2024-2025學年安徽省巢湖市無為縣三上數(shù)學期末復習檢測模擬試題含解析_第1頁
2024-2025學年安徽省巢湖市無為縣三上數(shù)學期末復習檢測模擬試題含解析_第2頁
2024-2025學年安徽省巢湖市無為縣三上數(shù)學期末復習檢測模擬試題含解析_第3頁
2024-2025學年安徽省巢湖市無為縣三上數(shù)學期末復習檢測模擬試題含解析_第4頁
2024-2025學年安徽省巢湖市無為縣三上數(shù)學期末復習檢測模擬試題含解析_第5頁
已閱讀5頁,還剩7頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進行舉報或認領(lǐng)

文檔簡介

2024-2025學年安徽省巢湖市無為縣三上數(shù)學期末復習檢測模擬試題注意事項:1.答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型(B)填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2.作答選擇題時,選出每小題答案后,用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑;如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3.非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答,答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上;如需改動,先劃掉原來的答案,然后再寫上新答案;不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4.考生必須保證答題卡的整潔??荚嚱Y(jié)束后,請將本試卷和答題卡一并交回。一、用心思考,認真填寫。1.觀察每組中的第一道算式,照樣子把下面的算式填完整。(1)43×3=120+935×4=(______)+(______)(2)57÷3=10+991÷7=(______)+(______)2.兩個大小相同的正方形拼成一個長方形后,周長比原來兩個正方形周長的和減少8厘米,原來一個正方形的周長是(________)厘米。3.要使□的積是三位數(shù),□里最大填(________)。4.一張長方形紙片,長10厘米,寬8厘米,把它剪成兩個完全相同的長方形,每個長方形的周長可能是(________)厘米,也可能是(________)厘米。5.要使“341×□”的積是三位數(shù),□內(nèi)最大可以填(_____);要使積是四位數(shù),□內(nèi)最小可填(_____).6.在橫線上填上適當?shù)膯挝幻Q。三年級學生明明的身高是145_________,體重36_________,他每分鐘能走80_________。7.在括號里填上“>”“<”或“”=。1800米(________)18千米3厘米4毫米(________)34毫米54×6(________)64×5(________)13分15秒(________)315秒24分米+16分米(________)4米273+0(________)273×01-(________)8.4個是(____),里面有(____)個。9.如圖,再添(______)把,的數(shù)量就是的4倍。10.站在一個位置上觀察,最多能看到(________)個面。11.10千克=(______)克;8000克=(______)千克二、仔細推敲,認真辨析。12.從正面看到的圖形是。(______)13.小明家距姥姥家40千米,他最好步行去.(______)14.最大的三位與最大的兩位數(shù)相差1._____15.電梯從一樓上升到五樓是平移現(xiàn)象.(________)16.甲數(shù)是156,乙數(shù)比甲數(shù)多226,乙數(shù)是1.(____)三、反復比較,慎重選擇。(把正確答案的序號填在括號里)17.如果要使□38÷8的商是三位數(shù),□里至少應(yīng)該填()。A.1 B.5 C.8 D.918.正方形的邊長增加4米,其周長將增加(

).A.4米 B.8米 C.16米19.我們每天吃進的食物大約有(

)。A.2克 B.2千克 C.2000千克20.240×4的積()。A.接近800 B.接近900 C.接近100021.用10張邊長是1厘米的正方形紙拼成如下圖形,其中周長最短的是()。A.B.C.四、細心計算,認真檢查。22.直接寫出得數(shù)。400×2=4×23=84÷4=75÷6=+=5×80=806×9≈540÷9=802×0+2=-=23.脫式計算196+128×6(349﹣286)÷7357+168﹣49724.直接寫出答案。29+31=112×4=700-300=+=200×6=1-=560-60=303×8≈-=25×6=280+640=599×7≈五、操作題25.連線.26.下面幾幅圖分別是誰看到的?連一連.六、解決問題27.國慶節(jié)期間星月小學組織學生觀看電影《我和我的祖國》。某電影城有950個座位,一、二、三年級同時入場,座位夠嗎?28.三年級四個班開展“愛心義賣”的情況如下:你能估算出4個班大約一共義賣了多少錢嗎?29.(如圖)下面是劉大爺家的一塊菜地,其中的一面靠墻。(1)為了保護菜地防止雞、鴨入內(nèi),要給菜地周圍圍上籬笆,至少要圍多少米的籬笆?(2)如果菜地的種黃瓜,余下的種絲瓜,種絲瓜的地占這塊菜地的幾分之幾?30.小梅的奶奶和小梅各是多少歲?31.一塊長方形的草坪,長25米,寬20米,一位老爺爺每分走9米,他圍著草坪走一周至少需要多長時間?

參考答案一、用心思考,認真填寫。1、12020103【分析】(1)計算43×3,先計算十位上的4個十×3即40×3=120,再計算3×3=9,最后計算120+9即43×3=120+9,據(jù)此解答;(2)計算57÷3,57=30+27,先計算30÷3=10,再計算27÷3=9,最后計算10+9即57÷3=10+9,據(jù)此解答。【詳解】(1)43×3=120+935×4=30×4+5×4=120+20(2)57÷3=10+991÷7=70÷7+21÷7=10+3【點睛】本題主要考查兩位數(shù)乘一位數(shù)和兩位數(shù)除以一位數(shù)的口算計算方法,要熟練掌握計算方法。2、16【分析】兩個大小相同的正方形拼成一個長方形后,如圖,周長比原來減少8厘米,減少的是正方形邊長的兩倍,所以正方形的邊長為(厘米),故一個正方形周長為(厘米)?!驹斀狻?÷2=4(厘米)4×4=16(厘米)【點睛】兩個正方形拼成一個長方形后減少2條重合邊的長度,這是解答本題的關(guān)鍵。3、4【分析】243×4=972,243×5=1215,所以要使□的積是三位數(shù),□里最大填4,據(jù)此即可解答。【詳解】要使□的積是三位數(shù),□里最大填4?!军c睛】熟練掌握整數(shù)乘法的計算方法是解答本題的關(guān)鍵。4、2826【分析】此題主要考查了長方形周長的計算,解題的關(guān)鍵是弄清剪的方法有哪些,分別求出剪的小長方形的長與寬,然后用公式:長方形的周長=(長+寬)×2,據(jù)此列式解答。根據(jù)分析,剪成2個同樣大的小長方形,有兩種情況:【詳解】①長10厘米、寬4厘米,周長:(10+4)×2=14×2=28(厘米)②長5厘米、寬8厘米,周長:(5+8)×2=13×2=26(厘米)?!军c睛】解答此題的關(guān)鍵是:利用直觀作圖,即可求得每個小長方形的周長。5、21【詳解】根據(jù)題意可得:141×1=1021;1021是四位數(shù);要使141×□的積是三位數(shù),那么這個一位數(shù)要比1小,因此,□內(nèi)最大可以填2;要使積是四位數(shù),這個一位數(shù)大于或等于1,因此,□內(nèi)最小可填1;故答案為2,1.6、厘米千克米【分析】填適當?shù)膯挝粫r,應(yīng)根據(jù)文字描述先確定單位的類型,再通過前面數(shù)的大小選擇合適的單位,據(jù)此思考?!驹斀狻浚?)需要填長度單位,根據(jù)生活實際,身高為145厘米,故填厘米。(2)需要填質(zhì)量單位,根據(jù)生活實際,體重為36千克,故填千克。(3)需要填長度單位,根據(jù)人行走的實際情況,每分鐘走大約80米最恰當,故填米?!军c睛】本題主要考查常見的單位名稱,需要聯(lián)系生活實際合理選取是解決本題的關(guān)鍵。7、<=><<=>>【分析】①先把18千米換算為18000米,再比較大?。虎谙劝?厘米4毫米換算為34毫米,再比較大?、巯扔嬎悖俦容^大?。虎芨鶕?jù)分數(shù)的概念可知比整體“1”要?、菹劝?分15秒換算為秒,再比較大?。虎尴扔嬎?4分米+16分米,然后換算為米,再比較大?、撷嘞扔嬎?,再比較大小?!驹斀狻?800米<18千米3厘米4毫米=34毫米54×6>64×5<13分15秒<315秒24分米+16分米=4米273+0>273×01->【點睛】做比較大小的題目,有時需要先統(tǒng)一單位,有時需要先計算,然后再比較大小。8、5【分析】求4個是多少,運用分數(shù)乘法的意義進行解答,求里面有幾個,用除法計算。【詳解】4×=,÷=5。故答案為:,5。【點睛】此題主要考查分數(shù)乘除法的意義,明確求一個數(shù)的幾分之幾是多少,用乘法計算;求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾分之幾,用除法計算。9、7【詳解】略10、3【分析】從它一個面看,只能看到它的一個面,從它的一條棱看,可看到它的二個面,從它的一個頂點看,能看到它的三個面,據(jù)此即可解答?!驹斀狻繌拈L方體的一個面觀察(左圖),只能看到一個面A;從長方體的一條棱觀察(中圖),能看到兩個面A、B;從長方體的一個頂點觀察(右圖),能看到三個面A、B、C;因此,站在一個位置上觀察,最多能看到3個面?!军c睛】此題考查了從不同方向觀察物體,鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力。11、100008【分析】根據(jù)1千克=1000克,把高級單位的名數(shù)換算成低級單位的名數(shù),就乘單位間的進率,把低級單位的名數(shù)換算成高級單位的名數(shù),就除以單位間的進率?!驹斀狻?0千克=10000克;8000克=8千克?!军c睛】本題是考查單位換算,單位換算首先要弄清是由高級單位化低級單位還是由低級單位化高級單位,其次記住單位間的進率。二、仔細推敲,認真辨析。12、×【詳解】略13、【詳解】小明家距姥姥家40千米,他最好坐車去.故答案為錯誤.

【點睛】因為40千米=40000米,所以小明步行不可能去姥姥家的.14、√【詳解】最大的三位數(shù)是999,最大的兩位數(shù)是99;999﹣99=1所以,最大的三位與最大的兩位數(shù)相差1說法正確.故答案為:√.15、√【詳解】略16、√【詳解】略三、反復比較,慎重選擇。(把正確答案的序號填在括號里)17、C【詳解】略18、C【詳解】略19、B【詳解】略20、C【詳解】略21、B【詳解】略四、細心計算,認真檢查。22、800;92;21;12……3;1;400;7200;60;2;【詳解】略23、964928【詳解】(1)196+128×6=196+768=964(2)(349﹣286)÷7=63÷7=9(3)357+168﹣497=525﹣497=2824、60;448;400;;1200;;500;2400;;150;920;4200【詳解】整數(shù)加法計算法則:相同數(shù)位對齊,從低位加起,哪一位上的數(shù)相加滿十,就向前一位進一;整數(shù)減法計算法則:相同數(shù)位對齊,從低位減起,哪一位上的數(shù)不夠減,就從它的前一位退一作十,和本位上的數(shù)合并在一起,再減;整數(shù)乘法計算法則:先用一個因數(shù)每一位上的數(shù)分別去乘另一個因數(shù)各個數(shù)位上的數(shù),用因數(shù)哪一位上的數(shù)去乘,乘得的積的末尾就對齊那一位,然后把各次乘得的數(shù)加起來,據(jù)此計算;整百整十數(shù)的加減法,先分別看成幾個十,然后相加減,結(jié)果添一個0即可,據(jù)此解答簡便;根據(jù)題意,乘法估算時,先把兩個因數(shù)估成接近的整百整十數(shù)、整百數(shù)或整十數(shù),然后相乘;同分母分數(shù)加減法計算方法:同分母分數(shù)相加減,只把分子相加減,分母不變。五、操作題25、【詳解】(1)把噸、千克、克都化成相同單位的名數(shù),再根據(jù)數(shù)值的大小進行比較、連線.(2)把厘米、米、千米都化成相同單位的名數(shù),再根據(jù)數(shù)值的大小進行比較、連線.26、【詳解】略六、解決問題27、不夠【分析】根據(jù)題意,先求二年級的人數(shù):330+12=342(人),再根據(jù)加法的意義,把一、二、三年級的人數(shù)加起來求出一共的人數(shù),然后與950比較即可?!驹斀狻?30+12=342(人)330+342+330=672+330=1002(人)1002>950答:一、二、三年級同時入場,座位不夠?!军c睛】本題主要考查整數(shù)加法的應(yīng)用,關(guān)鍵利用整數(shù)加法的運算法則計算。28、1600元【分析】將這4個班義賣的錢數(shù)加起來,即可求出4個班一共義賣的錢數(shù)。因為這4個班義賣的錢數(shù)均接近整百數(shù)400,則都看成400,再進行計算即可。【詳解】393+406+399+410≈400+400+400+400=400×4=1600(元)答:4個班大約一共義賣了1600元?!军c睛】解決本題時應(yīng)先將四個數(shù)均估成400,再根據(jù)乘法的意義:幾個相同加數(shù)和的簡便運算叫做乘法,進行計算即可。29、(1)19米(2)【分析】(1)根據(jù)上圖可知,籬笆的長度等于長為8+3=11米、寬為4米長方形3邊長度和;(2)把菜地面積看作“1”,用“1”減去黃瓜占的即可解答。【詳解】(1)8+3+4+4=11+8=19(米)答:至少要圍19米的籬笆。(2)1-=答:種絲瓜的地占這塊菜地的?!军c睛】熟練掌握長方形的周長公式、分數(shù)的加減法是解答本題的關(guān)鍵。30、63歲;9歲

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論