2024學(xué)年九年級英語上冊 Unit 3 Safety Lesson 16 How Safe Is Your Home教案（新版）冀教版

2024學(xué)年九年級英語上冊Unit3SafetyLesson16HowSafeIsYourHome教案（新版）冀教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具教材分析《2024學(xué)年九年級英語上冊Unit3SafetyLesson16HowSafeIsYourHome》以探討家庭安全為主題，旨在幫助學(xué)生了解和掌握與家庭安全相關(guān)的詞匯、句型以及日常安全防范措施。本課內(nèi)容與冀教版教材緊密相關(guān)，通過閱讀、聽力、口語及寫作等多種教學(xué)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生對安全知識(shí)的重視，提高其英語實(shí)際應(yīng)用能力。教學(xué)內(nèi)容包括：家庭安全隱患識(shí)別、安全規(guī)則討論、如何避免危險(xiǎn)以及編寫家庭安全提示。課程設(shè)計(jì)符合九年級學(xué)生的認(rèn)知水平和語言能力，確保知識(shí)深度與實(shí)用性。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課圍繞“家庭安全”主題，致力于提升學(xué)生的英語學(xué)科核心素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠：1.提高語言能力，掌握與家庭安全相關(guān)的詞匯、短語和句型，并能運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行實(shí)際情境下的溝通與表達(dá)；2.增強(qiáng)文化意識(shí)，了解中外家庭安全文化的差異，樹立安全意識(shí)；3.發(fā)展思維品質(zhì)，培養(yǎng)分析、解決問題的能力，學(xué)會(huì)如何識(shí)別和防范家庭安全隱患；4.提升學(xué)習(xí)能力，通過小組合作、探討等活動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)與合作探究的能力，為終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。以上目標(biāo)均與新教材要求相符，注重培養(yǎng)學(xué)生的綜合語言運(yùn)用能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：1.掌握與家庭安全相關(guān)的詞匯、短語和句型；2.運(yùn)用所學(xué)進(jìn)行實(shí)際情境下的溝通與表達(dá)；3.識(shí)別和防范家庭安全隱患。

難點(diǎn)：1.對家庭安全知識(shí)的理解與應(yīng)用；2.口語表達(dá)中正確運(yùn)用目標(biāo)詞匯和句型；3.小組合作中有效溝通與協(xié)作。

解決辦法及突破策略：

1.利用圖片、實(shí)物等教學(xué)資源，幫助學(xué)生形象記憶和理解家庭安全相關(guān)詞匯，提高記憶效果；

突破策略：通過詞匯接龍、快速問答等游戲鞏固詞匯。

2.創(chuàng)設(shè)真實(shí)情境，讓學(xué)生在角色扮演中進(jìn)行口語練習(xí)，提高語言實(shí)際應(yīng)用能力；

突破策略：鼓勵(lì)學(xué)生相互評價(jià)、糾正錯(cuò)誤，提高口語表達(dá)能力。

3.設(shè)計(jì)小組討論活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析家庭安全隱患，提高合作學(xué)習(xí)能力；

突破策略：制定明確的討論話題和分工，確保每位學(xué)生參與其中。

4.結(jié)合課本案例，分析家庭安全規(guī)則，使學(xué)生深入理解并掌握防范措施；

突破策略：通過案例分析和總結(jié)，幫助學(xué)生內(nèi)化安全知識(shí)。

5.課后布置家庭安全提示編寫任務(wù)，促使學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中；

突破策略：提供模板和指導(dǎo)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)新思考，提高寫作能力。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都提前準(zhǔn)備好本節(jié)課所需的英語課本及學(xué)習(xí)資料。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與家庭安全相關(guān)的圖片、圖表、視頻等，用于輔助教學(xué)，增加課堂趣味性。

3.教學(xué)器材：無需特殊實(shí)驗(yàn)器材，但需準(zhǔn)備多媒體設(shè)備，以便展示輔助材料。

4.教室布置：將教室分為小組討論區(qū)，便于學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)；同時(shí)設(shè)置展示區(qū)，用于展示學(xué)生的家庭安全提示編寫成果。

在教學(xué)過程中，充分利用這些資源，幫助學(xué)生更好地理解和掌握本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn)，提高教學(xué)效果。教學(xué)過程1.導(dǎo)入新課

（1）問候?qū)W生，簡要回顧上節(jié)課的內(nèi)容。

（2）提問：“Doyouthinkyourhomeissafe?”，邀請幾名學(xué)生分享他們的看法。

（3）引入本節(jié)課主題：“Today,wearegoingtolearnabouthowtomakeourhomessafer.Let'sexploreUnit3Safety,Lesson16:HowSafeIsYourHome?”

2.閱讀前活動(dòng)

（1）展示與家庭安全相關(guān)的圖片，引導(dǎo)學(xué)生預(yù)測本節(jié)課內(nèi)容。

（2）提問：“Whatdoyouthinkwewilllearninthislesson?”，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表觀點(diǎn)。

3.閱讀中活動(dòng)

（1）讓學(xué)生快速閱讀課文，了解文章大意。

（2）引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注文章標(biāo)題、小標(biāo)題，了解文章結(jié)構(gòu)和主要內(nèi)容。

（3）細(xì)讀課文，回答以下問題：

a.Whatarethepotentialdangersinourhomes?

b.Howcanwepreventaccidents?

c.Whatshouldwedoifanaccidentoccurs?

（4）小組討論，總結(jié)家庭安全隱患及防范措施。

4.語言聚焦

（1）學(xué)習(xí)與家庭安全相關(guān)的詞匯、短語和句型。

（2）通過例句、情景劇等方式，展示目標(biāo)語言在實(shí)際情境中的應(yīng)用。

（3）讓學(xué)生模仿、練習(xí)，提高口語表達(dá)能力。

5.口語練習(xí)

（1）設(shè)置真實(shí)情境，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，練習(xí)目標(biāo)語言。

（2）邀請學(xué)生上臺(tái)展示，鼓勵(lì)其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，相互評價(jià)、糾正錯(cuò)誤。

6.小組活動(dòng)

（1）分組討論，探討以下問題：

a.Howcanweimprovethesafetyofourhomes?

b.Whataretheimportantsafetyrulesinourfamilies?

（2）每組整理討論成果，準(zhǔn)備匯報(bào)。

7.匯報(bào)與評價(jià)

（1）每組派代表匯報(bào)討論成果。

（2）其他學(xué)生認(rèn)真傾聽，給予評價(jià)和建議。

（3）教師點(diǎn)評，總結(jié)各組的優(yōu)點(diǎn)和不足。

8.課文總結(jié)

（1）回顧課文內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭安全的重要性。

（2）總結(jié)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯、短語和句型。

（3）提醒學(xué)生將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中。

9.課后作業(yè)

（1）復(fù)習(xí)本節(jié)課學(xué)習(xí)的詞匯、短語和句型。

（2）編寫一篇家庭安全提示，下周課堂上分享。

10.課堂小結(jié)

（1）感謝學(xué)生的積極參與，總結(jié)課堂表現(xiàn)。

（2）鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中關(guān)注家庭安全，提高安全意識(shí)。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-閱讀與家庭安全相關(guān)的英文文章，例如關(guān)于防火、防盜、防電等安全知識(shí)的文章，以加深學(xué)生對家庭安全重要性的理解。

-觀看英文視頻，如安全教育短片、家庭安全事故案例分析等，幫助學(xué)生直觀地了解各種安全隱患及防范措施。

-收集并分享家庭安全宣傳海報(bào)、漫畫等，讓學(xué)生通過視覺方式學(xué)習(xí)安全知識(shí)。

-邀請消防員、警察等專業(yè)人士進(jìn)行講座，讓學(xué)生了解專業(yè)人士在家庭安全方面的經(jīng)驗(yàn)和建議。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后與家人一起檢查家中安全隱患，共同制定家庭安全計(jì)劃，將所學(xué)知識(shí)付諸實(shí)踐。

-組織學(xué)生進(jìn)行小組研究，探討家庭安全在不同文化背景下的差異，提高學(xué)生的文化意識(shí)。

-開展家庭安全知識(shí)競賽，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-布置學(xué)生繪制家庭安全逃生路線圖，提高學(xué)生的實(shí)際操作能力。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活中的安全標(biāo)志和提示，學(xué)會(huì)辨別并遵守安全規(guī)定。內(nèi)容邏輯關(guān)系①知識(shí)點(diǎn)梳理：

1.家庭安全隱患的認(rèn)識(shí)：火災(zāi)、電擊、中毒、盜竊等。

2.家庭安全防范措施：滅火器的使用、安全用電、防中毒、防盜等。

3.與家庭安全相關(guān)的詞匯和短語：fireextinguisher,electricshock,poison,burglary,safetyrule等。

4.家庭安全句型：Howcanweprevent...?Whatshouldwedoif...?等。

②內(nèi)容邏輯關(guān)系：

1.從家庭安全隱患的認(rèn)識(shí)出發(fā)，引出相應(yīng)的防范措施。

2.通過學(xué)習(xí)相關(guān)詞匯和短語，幫助學(xué)生更好地理解和表達(dá)家庭安全知識(shí)。

3.利用句型練習(xí)，加強(qiáng)學(xué)生對家庭安全知識(shí)的運(yùn)用和溝通能力。

③板書設(shè)計(jì)：

左板：

1.家庭安全隱患

-火災(zāi)、電擊、中毒、盜竊

2.防范措施

-滅火器使用、安全用電、防中毒、防盜

右板：

1.詞匯和短語

-fireextinguisher,electricshock,poison,burglary,safetyrule

2.句型

-Howcanweprevent...?

-Whatshouldwedoif...?

板書設(shè)計(jì)簡潔明了，便于學(xué)生理解和記憶本節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)和句型。典型例題講解1.例題一：完形填空

題目：TherewasafireinTom'shouselastweek.Fortunately,hehadafireextinguisher________(在手邊/在樓下)andheknewhowtouseit.

答案：athand

補(bǔ)充說明：本題考查學(xué)生對介詞短語的理解，以及其在實(shí)際情境中的應(yīng)用。

2.例題二：句型轉(zhuǎn)換

題目：Originalsentence:"Ifyouseeafire,callthefiredepartmentimmediately."

Question:Howcanyouexpressthissentenceusingtheword"should"?

答案：Youshouldcallthefiredepartmentimmediatelyifyouseeafire.

補(bǔ)充說明：本題要求學(xué)生運(yùn)用情態(tài)動(dòng)詞"should"來表達(dá)建議，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力。

3.例題三：句型翻譯

題目：TranslatethefollowingsentenceintoEnglish:"如果你觸電了，應(yīng)立即斷開電源并尋求幫助。"

答案：Ifyougetanelectricshock,youshouldturnoffthepowerimmediatelyandaskforhelp.

補(bǔ)充說明：本題考查學(xué)生對家庭安全知識(shí)句型的掌握，以及中英文翻譯能力。

4.例題四：情景對話

題目：Makeaconversationaboutwhatyoushoulddowhenyoufindagasleakathome.

答案：

A:Hey,Ithinkthere'sagasleakinthekitchen.Whatshouldwedo?

B:First,don'tpanic.Turnoffthegasimmediatelyandopenthewindowstoventilate.Then,callthegascompanyforhelp.

補(bǔ)充說明：本題要求學(xué)生根據(jù)家庭安全知識(shí)點(diǎn)，編寫情景對話，提高學(xué)生的口語表達(dá)能力。

5.例題五：寫作

題目：Writeashortparagraphabouthowtoprotectyourhomefromburglary.

答案：

Toprotectourhomefromburglary,weshouldalwayslockthedoorsandwindows,especiallywhenwegoout.It'salsoagoodideatoinstallasecurityalarmsystem.Moreover,weshouldbecarefulnottoleavevaluableitemsinplainsight.Bytakingtheseprecautions,wecanreducetheriskofourhomebeingrobbed.

補(bǔ)充說明：本題要求學(xué)生根據(jù)家庭防盜知識(shí)點(diǎn)，進(jìn)行寫作練習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力。課堂1.課堂評價(jià)：

-通過提問：在課堂教學(xué)中，我會(huì)設(shè)計(jì)不同難度的問題，針對不同水平的學(xué)生進(jìn)行提問，以了解他們對家庭安全知識(shí)的掌握程度。對于學(xué)生的回答，我會(huì)給予及時(shí)的反饋，糾正錯(cuò)誤并鼓勵(lì)他們積極參與。

-觀察表現(xiàn)：在小組討論、角色扮演等活動(dòng)中，我會(huì)仔細(xì)觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況，評估他們對課堂活動(dòng)的投入程度以及合作學(xué)習(xí)的效果。

-測試檢驗(yàn)：在課堂的最后階段，我會(huì)安排一個(gè)簡短的口頭測試，包括詞匯、句型和情景對話等內(nèi)容，以此來檢測學(xué)生對本節(jié)課知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。

2.作業(yè)評價(jià)：

-對學(xué)生的家庭安全提示編寫作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注語法、詞匯使用、內(nèi)容邏輯等方面的正確性與合理性。

-對作業(yè)中的亮點(diǎn)給予積極的評價(jià)和鼓勵(lì)，對存在的問題提供具體的修改建議，幫助學(xué)生明確改進(jìn)方向。

-在下一節(jié)課開始時(shí)，選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評和展示，讓其他學(xué)生從中學(xué)習(xí)，同時(shí)也能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

-定期對學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行總結(jié)，反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步情況，鼓勵(lì)學(xué)生持續(xù)努力，不斷提高英語綜合運(yùn)用能力。教學(xué)反思與改進(jìn)在完成本節(jié)課的教學(xué)后，我進(jìn)行了深入的反思，以評估教學(xué)效果并識(shí)別需要改進(jìn)的地方。

首先，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生對于家庭安全知識(shí)的掌握程度參差不齊。一些學(xué)生能夠流利地運(yùn)用目標(biāo)語言，積極參與課堂活動(dòng)，而另一些學(xué)生則顯得較為被動(dòng)，詞匯和句型的運(yùn)用也較為生疏。這提示我需要更加關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)差異，提供更多個(gè)性化的指導(dǎo)和支持。

其次，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在小組活動(dòng)中參與度不高，有些學(xué)生在討論時(shí)缺乏主動(dòng)性，依賴其他成員的引導(dǎo)。這讓我意識(shí)到在未來的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，鼓勵(lì)他們主動(dòng)參與和貢獻(xiàn)自己的觀點(diǎn)。

此外，我也發(fā)現(xiàn)自己在教學(xué)過程中的一些不足之處。例如，在提問環(huán)節(jié)，我沒有充分考慮到學(xué)生的不同水平，導(dǎo)致一些學(xué)生感到困惑和挫敗。在作業(yè)批改中，我也沒有給出足夠詳細(xì)的反饋，使得學(xué)生難以明確自己的改進(jìn)方向。因此，我需要更加細(xì)致地設(shè)計(jì)教學(xué)活動(dòng)，提供更有針對性的指導(dǎo)和支持。

針對以上問題，我制定了以下改進(jìn)措施：

1.設(shè)計(jì)反思活動(dòng)：在每節(jié)課結(jié)束后，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行自我反思，讓他們評估自己在課堂