河南省開封市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

河南省開封市(2024年-2025年小學(xué)三年級(jí)語文)統(tǒng)編版專題練習(xí)（下學(xué)期）試卷(含答案)

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.小晉把自己發(fā)現(xiàn)的家鄉(xiāng)美景記錄了下來，讓我們一起讀一讀。我的家鄉(xiāng)在山西，那里環(huán)境優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，它猶如一只羽，豐碩的正展翅高飛。隨著旅游業(yè)的日益完善，越來越多的人們來到山西游玩。這座歷史文化古城，如今交通，社會(huì)井然，人與人之間的關(guān)系。時(shí)間好像偏愛山西這片土地，于是在這里留下了多它走過的痕跡。讓我們一起加油，為山西出更加的畫卷。2、填空題（每題2分共5題）1）.看拼音，寫詞語

本學(xué)期我們的收獲真大?。∥覀冋J(rèn)識(shí)了huópō()可愛的yànzi()，欣賞了qīnɡxiānɡ()的荷花，知道了mìfēnɡ()辨別方向的mìmi()，探索了物產(chǎn)豐富的hǎidǐ()世界，目睹了zhàozhōuqiáo()的堅(jiān)固見證了zàozhǐshù()的wěidà()，感受到了冰心奶奶féizàopào()的樂趣。2）.看拼音寫字詞。

花園里，xiān_______細(xì)的柳條隨風(fēng)舞蹈，fǎngfú_______在向我招手；剛sūxǐng_______的mìfēng_______在fēnfāng_______的花叢中yōuxián_______地飛行；zīshì_______優(yōu)美的小燕子掠過水面，尾巴ǒuěr_______沾下水面，fàn_______起一道道水痕。3）.看圖，寫出相應(yīng)的詩句。___________________________________________________________________________________________________4）.比一比，再組詞。

梅(

)

蜜(

)

責(zé)(

)

歷

(

)

海(

)

密(

)

貧(

)

厲(

)5）.讀拼音，寫詞語。

（1）中華詩詞大會(huì)jùjí(

)了一群zhìhuì(

)的中小學(xué)生，既檢驗(yàn)了孩子們的詩詞儲(chǔ)備量，又讓全縣師生xīnshǎng(

)了優(yōu)美的中華詩詞。

（2）qiānxū(

)謹(jǐn)慎、自強(qiáng)不息的中國(guó)科學(xué)家，用自己的聰明才智不斷攀登科學(xué)高峰，他們是中國(guó)人的jiāoào(

)。

（3）曾侯乙編鐘是中國(guó)迄今發(fā)現(xiàn)數(shù)量最多、bǎocún(

)最好、音律最全、氣勢(shì)最宏偉的一套編鐘，它代表了中國(guó)青銅鑄造jìshù(

)的一大成就。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列詞語書寫全部正確的一項(xiàng)是（

）A．部份

氣焰

玩耍B．散發(fā)

暴雨

觀查C．慌野

嚴(yán)寒

名貴D．因此

勇敢2）.下列加點(diǎn)字理解有誤的一項(xiàng)是（

）A．白云生處有人家（產(chǎn)生）B．水光激池晴方好（方向）C．群兒戲于庭（庭院）D．朝辭白帝彩云間（告別）3）.1.下面含有錯(cuò)別字的一項(xiàng)是（）A．作聲B．亂槽槽C．提心吊膽4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.我們遇到困難，不能退縮。（改為反問句）

________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.相信你讀過很多寓言故事，請(qǐng)將下面的寓言故事與其對(duì)應(yīng)的圖片、寓意連線。

狐假虎威

死守教條，不知變通。

刻舟求劍

目光短淺，見識(shí)有限。

井底之蛙

仗勢(shì)欺人，作威作福。2）.我會(huì)連。

嫩綠的

葡

萄

抽

出

知

識(shí)

藍(lán)藍(lán)的

松

柏

匯

成

古

詩

蒼翠的

天

空

背

誦

枝

條

酸甜的

葉

子

積

累

小

溪6、排序題（每題5分共2題）1）.排序我能行。

()來到公園，你發(fā)現(xiàn)岸邊的柳樹更加憔悴了，金黃色的葉子紛紛落下。

()金湖公園在秋姑娘的點(diǎn)綴后，像一顆發(fā)光的明珠。

()東邊的花壇顯得更加潔白，雪白的菊花到處都是，粉紅的小野花夾在里面漂亮極了。

()金黃色、火紅色、雪白色，把秋天的農(nóng)田裝扮得多么絢麗多彩。

()公園外有一片農(nóng)田。金黃金黃的谷穗笑彎了腰;火紅火紅的高粱樂開了嘴;雪白雪白的棉花笑破了肚皮。2）.給句子排序。

(

)每當(dāng)春暖花開或果實(shí)累累的季節(jié)，小鳥經(jīng)常飛到村莊里來。

(

)當(dāng)?shù)氐拇迕窬桶阉Q作“禮鳥”。

(

)投下的東西不是香氣撲鼻的花，就是清甜可口的野果。

(

)非洲某地，有一種十分討人喜歡的小鳥。

(

)將銜著的東西丟到人們的身上或投到屋里。7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．“老頭、花兒、蓋子、家伙”帶點(diǎn)字都讀輕聲。(

)

2．課外必讀書目檢測(cè)：《夏洛的網(wǎng)》講述了一只叫威爾伯的小豬和蜘蛛夏洛之間真摯友誼的故事。(

)

3．“種子被泥土緊緊地包裹著”和“我收到了王阿姨寄來的一個(gè)包裹”中，兩個(gè)加點(diǎn)的“包裹”意思不同。(

)

4．《美麗的小興安嶺》一文按照地點(diǎn)變換的順序來描寫小興安嶺的景色。(

)

5．“千丈青山襯著一道白銀?！敝械摹鞍足y”指的是一道銀色的閃電。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀我能行。

夜書所見蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風(fēng)動(dòng)客情。知有兒童挑促織，夜深籬落一燈明。1．本詩題目的意思是_____________。

2．這首詩是_____代詩人_______所作，抒發(fā)了詩人在秋天思念___________的思想感情。

3．詩中“挑”的意思是_____________________，“促織”就是______。

4．作者看到___________，料想____________，由此想起了自己的家鄉(xiāng)和童年。

5．本詩中，表現(xiàn)作者想象的詩句是“__________________________________________”。9、書面表達(dá)（每題15分共1題）1）.任選一個(gè)內(nèi)容，完成習(xí)作。

(1)我們的身邊每天都在發(fā)生各種各樣的“小事”，選擇其中一件“小事”寫下來。

(2)童話世界多么神奇?。≌?qǐng)你發(fā)揮想象，編一個(gè)童話故事，寫下來。

提示：語句要通順，內(nèi)容要清楚。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課內(nèi)閱讀①鹿不敢猶豫，撒開長(zhǎng)腿就。有力的長(zhǎng)腿在灌木叢中蹦來跳去，不一會(huì)兒，就把兇猛的獅子遠(yuǎn)遠(yuǎn)地在了后面。就在獅子灰心喪氣不想再追的時(shí)候，鹿的角卻被樹枝住了。獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)，猛過來。眼看就要追上了，鹿用盡全身力氣，使勁一，才把兩只角從樹枝中掙脫出來，然后又拼命向前去。這次，獅子再也沒有追上。②鹿跑到一條小溪邊，停下腳步，一邊喘氣，說：“兩只美麗的角差點(diǎn)兒讓我送了命，可四條難看的腿卻讓我獅口逃生！”1．選擇恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填入文中的橫線里。

掛

扯

撲

奔

甩

跑

2．“獅子趕緊抓住這個(gè)機(jī)會(huì)”中的“這個(gè)機(jī)會(huì)”指的是A．鹿從樹枝中掙脫出來。B．鹿的角被樹枝掛住了。C．鹿看獅子追不上放松了。D．鹿在小溪邊停下了腳步。3．鹿的逃生過程是怎樣的？又有什么樣的心理變化？

請(qǐng)?zhí)钜惶睢?/p>

過程：獅子逼近——___________——____________——獅口逃生

心情：_______——高興——_______——羞愧

4．讀完故事后，一位同學(xué)說：美麗的鹿角一點(diǎn)兒也不重要，只有鹿腿才有價(jià)值。你認(rèn)同嗎？請(qǐng)說說理由。

___________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.根據(jù)漢字的意思，把“口”字旁的相應(yīng)的字分三類寫在相應(yīng)的橢圓框里。

咬