六年級上冊科學(xué)教案 -《信息的交流傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)

3.7《信息的交流傳播》教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

科學(xué)概念目標(biāo)：

1.信息的交流與傳播驅(qū)動工具和技術(shù)的發(fā)展；

2.不同的信息傳播工具會影響到人們接收信息的效果。

科學(xué)探究目標(biāo)：

能借助信息傳播工具獲取信息，完成獨(dú)輪車簡易模型的制作。

科學(xué)態(tài)度目標(biāo)：

樂于合作探索，遇到問題能積極想辦法解決。

科學(xué)、技術(shù)、社會與環(huán)境目標(biāo)：

信息的交流和傳播推動工具和技術(shù)的共同發(fā)展，對人類社會的發(fā)展具有舉足輕重

的地位。

教學(xué)重點(diǎn)：

參與、體驗(yàn)簡易獨(dú)輪車模型的制作活動。

教學(xué)難點(diǎn)：

1.比較書本和電腦傳播信息的差別；

2.總結(jié)工具和技術(shù)之間的聯(lián)系。

課前準(zhǔn)備：

PPT課件、尺子、剪刀、細(xì)線、竹棍、蘿卜、獨(dú)輪車

課時安排：

1課時

教學(xué)過程：

一、情境導(dǎo)入

李明同學(xué)的父母準(zhǔn)備帶他去云南旅游，他想提前知道云南這一周的天氣信息，可

是他不知道如何去獲得云南的天氣信息，你能給他一個可行的建議嗎？

學(xué)生根據(jù)自己的生活經(jīng)驗(yàn)，分享獲得天氣信息的方法。

教師引導(dǎo)：我們生活在一個信息大爆炸的時代，書籍、電視都是日常生活中常見

的信息交流和傳播工具，除了這些外你們還知道哪些工具？它們的作用都是什

么？

學(xué)生討論匯報，教師做歸納總結(jié)：手機(jī)、互聯(lián)網(wǎng)、電腦、廣播等都是信息交流傳

播的工具，除此之外報刊、影視、音像制品、電話、電報、衛(wèi)星轉(zhuǎn)播以及國際互

聯(lián)網(wǎng)等都屬于信息傳播工具。信息傳播的工具具有傳遞信息的作用，可以理解為

打電話、傳播新聞、瀏覽視頻等。

二、信息傳遞方式的不同之處

信息的傳遞方式有很多種。書本主要為我們提供文字、圖像、符號、色彩等形式

的信息，二電腦可以提供文字、圖像、符號、色彩、聲音、視頻等更多形式的信

息。

今天我們以制作獨(dú)輪車為例，來比較書本和電腦這兩個工具傳播同樣的信息，效

果是否一樣。

三、活動：制作獨(dú)輪車

活動材料：紙質(zhì)版制作說明書、視頻版制作說明書、硬紙板、尺子、剪刀、筆、

蘿卜、吸管

活動要求：

1.同桌兩個人為一組，分別選擇紙質(zhì)版或視頻版為期中的一種方式進(jìn)行制作；

2.統(tǒng)一計(jì)時并獨(dú)立完成制作；

3.如果遇到捆綁困難可以向老師尋求幫助；

4.和同桌一起完成任務(wù)單的填寫。

5.注意安全使用剪刀。

紙質(zhì)版說明書:

1.先要制作車輪，在蘿卜的中央打上一個小孔，把吸管剪成小段，然后塞到

蘿卜中央的小孔力，在吸管里插入一根稍微長一點(diǎn)的小棍子作為車軸；

2.用細(xì)線和竹棍，制作一個三角形的框架；

3.把車輪和車架組合起來，把軸固定緊，一輛獨(dú)輪車就做好了。視頻版說明書:

播放錄制視頻一一《制作獨(dú)輪車》

學(xué)生分別制作獨(dú)輪車，并完成任務(wù)單的填寫。

任務(wù)單

仕芬信息傳播工具對制作的影響

（有利或小利）

制作雙輪車模型書本介紹

電腦視頻

活動小結(jié)：

通過比較，書本和電腦傳播信息有什么差別？在制作獨(dú)輪車的過程中，你用到了

哪些簡單的工具？同時包含了哪些學(xué)習(xí)過的技術(shù)？

信息比較形式

四、拓展延伸一一信息傳遞的發(fā)展歷程

出示信息傳遞發(fā)展圖，使學(xué)生了解信息傳遞的發(fā)展歷程，明白科學(xué)技術(shù)的進(jìn)步使

得信息的交流與傳播方式得到了極大的進(jìn)步。

、評刈方式傳遞方式借助器物傳遞速度傳遞效率

8寸代7

遠(yuǎn)古代Q：口耳相傳。無Q很慢，彳艮墓,

*.，?

古代「會差傳遞「驛站、騾馬，慢丁差.

近代,郵政系統(tǒng)自行車火車*一般。_般

雙代Q：電報、電話，，有線電話快＞快21

直代,

互聯(lián)網(wǎng).網(wǎng)絡(luò),極快一極快

五、課堂總結(jié)

通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們更深