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文檔簡介

絕密★啟用前

O高中生物綜合測試題

注意事項:

1.答題前填寫好自己的姓名、班級、考號等信息

2.請將答案正確填寫在答題卡上

第I卷(選擇題)

請點擊修改第I卷的文字說明

一、多選題

1.孟買血型是由兩對等位基因I/i(位于第9號染色體)和H/h(位于第19號染色體)相

O互作用產(chǎn)生的,使ABO血型的表型比例發(fā)生改變,其機理如下圖所示,以下敘述正確

的是()

np

r*_hh戶」ihIAIBhhuhh

OA.根據(jù)ABO血型可以明確判斷親子關系

B.兩對基因的遺傳遵循基因的自由組合定律

C.H基因表達的產(chǎn)物是A、B、AB血型表現(xiàn)的基礎

父母均為。型血時,可生出型血的后代

耳D.B

2.下列關于孟德爾獲得成功的原因及相關概念敘述錯誤的有。

A.①先分析一對相對性狀的遺傳,再分析多對相對性狀的遺傳

B.②孟德爾運用假說一演繹的方法分析實驗結(jié)果

C.③選用豌豆作為實驗材料是孟德爾獲得成功的原因之一

Og

D.④D與D、D與d均屬于等位基因

E.⑤基因型相同的個體,表型一定相同

3.血型檢測是親子鑒定的依據(jù)之一。人類常見的ABO血型系統(tǒng)的血型與其對應的基因

型的關系如表所示。下列相關說法正確的是()

血型基因型

A[A[A、jAj

BFIB、jBj

?

?

?

?

?

?

?

AB[A[B?

OO

..

Oii..

..

..

..

..

4

A.決定ABO血型的基因有6、a、i.

..

..

B.A型、B型和O型血個體都為純合子..

..

C.基因型為IAi和IBi的個體孕育的后代可能出現(xiàn)四種血型..

..

OO

D.利用血型檢測一般不能準確地進行親子鑒定

.※.

4.在做Dd自交發(fā)生性狀分離比的模擬實驗中,用甲、乙兩個小桶分別代表雌、雄生.※.

..

.※.

殖器官,桶內(nèi)的紅綠彩球分別代表D和d配子。如下說法科學的是()..

.※.

A.每個桶內(nèi)的紅綠小球數(shù)量必須相同.建.

f※

B.每個桶內(nèi)的紅綠小球大小必須相同且混合均勻a-

.-※£.

C.甲桶內(nèi)的小球總數(shù)量必須與乙桶內(nèi)的小球總數(shù)量相同.※.

..

.鄭.

D.每次分別從兩個桶內(nèi)抓取小球時要隨機.※.

.※.

5.下列哪些項目是孟德爾在一對相對性狀的遺傳實驗中獲得成功的前提條件?區(qū)

O※O

A.讓顯性個體作為母本B.所選的相對性狀有明顯差異※

.堞.

.※.

C.選作雜交實驗的兩個親本都是純種D.運用統(tǒng)計學方法分析實驗結(jié)果.※.

..

6.對孟德爾選用豌豆做實驗材料并獲得成功的原因,下列解釋中正確的是()..

.※.

A.豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀%照

※.

B.豌豆是嚴格的閉花傳粉植物.※.

.氐.

.

豌豆在雜交時,要在花粉成熟之前給母本去雄※.

C..※.

..

D.用數(shù)學統(tǒng)計的方法對實驗結(jié)果進行分析..

O※O

綿羊群中,基因型為的個體表現(xiàn)為有角,基因型為的個體表現(xiàn)為無角,基因

7.HHhh..

..

型為Hh的個體,公羊表現(xiàn)為有角,母羊表現(xiàn)為無角?,F(xiàn)將一頭有角公綿羊與一頭無角..

..

母綿羊交配,中公羊均有角,母羊均無角。讓中的公羊與母羊隨機交配獲得..

FiFiF2,..

..

F2的公羊中有角羊占3/4,母羊中有角羊占1/4。下列有關敘述正確的是

E

A.B中公羊與母羊基因型相同.

..

..

B.F2中無角公羊與無角母羊比例相同..

..

C.若將F2中有角公羊與有角母羊交配,所得子代中有角羊占5/6..

..

O

D.若將F2中有角公羊與無角母羊交配,所得子代有角中純合有角羊占4/9O

.

8.對下列遺傳圖解的理解,敘述錯誤的是()..

..

試卷第2頁,總4頁

余代午X午AaBbxAaBb

①I②I?l⑤]

ooIP孑AaAa配子ABAbaBab

子代AAAaAaaa子代A_B_A_bbaaBaabb

fflI圖2

A.③⑥過程發(fā)生了基因的分離和基因自由組合

B.①②④⑤過程中發(fā)生減數(shù)分裂

C.③過程具有隨機、均等性,所以Aa的子代占所有子代的1/2

D.圖2子代中aaBB的個體在aaB—中占1/4

9.9.某高等植物的紅花和白花由3對獨立遺傳的等位基因(A和a、B和b、C和c)控

oO

制,3對等位基因中只要含有1個顯性基因,就表現(xiàn)為紅花,否則為白花。下列敘述正

確的是

A.3對等位基因中沒有任意兩對基因位于同一對同源染色體上

np

B.該植物純合紅花、純合白花植株的基因型分別有1種、7種

C.基因型為AaBbCc的紅花植株自交,子代中白花植株占27/64

D.基因型為AaBbCc的紅花植株測交,子代中白花植株占1/8

10.下圖表示孟德爾揭示兩個遺傳定律時所選用的豌豆植株及其體內(nèi)相關基因控制的性

oO

狀、顯隱性及其在染色體上的分布。下列敘述錯誤的是

:Bn隹氣

堞;D:嘉?0:建7

:Y:笛四y:母色

?R:SI:r:■一

A.甲、乙、丙、丁都可以作為驗證基因分離定律的材料

oO

B.圖丁個體自交后代中表現(xiàn)型及比例為黃皺:綠皺=3:1

C.圖甲、乙所表示個體減數(shù)分裂時,可以揭示基因的自由組合定律的實質(zhì)

D.圖丙個體自交,子代表現(xiàn)型比例為9:3:3:1,屬于假說一演繹的驗證階段

氐-E11.養(yǎng)菜的果實形狀有三角形和卵圓形兩種,該性狀的遺傳由兩對等位基因控制。將純

合的結(jié)三角形果實養(yǎng)菜和純合的結(jié)卵圓形果實養(yǎng)菜雜交,F(xiàn)i全部結(jié)三角形果實,F(xiàn)2的

表現(xiàn)型及比例是結(jié)三角形果實植株:結(jié)卵圓形果實植株=15:1。下列有關說法,正確

的是()

OO

A.純合的結(jié)三角形果實植株的基因型有四種

B.養(yǎng)菜果實形狀的遺傳不遵循基因的自由組合定律

C.對Fi測交,子代表現(xiàn)型的比例為3:1OO

D.結(jié)卵圓形果實葬菜自交,子代植株全結(jié)卵圓形果實

第II卷(非選擇題)

請點擊修改第II卷的文字說明

..

..

OO

.※.

.※.

.鼠.

.※.

.※.

※n

.-※£.

.※.

.鄭.

.※.

.※.

區(qū)

O※O

.堞.

.※.

.※.

.祖.

.※.

堞%

.※.

.※.

.氐.

.※.

.※.

..

.磐.

O※O

..

..

..

..

..

E氐

.

..

..

..

.

..

..

O

O

.

..

.

試卷第4頁,總4頁

本卷由系統(tǒng)自動生成,請仔細校對后使用,答案僅供參考。

參考答案

1.BCD

【解析】

【分析】

孟買血型是由兩對等位基因I/i(位于第9號染色體)和H/h(位于第19號染色體)相互作

用產(chǎn)生的,故兩對等位基因遵循基因的自由組合定律。

【詳解】

A、在一些特殊條件下,血型是可以發(fā)生變異的。因此在判斷親子鑒定時,不可以只依據(jù)血

型來判斷,A錯誤;

B、由分析可知:兩對等位基因位于兩對同源染色體上,遵循基因的自由組合定律,B正確;

C、由圖可知:凡是基因型為hh_的個體都是O型血,說明H基因表達的產(chǎn)物是A、B、

AB血型表現(xiàn)的基礎,C正確;

D、基因型為hh_和iiH一的個體都是O型血,父母均為O型血時,可生出B型血的后代,

如iiHh與Fihh,D正確;

故選BCD。

【點睛】

本題借助血型的遺傳為題材,主要考查基因的自由組合定律的應用,意在考查考生對圖形的

分析與理解,把握知識間內(nèi)在聯(lián)系的能力。

2.BDE

【解析】

【分析】

孟德爾獲得成功的原因有:

1、正確地選用試驗材料是孟德爾獲得成功的首要條件。孟德爾在做雜交試驗時選用了豌豆

作試驗材料,這是因為豌豆不僅是閉花受粉植物,自然狀態(tài)下是純種,而且有很多容易區(qū)分

的相對性狀。

2、在對生物的性狀進行分析時,孟德爾首先只針對一對相對性狀的傳遞情況進行研究,在

弄清一對相對性狀的傳遞情況后,再研究兩對、三對,甚至多對相對性狀的傳遞情況。這種

由單因素到多因素的研究方法也是孟德爾獲得成功的重要原因。

3、孟德爾在進行豌豆的雜交試驗時,應用統(tǒng)計學方法對實驗結(jié)果進行分析,這是孟德爾獲

得成功的又一個重要原因。

答案第1頁,總5頁

本卷由系統(tǒng)自動生成,請仔細校對后使用,答案僅供參考。

4、孟德爾還科學地設計了試驗的程序。他在對大量試驗數(shù)據(jù)進行分析的基礎上,合理地提

出了假說,并且設計了新的試驗來驗證假說,這是孟德爾獲得成功的第四個重要原因。

【詳解】

由分析可知:

A、①先分析一對相對性狀的遺傳,再分析多對相對性狀的遺傳,A正確;

B、②孟德爾運用統(tǒng)計學的方法分析實驗結(jié)果,B錯誤;

C、③選材是實驗成功的重要原因,孟德爾選擇的豌豆是嚴格的閉花授粉,自然狀態(tài)下都是

純種,故選用豌豆作為實驗材料是孟德爾獲得成功的原因之一,C正確;

D、④D與d屬于等位基因,而且基因的概念不是孟德爾提出的,D錯誤;

E、⑤基因型相同的個體,由于受到環(huán)境的影響,表型也不一定相同,E錯誤。

BDE均錯。

故選BDE,

3.ACD

【解析】

【分析】

此題考查ABO血型系統(tǒng)遺傳的相關知識。由題中表格可知,0、IB、i基因為復等位基因,

其中0對i為顯性,聲對i為顯性,,IA、[B為共顯性關系。其遺傳遵循基因分離定律。

【詳解】

A項,由題圖可知,決定ABO血型的基因有0、聲、i,故A正確。B項,A型、B型血

個體都有兩種基因型,純合子和雜合子,O型血個體為純合子,故B錯誤。C項,基因型為

肉和㈣的個體孕育的后代可能基因型有卜心、內(nèi)、百、過四種,對應的血型分別為AB型、

A型、B型和0型,故C正確。D.項,利用血型檢測一般只能排除親子關系,不能準確地

進行親子鑒定,故D正確。

本題選擇說法正確的,故答案為ACD

4.ABD

【解析】

【分析】

性狀分離比的模擬實驗原理:用甲、乙兩個小桶分別代表雌雄生殖器官,甲、乙小桶內(nèi)的彩

球分別代表雌雄配子,用不同彩球隨機組合模擬生物在生殖過程中雌雄配子的隨機結(jié)合。

【詳解】

答案第2頁,總5頁

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實驗中甲、乙兩個小桶分別代表產(chǎn)生雌雄配子的雌雄生殖器官;兩個小桶內(nèi)的兩種不同顏色

的彩球分別代表兩種雌雄配子;甲、乙兩小桶中小球數(shù)可以不相等,但每個小桶中兩種顏色

的小球數(shù)目必須相等,代表產(chǎn)生兩種配子的比例相等;要隨機抓取,且每次抓取的彩球都要

放回原桶中并攪勻,再進行下一次抓取,抓取的次數(shù)應足夠多;故綜上所述ABD正確;C

錯誤;故選ABD。

【點睛】

本題考查性狀分離比模擬實驗的原理和方法,注重考查學生分析實驗、模擬模型與代表內(nèi)容

相結(jié)合的理解能力。

5.BCD

【解析】

【分析】

豌豆作為實驗材料的優(yōu)點:1、豌豆嚴格進行自花傳粉和閉花授粉,在花未開之前就已經(jīng)完

成了授粉,故野生豌豆都是純種2、豌豆有易于區(qū)分的性狀,便于進行觀察和統(tǒng)計3、豌豆

的花較大,進行去雄等工作更為方便。

【詳解】

孟德爾在一對相對性狀的遺傳實驗中獲得成功的前提條件有:所選的材料豌豆相對性狀有明

顯差異:豌豆自然狀態(tài)下是自花傳粉,閉花授粉,自然狀態(tài)是純種;對F2的后代高莖和矮

莖豌豆分別統(tǒng)計數(shù)量,并做比例分析,通過假說演繹法,成功的得出分離定律,綜上所述

BCD正確;A錯誤;故選BCD。

6.ABCD

【解析】

【分析】

由題文和選項的描述可知,本題考查學生對孟德爾的豌豆雜交實驗的相關知識的識記和理解

能力。

【詳解】

孟德爾選用豌豆做實驗材料的原因是:豌豆具有穩(wěn)定的、容易區(qū)分的相對性狀,豌豆是嚴格

的自花傳粉、閉花受粉植物,A、B正確;為了避免自花受粉,豌豆在雜交時,要在花粉成

熟之前給母本去雄,C正確;用數(shù)學統(tǒng)計的方法對實驗結(jié)果進行分析,是孟德爾獲得成功的

原因之一,D正確。

【點睛】

答案第3頁,總5頁

本卷由系統(tǒng)自動生成,請仔細校對后使用,答案僅供參考。

識記和理解用豌豆做遺傳實驗容易取得成功的原因、孟德爾選用豌豆做實驗材料獲得成功的

原因是正確解答此題的關鍵。

7.ACD

【解析】根據(jù)題意分析,有角公綿羊的基因型為HH或Hh,無角母綿羊的基因型為Hh或

hh,B中公羊均有角,說明后代基因型沒有hh;母羊均無角,說明后代基因型沒有HH,因

此親代基因型為HH和hh,子代公羊與母羊基因型都為Hh,A正確;讓Fi中的公羊與母羊

隨機交配獲得F2,基因型及其比例為HH:Hh:hh=l:2:l,則F2中無角公羊(hh)的比例為

1/8,無角母羊(Hh或hh)比例為3/8,B錯誤;若將F?中有角公羊(1/3HH、2/3Hh)與有

角母羊(HH)交配,后代基因型及其比例為HH:Hh=2:l,因此后代無角母羊的比例為1/6,

所以子代中有角羊占5/6,C正確;若將F2中有角公羊(1/3HH、2/3Hh)與無角母羊(l/3hh、

2/3Hh)交配,后代基因型及其比例為HH:Hh:hh=(2/3xl/3):(2/3x2/3+l/3xl/3):(l/3x2/3)

=2:5:2,因此所得子代有角中純合有角羊占4/9,D正確。

【點睛】本題的難度不大,但是比較容易出錯,解題的關鍵是緊扣Hh在雌雄性中表現(xiàn)型不

同,結(jié)合基因的分離定律先寫出雜交后代的基因型及其比例,進而根據(jù)基

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