教師給小學畢業(yè)贈言(3篇)_第1頁
教師給小學畢業(yè)贈言(3篇)_第2頁
教師給小學畢業(yè)贈言(3篇)_第3頁
教師給小學畢業(yè)贈言(3篇)_第4頁
教師給小學畢業(yè)贈言(3篇)_第5頁
已閱讀5頁,還剩4頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

教師給小學畢業(yè)贈言(3篇)教師給小學畢業(yè)贈言(精選3篇)教師給小學畢業(yè)贈言篇1美,是智慧,是靜謐。祝你聰明!愿你上進!聰明的人,今天做明天的事;懶惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!明天,這是個美麗燦爛輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗無限燦爛無限迷人!天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮,早日成才!春天是碧綠的天地,秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!衷心地祝賀你,用智慧才情膽略和毅力,開辟出一塊屬于你自己的土地。你長著一對翅膀。堅韌地飛吧,不要為風雨所折服;誠摯地飛吧,不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標,飛向美好的人生。生活是一本精深的書,別人的注釋代替不了自己的理解,愿你有所發(fā)現(xiàn),有所創(chuàng)造。你是泊于青春的港口的一葉小舟,愿你揚起信念的帆,載著希望的夢幻,駛向遼闊的海洋。愿你是一棵樹:春天,吐一山淡淡的香味;夏天,灑一抹如泉的涼蔭;秋天,舉一樹甜甜的青果;冬天,做一個養(yǎng)精蓄銳的好夢!愿你像那小小的溪流,將那高高的山峰作為生命的起點,一路跳躍,一路奔騰,勇敢地勇敢地奔向生活的大海愿你像顆種子,勇敢地沖破泥沙,將嫩綠的幼芽伸出地面,指向天空。孩子,愿你快快脫去幼稚的嬌嫩,揚起創(chuàng)造的風帆,駛向成熟,駛向金色的海岸。親愛的孩子,你有著最令人羨慕的年齡,你的面前條條道路金光燦燦,愿你快快成長起來,去獲取你光明的未來。愿你是風,鼓起白色的帆;愿你是船,剪開藍色的波瀾。生活正在你的前方微笑,勇敢的走上前去,將彩色的人生擁抱。愿你在這短暫的學習時日里,獲得高超的本領(lǐng)頑強的意志博大的胸懷;像賽馬一般,越過一道又一道高欄;讓生命揚帆前進,駛向碧波滔滔的大海黎明即起,孜孜為善。愿你熱愛生命的春天,珍惜時間的清晨,學那梅花,爭作東風第一枝。你面前那生活之海的沙灘,是一張金色的稿箋。愿你在這張無邊的素箋上,用理想的霞光寫出青春的詩篇!不要說一天的時間無足輕重,人生的漫長歲月就由這一天一天連接而成;愿你珍惜生命征途上的每一個一天,讓每天都朝氣蓬勃地向前進。五彩繽紛的大自然充滿著美,多姿多態(tài)的事物中閃現(xiàn)著美,時間和空間里跳躍著美,等待著美麗的雙眼去捕捉,去尋覓!焚膏油以繼晷,恒兀兀以窮年。所有天才都是最強壯的牛,他們每天工作十八小時,孜孜不倦。把黃昏當成黎明,時間會源源而來;把成功當作起步,成績就會不斷涌現(xiàn)。這是最后的沖刺了。努力吧,勝利將由最有耐力的人獲得!人的一生也像四季:春播夏長秋收冬嘗。朋友,乘你青春風發(fā),努力撒播幸福的種子吧!積財千萬,無過讀書。積累,積累,再積累,雪山終將孕出一條浩浩大江。正因為匯聚了千山萬水,海才能掀起洪波巨瀾;正因為積累起一點一滴,海水才永不枯竭。孩子,去匯集,去積累吧,愿你擁有知識的大海。熱愛書籍吧!請相信:它是一切大廈和紀念碑的基石,它是一切棟梁之材的根系。知識是一匹無私的駿馬,誰能駕馭它,它就屬于誰。知識是升天的羽翼,是恐懼的解毒藥,人的自主權(quán)深藏于知識之中。讓我們爭分奪秒,好學不倦,努力使自己成為一個學識淵博眼光遠大的人。學問是苦根上長出的甜果。讀書破萬卷,下筆如有神。誠能破其卷而取其神,則讀書作文之道得矣。=如果你想得到甜蜜,就將自己變成工蜂,到花蕊中去采擷;如果你想變得聰慧,就將自己變成一尾魚,遨游于書的海洋。知識是取之不盡的礦山,你越往深處挖掘,你就越會得到更加豐富的寶藏。鳥貴有翼,人貴有志。立志是事業(yè)的大門,信心是事業(yè)的起點。教師給小學畢業(yè)贈言篇21、假如生活是一條河流,愿你是一葉執(zhí)著向前的小舟;假如生活是一葉小舟,愿你是個風雨無阻的水手。2、希望是堅韌的拐杖,忍耐是旅行袋,帶上他們,你可以登上永恒之旅,走遍全世界。3、不要學花兒只把春天等待,要學燕子把春天銜來。4、廢鐵之所以能成為有用的鋼材,是因為它經(jīng)得起痛苦的磨練。5、愿你是永遠奔騰的千里馬。6、你聰穎,你善良,你活潑。有時你也幻想,有時你也默然,在默然中沉思,在幻想中尋覓。小小的你會長大,小小的你會成熟,愿你更堅強!愿你更自信!7、你用才智和學識取得今天的收獲,又將以明智和果敢接受明天的挑戰(zhàn)。愿你永葆一往無前精神。8、你的天賦好比一朵火花,假如你用勤勉辛勞去助燃,它一定會變成熊熊烈火,放出無比的光和熱來。9、你有涌泉一樣的智慧和一雙辛勤的手,不管你身在何處,幸運與快樂時刻陪伴著你!10、以你的自信,以你的開朗,以你的毅力,還有我的祝福,你一定能夠駛向理想的彼岸。11、你是花季的蓓蕾,你是展翅的雄鷹,明天是你們的世界,一切因你們而光輝。12、高尚的理想是人生的指路明燈。有了它,生活就有了方向;有了它,內(nèi)心就感到充實。邁開堅定的步伐,走向既定的目標吧!13、朝霞般美好的理想,在向你們召喚。你們是一滴一滴的水,全將活躍在祖國的大海里!14、愿云彩、艷陽一直陪伴你走到海角天涯;鮮花、綠草相隨你鋪展遠大的前程。15、生活的海洋已鋪開金色的路,浪花正分列兩旁搖動著歡迎的花束。勇敢地去吧,朋友!前進,已吹響出征的海螺;彩霞,正在將鮮花的大旗飛舞16、有人說:人人都可以成為自己的幸運的建筑師。愿你們在前行的道路上,用自己的雙手建造幸運的大廈。17、啊,愿你們在飛逝而去的時間波濤上,乘風破浪,駛向成功的彼岸!18、愿你像那小小的溪流,將那高高的山峰作為生命的起點,一路跳躍,一路奔騰,勇敢地、勇敢地奔向生活的大海19、愿我的臨別贈言是一把傘,能為你遮擋征途上的烈日與風雨。20、愿你們駕駛著信念鑄造的航船,到希望的大海去犁出雪白的浪花。21、自愛,使你端莊;自尊,使你高雅;自立,使你自由;自強,使你奮發(fā);自信,使你堅定這一切將使你在成功的道路上遙遙領(lǐng)先。22、我深深地理解,耗費了多少時間,戰(zhàn)勝了多少困難,你才取得眼前的成績。請你相信,在你追求、拼搏和苦干的過程中,我將永遠面帶微笑地站在你的身旁。23、當你孤獨時,風兒就是我的歌聲,愿它能使你得到片刻的安慰;當你驕傲時,雨點就是我的警鐘,愿它能使你獲得永恒的謙遜。24、美,是智慧,是靜謐。祝你聰明!愿你上進!25、聰明的人,今天做明天的事;懶惰的人,今天做昨天的事;糊涂的人,把昨天的事也推給明天。愿你做一個聰明的孩子!愿你做一個時間的主人!26、明天,這是個美麗燦爛、輝映著五光十色的迷人的字眼。愿你的明天無限美麗、無限燦爛、無限迷人!27、天道酬勤。人世間沒有不經(jīng)過勤勞而成為天才的。愿你日夜勤奮,早日成才!28、春天是碧綠的天地,秋天是黃金的世界。愿你用青春的綠色去釀造未來富有的金秋!29、衷心地祝賀你,用智慧、才情、膽略和毅力,開辟出一塊屬于你自己的土地。30、你長著一對翅膀。堅韌地飛吧,不要為風雨所折服;誠摯地飛吧,不要為香甜的蜜汁所陶醉。朝著明確的目標,飛向美好的人生。教師給小學畢業(yè)贈言篇31.風格獨特。開放熱情的學生大都喜愛富有個性的贈言。對此,教師可教給他們一些有鮮明風格的贈言形式。常見的有:(1)詩歌式。如,“陽光會走/花兒會謝/唯有你我的友誼/才是永恒?!保?)抒情式。如,“臨行前,我贈你一個美好的理想,讓他成為你堅韌的拐杖;我贈你一只智慧的行囊,讓他成為你人生的通行證?!保?)格言式。如,“什么是路,路是從荊刺的地方開辟出來的,從沒有路的地方踩出來。”(4)對偶式。如,“真誠的友誼無需承諾,永恒的情緣無需約定?!保?)相等式。如,“你的美=嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L+熱心助人的精神+富有活力的創(chuàng)新能力?!?.因人而宜。贈言要避免千篇一律,要根據(jù)同學的個性、興趣、愛好、志向、特長、屬相以至長相的不同而創(chuàng)作出“這一個”。贈給意志堅強的朋友:如,“富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈,你乃大丈夫也?!辟浗o真誠的朋友:如,“我們的情誼如大海,擁有天下最真誠的友誼,在茫茫的人際間擁有無盡的廣闊和寬容。”贈給悲觀的同學:如,“生活有時雖不像你所想的那樣美好,但是也不會像你所想的如此糟糕,愿你笑對人生,一路走好!”贈給惰性較強的。同學:如,“不要學花兒只把春天等待,要學燕子銜著春天飛來。”贈給心胸狹窄的同學:如,“寬容是豁達的人生態(tài)度,是和諧的人生色彩,讓寬容永遠亮麗我們心靈的藍天?!辟浗o缺乏自信的同學:如,“有花自有香,不必大風揚,你的潛能等著你去開發(fā)?!?/p>

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論