九年級歷史下冊 第五單元 冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界 第17課 戰(zhàn)后資本主義的新變化教案1 新人教版

九年級歷史下冊第五單元冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界第17課戰(zhàn)后資本主義的新變化教案1新人教版學校授課教師課時授課班級授課地點教具教學內容本節(jié)課選自九年級歷史下冊第五單元“冷戰(zhàn)和美蘇對峙的世界”中的第17課“戰(zhàn)后資本主義的新變化”，新人教版。教學內容主要包括：戰(zhàn)后西歐和日本的崛起及其原因；探討資本主義發(fā)展的新特點及其影響；認識戰(zhàn)后資本主義國家為應對經濟變革所采取的政策調整及其成效。具體內容包括：

1.西歐的聯(lián)合及其影響。

2.日本的崛起及其經濟發(fā)展特點。

3.戰(zhàn)后資本主義國家社會福利制度的發(fā)展。

4.資本主義國家經濟政策調整的原因和影響。核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標旨在培養(yǎng)學生以下能力：

1.歷史理解與分析：通過學習戰(zhàn)后資本主義的新變化，使學生理解西歐聯(lián)合、日本崛起的背景及影響，提高對歷史事件的分析能力。

2.史料實證與批判性思維：引導學生運用史料，探討資本主義國家政策調整的原因和成效，培養(yǎng)批判性思維能力。

3.時空觀念：使學生建立正確的時空觀念，認識到戰(zhàn)后資本主義發(fā)展在不同國家和地區(qū)之間的差異和聯(lián)系。

4.家國情懷與國際視野：通過學習，增強學生的國際視野，認識到國家政策調整對國家發(fā)展和人民生活水平的影響，培養(yǎng)家國情懷。

5.社會參與與責任意識：培養(yǎng)學生關注社會發(fā)展的責任感，了解國家政策與社會福利制度的關系，提高社會參與意識。重點難點及解決辦法重點：

1.戰(zhàn)后西歐聯(lián)合的原因、過程及其影響。

2.日本經濟崛起的原因、發(fā)展特點及其影響。

3.戰(zhàn)后資本主義國家社會福利制度的發(fā)展及其作用。

難點：

1.西歐聯(lián)合對歐洲及世界經濟政治格局的影響。

2.日本經濟政策調整的具體措施及其在經濟發(fā)展中的作用。

3.理解社會福利制度對資本主義國家社會穩(wěn)定和經濟發(fā)展的作用。

解決辦法及突破策略：

1.采用圖表、時間軸等教學工具，幫助學生梳理西歐聯(lián)合和日本經濟崛起的發(fā)展過程，直觀展示其影響。

2.引導學生分析相關史料，對比不同國家政策調整的異同，深入探討其背后的原因。

3.通過案例分析、小組討論等方式，讓學生理解社會福利制度的作用，并聯(lián)系實際生活中的例子，加深理解。

4.教師適時給予引導和講解，幫助學生化解難點，形成系統(tǒng)化的知識結構。教學方法與策略1.教學方法：結合講授法、小組討論法和案例研究法。通過講授法引導學生掌握基礎知識點，運用小組討論法促進學生互動交流，案例研究法深入分析具體實例，幫助學生理解戰(zhàn)后資本主義新變化。

-講授法：系統(tǒng)講解戰(zhàn)后西歐聯(lián)合、日本經濟崛起等主要內容。

-小組討論法：分組討論西歐聯(lián)合對歐洲及世界經濟政治格局的影響，日本經濟政策調整的具體措施等。

-案例研究法：選取典型國家的社會福利制度案例進行分析。

2.教學活動：設計角色扮演、小組競賽等教學活動，提高學生的參與度和興趣。

-角色扮演：模擬西歐國家領導人，探討聯(lián)合過程中的爭議和解決方案。

-小組競賽：組織小組間的知識競賽，激發(fā)學生學習積極性。

3.教學媒體：使用多媒體課件、歷史紀錄片、圖表等教學資源，豐富教學手段，提高教學效果。通過多媒體課件展示戰(zhàn)后資本主義新變化的相關圖片、數(shù)據(jù)等，幫助學生直觀理解和記憶。歷史紀錄片生動展示戰(zhàn)后西歐和日本的發(fā)展歷程，增強學生的歷史感悟。圖表則有助于學生梳理和對比不同國家的經濟發(fā)展特點。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對戰(zhàn)后資本主義新變化的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們知道戰(zhàn)后資本主義有哪些新的變化嗎？這些變化對我們的日常生活有什么影響？”

展示一些戰(zhàn)后西歐聯(lián)合和日本經濟崛起的圖片或視頻片段，讓學生初步感受這一時期的特點。

簡短介紹戰(zhàn)后資本主義新變化的基本概念和重要性，為接下來的學習打下基礎。

2.基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解戰(zhàn)后資本主義新變化的基本概念、組成部分和原理。

過程：

講解戰(zhàn)后資本主義新變化的背景，包括戰(zhàn)后西歐和日本的經濟發(fā)展情況。

詳細介紹西歐聯(lián)合的過程、日本經濟崛起的原因及其影響，使用圖表或示意圖幫助學生理解。

3.案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解戰(zhàn)后資本主義新變化的特性和重要性。

過程：

選擇幾個典型的戰(zhàn)后資本主義新變化案例進行分析，如西歐聯(lián)合對歐洲一體化進程的推動、日本經濟崛起的啟示等。

詳細介紹每個案例的背景、特點和意義，讓學生全面了解戰(zhàn)后資本主義新變化的多樣性或復雜性。

引導學生思考這些案例對實際生活或學習的影響，以及如何應用相關知識解決實際問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

將學生分成若干小組，每組選擇一個與戰(zhàn)后資本主義新變化相關的主題進行深入討論，如西歐聯(lián)合對歐洲經濟政治格局的影響、日本經濟政策調整的具體措施等。

小組內討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對戰(zhàn)后資本主義新變化的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內容進行提問和點評，促進互動交流。

教師總結各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內容，強調戰(zhàn)后資本主義新變化的重要性和意義。

過程：

簡要回顧本節(jié)課的學習內容，包括戰(zhàn)后西歐聯(lián)合、日本經濟崛起、社會福利制度發(fā)展等。

強調戰(zhàn)后資本主義新變化在現(xiàn)實生活或學習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用相關知識。

7.布置課后作業(yè)（課后自主完成）

讓學生撰寫一篇關于戰(zhàn)后資本主義新變化的短文或報告，內容可涉及西歐聯(lián)合、日本經濟崛起、社會福利制度等方面，以鞏固學習效果。知識點梳理1.戰(zhàn)后西歐聯(lián)合的原因

-二戰(zhàn)后西歐各國普遍衰落，面臨美蘇爭霸的壓力。

-西歐國家尋求通過聯(lián)合自強，提高國際地位。

-歐洲煤鋼共同體的建立，為西歐聯(lián)合奠定基礎。

2.西歐聯(lián)合的過程

-1951年歐洲煤鋼共同體成立。

-1957年簽署《羅馬條約》，建立歐洲經濟共同體和歐洲原子能共同體。

-1967年合并為歐洲共同體。

-1993年成立歐洲聯(lián)盟。

3.西歐聯(lián)合的影響

-推動西歐國家經濟發(fā)展，提高國際地位。

-推動歐洲一體化進程，為世界其他地區(qū)提供聯(lián)合自強的范例。

-歐洲聯(lián)合對全球政治經濟格局產生重要影響。

4.日本經濟崛起的原因

-戰(zhàn)后美國對日本的扶持。

-日本政府采取積極的經濟政策，如產業(yè)結構調整、出口導向等。

-日本企業(yè)創(chuàng)新能力強，勞動力素質高。

5.日本經濟崛起的特點

-高速增長，成為世界第二大經濟體。

-出口導向型經濟，對外貿易依賴度高。

-企業(yè)集團主導，如豐田、索尼等。

-勞動力市場穩(wěn)定，教育水平高。

6.日本經濟政策調整

-20世紀50年代至70年代，實行高速增長政策。

-20世紀80年代，調整產業(yè)結構，發(fā)展高技術產業(yè)。

-20世紀90年代，應對泡沫經濟，實施經濟改革。

7.戰(zhàn)后資本主義國家社會福利制度的發(fā)展

-戰(zhàn)后西歐和日本等國家建立和完善社會福利制度。

-社會福利制度包括養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險等。

-社會福利制度有利于緩解社會矛盾，促進社會穩(wěn)定。

-社會福利制度對國家財政和經濟產生一定壓力。板書設計1.標題：戰(zhàn)后資本主義的新變化

-戰(zhàn)后西歐聯(lián)合

-原因

-過程

-影響

-日本經濟崛起

-原因

-特點

-政策調整

-社會福利制度

-發(fā)展

-作用

2.板書結構：

-采用總分結構，左側列出三大主題，右側分別列出各主題下的要點。

-使用不同顏色的粉筆，區(qū)分重點和次要點，突出重點內容。

3.設計特色：

-簡潔明了，通過關鍵詞和短句概括各主題要點。

-使用箭頭、線條等符號表示主題之間的聯(lián)系，如西歐聯(lián)合對歐洲一體化的推動，日本經濟崛起對世界的影響等。

-藝術性和趣味性：在關鍵位置加入相關歷史事件的簡筆畫，如歐洲聯(lián)合的旗幟、日本富士山等，增加學生的興趣和記憶點。

4.注意事項：

-板書內容要與教學進度同步，確保學生在學習過程中能夠及時理解和記憶。

-板書設計要具有動態(tài)性，根據(jù)課堂實際情況靈活調整，確保教學內容完整、準確。

-鼓勵學生在課后自主總結板書內容，加深對知識點的掌握。課堂1.課堂評價

-通過課堂提問，了解學生對戰(zhàn)后資本主義新變化知識點的掌握情況，如西歐聯(lián)合的原因、日本經濟崛起的特點等。

-觀察學生在課堂上的參與度和學習態(tài)度，鼓勵積極發(fā)言和思考，對表現(xiàn)欠佳的學生給予關心和指導。

-設計課堂小測驗，測試學生對本節(jié)課知識點的掌握程度，及時發(fā)現(xiàn)問題并進行解決。

2.作業(yè)評價

-對學生的課后作業(yè)進行認真批改，點評作業(yè)中的優(yōu)點和不足，針對不同學生提出個性化建議。

-及時反饋學生的學習效果，對作業(yè)完成質量高的學生給予表揚，鼓勵學生繼續(xù)努力。

-針對作業(yè)中普遍存在的問題，進行針對性的講解和輔導，確保學生掌握本節(jié)課的知識點。

3.評價方式

-采用形成性評價和終結性評價相結合的方式，全面了解學生的學習情況。

-形成性評價主要關注學生在課堂和作業(yè)中的表現(xiàn)，鼓勵學生積極參與，不斷進步。

-終結性評價通過期末考試等方式，評估學生對整個單元知識點的掌握程度。

4.關注學生發(fā)展

-教學評價應以促進學生發(fā)展為目的，關注學生的成長過程，培養(yǎng)其歷史思維能力和國際視野。

-鼓勵學生提出問題，培養(yǎng)解決問題的能力，提高學生的自主學習能力。

-教師要關注學生的情感態(tài)度，營造積極向上的學習氛圍，使學生在愉快的氛圍中學習歷史知識。教學反思與總結在本次教學過程中，我嘗試了多種教學方法和策略，如講授法、小組討論法、案例研究法等，旨在幫助學生更好地理解戰(zhàn)后資本主義的新變化。從整個教學過程來看，我覺得以下幾個方面值得反思和總結：

1.教學方法的選擇與運用

在講解戰(zhàn)后西歐聯(lián)合、日本經濟崛起等知識點時，我發(fā)現(xiàn)結合圖表、時間軸等教學工具進行講授，能夠使學生更直觀地理解相關概念。同時，通過小組討論和案例分析，學生們在交流互動中深入探討了戰(zhàn)后資本主義新變化的特點和影響。但在教學過程中，我也發(fā)現(xiàn)部分學生對案例研究的參與度不高，今后我需要加強對這部分學生的引導和鼓勵。

2.學生參與度和學習氛圍

整體來看，學生在課堂上的參與度較高，能夠積極回答問題和發(fā)表自己的觀點。但在小組討論環(huán)節(jié)，部分學生表現(xiàn)得較為內向，不愿意主動發(fā)表意見。為了提高學生的參與度，我計劃在今后的教學中，更多地采用鼓勵性語言，激發(fā)學生的學習興趣和自信心。

3.教學管理與課堂紀律

在教學過程中，我發(fā)現(xiàn)課堂紀律保持得較好，學生們能夠認真聽講、積極思考。但有時課堂時間安排不夠合理，導致部分環(huán)節(jié)顯得較為緊張。為了更好地管理課堂，我將在今后的教學中，進一步優(yōu)化時間分配，確保每個環(huán)節(jié)都能順利進行。

4.教學效果評價

從學生的課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況來看，他們對戰(zhàn)后資本主義新變化的知識點掌握得較好。但在課堂提問和作業(yè)批改中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題，如學生對西歐聯(lián)合的具體過程、日本經濟政策調整的措施等方面理解不夠深入。針對這些問題，我將在今后的教學中，加強對重點知識點的講解和輔導。

教學總結：

本節(jié)課的教學效果總體來說還不錯，學生在知識、技能、情感態(tài)度等方面都有所收獲和進步。具體表現(xiàn)在：

1.學生對戰(zhàn)后資本主義新變化的知識點有了更深入的理解，如西歐聯(lián)合、日本經濟崛起等。

2.學生在討論和分析案例中，提高了自己的思維能力和合作能力。

3.學生對歷史事件產生了濃厚的興趣，增強了家國情懷和國際視野。

改進措施和建議：

1.針對部分學生參與度不高的問題，加強課堂引導，鼓勵學生積極參與討論和思考。

2.合理安排課堂時間，確保每個環(huán)節(jié)都有充足的時間進行。

3.加強對重點知識點的講解和輔導，提高學生對知識點的掌握程度。

4.注重培養(yǎng)學生的歷史思維能力和國際視野，激發(fā)學生的學習興趣。重點題型整理-題型：論述題

-示例：結合所學知識，分析戰(zhàn)后西歐聯(lián)合的原因及其對歐洲一體化進程的影響。

-答案：戰(zhàn)后西歐聯(lián)合的原因主要包括：戰(zhàn)后西歐各國普遍衰落，面臨美蘇爭霸的壓力；西歐國家尋求通過聯(lián)合自強，提高國際地位；歐洲煤鋼共同體的建立，為西歐聯(lián)合奠定基礎。戰(zhàn)后西歐聯(lián)合對歐洲一體化進程的影響表現(xiàn)在：推動西歐國家經濟發(fā)展，提高國際地位；推動歐洲一體化進程，為世界其他地區(qū)提供聯(lián)合自強的范例；歐洲聯(lián)合對全球政治經濟格局產生重要影響。

2.日本經濟崛起的原因及其特點

-題型：論述題

-示例：結合所學知識，分析日本經濟崛起的原因及其發(fā)展特點。

-答案：日本經濟崛起的原因主要包括：戰(zhàn)后美國對日本的扶持；日本政府采取積極的經濟政策，如產業(yè)結構調整、出口導向等；日本企業(yè)創(chuàng)新能力強，勞動力素質高。日本經濟崛起的特點包括：高速增長，成為世界第二大經濟體；出口導向型經濟，對外貿易依賴度高；企業(yè)集團主導，如豐田、索尼等；勞動力市場穩(wěn)定，教育水平高。

3.戰(zhàn)后資本主義國家社會福利制度的發(fā)展及其作用

-題型：論述題

-示例：結合所學知識，分析戰(zhàn)后資本主義國家社會福利制度的發(fā)展及其作用。

-答案：戰(zhàn)后資本主義國家社會福利制度的發(fā)展表現(xiàn)在：戰(zhàn)后西歐和日本等國家建立和完善社會福利制度，包括養(yǎng)老保險、醫(yī)療保險、失業(yè)保險等。社會福利制度的作用包括：有利于緩解社會矛盾，促進社會穩(wěn)定；對國家財政和經濟產生一定壓力。

4.案例分析：西歐聯(lián)合的推動力量及其影響

-題型：案例分析題

-示例：以歐洲煤鋼共同體為例，分析西歐聯(lián)合的推動力量及其對歐洲一體化進程的影響。

-答案：歐洲煤鋼共同體的推動力