2 我們有精神（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治 一年級(jí)下冊(cè)

2我們有精神（教學(xué)設(shè)計(jì)）2023-2024學(xué)年統(tǒng)編版道德與法治一年級(jí)下冊(cè)主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：道德與法治

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)下冊(cè)

3.授課時(shí)間：2023-2024學(xué)年第二課時(shí)

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：45分鐘

二、教學(xué)設(shè)計(jì)與目標(biāo)

1.教學(xué)內(nèi)容：本節(jié)課以“我們有精神”為主題，通過(guò)講解和活動(dòng)，讓學(xué)生了解保持積極向上的精神態(tài)度的重要性，以及如何培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.教學(xué)目標(biāo)：

a.讓學(xué)生理解積極向上的精神態(tài)度對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

b.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

c.引導(dǎo)學(xué)生尊重他人，關(guān)愛環(huán)境，培養(yǎng)良好的社會(huì)責(zé)任感。

三、教學(xué)過(guò)程

1.導(dǎo)入：通過(guò)一個(gè)發(fā)生在學(xué)校的故事，引發(fā)學(xué)生對(duì)積極向上的精神態(tài)度的思考。

2.新課導(dǎo)入：講解積極向上的精神態(tài)度對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。

3.案例分析：分析身邊的好榜樣，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到積極向上的精神態(tài)度是如何幫助她們成長(zhǎng)的。

4.小組討論：讓學(xué)生分成小組，討論如何在學(xué)校生活中保持積極向上的精神態(tài)度，以及如何培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

5.總結(jié)提升：對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生尊重他人，關(guān)愛環(huán)境，培養(yǎng)良好的社會(huì)責(zé)任感。

6.課后作業(yè)：布置一道關(guān)于如何在生活中保持積極向上的精神態(tài)度的作業(yè)，讓學(xué)生課后思考和實(shí)踐。

四、教學(xué)評(píng)價(jià)核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.道德素養(yǎng)：通過(guò)講解和活動(dòng)，讓學(xué)生理解保持積極向上的精神態(tài)度對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義，培養(yǎng)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛環(huán)境的良好道德品質(zhì)。

2.法治素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生理解在學(xué)校生活中遵守規(guī)則、尊重他人的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問(wèn)題解決能力，讓學(xué)生能夠獨(dú)立思考和分析問(wèn)題。

4.情感態(tài)度：培養(yǎng)學(xué)生積極向上的情感態(tài)度，使學(xué)生能夠正確面對(duì)困難和挫折，培養(yǎng)學(xué)生的心理韌性。

5.人際溝通：通過(guò)小組討論和互動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和溝通能力，使學(xué)生能夠與他人良好相處。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：

a.讓學(xué)生理解保持積極向上的精神態(tài)度對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

b.培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

c.引導(dǎo)學(xué)生尊重他人，關(guān)愛環(huán)境，培養(yǎng)良好的社會(huì)責(zé)任感。

2.難點(diǎn)：

a.如何引導(dǎo)學(xué)生理解并踐行積極向上的精神態(tài)度。

b.如何培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

c.如何引導(dǎo)學(xué)生尊重他人，關(guān)愛環(huán)境，培養(yǎng)良好的社會(huì)責(zé)任感。

解決辦法：

1.對(duì)于重點(diǎn)a，可以通過(guò)講解身邊的好榜樣和實(shí)例，讓學(xué)生深刻理解積極向上的精神態(tài)度的重要性。

2.對(duì)于重點(diǎn)b，可以通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，以及定期檢查和反饋，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.對(duì)于重點(diǎn)c，可以通過(guò)開展團(tuán)隊(duì)合作和社區(qū)服務(wù)等活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)尊重他人和關(guān)愛環(huán)境的重要性。

對(duì)于難點(diǎn)a，可以通過(guò)小組討論和分享，讓學(xué)生互相啟發(fā)和激勵(lì)，共同踐行積極向上的精神態(tài)度。

對(duì)于難點(diǎn)b，可以通過(guò)定期開展學(xué)習(xí)方法和技巧的培訓(xùn)，幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)的方法和技巧，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

對(duì)于難點(diǎn)c，可以通過(guò)角色扮演和情景模擬等方式，讓學(xué)生在具體情境中學(xué)會(huì)尊重他人和關(guān)愛環(huán)境。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、白板、教學(xué)卡片、學(xué)生座位表。

2.課程平臺(tái)：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、在線學(xué)習(xí)平臺(tái)（如學(xué)習(xí)通、雨課堂等）。

3.信息化資源：與課程相關(guān)的視頻資料、PPT課件、在線文章和案例分析。

4.教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、情景模擬、互動(dòng)問(wèn)答、案例分析、小組競(jìng)賽等。教學(xué)過(guò)程課前準(zhǔn)備：

提前準(zhǔn)備相關(guān)教學(xué)資源，如PPT課件、視頻資料、案例分析等。同時(shí)，確保多媒體設(shè)備正常運(yùn)行，教室環(huán)境整潔，以便順利進(jìn)行課堂教學(xué)。

第一課時(shí)：

1.導(dǎo)入新課

以一個(gè)發(fā)生在學(xué)校的故事引入新課，講述一位學(xué)生在面對(duì)困難時(shí)保持積極向上的精神態(tài)度，最終克服困難取得成功。引導(dǎo)學(xué)生思考：什么是積極向上的精神態(tài)度？為什么說(shuō)保持積極向上的精神態(tài)度對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)很重要？

2.探究課文主旨

組織學(xué)生閱讀課文《我們有精神》，要求學(xué)生邊閱讀邊思考：課文講述了哪些關(guān)于積極向上的精神態(tài)度的內(nèi)容？這些內(nèi)容與我們?nèi)粘Ｉ钣心男╆P(guān)聯(lián)？

3.小組討論

將學(xué)生分成小組，讓他們就以下問(wèn)題展開討論：

如何在學(xué)校生活中保持積極向上的精神態(tài)度？

如何培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度？

4.分享討論成果

邀請(qǐng)各小組代表分享討論成果，教師進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和總結(jié)。強(qiáng)調(diào)積極向上的精神態(tài)度對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性，以及如何在學(xué)校生活中踐行積極向上的精神態(tài)度。

5.課堂小結(jié)

對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)保持積極向上的精神態(tài)度、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。

第二課時(shí)：

1.復(fù)習(xí)導(dǎo)入

回顧上節(jié)課的內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生思考：如何在學(xué)校生活中保持積極向上的精神態(tài)度？

2.案例分析

分析身邊的好榜樣，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到積極向上的精神態(tài)度是如何幫助她們成長(zhǎng)的。邀請(qǐng)學(xué)生分享自己的成長(zhǎng)故事，讓大家從中汲取正能量。

3.小組討論

讓學(xué)生分成小組，討論如何在學(xué)校生活中保持積極向上的精神態(tài)度，以及如何培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

4.總結(jié)提升

對(duì)學(xué)生的討論進(jìn)行總結(jié)，引導(dǎo)學(xué)生尊重他人，關(guān)愛環(huán)境，培養(yǎng)良好的社會(huì)責(zé)任感。強(qiáng)調(diào)保持積極向上的精神態(tài)度、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。

5.課后作業(yè)

布置一道關(guān)于如何在生活中保持積極向上的精神態(tài)度的作業(yè)，讓學(xué)生課后思考和實(shí)踐。

6.課堂小結(jié)

對(duì)本節(jié)課的主要內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)保持積極向上的精神態(tài)度、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的重要性。

教學(xué)評(píng)價(jià)：知識(shí)點(diǎn)梳理1.積極向上的精神態(tài)度對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

2.如何保持積極向上的精神態(tài)度：

a.樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

b.培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。

c.學(xué)會(huì)調(diào)整心態(tài)，面對(duì)困難和挫折時(shí)保持樂(lè)觀。

3.養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的方法：

a.制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)。

b.合理安排時(shí)間，保證充足的休息和鍛煉。

c.積極參與學(xué)校和社會(huì)的公益活動(dòng)。

4.尊重他人、關(guān)愛環(huán)境、培養(yǎng)良好的社會(huì)責(zé)任感。

5.如何在學(xué)校生活中踐行積極向上的精神態(tài)度：

a.尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。

b.愛護(hù)公物，保持教室衛(wèi)生，關(guān)愛環(huán)境。

c.積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，展示自己的才華。

6.如何在生活中保持積極向上的精神態(tài)度：

a.積極面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。

b.與家人、朋友保持良好的溝通和關(guān)系。

c.關(guān)注社會(huì)動(dòng)態(tài)，關(guān)心國(guó)家大事。

7.案例分析：身邊的好榜樣。

a.分享他們的成長(zhǎng)故事和經(jīng)驗(yàn)。

b.從中汲取正能量，激發(fā)自己的潛能。

c.學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，不斷努力進(jìn)步。重點(diǎn)題型整理1.論述題：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容，論述保持積極向上的精神態(tài)度對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

答案：保持積極向上的精神態(tài)度對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有重要意義。積極向上的精神態(tài)度可以幫助我們樹立正確的人生觀和價(jià)值觀，面對(duì)困難和挫折時(shí)保持樂(lè)觀，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。同時(shí)，積極向上的精神態(tài)度還能幫助我們尊重他人、關(guān)愛環(huán)境，培養(yǎng)良好的社會(huì)責(zé)任感。

2.應(yīng)用題：根據(jù)課文內(nèi)容，舉例說(shuō)明如何在學(xué)校生活中踐行積極向上的精神態(tài)度。

答案：在學(xué)校生活中，我們可以尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人；愛護(hù)公物，保持教室衛(wèi)生，關(guān)愛環(huán)境；積極參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，展示自己的才華。通過(guò)這些具體行動(dòng)，我們將積極向上的精神態(tài)度付諸實(shí)踐。

3.分析題：請(qǐng)分析身邊的好榜樣，并闡述他們是如何影響你的。

答案：身邊的好榜樣可以是學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)、尊敬的老師或者在社會(huì)上有突出貢獻(xiàn)的人物。他們通過(guò)自己的行為和品質(zhì)給我?guī)?lái)了積極的影響，讓我學(xué)會(huì)自我激勵(lì)，不斷努力進(jìn)步。例如，我的學(xué)霸同學(xué)小明，他勤奮刻苦、熱愛學(xué)習(xí)，每次考試都能取得優(yōu)異的成績(jī)。在他的影響下，我也開始更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。

4.綜合題：請(qǐng)結(jié)合課文內(nèi)容和個(gè)人經(jīng)歷，談?wù)勀銓?duì)養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的認(rèn)識(shí)。

答案：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)至關(guān)重要。根據(jù)課文內(nèi)容和我的個(gè)人經(jīng)歷，我認(rèn)識(shí)到要有計(jì)劃地安排時(shí)間，保證充足的休息和鍛煉；制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)，積極參與學(xué)校和社會(huì)的公益活動(dòng)。這些習(xí)慣和態(tài)度將有助于我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績(jī)。

5.實(shí)踐題：請(qǐng)?zhí)岢鲋辽賰蓷l建議，幫助同學(xué)們?cè)趯W(xué)校生活中保持積極向上的精神態(tài)度。

答案：建議一：鼓勵(lì)同學(xué)們參加學(xué)校組織的各類活動(dòng)，如社團(tuán)、志愿者服務(wù)等，以培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和責(zé)任感。

建議二：建議同學(xué)們?cè)O(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃，定期檢查自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，以保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí)，要關(guān)注自己的身心健康，保持良好的作息時(shí)間，適當(dāng)參加體育鍛煉，以保持積極向上的精神狀態(tài)。教學(xué)反思在今天講授《我們有精神》這一課時(shí)，我深感教學(xué)的挑戰(zhàn)性。一年級(jí)的學(xué)生正處于性格形成的關(guān)鍵時(shí)期，他們對(duì)于積極向上的精神態(tài)度的理解和接受程度直接影響著他們的成長(zhǎng)。因此，我需要在教學(xué)過(guò)程中不斷反思，以確保教學(xué)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。

首先，我認(rèn)識(shí)到在導(dǎo)入新課時(shí)，我應(yīng)該更加注重激發(fā)學(xué)生的興趣。雖然今天的故事引起了一定的興趣，但我認(rèn)為可以進(jìn)一步結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，選擇更具吸引力的故事，或者通過(guò)互動(dòng)游戲等方式，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中開始學(xué)習(xí)。

其次，在探究課文主旨的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于課文內(nèi)容的理解存在困難。他們對(duì)于積極向上的精神態(tài)度的含義并不能完全領(lǐng)會(huì)。下次在講解課文時(shí)，我需要更加詳細(xì)地解釋課文中的關(guān)鍵句子，可以通過(guò)舉例子的方式讓學(xué)生更加直觀地理解課文的主旨。

此外，在進(jìn)行小組討論時(shí)，我注意到部分學(xué)生參與度不高，這讓我意識(shí)到學(xué)生在小組討論中需要更多的引導(dǎo)。在未來(lái)的教學(xué)中，我應(yīng)該更加明確地給出討論的問(wèn)題，并提供更多的示例，讓學(xué)生在討論中有明確的思路和方向。

在總結(jié)提升環(huán)節(jié)，我嘗試引導(dǎo)學(xué)生尊重他人、關(guān)愛環(huán)境，培養(yǎng)良好的社會(huì)責(zé)任感。然而，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于這些抽象的概念理解并不深刻。因此，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，通過(guò)更多的生活實(shí)例來(lái)讓學(xué)生體驗(yàn)和實(shí)踐這些價(jià)值觀，例如組織學(xué)生參與學(xué)校的公益活動(dòng)，讓他們親身體驗(yàn)關(guān)愛他人和環(huán)境的重要性。

最后，我認(rèn)識(shí)到課后作業(yè)的布置需要更加具有針對(duì)性和實(shí)踐性。我將在作業(yè)中加入更多實(shí)際操作的部分，讓學(xué)生能夠在生活中真正踐行積極向上的精神態(tài)度。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)總體良好，大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講、積極參與討論。然而，仍有部分學(xué)生表現(xiàn)出注意力不集中、參與度不高的問(wèn)題。教師需要采取更加有效的教學(xué)手段，如增加互動(dòng)環(huán)節(jié)、創(chuàng)設(shè)有趣的教學(xué)情境，以提高學(xué)生的課堂參與度。

2.小組討論成果展示：小組討論成果展示環(huán)節(jié)中，學(xué)生們展示了自己的觀點(diǎn)和想法。部分小組能夠深入分析問(wèn)題，提出切實(shí)可行的解決方案。但也有一些小組的討論成果較為淺顯，缺乏深度和廣度。教師需要進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行深入思考和分析，提高討論成果的質(zhì)量和深度。

3.隨堂測(cè)試：隨堂測(cè)試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠掌握課文中的核心知識(shí)點(diǎn)。然而，仍有部分學(xué)生在理解積極向上的精神態(tài)度的含義和如何踐行方面存在困難。教師需要針對(duì)這部分學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們更好地理解和掌握課文內(nèi)容。

4.課后作業(yè)完成情況：大部分學(xué)生能夠認(rèn)真完成課后作業(yè)，提交了具有思考性和實(shí)踐性的作業(yè)。然而，仍有部分學(xué)生的作業(yè)完成情況不佳，反映出他們對(duì)課文內(nèi)容的理解和掌握程度不夠。教師需要關(guān)注這部分學(xué)生，及時(shí)給予指導(dǎo)和幫助，確保他們能夠跟上教學(xué)進(jìn)度。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：總體來(lái)說(shuō)，本節(jié)課的教學(xué)效果良好，學(xué)生們對(duì)積極向上的精神態(tài)度的理解和接受程度有所提高。然而，仍存在一些問(wèn)題需要改進(jìn)。教師需要在今后的教學(xué)中，繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，采取有效的教學(xué)策略，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別輔導(dǎo)，幫助他們?cè)诶斫夂驼莆照n文內(nèi)容方面取得更好的成果。板書設(shè)計(jì)（1）重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：保持積極向上的精神態(tài)度對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。

（2）關(guān)鍵詞：樂(lè)觀、自信、自律、尊重、責(zé)任。

（3）句子：積極向上的精神態(tài)度是成功的基石。

2.板書設(shè)計(jì)

（1）重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：如何保持積極向上的精神態(tài)度。

（2）關(guān)鍵詞：目標(biāo)、計(jì)劃、時(shí)間管理、團(tuán)隊(duì)、關(guān)愛。

（3）句子：積極向上的精神態(tài)度需要付諸實(shí)踐。

3.板書設(shè)計(jì)

（1）重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度的方法。

（2）關(guān)鍵詞：計(jì)劃、自律、參與、交流、反思。

（3）句子：良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度是成功的保障。