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文檔簡介
如何贏得教師資格證面試
教資答辯是什么?
所謂“答辯”即指針對別人提出的問題進(jìn)行作答并補(bǔ)充必要的
辯解。而教資答辯是面試的最后一個環(huán)節(jié),以考官對考生的面對面
交談與觀察為主要手段,通過隨機(jī)性提問的形式,在與考生交流過
程中進(jìn)一步對考生的職業(yè)素養(yǎng)、個人情況、語言表達(dá)能力、專業(yè)能
力、心理素質(zhì)等方面做出評判。
同樣是作答考官提出的問題,相比于結(jié)構(gòu)化來說,答辯的提問
形式更靈活,問法更多樣,問題范圍更廣。那么答辯考查形式是怎
樣的呢?這就是接下來我要為你解答的問題。
答辯考察形式是怎樣的?
答辯時間5分鐘,所謂5分鐘并不是一定會問答5分鐘,而是
不超過5分鐘的意思。在這段時間內(nèi),考官可以隨意提問考生一個、
兩個、多個問題,或者干脆不問問題。
(一)那么考官問問題好還是不問問題好呢?
我們先來搞清楚考官不問問題的情況有哪些,如果說你在結(jié)構(gòu)
化和試講過程中已經(jīng)很好的表現(xiàn)了自己并且獲得了考官認(rèn)可,那么
考官已經(jīng)在心里對你有了比較滿意的評價,因此在最后答辯環(huán)節(jié)可
能會覺得沒必要再浪費(fèi)時間來進(jìn)行。
當(dāng)然,也有可能是你在前面的環(huán)節(jié)并沒有展現(xiàn)出你能夠作為一
名教師的潛質(zhì)和能力,那么考官也會對你留下不好的印象,直接給
你否定的評價,從而不會讓你答辯。
(二)考官什么時候會提問問題呢?
就是你在前面幾個環(huán)節(jié)的表現(xiàn)有一些亮點(diǎn),同時也伴隨著一些
不算致命的失誤和問題,考官想要多給你一些機(jī)會。
所以,不管考官是否提問,提問幾個問題,都要持以平常心,
從容應(yīng)對,抓住來之不易的機(jī)會,實(shí)現(xiàn)絕地反擊。
(三)考官會如何出題呢?
通過我們中公老師對歷年來面試考題分析,將答辯題目分為三
大類五小類,分別為:
個人信息類
(例如:你是哪個學(xué)校畢業(yè)的?你學(xué)的什么專業(yè)?你家里有沒有人
做老師?);
教學(xué)類和專業(yè)知識類,教學(xué)類又包括教學(xué)實(shí)施類
(例如:你是如何體現(xiàn)學(xué)生的主體性的?你是如何設(shè)計板書的?);
教學(xué)設(shè)計類
(例如:你的導(dǎo)入是如何設(shè)計的?你的課后作業(yè)是如何設(shè)計的?);
教學(xué)反思類
(例如:請用三句話評價一下你這節(jié)課、請說一下這節(jié)課的優(yōu)缺
點(diǎn))。
如何作答考官拋出的答辯問題?
針對不同的問題有不同的答題方式,我們就以其中教學(xué)設(shè)計類
問題為例,詳細(xì)研究一下。
比如在生物考場考生試講完《細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)》這篇題本后,考
官問過這樣的問題:請說一下你的導(dǎo)入是如何設(shè)計的?
當(dāng)我們得到這樣的問題時??焖倩貞涀约旱慕虒W(xué)設(shè)計過程,準(zhǔn)
確描述出來一一考生的導(dǎo)入是這么設(shè)計的:
以復(fù)習(xí)的形式首先引導(dǎo)學(xué)生回憶上節(jié)課細(xì)胞核的功能,接著提
出問題,我們都知道結(jié)構(gòu)決定功能,那么細(xì)胞核有怎樣的結(jié)構(gòu)來完
成這些功能呢?導(dǎo)入這節(jié)課的內(nèi)容。
答到這里我們已經(jīng)完成作答的一半了,那么接下來,我們還需
要告知考官我們這么設(shè)計的目的。
比如說:通過復(fù)習(xí)導(dǎo)入的形式能夠?qū)⑿屡f知識建立聯(lián)系,便丁
學(xué)生知識框架的建立,同時以問題的形式激起學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和求
知欲,有利于學(xué)生更加積極主動地探索本節(jié)課的內(nèi)容。
所以我們現(xiàn)在已經(jīng)明白了,答教學(xué)設(shè)計類問題時我們要分兩步
走:是什么和為什么。其他幾類答辯我們也會在課程中詳細(xì)講解,
相信掌握了方法的你,一定能在答辯環(huán)節(jié)征服考官。
答題注意事項
最后貼下的小編再來溫馨提示一下,回答答辯問題有幾個注意
事項需要我們重視。
首先,答辯環(huán)節(jié)畢竟是人與人交流溝通的過程,所以一定要實(shí)事
求是,態(tài)度誠懇,謙虛有禮。這就需要在這環(huán)節(jié)不僅要注意自己的
表達(dá),同時要注意傾聽。
都說眼睛是心靈的窗戶,在表達(dá)的時候注意與考官的眼神交流
才能達(dá)到靈魂交流的效果,而傾聽則體現(xiàn)了對考官的尊敬以及考生
自己的修養(yǎng)。
其次,在回答問題時要注意考官的核心目的,做到有的放矢,
緊扣中心,切忌答非所問,白白浪費(fèi)掉這樣的機(jī)會。
最后,我們在作答的時候要注意語言邏輯,必要時可以用邏輯
詞來串聯(lián),比如
溫馨提示
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