教師招聘面試指導(dǎo)：高中體育教師招聘面試《側(cè)手翻》說課稿

教師招聘面試指導(dǎo)：高中體育教師招聘面試《側(cè)手翻》說課稿現(xiàn)代教學(xué)論認(rèn)為，在教學(xué)過程中，學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體，教師是學(xué)習(xí)的組織者，引導(dǎo)者，教學(xué)的一切活動都必須以強(qiáng)調(diào)學(xué)生的主動性，積極性為出發(fā)點(diǎn)；根據(jù)這一教學(xué)理念，結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容特點(diǎn)和學(xué)生的年齡特征，本節(jié)課我將從教材分析，學(xué)情分析，教學(xué)目標(biāo)等幾個方面加以說明：一、指導(dǎo)思想（教綜19天速學(xué)班1.1元于10月20日開課）根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》理念，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生發(fā)展為中心，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，關(guān)注學(xué)生的不同需求，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法，啟發(fā)學(xué)生自創(chuàng)、自學(xué)、自練、合作練習(xí)，發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)合作意識和社會適應(yīng)能力，形成積極主動的學(xué)習(xí)與生活態(tài)度。二、教材分析（教綜19天速學(xué)班1.1元于10月20日開課）教材是進(jìn)行教學(xué)的評判憑據(jù)，是學(xué)生獲取知識的重要來源。首先，我對本節(jié)教材進(jìn)行一定的分析：側(cè)手翻選自人教版水平五體操技巧的內(nèi)容，該動作由該技術(shù)動作由蹬地，擺腿，撐墊，推手，展體，動作連貫協(xié)調(diào)等環(huán)節(jié)組成，學(xué)生掌握難點(diǎn)在于支臂、頂肩，分腿倒立過程。同時側(cè)手翻教學(xué)對于培養(yǎng)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，發(fā)展力量、協(xié)調(diào)、柔韌等身體素質(zhì)有著積極的作用，還能培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作、克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。側(cè)手翻屬于螺旋型教材，學(xué)生已經(jīng)有了相關(guān)的知識和技能儲備。本堂課側(cè)手翻的教學(xué)教師應(yīng)當(dāng)把握技術(shù)細(xì)節(jié)，幫助學(xué)生更好的掌握技術(shù)動作。同時學(xué)習(xí)側(cè)手翻動作，為后續(xù)學(xué)習(xí)支撐跳躍等其他技巧動作奠定重要基礎(chǔ)。三、學(xué)情分析（教綜19天速學(xué)班1.1元于10月20日開課）教學(xué)必須符合學(xué)生的天性和身心發(fā)展的規(guī)律，我將學(xué)生的情況分析如下：學(xué)生作為課程學(xué)習(xí)的主體，他們學(xué)習(xí)的經(jīng)驗是一種課程資源，高中學(xué)生已經(jīng)通過三年的初中學(xué)習(xí)，在練習(xí)方法上已經(jīng)具備了一定的自學(xué)、自練能力，在教師的引導(dǎo)下，在學(xué)練中已經(jīng)具有探究、分析和解決問題能力及合作、自控能力。而在生理上，學(xué)生的運(yùn)動系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)的功能日趨完善，與初中相比，骨骼變粗，肌肉增強(qiáng)，心臟容積，肺活量，最大吸氧量的絕對值都有所增大。四、教學(xué)目標(biāo)（教綜19天速學(xué)班1.1元于10月20日開課）從課程標(biāo)準(zhǔn)中“學(xué)生為本”的基本理念出發(fā)，我設(shè)計了以下教學(xué)目標(biāo)：【知識與技能】學(xué)生能夠理解側(cè)手翻動作原理及鍛煉價值，85%學(xué)會側(cè)手翻的動作及保護(hù)幫助方法?！具^程與方法】通過分組練習(xí)，學(xué)練結(jié)合，發(fā)展力量、柔韌、協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)，提高身體的感知和控制能力?！厩楦袘B(tài)度與價值觀】在練習(xí)過程中形成勇敢、果敢、頑強(qiáng)、堅韌的意志品質(zhì)，感悟獲得成功的樂趣。五、教學(xué)重難點(diǎn)（教綜19天速學(xué)班1.1元于10月20日開課）教學(xué)目標(biāo)已經(jīng)確立，教學(xué)重難點(diǎn)就顯而易見：【重點(diǎn)】身體沿垂直面翻轉(zhuǎn)，必須經(jīng)分腿手倒立。【難點(diǎn)】身體保持與地面垂直，手撐地和腳落地的點(diǎn)落在一條直線上。六、教學(xué)方法俗話說：“授人以魚不如授人以漁”要注重教學(xué)方法，因此我采用了：教法：講解示范法、糾正錯誤法、觀察評價法、游戲法學(xué)法：探究法、觀察法、分組練習(xí)法七、教學(xué)過程（教綜19天速學(xué)班1.1元于10月20日開課）圍繞以上教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)重難點(diǎn)，根據(jù)“教師指導(dǎo)—學(xué)生主體—訓(xùn)練主線”的原則，設(shè)計以下幾個教學(xué)環(huán)節(jié)：(一)開始部分1.良好的開始是保證上好課的前提條件，在開課之初首先進(jìn)行課堂常規(guī)。體委整隊，報告人數(shù)，師生問好，教師簡要介紹教學(xué)內(nèi)容，檢查服裝，安排見習(xí)生。課堂常規(guī)可以促進(jìn)學(xué)生由下課狀態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)樯险n狀態(tài)的過渡，并明確本節(jié)的學(xué)習(xí)目標(biāo)。隊列練習(xí)進(jìn)一步集中學(xué)生的注意力，使身心都做好上課準(zhǔn)備。2.導(dǎo)入下面我將進(jìn)行導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我會采取視頻導(dǎo)入：同學(xué)們，你們知道李寧在1982年第六屆世界杯體操比賽中，他獲得六項冠軍，被譽(yù)為“體操王子”，那么現(xiàn)在老師播放他在單項自由體操奪冠瞬間?？矗囊幌盗蟹瓭L動作非常的得帥氣。其實(shí)李寧這一系列精彩的展現(xiàn)都是一些基本技術(shù)動作組成，今天就跟隨老師學(xué)習(xí)體操一項基本技術(shù)側(cè)手翻。良好的導(dǎo)入能夠激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，為學(xué)會提供思考的空間，為后面的教學(xué)做好準(zhǔn)備。(二)準(zhǔn)備部分針對本課教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)，準(zhǔn)備活動我將采用游戲、徒手操、專項準(zhǔn)備三種練習(xí)。1.游戲—翻山越嶺游戲方法：學(xué)生分成4個小組跨越提前設(shè)計好的“河流”、“山洞”、“小山”等障礙，跑到終點(diǎn)依次進(jìn)行，用時最短的小組獲勝。2.徒手操伸展運(yùn)動、下蹲運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動、體轉(zhuǎn)運(yùn)動、腹背運(yùn)動、全身運(yùn)動、跳躍運(yùn)動、整理運(yùn)動。3.專項準(zhǔn)備活動直臂支撐頂肩練習(xí)、原地扶撐后擺腿練習(xí)。通過游戲激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情，熱身的同時與專項相結(jié)合，不僅提高中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性，降低肌肉粘滯性，加大關(guān)節(jié)靈活性，也為新技術(shù)的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。(三)基本部分下面進(jìn)行課程最核心的部分基本部分，我將從教師示范、講解、練習(xí)、優(yōu)生展示、游戲競賽幾個環(huán)節(jié)展開：1.示范教師示范后引導(dǎo)提問：剛剛老師做側(cè)手翻的時候，身體姿態(tài)是怎樣的?兩手的位置是怎樣的?教師直接示范動作，學(xué)形成動作直觀。并引導(dǎo)提問，引發(fā)學(xué)生思考，引導(dǎo)學(xué)生自主合作探究，為后面教學(xué)講解做好鋪墊。2.講解技術(shù)動作及示范保護(hù)與幫助方法，動作要點(diǎn)：向側(cè)蹬地，擺腿與手臂依次支撐要協(xié)調(diào)配合。經(jīng)分腿手倒立時要頂肩、立腰、大分腿。手、腳依次支撐在一條線上。保護(hù)與幫助：站在練習(xí)者側(cè)面兩手交叉扶起腰。通過教師講解示范技術(shù)動作讓學(xué)生把握技術(shù)原理，準(zhǔn)確理解技術(shù)環(huán)節(jié)和注意事項。4.練習(xí)俗話說，白看不如一練，我將逐層深入開展練習(xí)：(1)靠墻手倒立、分腿倒立。(10次)(糾正：直臂，頂肩動作。)(2)在保護(hù)與幫助下練習(xí)手倒立，分腿倒立，側(cè)翻成分腿站立。(3)保護(hù)幫助下練習(xí)側(cè)手翻(不翻過)成分腿倒立。(4)保護(hù)與幫助下完整動作練習(xí)。(糾錯：兩手不在一條直線上；手臂未打直、頂肩以及立腰分腿。)(5)墊上畫一條直線，進(jìn)行反復(fù)練習(xí)。學(xué)生在有了一定的動作表象后，采取循序漸進(jìn)和限制練習(xí)，符合水平五認(rèn)知水平特點(diǎn)和動作技能形成規(guī)律，更加準(zhǔn)確掌握技術(shù)動作要領(lǐng)。同時在練習(xí)中加入學(xué)生自主思考探究、限制性練習(xí)，極大提升學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。滿足新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體。4.教師選出優(yōu)生進(jìn)行展示師生進(jìn)行自評、互評。5.游戲—推小車（教綜19天速學(xué)班1.1元于10月20日開課）方法：學(xué)生分成2人為一個小組，在距離20米的兩個端線處，一人充當(dāng)小車，一人做推車人。到達(dá)端線后交換返回。用時最短的小組獲勝。組織激烈有趣的游戲，增加課程氛圍，同時發(fā)展學(xué)生的上肢力量，為學(xué)習(xí)側(cè)手翻做好身體素質(zhì)準(zhǔn)備。(四)結(jié)束部分為了使學(xué)生能夠從激烈的比賽狀態(tài)中過渡到相對穩(wěn)定的狀態(tài)，我會帶著學(xué)生隨著音樂進(jìn)行拉伸性的練習(xí)，放松結(jié)束后，我會引導(dǎo)學(xué)生說出本節(jié)課的收獲，教師總結(jié)學(xué)練情況，表揚(yáng)先進(jìn)，激勵全體學(xué)生。教師針對學(xué)練情況給予鼓勵，肯定幫助學(xué)生建立學(xué)習(xí)自信，提出下一步要