5.2 凝聚價值追求 課件-2024-2025學年統(tǒng)編版道 德與法治九年級上冊

5.2凝聚價值追求第五課守望精神家園-新課導入-思考：列舉你認為體現(xiàn)“中國脊梁”的人物，并說一說他們的故事。我們自古以來，就有埋頭苦干的人，有拼命硬干的人，有為民請命的人，有舍身求法的人……這就是中國的脊梁。——魯迅《中國人失掉自信力了嗎》提示：雜交水稻之父袁隆平、中國核彈潛艇之父黃旭華、導彈之父錢學森、氫彈之父于敏、天眼之父南仁東……-新課導入-說一說：只有英雄人物才能稱得上“中國脊梁”嗎？“中國的脊梁”并非只有英雄人物，千千萬萬埋頭苦干、無私奉獻的中華兒女，都是中國的脊梁。只要有需要，他們不計得失地奔赴前線為建設祖國肝腦涂地，他們所體現(xiàn)的精神就是我們中華民族精神！目錄高揚民族精神本課小結(jié)構(gòu)筑中國價值本課小測壹貳叁肆-重點問題-1、民族精神的內(nèi)涵及特點2、為什么要弘揚和培育民族精神？3、怎么樣弘揚和培育民族精神？4、社會主義核心價值觀的內(nèi)涵？5、為什么要弘揚社會主義核心價值觀？6、如何踐行社會主義核心價值觀？第一目題高揚民族精神-探究一民族精神的內(nèi)涵及特點-小組討論：全班分成愛國主義、團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息五個小組，每個小組分別講述兩個故事、名言警句或者成語，填入表格。體現(xiàn)精神故事名言警句成語愛國主義團結(jié)統(tǒng)一愛好和平勤勞勇敢自強不息-探究一民族精神的內(nèi)涵及特點-(1)重要性：是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。(2)本質(zhì)：堅持愛國和愛黨、愛社會主義高度統(tǒng)一。文天祥人生自古誰無死，留取丹心照汗青。林則徐：虎門銷煙茍利國家生死以，豈因禍福避趨之。顧炎武天下興亡，匹夫有責。以愛國主義為核心-探究一民族精神的內(nèi)涵及特點-團結(jié)統(tǒng)一：指一個民族為了實現(xiàn)共同的理想和目標，凝聚全民族的意志、智慧和力量，同心同德、維護統(tǒng)一的互助合作精神。思考：從中你感受到了怎樣的民族精神？秦始皇鄭成功：收復臺灣左宗棠：收復新疆統(tǒng)一六國①萬眾一心；②眾志成城；③同舟共濟；④同心同德；⑤人心齊，泰山移……-探究一民族精神的內(nèi)涵及特點-愛好和平：“與人為善”，“和氣生財”；“親仁善鄰，國之寶也”；“禮之用，和為貴”；“天時不如地利，地利不如人和”。昭君出塞鄭和下西洋張騫出西域維和部隊中國軍隊先后赴20多個國家和地區(qū)參加聯(lián)合國維和行動，組建8000人規(guī)模維和待命部隊，累計派出維和官兵5萬余人次，為維護世界和平、促進共同發(fā)展作出積極貢獻。-探究一民族精神的內(nèi)涵及特點-自強不息：“天行健，君子以自強不息”；“生于憂患而死于安樂”；“勝人者有力，自勝者強”；“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”“愚公移山”“精衛(wèi)填?！钡?。用望遠鏡看黑板的男孩，688分考上清華大學！患有先天性白化病的山東菏澤考生張藝瑄已被清華大學強基計劃錄取。上課時，他需要使用望遠鏡才能看到老師書寫的板書內(nèi)容。讀書時，他還需要佩戴放大鏡，為了能夠看清書本上的字，張藝瑄幾乎需要把書貼在臉上。思考：從“望眼鏡男孩”身上看到了哪些品質(zhì)？-筆記民族精神的內(nèi)涵及特點-內(nèi)涵:在五千多年的發(fā)展歷程中,中國人民形成了以愛國主義為核心的團結(jié)統(tǒng)一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。創(chuàng)造精神奮斗精神團結(jié)精神夢想精神中國人民具有偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團結(jié)精神、偉大夢想精神的人民思考：民族精神在不同時期有不同表現(xiàn)，說明民族精神有什么特點？紅船精神、長征精神、抗戰(zhàn)精神……紅船精神長征精神①新民主主義革命時期抗戰(zhàn)精神②社會主義革命和建設時期抗美援朝精神、雷鋒精神、大慶精神……抗美援朝精神雷鋒精神大慶精神抗疫精神脫貧攻堅精神、抗疫精神、抗洪精神、載人航天精神……脫貧攻堅精神三牛精神③改革開放時期抗洪精神載人航天精神女排精神中華民族精神具有與時俱進的品格。它在不同的歷史時期有著不同的表現(xiàn)，并隨著時代進步而不斷豐富和發(fā)展。-筆記為什么要弘揚民族精神-民族精神一個民族要生存和發(fā)展，就要有昂揚向上的民族精神。一個民族如果沒有振奮的民族精神，沒有堅定的民族志向和理想，就會失去凝聚力和生命力，就難以屹立于世界民族之林。（必要性）

精神的力量是無窮的。偉大民族精神是中華民族生生不息、發(fā)展壯大的強大精神支柱，是維系我國各族人民世世代代團結(jié)奮斗的牢固精神紐帶，是激勵中華兒女為實現(xiàn)中國夢而奮斗的不竭精神動力。（重要性）-探究三如何弘揚民族精神-國家遭遇重大災難，你會......大學畢業(yè)，踏入社會，你會......當他人財產(chǎn)遇到危險，你會.....在學習中遇到困難，你會....情境模擬：當你遇到以下情境，你會怎么做？-探究三如何弘揚民族精神-（1）國家遭遇重大災難，要心系祖國，貢獻自己的力量，挺身而出、舍生忘死、前仆后繼；4位衛(wèi)國戍邊英雄，踐行“清澈的愛，只為中國”（2）他人生命、財產(chǎn)遇到危險的關鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻；勇救日本人的中國女子胡友平提請追授“見義勇為”根據(jù)材料，他們是怎樣踐行民族精神的：-探究三如何弘揚民族精神-（3）在日常學習工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺高揚民族精神，放飛夢想，創(chuàng)造精彩人生。優(yōu)秀×2！雙胞胎姐妹考上北大在今年的高考中來自湖南省懷化市溆浦縣第一中學的雙胞胎姐妹王芊芊和王盼盼分別以683分和694分的好成績脫穎而出根據(jù)材料，他們是怎樣踐行民族精神的：-筆記如何弘揚民族精神-如何傳承和弘揚民族精神？（1）表現(xiàn)在國家危難、民族危亡的緊要關頭能夠挺身而出、舍生忘死、前赴后繼；（2)表現(xiàn)在他人生命、財產(chǎn)遇到危險的關鍵時刻能夠見義勇為、扶危濟困、無私奉獻；

（3）表現(xiàn)在日常學習工作中的勤勤懇懇、任勞任怨、敬業(yè)創(chuàng)優(yōu)。讓我們從自己做起、從現(xiàn)在做起、從小事做起，自覺高揚民族精神，放飛夢想，創(chuàng)造精彩人生。第二目題構(gòu)筑中國價值-探究四社會主義核心價值觀的內(nèi)涵-材料：詆毀奧運運動員和教練員，29歲的網(wǎng)民賀某某被刑拘。接群眾舉報，在巴黎奧運會乒乓球女單決賽后，有網(wǎng)民在微博平臺發(fā)表詆毀運動員和教練員的信息。對此，警方迅速開展調(diào)查，將犯罪嫌疑人賀某某抓獲。思考：通過行為評析，探究賀某某的價值觀。價值觀是文化最深層的內(nèi)核。生活中，人們常常依循各自尊崇的價值觀判斷是非曲直和決定行為取向。賀某某為博取流量，在觀看體育賽事時對運動員進行無端侮辱和誹謗，侵害了他人名譽權。體現(xiàn)了他們只顧個人私利，無視他人、國家利益的極端個人主義價值觀。-探究四社會主義核心價值觀的內(nèi)涵-獨特文化傳統(tǒng)獨特歷史命運獨特基本國情根植于中華文化世界文明吸收有益成果形成價值共識社會主義核心價值觀當代中國精神的集中體現(xiàn)中國精神=以愛國主義為核心的中華民族精神+以改革創(chuàng)新為核心的時代精神-筆記社會主義核心價值觀的內(nèi)涵-建設什么樣的國家建設什么樣的社會培育什么樣的公民國家層面社會層面?zhèn)€人層面富強民主文明和諧自由平等公正法治愛國敬業(yè)誠信友善-筆記為什么要弘揚社會主義核心價值觀-為什么要弘揚社會主義核心價值觀？（1）不僅是中國人民在共同生活中形成的價值共識，而且吸收了世界文明的有益成果，是當代中國精神的集中體現(xiàn)。（2）是當代中國人評判是非曲直的價值標準。（3）凝結(jié)著全體人民共同的價值追求，是堅持和發(fā)展中國特色社會主義的價值導向，又是實現(xiàn)中華民族偉大復興的價值引領。社會主義核心價值觀促進人的全面發(fā)展，引領社會全面進步。-探究六如何踐行社會主義核心價值觀-探究與分享：同學們對于培育和踐行社會主義核心價值觀有不同的看法1.你同意他們的看法嗎？請說說你的理由。2.作為青少年的我們該如何培育和踐行社會主義核心價值觀？社會主義核心價值觀不能只存在于觀念中，落實在口頭上。踐行社會主義核心價值觀是一個長期過程，不能搞“一陣風”。社會主義核心價值觀太宏大了，生活中沒法照著辦。公民只要培育和踐行個人層面的價值觀就夠了。√√-探究六如何踐行社會主義核心價值觀-

青年的價值取向決定了未來整個社會的價值取向，而青年又處在價值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會扣錯。人生的扣子從一開始就要扣好。

——習近平

思考：作為青少年，我們應如何弘揚社會主義核心價值觀？-筆記如何踐行社會主義核心價值觀-要與日常生活緊密聯(lián)系起來，做到落細、落小、落實。壹應自覺做到勤于學習、敏于思考，注重修養(yǎng)、勇于實踐，明辨是非、善于選擇，認真做事、踏實做人。貳行動-本課小結(jié)-社會主義核心價值觀的內(nèi)涵社會主義核心價值觀的重要性弘揚社會主義核心價值觀（如何做）民族精神的內(nèi)涵民族精神的重要性（為什么）如何弘揚民族精神凝聚價值追求高揚民族精神構(gòu)筑中國價值-本課小測-1.（2024·山東菏澤·中考真題）2024年4月25日，神舟十八號載人飛船發(fā)射成功。從神舟一號到神舟十八號，在“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關、特別能奉獻”的載人航天精神的鼓舞下，幾代航天人猶如捆綁式火箭，匯成托舉神舟飛天的強大力量。這種精神（）①是當代中國人評判是非曲直的價值標準②同中華民族長期形成的文化基因一脈相承③體現(xiàn)了中華民族精神具有與時俱進的品格④是中華文化的精髓和民族復興的精神動力A．①② B．①④ C．②③ D．③④C解析：①：社會主義核心價值觀是當代中國人評判是非曲直的價值標準，故①說法錯誤；④：中華傳統(tǒng)美德是中華文化的精髓，故④說法錯誤；-本課小測-2.（2024·黑龍江·中考真題）數(shù)代中國航天人為了“上九天攬月”的浪漫夢想，為我國航天事業(yè)奉獻著自己的心血，這彰顯了中華民族精神。那么民族精神的核心是（）A．改革創(chuàng)新 B．敢于探索 C．與時俱進 D．愛國主義D解析：D：結(jié)合教材知識可知，愛國主義是民族精神的核心；故D符合題意；-本課小測-3.（2024·四川遂寧·中考真題）歷史深刻表明，愛國主義自古以來就流淌在中華民族血脈之中，去不掉，打不破，滅不了，是中國人民和中華民族維護民族獨立和民族尊嚴的強大精神動力。下列詩句與這句話蘊含的思想一致的是（）①同是天涯淪落人，相逢何必曾相識②死去元知萬事空，但悲不見九州同③窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船④一寸丹心圖報國，兩行清淚為思親A．①② B．①③ C．②④ D．③④C解析：①：“同是天涯淪落人，相逢何必曾相識”主要表達的是同病相憐之感，與愛國主義無關；故①不符合題意；③：“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”主要是對自然景色和環(huán)境的描寫，也與愛國主義無關；故③不符合題意；故本題選C。-本課小測-4.（2024·江蘇連云港·中考真題）“因自愿實施緊急救助行為造成受助人損害的，救助人不承擔民事責任?！泵穹ǖ溥@一規(guī)定（）①引領了守法光榮、違法可恥的風尚②有利于弘揚社會主義核心價值觀③有助于將中華傳統(tǒng)美德上升為法律④體現(xiàn)出維護公平正義的價值追求A．①② B．①③ C．②④ D．③④C解析：②④：分析可知，題干的這一規(guī)定鼓勵人們在緊急情況下積極救助他人，有利于弘揚友善等社會主義核心價值觀；保障救助人的合法權益，體現(xiàn)了維護公平正義的價值追求，故②④正確；-本課小測-5.

【材料一]重大革命歷史題材電視劇《覺醒年代》，全景展現(xiàn)了中國共產(chǎn)黨從醞釀到成立的過程。劇中既有李大釗、陳獨秀、毛澤東等革命領袖為中國共產(chǎn)黨建立作出的歷史貢獻，也有陳延年、陳喬年等愛國進步青年為國為民作出的流血犧牲……這些革命光驅(qū)歷經(jīng)艱辛探索，推動馬克思主義在中國落地生根。(1)跨越歷史長河，致敬革命先驅(qū)。我們能從這些革命先驅(qū)身上汲取哪些精神力量?(寫出2點，6分)(1)堅定的理想信念，道濟天