北京市第四十三中學(xué)2024-2025學(xué)年高一物理12月月考試題

PAGE14-北京市第四十三中學(xué)2024-2025學(xué)年高一物理12月月考試題試卷滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘一、單項(xiàng)選擇題（共20個(gè)小題，每小題3分，共60分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一個(gè)選項(xiàng)是符合題意的。）1、下列物理量中，屬于矢量的是（）A．時(shí)間B．位移C．質(zhì)量D．速率2、京津城際鐵路是中國建成的第一條高速鐵路，它于2008年8月1日正式開通運(yùn)營。在該鐵路上，動車組運(yùn)行的最高速度可達(dá)110m/s。在某次試驗(yàn)中，動車組的速度從10m/s增加到50m/s所用時(shí)間為80s。假設(shè)動車組在這80s內(nèi)做勻加速直線運(yùn)動，則這段時(shí)間內(nèi)動車組的加速度大小為（）A．0.5m/s2B．2m/s2C．8m/s2D．10m/s23、一物體沿直線運(yùn)動，其速度υ隨時(shí)間t改變關(guān)系的圖象如圖，下列正確的是（）Oυ/(m·Oυ/(m·s1)t/s2123B．0～2s內(nèi)的位移等于2～3s內(nèi)的位移C．0～3s內(nèi)物體的運(yùn)動方向不變D．0～2s內(nèi)加速度大小為2m/s24、兩個(gè)共點(diǎn)力F1、F2，其中F1＝3N，F(xiàn)2＝4N，則F1、F2的合力大小可能為（）A．0NB．2NC．10ND．12N5、如圖，一個(gè)小物塊沿光滑斜面對下滑動。小物塊在下滑的過程中，（）A．只受重力B．受重力和支持力C．受重力和下滑力D．受重力、下滑力和支持力θGF1F26、如圖，一物塊靜止在傾角為θ的固定斜面上，物塊所受的重力為G。沿平行于斜面和垂直于斜面的兩個(gè)方向分解重力G，這兩個(gè)方向上的分力分別為F1和θGF1F2A．G·sinθB．G·cosθC．eq\f(G,sinθ)D．eq\f(G,cosθ)θF1FF27、如圖，一個(gè)物體放置在水平地面上，力F作用在物塊上，力F與水平方向的夾角為θ?，F(xiàn)沿水平和豎直兩個(gè)方向分解力F，這兩個(gè)方向上的分力分別為F1和FθF1FF2A．FsinθB．FcosθC．FtanθD．FF8、如圖，水平地面上有一貨箱，貨箱所受的重力G=1000N。某人用F=400N的水平力拉貨箱，沒有拉動。則貨箱受到的靜摩擦力大小是（）FA．400NB．600NC．1000ND．14009、如圖，一根勁度系數(shù)為k的輕彈簧，原長為x0，下端掛鉤碼時(shí)長度為x1，彈簧在彈性限度內(nèi)，則（）x0x1A．此時(shí)彈簧彈力的大小為k(x1-x0)x0x1B．此時(shí)彈簧彈力的大小為eq\f(x1-x0,k)C．此時(shí)彈簧彈力的大小為k(x1-x0)D．此時(shí)彈簧彈力的大小為kx110、如圖，電燈吊在天花板上。下面關(guān)于力的說法中，屬于一對作用力與反作用力的是（）A．燈對懸線的拉力與燈受到的重力B．燈對懸線的拉力與懸線對燈的拉力C．燈受到的重力與懸線對燈的拉力D．燈受到的重力與懸線對天花板的拉力OABCθ11、如圖，用三根細(xì)繩把重力為G的燈懸掛起來，細(xì)繩OA與天花板的夾角為θ，細(xì)繩OB與豎直墻面垂直，細(xì)繩OC豎直向下。細(xì)繩OA、OB、OC產(chǎn)生的拉力分別為F1、F2、OABCθA．F1＜F2B．F1＜F3C．F2＜F3D．F3﹦G12、一種巨型消遣器械可以使人體驗(yàn)超重和失重感受，其座艙套在豎直柱子上，由升降機(jī)送上幾十米的高處，然后讓座艙自由落下。落到肯定位置時(shí)，制動系統(tǒng)啟動，座艙做減速運(yùn)動，到地面時(shí)剛好停下。對上述過程，關(guān)于座艙中的人所處的狀態(tài)，以下推斷正確的是（）A．座艙在自由下落的過程中人處于超重狀態(tài)B．座艙在自由下落的過程中人處于失重狀態(tài)C．座艙在減速運(yùn)動的過程中人處于失重狀態(tài)D．座艙在整個(gè)運(yùn)動過程中人都處于超重狀態(tài)13、一名質(zhì)量為50kg的乘客乘電梯上樓，電梯在加速上升的過程中，加速度的大小是0.6m/s2，取重力加速度g=10m/s2，則此過程中電梯地板對乘客的支持力為（）A．0B．470NC．500ND．530N14、在物理學(xué)發(fā)展的過程中，某位科學(xué)家開創(chuàng)了以試驗(yàn)檢驗(yàn)猜想和假設(shè)的科學(xué)方法，并用這種方法探討了落體運(yùn)動的規(guī)律，這位科學(xué)家是（）A．伽利略B．安培C．庫侖D．牛頓15、從距水平地面同一高度處，同時(shí)由靜止釋放兩個(gè)質(zhì)量不同的小石塊，不計(jì)空氣阻力，下列說法正確的是（）A．兩個(gè)石塊同時(shí)落地B．質(zhì)量較小的石塊在落地前瞬間的速度較大C．質(zhì)量較大的石塊先落地D．質(zhì)量較大的石塊在落地前瞬間的速度較大16、一個(gè)物體做自由落體運(yùn)動，重力加速度g取10m/s2。該物體（）A．第2s末的速度大小為10m/sB．第2s末的速度大小為40m/sC．在前2s內(nèi)下落的距離為20mD．在前2s內(nèi)下落的距離為40m請閱讀下述文字，完成第17題、第18題、第19題如圖，一輕彈簧的左端固定在墻壁上，右端連接一個(gè)小球，小球放置在光滑水平地面上。彈簧處于原長時(shí)，小球在位置O。將小球拉至位置A（彈簧處于彈性限度內(nèi)），然后由靜止釋放。釋放后，小球從A第一次運(yùn)動到O的過程中OOA17、彈簧的彈力（）A．保持不變B．漸漸減小C．漸漸增大D．先增大后減小18、小球的加速度（）A．保持不變B．漸漸減小C．漸漸增大D．先增大后減小19、下列各示意圖中，正確反映小球速度υ隨時(shí)間t改變關(guān)系的是（）υυtOAυtOBυtOCυtODθhmB20、如圖，高為h、傾角為θ的斜面固定在水平地面上。一質(zhì)量為m的

小物塊從斜面頂端自由滑下，物體與斜面間的動摩擦因數(shù)為μ。物體

θhmBA．eq\r(2gh)B．eq\r(gh)C．eq\r(2gh(1μcosθ))D．eq\r(2gh(1-\f(μ,tanθ)))二、填空題（本題共3小題，每空2分，共18分。）AEBDCs1s2s3s421、某試驗(yàn)小組在做“測量做直線運(yùn)動小車的瞬時(shí)速度”的試驗(yàn)中，選取了一條點(diǎn)跡清楚的紙帶，如圖所示。圖中A、B、C、D、E是按打點(diǎn)先后依次選取的計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T。在圖中s1＜(s2﹣s1)＜(s3﹣s2)＜(s4﹣s3)，由此可推斷出，小車運(yùn)動的速度（選填“越來越大”或“越來越小”）。為了計(jì)算打下A點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度，甲同學(xué)用υA＝eq\f(s1,T)計(jì)算，乙同學(xué)用υA＝eq\f(s2,2T)計(jì)算，得到不同的計(jì)算結(jié)果，從理論上講，（選填“甲”或“乙”）同學(xué)的計(jì)算結(jié)果更接近υA的真實(shí)值。用紙帶計(jì)算某點(diǎn)的速度的方法，寫出圖中C點(diǎn)速度的計(jì)算表達(dá)式AEBDCs1s2s3s422、志向試驗(yàn)是科學(xué)探討中的一種重要方法，如圖所示是伽利略依據(jù)牢靠的事實(shí)進(jìn)行的志向試驗(yàn)和推論的示意圖。請?jiān)谙旅娴目崭窭锾钊肭‘?dāng)?shù)膬?nèi)容，完成對各示意圖的說明。如圖1，把兩個(gè)斜面對接，讓小球由靜止起先從左側(cè)斜面上高為h處滾下，假如沒有摩擦，小球?qū)⑦_(dá)到右側(cè)斜面（選填“相同”、或“不同”）高度的地方。如圖2，假如減小右側(cè)斜面的傾角，小球到達(dá)右側(cè)斜面上的高度要（選填“大于”、“等于”或“小于”）原來的高度h，但要通過更長的距離。如圖3，接著減小右側(cè)斜面的傾角，直到使它成為水平面，小球不行能達(dá)到原來的高度h，就要沿著水平面以（選填“恒定”或“改變”）的速度持續(xù)運(yùn)動下去。伽利略設(shè)計(jì)這個(gè)試驗(yàn)的目的是為了說明

A.假如沒有摩擦，小球?qū)⑦\(yùn)動到與釋放時(shí)相同的高度 B.即使沒有摩擦，小球最終也肯定會停下來 C.力不是維持物體運(yùn)動的緣由 D.假如物體不受力的作用就不會運(yùn)動23.圖甲是用來探究加速度和力之間關(guān)系的試驗(yàn)裝置（示意圖），圖乙是其俯視圖（部分）。兩個(gè)質(zhì)量相等的小車，放在光滑的水平桌面上，前端各系一條細(xì)線，線的另一端跨過定滑輪各掛一個(gè)小盤，盤里可放砝碼。兩個(gè)小車后端也各系一條細(xì)線，用黑板擦把兩條細(xì)線同時(shí)按在桌子上，使小車靜止。抬起黑板擦，兩個(gè)小車同時(shí)起先運(yùn)動，按下黑板擦，兩小車同時(shí)停下來。 某次試驗(yàn)時(shí)，測得兩小車的位移之比為2:1，由此可知兩小車的加速度之比為

。在滿意

的條件下，可以認(rèn)為小盤和砝碼的重力等于小車受到的拉力。 三、計(jì)算題（共22分）24.如圖所示，小孩與冰車的總質(zhì)量m=20?kg。大人用恒定拉力使冰車由靜止起先沿水平冰面移動，拉力F=20?N，方向與水平面的夾角θ=37°。已知冰車與冰面間的動摩擦因數(shù)μ=0.05，重力加速度g=10?m/ （1）小孩與冰車受到的支持力大??；（2）小孩與冰車的加速度大??；（3）拉力作用t=8?s25.某質(zhì)量為1.0×103?kg的汽車在平直路面上試車，當(dāng)速度達(dá)到30?m（1）汽車從關(guān)閉發(fā)動機(jī)到停下所用的時(shí)間；（2）汽車在減速過程中受到的阻力大?。唬?）汽車重新起步加速時(shí)牽引力為2.0×10單選題1234567891011121314151617181920BACBBABACBDBDAACBBAD填空題21、越來越大；甲；（S3-S1）/2T22、相同；等于；恒定；C23、2:1；砝碼和盤的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于小車的質(zhì)量計(jì)算題24、（1）60?【解析】依據(jù)勻變速直線運(yùn)動規(guī)律0=v代入數(shù)據(jù)解得t=60?s

（2）5.0×【解析】依據(jù)牛頓