論如何，我有過(guò)彩色的烏了，可惜它們這么快地就死去了。大半這就是父親所說(shuō)的道理吧，彩色的鳥兒在我們這里不適宜生存?！?2．閱讀全文內(nèi)容，梳理“我”的探索過(guò)程。產(chǎn)生好奇提出疑問(wèn)我的發(fā)現(xiàn)：①“我”的疑問(wèn)：書上的彩色的鳥兒我們這里怎么都沒(méi)有呢？繼續(xù)思考付諸行動(dòng)“我”的思考：母親能夠把衣服染成彩色，“我”為什么不把“我”的麻雀也染成彩色的呢？我的行動(dòng)：②意外結(jié)局得出結(jié)論我的發(fā)現(xiàn)：③我的結(jié)論：④13．根據(jù)語(yǔ)境，結(jié)合加點(diǎn)詞分析第①段畫線句的表達(dá)效果。你們想，這些鳥兒不是灰色的，就是黑色的，不然就是白色的……14．下列對(duì)文章主旨理解有誤的一項(xiàng)是（）A．表現(xiàn)“我”兒時(shí)細(xì)心觀察、樂(lè)于探索實(shí)踐的精神。B．表現(xiàn)兒童的童真童趣，表達(dá)對(duì)童年生活的留戀。C．表現(xiàn)童年的行為雖有悖科學(xué)，但帶給“我”思考。D．表達(dá)童年的“我”對(duì)彩色鳥兒的喜愛(ài)之情，凸顯關(guān)愛(ài)動(dòng)物的主題。15．文末“我”認(rèn)為“彩色的鳥兒在我們這里不適宜生存”和第③段父親所說(shuō)的“它們?cè)谶@里不適宜生存”是一個(gè)意思嗎？為什么？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．閱讀下面的文章，完成問(wèn)題。將軍的母親程步濤??①抗日戰(zhàn)爭(zhēng)最為艱苦的年頭，將軍率領(lǐng)隊(duì)伍穿行在太行山中的一片密林中。忽然，林隙間閃過(guò)一個(gè)身影。??②對(duì)將軍來(lái)說(shuō)，這是個(gè)再熟悉不過(guò)的身影了，多少次想她、念她，在夢(mèng)中見(jiàn)她，甚至在馬背上打個(gè)盹兒的工夫，都會(huì)走到她的身邊。??③只一眨眼工夫，那熟悉的身影已經(jīng)走上另一條山路。??④將軍略微交代了一下，帶著幾個(gè)人撥馬趕了過(guò)去。馬蹄得得，林濤颯颯，很快，便到了那人的近前。那人放下挎著的籃子，轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，搖了搖頭，她的頭發(fā)已經(jīng)花白了，猶如冬天里太行山上的積雪。??⑤將軍跳下馬背緊走幾步，急急地喊了聲：“娘！”??⑥那人是將軍的母親。??⑦母親居住的阜平縣城被日本鬼子的飛機(jī)炸成了一片廢墟。開始，母親在廢墟上搭了個(gè)棚子，用幾塊磚壘了個(gè)灶，指望著以后再把房子建起來(lái)。但是，緊接著日本人便占領(lǐng)了縣城母親就和鄉(xiāng)親們一起踏上了逃難的路。漸漸，人走散了，母親開始獨(dú)自在大山里流浪……在太行山中段，每一條山路幾乎都留有母親的足跡。??⑧遇到也在流浪的鄉(xiāng)親一起說(shuō)話，一起歇腳，母親從來(lái)不說(shuō)自己的兒子是位抗日將領(lǐng)，只是夜宿在殘破的寒窯或冰冷的山洞里時(shí)，才湊著一把火，想象兒子的模樣……動(dòng)蕩歲月，國(guó)恨家仇，苦日子苦捱，一日復(fù)一日，一年復(fù)一年，就這樣，母親在大山里已經(jīng)流浪了好幾個(gè)春秋。??⑨八路軍接連打了幾個(gè)勝仗，在太行山扎下了根。消息風(fēng)一樣傳遍了山山嶺嶺，這消息真叫人解氣??！最高興的要數(shù)母親了，因?yàn)樗膬鹤訋е?duì)伍就在這一帶與日寇周旋。只是，她從來(lái)沒(méi)有想過(guò)去找兒子，但她希望能在哪一天碰見(jiàn)兒子。今天，真的就這么碰上了，但她又閃開了，她擔(dān)心兒子知道自己在乞討流浪會(huì)難過(guò)，會(huì)分心——分打日本鬼子的心。??⑩面對(duì)母親，將軍什么話也沒(méi)說(shuō)，只是輕輕將母親那被山風(fēng)吹亂的鬢發(fā)理好。母親在大山里流浪他不是不知道，他也不是沒(méi)有想過(guò)請(qǐng)地方組織幫忙，給母親找個(gè)固定住處。又一想，兵荒馬亂，在外流浪乞討的，難道就你一個(gè)人的母親嗎！倭寇不滅，百姓難安，剛萌生的念頭又打消了。???臨別，將軍將自己的干糧袋留給了母親。???將軍繼續(xù)揮師鏖戰(zhàn)，母親繼續(xù)在山里流浪，直到抗戰(zhàn)勝利。???將軍姓李，1955年我軍首次授銜，被授予上將軍銜。???我是在將軍家中的客廳里聽將軍說(shuō)及這件往事的，那年是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利40周年。今年是世界反法西斯戰(zhàn)爭(zhēng)勝利暨中國(guó)抗日戰(zhàn)爭(zhēng)勝利75周年，全世界都在紀(jì)念75年前人類正義的勝利，太行山密林中的那段往事一下子涌上心來(lái)。???將軍征戰(zhàn)，母親流浪，這是在那場(chǎng)民族戰(zhàn)爭(zhēng)中，一位將軍和他的母親所作出的犧牲。對(duì)這樣的犧牲，現(xiàn)在的不少人可能難以置信，然而，這是事實(shí)。國(guó)歌里唱的“把我們的血肉，筑成我們新的長(zhǎng)城”，張揚(yáng)的不就是這種與民族共患苦難的偉大精神嗎？???這種偉大精神，過(guò)去需要，現(xiàn)在更為需要。???將軍于33年前辭世，母親辭世還要早。戰(zhàn)爭(zhēng)歲月曾和將軍搭檔多年，后來(lái)任我軍總參謀長(zhǎng)的楊得志上將，在那位母親的靈前寫下了四個(gè)大字：“革命母親”。（1）下列對(duì)文章的分析，不正確的一項(xiàng)是____A．文中的“將軍”是抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代中無(wú)數(shù)個(gè)離家離親、保家衛(wèi)國(guó)的戰(zhàn)士的縮影。B．母親長(zhǎng)期在外流浪，處境艱難，將軍想請(qǐng)地方組織幫忙，但他沒(méi)有這樣做。C．聽到八路軍打勝仗的消息，最高興的要數(shù)母親了，但她沒(méi)想過(guò)要碰見(jiàn)兒子。D．文章選取了發(fā)生在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代的真人真事作為素材，讀起來(lái)真切而感人。（2）“將軍”的情感發(fā)生了哪些變化？請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)補(bǔ)全下表。時(shí)間情感變化未見(jiàn)母親時(shí)①見(jiàn)到母親后②與母親分別時(shí)③（3）請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容，簡(jiǎn)要分析文中將軍和母親兩個(gè)人物形象的主要特點(diǎn)。（4）結(jié)合全文，說(shuō)說(shuō)你對(duì)第?段畫線句子的理解。（5）文章最后一段中的“革命母親”一詞有何深刻內(nèi)涵？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。四、綜合性學(xué)習(xí)（共10分）17．班級(jí)要開展“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)”主題學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你參加并完成以下任務(wù)。（1）閱下面兩則材料，圍繞活動(dòng)主題，寫出你的閱讀感悟。??材料一：唐代大文學(xué)家韓愈才華橫溢，但不能耐心聽取別人的意見(jiàn)，且生活上有些不好的習(xí)慣。他的好友——詩(shī)人張籍并不因?yàn)轫n愈才名遠(yuǎn)播，就對(duì)他姑息遷就。張籍一再給韓愈寫信，直言不諱地規(guī)勸忠告，終于使韓愈認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，并下決心改正。韓愈把張籍當(dāng)作至交。??材料二：張?jiān)伜涂軠?zhǔn)是好朋友。當(dāng)寇準(zhǔn)要做宰相時(shí)，張?jiān)亝s對(duì)同僚說(shuō)：“寇準(zhǔn)奇才，可惜學(xué)識(shí)不足?！彼毖詣裾f(shuō)寇準(zhǔn)“《霍光傳》不可不讀”，勸寇準(zhǔn)不要做像霍光那樣不學(xué)無(wú)術(shù)的人?？軠?zhǔn)頓悟，勤奮學(xué)習(xí)，后成為一代名相。??我的閱讀感悟：（2）活動(dòng)中，同學(xué)們對(duì)有關(guān)友情的成語(yǔ)很感興趣。請(qǐng)你參照示例，參考出處寫出成語(yǔ)?！逗鬂h書?光武帝紀(jì)》：“蕭王推赤心置腹中，安得不死乎！”成語(yǔ)：推心置腹①《莊子?大宗師》：“四人相視而笑，莫逆于心，遂相與為友?！背烧Z(yǔ)：②《禮記?學(xué)記》：“獨(dú)學(xué)而無(wú)友，則孤陋而寡聞?！背烧Z(yǔ)：（3）展開聯(lián)想和想象，仿寫下面的句子。例句：友情是一汪汩汩流淌的清泉，滋潤(rùn)你干涸的心田。仿句：友情是，。（4）我國(guó)古代無(wú)數(shù)文人墨客寫下很多歌頌友情的不朽詩(shī)句，請(qǐng)你寫出與友情相關(guān)的連續(xù)兩句古詩(shī)詞。，。五、寫作（共60分）18．（60分）完成習(xí)作。??題目：我要留住這一天??要求：①注意詳略得當(dāng)，不少于500字；②不要出現(xiàn)真實(shí)的校名、人名等；③書寫認(rèn)真，字跡工整，卷面整潔。

答案解析部分1．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)，ABD三項(xiàng)中加點(diǎn)字讀音全部正確；

C項(xiàng)中“挨揍（aī）”應(yīng)讀ái；“參差不齊（chī）”應(yīng)讀cī；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生的漢字讀音掌握能力。作答時(shí)要對(duì)于多音字要結(jié)合詞語(yǔ)中漢字的意思進(jìn)行正確作答，對(duì)于容易選擇錯(cuò)誤的漢字讀音，要結(jié)合平時(shí)的學(xué)習(xí)積累，加強(qiáng)識(shí)記，才能順利作答。2．【答案】B【解析】【分析】A項(xiàng)中“別出新裁”應(yīng)寫作“別出心裁”；

B項(xiàng)中詞語(yǔ)書寫全部正確；

C項(xiàng)中“干躁”應(yīng)寫作“干燥”；

D項(xiàng)中“千均一發(fā)”應(yīng)寫作“千鈞一發(fā)”；故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)詞語(yǔ)詞形辨析能力。作答是要結(jié)合題目要求，根據(jù)平時(shí)學(xué)習(xí)積累對(duì)每一選項(xiàng)中詞語(yǔ)進(jìn)行檢查分析，做出正確鑒別和修改。3．【答案】C【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，ABD三項(xiàng)中成語(yǔ)運(yùn)用正確，符合句子表達(dá)的意思；

C項(xiàng)中“推陳出新”指去掉舊事物的糟粕，取其精華，并使它向新的方向發(fā)展，這句中用來(lái)描述“詐騙粉分子”，詞語(yǔ)運(yùn)用不當(dāng)；故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)成語(yǔ)的理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)要結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)對(duì)成語(yǔ)的理解，根據(jù)每個(gè)句子所表達(dá)的主要意思判斷成語(yǔ)的運(yùn)用是否恰當(dāng)，然后做出正確判斷，做出選擇。4．【答案】A【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，A項(xiàng)把“我”比作“星星”，運(yùn)用了比喻的修辭手法，表達(dá)了作者對(duì)自由的向往，對(duì)自然與光明的熱愛(ài)和贊美。這項(xiàng)對(duì)修辭手法的理解是錯(cuò)誤的。

BCD三項(xiàng)中對(duì)句子中比喻修辭手法的理解正確，符合句子意思。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)比喻修辭手法的辨析和掌握能力。作答時(shí)要根據(jù)每一選項(xiàng)中句子的特點(diǎn)，進(jìn)行分析和判斷，確定句子中比喻修辭手法表達(dá)的思想感情，做出正確選擇。5．【答案】D【解析】【分析】閱讀各項(xiàng)中句子，結(jié)合相關(guān)課文內(nèi)容；ABC三項(xiàng)表述正確，符合課文內(nèi)容；

D項(xiàng)中王安石字介甫，號(hào)半山，這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)課文、歌曲、古詩(shī)以及作者等文學(xué)常識(shí)的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己平時(shí)積累的文學(xué)知識(shí)，結(jié)合題目考查的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行正確作答。6．【答案】B【解析】【分析】結(jié)合句子表達(dá)的意思，“我們既可以探訪歷史”應(yīng)該用“感受風(fēng)云變幻”，指歷史的發(fā)展演變；“又可以走進(jìn)自然，”后面應(yīng)選“觀賞世間美景”，描寫自然的美麗景色；“還可以體察親情，”后面應(yīng)填“享受溫暖盛宴”；“更可以了解社會(huì)，”后面應(yīng)選品味人世百態(tài)；結(jié)合句子表達(dá)的意思，進(jìn)行選擇作答。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】題目考查學(xué)生對(duì)詞語(yǔ)的正確理解和運(yùn)用能力。作答時(shí)首先要認(rèn)真讀懂句子的意思，然后根據(jù)句子表達(dá)的意思揣摩所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)的含義，然后結(jié)合平時(shí)對(duì)詞語(yǔ)意思的理解，做出正確選擇。7．【答案】（1）浪淘風(fēng)簸自天涯（2）千里鶯啼綠映紅（3）路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)（4）視死忽如歸（5）落葉滿長(zhǎng)安（6）蟬噪林逾靜（7）園柳變鳴禽（8）江流天地外（9）野曠天低樹；江清月近人（10）茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔；花木成畦手自栽【解析】【分析】（1）“九曲黃河萬(wàn)里沙，浪淘風(fēng)簸自天涯”意思是萬(wàn)里黃河彎彎曲曲挾帶著泥沙，波濤滾滾如巨風(fēng)掀簸來(lái)自天涯。

（2）“千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)”意思是千里江南，到處鶯歌燕舞，桃紅柳綠，一派春意盎然的景象，在臨水的村莊，依山的城郭，到處都有迎風(fēng)招展的酒旗。

（3）“舊時(shí)茅店社林邊，路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)”意思是從前那熟悉的茅店小屋依然坐落在土地廟附近的樹林中。拐了個(gè)彎，茅店忽然出現(xiàn)在眼前。

（4）“捐軀赴國(guó)難，視死忽如歸”意思是為國(guó)家解危難奮勇獻(xiàn)身，把死亡看得像回家一樣平常。

（5）“秋風(fēng)生渭水，滿葉落長(zhǎng)安”意思是已是深秋時(shí)節(jié)，強(qiáng)勁的秋風(fēng)從渭水那邊吹來(lái)，落葉飄飛灑滿都城長(zhǎng)安。

（6）“蟬噪林逾靜，鳥鳴山更幽”意思是蟬噪陣陣，林間愈見(jiàn)寂靜，鳥鳴聲聲，山中更覺(jué)幽深。

（7）“池塘生春草，園柳變鳴禽”意思是池塘畔長(zhǎng)起了春草，園中柳樹上也換了鳥兒在歌唱。

（8）“江流天地外，山色有無(wú)中”意思是江水好像流出天地之外，兩岸青山迷蒙，若隱若現(xiàn)。

（9）“野曠天低樹，江清月近人”意思是曠野無(wú)邊無(wú)際遠(yuǎn)天比樹還低沉，江水清清明月來(lái)和人相親相近。

（10）“茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽”意思是茅草房庭院經(jīng)常打掃，潔凈得沒(méi)有一絲青苔?；ú輼淠境尚谐蓧牛际侵魅擞H手栽種。故答案為：（1）浪淘風(fēng)簸自天涯（2）千里鶯啼綠映紅（3）路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)（4）視死忽如歸（5）落葉滿長(zhǎng)安（6）蟬噪林逾靜（7）園柳變鳴禽（8）江流天地外（9）野曠天低樹，江清月近人（10）茅檐長(zhǎng)掃凈無(wú)苔，花木成畦手自栽【點(diǎn)評(píng)】題目考查對(duì)古代文學(xué)作品中名句的理解和掌握能力。作答時(shí)要結(jié)合自己的學(xué)習(xí)積累，根據(jù)題目?jī)?nèi)容和考查的知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行準(zhǔn)確作答，書寫要正確。8．【答案】C【解析】【分析】結(jié)合詩(shī)句的意思，ABD三項(xiàng)中表述正確，符合詩(shī)句表達(dá)的額意思；

C項(xiàng)中“卷地風(fēng)來(lái)忽吹散”中“忽”描寫了暴雨匆匆而去，這項(xiàng)對(duì)詩(shī)句和詞語(yǔ)理解錯(cuò)誤。

故答案為：C

【點(diǎn)評(píng)】本題為古詩(shī)閱讀題，考查學(xué)生的古詩(shī)閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合古詩(shī)內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)古詩(shī)詩(shī)句的理解和題目考查要求，抓住古詩(shī)中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答?！敬鸢浮?．像，如同；過(guò)了一會(huì)；一起，共同；不是10．管寧像原先一樣專心讀書，而華歆卻丟下書本跑出去看了。11．1.一定既能與你同甘，也能與你共苦。2.一定會(huì)引導(dǎo)你進(jìn)步，也一定會(huì)毫無(wú)條件支持你進(jìn)步。【解析】【點(diǎn)評(píng)】本題為文言文閱讀題，考查學(xué)生的文言文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。9．①“巍巍乎若太山”意思是就像那巍峨的泰山，“若”是好像的意思；②“少選之間而志在流水”意思是不一會(huì)兒，伯牙心里又想到流水，“少選”指過(guò)了一會(huì)；③“管寧、華歆共園中菜”意思是管寧和華歆一起在園中鋤菜，“共”是一起的意思；④“子非吾友也”意思是你不是我的朋友，“非”是不是的意思。

故答案為：像，如同；過(guò)了一會(huì)；一起，共同；不是；10．“寧讀如故，歆廢書出看?！边@句中“故”指原來(lái)的樣子，“廢”指放下書，這句意思是管寧像原來(lái)那樣讀書，華歆放下書出去看，結(jié)合對(duì)詞語(yǔ)的理解，寫出句子的意思。

故答案為：管寧像原先一樣專心讀書，而華歆卻丟下書本跑出去看了。11．結(jié)合短文內(nèi)容，作為真正的朋友要互相理解、又共同的興趣愛(ài)好，彼此心靈相通，互相欣賞。結(jié)合自己的理解，以及短文內(nèi)容，進(jìn)行理解作答。

故答案為：定既能與你同甘，也能與你共苦。2.一定會(huì)引導(dǎo)你進(jìn)步，也一定會(huì)毫無(wú)條件支持你進(jìn)步?！敬鸢浮?2．我家鄉(xiāng)的鳥兒顏色單調(diào)，但圖畫書中的鳥兒卻鮮艷美麗；我把鳥兒染成了彩色的；除了一只沒(méi)有全身染遍顏色的鳥兒，其他被染色的鳥都死了；彩色的鳥兒在我們這里不適宜生存13．家鄉(xiāng)鳥兒顏色的單一、不鮮艷以及我對(duì)家鄉(xiāng)鳥兒顏色單一感到極其單調(diào)和乏味，表達(dá)了對(duì)有鮮艷色彩、美麗羽毛的鳥兒充滿向往14．D15．不一樣，“我”的意思是：因?yàn)轼B兒有了鮮艷的色彩，所以無(wú)法在我的家鄉(xiāng)存活下來(lái)。父親說(shuō)的意思是：不一樣的生命體適宜不一樣的生活環(huán)境，沒(méi)有了適宜的生活環(huán)境，它可能就會(huì)面臨死亡?！窘馕觥俊军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。12．結(jié)合短文內(nèi)容，我發(fā)現(xiàn)家鄉(xiāng)的鳥不是灰色的，就是黑色的；不然就是白色的；我從母親能夠把衣服染成彩色，想到“我”為什么不把“我”的麻雀也染成彩色的呢？于是我把麻雀染成了各種不同的顏色；最后發(fā)現(xiàn)被我染過(guò)色的麻雀全部都死去了，于是我知道了彩色的鳥兒在我們這里不適宜生存。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：我家鄉(xiāng)的鳥兒顏色單調(diào)，但圖畫書中的鳥兒卻鮮艷美麗；我把鳥兒染成了彩色的；除了一只沒(méi)有全身染遍顏色的鳥兒，其他被染色的鳥都死了；彩色的鳥兒在我們這里不適宜生存13．結(jié)合句子，這句中“不是就是不然就是”，這三個(gè)詞語(yǔ)說(shuō)明了家鄉(xiāng)的鳥兒顏色的單一以及不鮮艷，表現(xiàn)了我心中對(duì)家鄉(xiāng)鳥的厭倦，為下文我給麻雀染色埋下了伏筆。結(jié)合對(duì)句子的理解，進(jìn)行作答。

故答案為：家鄉(xiāng)鳥兒顏色的單一、不鮮艷以及我對(duì)家鄉(xiāng)鳥兒顏色單一感到極其單調(diào)和乏味，表達(dá)了對(duì)有鮮艷色彩、美麗羽毛的鳥兒充滿向往14．結(jié)合短文內(nèi)容，根據(jù)文中對(duì)我對(duì)鳥兒的研究和描寫，ABC三項(xiàng)表述正確，D項(xiàng)中我對(duì)彩色鳥兒的喜愛(ài)，是兒童的好奇，這項(xiàng)表述理解錯(cuò)誤。故答案為：D15．結(jié)合短文內(nèi)容，我從被染色的麻雀死去這件事中認(rèn)為彩色的鳥不適合在這里生存；父親的是每一種鳥都有自己適合生存的環(huán)境；這兩種觀點(diǎn)的意思是不一樣的。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。故答案為：不一樣，“我”的意思是：因?yàn)轼B兒有了鮮艷的色彩，所以無(wú)法在我的家鄉(xiāng)存活下來(lái)。父親說(shuō)的意思是：不一樣的生命體適宜不一樣的生活環(huán)境，沒(méi)有了適宜的生活環(huán)境，它可能就會(huì)面臨死亡。16．【答案】（1）C（2）想念；急切、激動(dòng)；心疼、不舍（3）將軍愛(ài)自己的母親；大公無(wú)私。母親堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)兒子，深明大義。（4）這種偉大精神是指與民族共患苦難的精神，不管是過(guò)去的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是現(xiàn)在的和平年代，我們都應(yīng)該繼承、弘揚(yáng)這種偉大精神，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。（5）“革命母親”既指文中將軍的母親，也指所有為祖國(guó)革命事業(yè)做出犧牲和貢獻(xiàn)的母親；“革命母親”蘊(yùn)含了對(duì)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代與民族共患苦難的一類人的贊美和敬仰之情?！窘馕觥俊痉治觥浚?）閱讀各項(xiàng)中表述，ABD三項(xiàng)中表述正確，符合短文內(nèi)容，C項(xiàng)中聽到八路軍打勝仗的消息，最高興的要數(shù)母親了，她希望能在哪一天碰見(jiàn)兒子。這項(xiàng)表述錯(cuò)誤。

（2）結(jié)合短文內(nèi)容，將軍未見(jiàn)母親時(shí)，心中十分想念母親；見(jiàn)到母親后將軍非常激動(dòng)、高興；當(dāng)母親與將軍分別時(shí)，將軍非常不舍；結(jié)合文中句子，進(jìn)行理解作答。

（3）結(jié)合文中描寫，文中的母親深明大義，愛(ài)自己的兒子，更不愿耽誤兒子的革命工作；文中的將軍疼愛(ài)自己的母親，但是為了革命大公無(wú)私；結(jié)合文中描寫，進(jìn)行作答。

（4）“這種偉大精神，過(guò)去需要，現(xiàn)在更為需要?！边@句話贊美將軍和母親的高尚品質(zhì)，他們?yōu)閲?guó)家的安慰，甘愿選擇骨肉分離，深明大義；這種愛(ài)國(guó)精神無(wú)論過(guò)去還是現(xiàn)在都需要。

（5）“革命母親”意思還是雖然母親只是一位普通的母親，但是她深明大義，為了國(guó)家義無(wú)反顧把自己的兒子送上革命的道路，寧愿自己吃苦，也不拖累兒子的革命工作，是一位甘于奉獻(xiàn)的革命母親。結(jié)合自己的理解，進(jìn)行作答。故答案為：（1）C（2）想念；急切、激動(dòng)；心疼、不舍（3）將軍愛(ài)自己的母親；大公無(wú)私。母親堅(jiān)強(qiáng)，愛(ài)兒子，深明大義。（4）這種偉大精神是指與民族共患苦難的精神，不管是過(guò)去的抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代，還是現(xiàn)在的和平年代，我們都應(yīng)該繼承、弘揚(yáng)這種偉大精神，為祖國(guó)的繁榮發(fā)展貢獻(xiàn)自己的一份力量，讓我們的祖國(guó)更加強(qiáng)大。（5）“革命母親”既指文中將軍的母親，也指所有為祖國(guó)革命事業(yè)做出犧牲和貢獻(xiàn)的母親；“革命母親”蘊(yùn)含了對(duì)在抗日戰(zhàn)爭(zhēng)年代與民族共患苦難的一類人的贊美和敬仰之情?！军c(diǎn)評(píng)】本題為現(xiàn)代文閱讀題，考查學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀和理解能力。作答時(shí)結(jié)合短文內(nèi)容和題目要求，根據(jù)自己對(duì)短文的理解和題目考查要要求，抓住原文中重點(diǎn)段落和語(yǔ)句進(jìn)行分析和思考，即可順利作答。17．【答案】（1）真正的好朋友，就要互相指出缺點(diǎn)，使其變得更優(yōu)秀。（2）莫逆之交；孤陋寡聞（