四川省成都市高中化學(xué) 專題 硫及其氧化物的性質(zhì)教案 新人教版必修1

四川省成都市高中化學(xué)專題硫及其氧化物的性質(zhì)教案新人教版必修1科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）四川省成都市高中化學(xué)專題硫及其氧化物的性質(zhì)教案新人教版必修1教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為人教版必修1中“硫及其氧化物的性質(zhì)”專題。具體內(nèi)容包括：

1.硫的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，如硫的分子結(jié)構(gòu)、顏色、氣味以及硫燃燒生成二氧化硫的反應(yīng)。

2.二氧化硫的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，如二氧化硫的溶解性、氣味以及其作為酸性氧化物的性質(zhì)。

3.硫酸的制備方法，如接觸法制硫酸的原理和步驟。

4.硫的氧化物如二氧化硫、三氧化硫的制備、性質(zhì)以及其在工業(yè)上的應(yīng)用。

5.硫及其氧化物對環(huán)境的影響，如二氧化硫的污染和控制方法。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在通過學(xué)習(xí)硫及其氧化物的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)探究與創(chuàng)新意識，提高學(xué)生的科學(xué)思維能力，強(qiáng)化學(xué)生的科學(xué)態(tài)度與責(zé)任。

1.科學(xué)探究與創(chuàng)新意識：通過實(shí)驗(yàn)觀察和數(shù)據(jù)分析，使學(xué)生掌握硫及其氧化物的性質(zhì)，激發(fā)學(xué)生對化學(xué)知識的探究欲望，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維。

2.科學(xué)思維能力：通過分析硫及其氧化物的性質(zhì)，使學(xué)生掌握物質(zhì)的結(jié)構(gòu)與性質(zhì)之間的關(guān)系，提高學(xué)生的邏輯思維和分析問題的能力。

3.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：通過學(xué)習(xí)硫及其氧化物對環(huán)境的影響，使學(xué)生認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。

4.化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)：通過學(xué)習(xí)硫及其氧化物的性質(zhì)，使學(xué)生掌握化學(xué)基本概念、基本理論，提高學(xué)生的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)。

5.綜合運(yùn)用能力：通過學(xué)習(xí)硫及其氧化物的性質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用化學(xué)知識解決實(shí)際問題的能力，提高學(xué)生的綜合運(yùn)用能力。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法1.重點(diǎn)：硫及其氧化物的性質(zhì)，硫酸的制備方法，硫及其氧化物對環(huán)境的影響。

解決辦法：通過實(shí)驗(yàn)演示、動(dòng)畫演示、案例分析等方式，直觀地展示硫及其氧化物的性質(zhì)，以增進(jìn)學(xué)生對知識的理解和記憶。

2.難點(diǎn)：硫燃燒生成二氧化硫的反應(yīng)機(jī)理，接觸法制硫酸的原理和步驟。

解決辦法：利用多媒體動(dòng)畫演示硫燃燒的過程，以及接觸法制硫酸的各個(gè)步驟，幫助學(xué)生理解反應(yīng)機(jī)理和制備過程。

3.難點(diǎn)：硫酸的制備方法，硫的氧化物如二氧化硫、三氧化硫的制備、性質(zhì)以及其在工業(yè)上的應(yīng)用。

解決辦法：通過實(shí)驗(yàn)操作，讓學(xué)生親身體驗(yàn)硫酸的制備過程，同時(shí)結(jié)合實(shí)際案例，介紹硫的氧化物在工業(yè)上的應(yīng)用，以幫助學(xué)生理解和掌握相關(guān)知識。

4.難點(diǎn)：硫及其氧化物對環(huán)境的影響，如二氧化硫的污染和控制方法。

解決辦法：通過環(huán)境問題案例分析，使學(xué)生認(rèn)識到硫及其氧化物對環(huán)境的影響，并介紹二氧化硫的控制方法，以培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識和責(zé)任感。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《新人教版必修1》中“硫及其氧化物的性質(zhì)”章節(jié)的學(xué)習(xí)資料，以便于學(xué)生能夠跟隨老師的講解進(jìn)行學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：收集和整理與硫及其氧化物性質(zhì)相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源。例如，硫的分子結(jié)構(gòu)圖、二氧化硫的溶解度表、硫酸制備流程圖等。這些資源可以幫助學(xué)生更直觀地理解抽象的化學(xué)概念。

3.實(shí)驗(yàn)器材：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)所需的器材和試劑。例如，硫粉、酒精燈、燒杯、試管、二氧化硫氣體瓶等。在實(shí)驗(yàn)前，要確保實(shí)驗(yàn)器材的完整性和安全性，避免實(shí)驗(yàn)過程中出現(xiàn)意外。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，對教室進(jìn)行適當(dāng)布置。在教室中設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生能夠在課堂上進(jìn)行小組討論和實(shí)驗(yàn)操作。同時(shí)，確保每個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺都配備齊全的實(shí)驗(yàn)器材和試劑。

5.教學(xué)課件：制作精美的教學(xué)課件，涵蓋硫及其氧化物的性質(zhì)、實(shí)驗(yàn)操作步驟、工業(yè)應(yīng)用等內(nèi)容。課件中可插入圖片、圖表、動(dòng)畫等多媒體資源，以吸引學(xué)生的注意力，提高課堂趣味性。

6.教學(xué)反思表：為學(xué)生準(zhǔn)備一份教學(xué)反思表，方便學(xué)生在課后對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)和反思，提高學(xué)習(xí)效果。

7.作業(yè)布置：根據(jù)本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，為學(xué)生布置有針對性的作業(yè)，鞏固所學(xué)知識。作業(yè)可包括課后習(xí)題、實(shí)驗(yàn)報(bào)告、小組討論報(bào)告等。

8.教學(xué)評價(jià)表：為學(xué)生準(zhǔn)備一份教學(xué)評價(jià)表，以便學(xué)生在課后對老師的教學(xué)進(jìn)行評價(jià)，促進(jìn)教學(xué)相長。教學(xué)流程（一）課前準(zhǔn)備（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

學(xué)生預(yù)習(xí)：

發(fā)放預(yù)習(xí)材料，引導(dǎo)學(xué)生提前了解硫及其氧化物的性質(zhì)的學(xué)習(xí)內(nèi)容，標(biāo)記出有疑問或不懂的地方。

設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題，激發(fā)學(xué)生思考，為課堂學(xué)習(xí)硫及其氧化物的性質(zhì)內(nèi)容做好準(zhǔn)備。

教師備課：

深入研究教材，明確硫及其氧化物的性質(zhì)教學(xué)目標(biāo)和硫及其氧化物的性質(zhì)重難點(diǎn)。

準(zhǔn)備教學(xué)用具和多媒體資源，確保硫及其氧化物的性質(zhì)教學(xué)過程的順利進(jìn)行。

設(shè)計(jì)課堂互動(dòng)環(huán)節(jié)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)硫及其氧化物的性質(zhì)的積極性。

（二）課堂導(dǎo)入（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

激發(fā)興趣：

提出問題或設(shè)置懸念，引發(fā)學(xué)生的好奇心和求知欲，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入硫及其氧化物的性質(zhì)學(xué)習(xí)狀態(tài)。

回顧舊知：

簡要回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)的硫及其氧化物的性質(zhì)內(nèi)容，幫助學(xué)生建立知識之間的聯(lián)系。

提出問題，檢查學(xué)生對舊知的掌握情況，為硫及其氧化物的性質(zhì)新課學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

（三）新課呈現(xiàn)（預(yù)計(jì)用時(shí)：25分鐘）

知識講解：

清晰、準(zhǔn)確地講解硫及其氧化物的性質(zhì)知識點(diǎn)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

突出硫及其氧化物的性質(zhì)重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)硫及其氧化物的性質(zhì)難點(diǎn)，通過對比、歸納等方法幫助學(xué)生加深記憶。

互動(dòng)探究：

設(shè)計(jì)小組討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生圍繞硫及其氧化物的性質(zhì)問題展開討論，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和溝通能力。

鼓勵(lì)學(xué)生提出自己的觀點(diǎn)和疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入思考，拓展思維。

（四）鞏固練習(xí)（預(yù)計(jì)用時(shí)：5分鐘）

隨堂練習(xí)：

隨堂練習(xí)題，讓學(xué)生在課堂上完成，檢查學(xué)生對硫及其氧化物的性質(zhì)知識的掌握情況。

鼓勵(lì)學(xué)生相互討論、互相幫助，共同解決硫及其氧化物的性質(zhì)問題。

錯(cuò)題訂正：

針對學(xué)生在隨堂練習(xí)中出現(xiàn)的硫及其氧化物的性質(zhì)錯(cuò)誤，進(jìn)行及時(shí)訂正和講解。

引導(dǎo)學(xué)生分析錯(cuò)誤原因，避免類似錯(cuò)誤再次發(fā)生。

（五）拓展延伸（預(yù)計(jì)用時(shí)：3分鐘）

知識拓展：

介紹與硫及其氧化物的性質(zhì)相關(guān)的拓展知識，拓寬學(xué)生的知識視野。

引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注學(xué)科前沿動(dòng)態(tài)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和探索精神。

情感升華：

結(jié)合硫及其氧化物的性質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)科與生活的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。

鼓勵(lì)學(xué)生分享學(xué)習(xí)硫及其氧化物的性質(zhì)的心得和體會，增進(jìn)師生之間的情感交流。

（六）課堂小結(jié)（預(yù)計(jì)用時(shí)：2分鐘）

簡要回顧本節(jié)課學(xué)習(xí)的硫及其氧化物的性質(zhì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)硫及其氧化物的性質(zhì)重點(diǎn)和難點(diǎn)。

肯定學(xué)生的表現(xiàn)，鼓勵(lì)他們繼續(xù)努力。

布置作業(yè)：

根據(jù)本節(jié)課學(xué)習(xí)的硫及其氧化物的性質(zhì)內(nèi)容，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

提醒學(xué)生注意作業(yè)要求和時(shí)間安排，確保作業(yè)質(zhì)量。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識掌握：學(xué)生能夠理解并掌握硫及其氧化物的性質(zhì)，包括硫的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，二氧化硫的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，以及硫酸的制備方法和硫的氧化物如二氧化硫、三氧化硫的制備、性質(zhì)以及其在工業(yè)上的應(yīng)用等。

2.實(shí)驗(yàn)技能：學(xué)生能夠通過實(shí)驗(yàn)操作，掌握硫燃燒生成二氧化硫的反應(yīng)過程，以及接觸法制硫酸的原理和步驟。通過實(shí)踐活動(dòng)，提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力和實(shí)驗(yàn)觀察能力。

3.問題解決：學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)的硫及其氧化物的性質(zhì)知識，分析和解決相關(guān)的化學(xué)問題。例如，能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，解釋硫燃燒生成二氧化硫的反應(yīng)機(jī)理，以及二氧化硫?qū)Νh(huán)境的影響等。

4.思維能力：通過學(xué)習(xí)硫及其氧化物的性質(zhì)，學(xué)生的邏輯思維和分析問題的能力得到提高。學(xué)生能夠從實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中總結(jié)出規(guī)律，形成自己的觀點(diǎn)，并能夠運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行推理和判斷。

5.科學(xué)態(tài)度與責(zé)任：學(xué)生能夠認(rèn)識到硫及其氧化物對環(huán)境的影響，并了解相關(guān)的環(huán)保知識和控制方法。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能夠培養(yǎng)環(huán)保意識，提高對環(huán)境保護(hù)的責(zé)任感。

6.綜合運(yùn)用能力：學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)的硫及其氧化物的性質(zhì)知識應(yīng)用到實(shí)際問題中，例如能夠分析工業(yè)生產(chǎn)中硫酸的制備過程，以及硫的氧化物在工業(yè)上的應(yīng)用等。內(nèi)容邏輯關(guān)系①硫及其氧化物的性質(zhì)：

-硫的物理性質(zhì)：硫的分子結(jié)構(gòu)、顏色、氣味等。

-硫的化學(xué)性質(zhì)：硫燃燒生成二氧化硫的反應(yīng)。

-二氧化硫的物理性質(zhì)：二氧化硫的溶解度、氣味等。

-二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)：作為酸性氧化物的性質(zhì)。

-硫酸的制備方法：接觸法制硫酸的原理和步驟。

-硫的氧化物：二氧化硫、三氧化硫的制備、性質(zhì)以及其在工業(yè)上的應(yīng)用。

②實(shí)驗(yàn)技能與實(shí)踐：

-實(shí)驗(yàn)操作：硫燃燒實(shí)驗(yàn)、接觸法制硫酸實(shí)驗(yàn)。

-實(shí)驗(yàn)觀察：硫燃燒的現(xiàn)象、硫酸制備的過程。

-實(shí)踐活動(dòng)：實(shí)驗(yàn)操作能力的培養(yǎng)、實(shí)驗(yàn)觀察能力的提高。

③硫及其氧化物對環(huán)境的影響：

-二氧化硫的污染：二氧化硫的來源、危害等。

-控制方法：減少二氧化硫排放的措施、凈化技術(shù)等。

-環(huán)保意識：認(rèn)識到環(huán)境保護(hù)的重要性，提高環(huán)保責(zé)任感。

板書設(shè)計(jì)：

1.硫及其氧化物的性質(zhì)：

-硫的物理性質(zhì)：分子結(jié)構(gòu)、顏色、氣味

-硫的化學(xué)性質(zhì)：燃燒生成二氧化硫

-二氧化硫的物理性質(zhì)：溶解度、氣味

-二氧化硫的化學(xué)性質(zhì)：酸性氧化物

-硫酸的制備方法：接觸法制硫酸

-硫的氧化物：制備、性質(zhì)、工業(yè)應(yīng)用

2.實(shí)驗(yàn)技能與實(shí)踐：

-實(shí)驗(yàn)操作：硫燃燒、接觸法制硫酸

-實(shí)驗(yàn)觀察：燃燒現(xiàn)象、制備過程

-實(shí)踐活動(dòng)：實(shí)驗(yàn)操作、觀察能力的培養(yǎng)

3.硫及其氧化物對環(huán)境的影響：

-二氧化硫污染：來源、危害

-控制方法：排放減少、凈化技術(shù)

-環(huán)保意識：環(huán)境保護(hù)重要性的認(rèn)識重點(diǎn)題型整理1.硫的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

-題型：請描述硫的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)，并給出相應(yīng)的化學(xué)方程式。

-答案：硫的物理性質(zhì)包括黃色晶體、六角形棱柱狀、有特殊氣味?；瘜W(xué)性質(zhì)包括燃燒生成二氧化硫，反應(yīng)方程式為S+O2=SO2。

2.二氧化硫的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)

-題型：請描述二氧化硫的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)。

-答案：二氧化硫的物理性質(zhì)包括無色氣體、有刺激性氣味、易溶于水?；瘜W(xué)性質(zhì)包括作為酸性氧化物與水反應(yīng)生成亞硫酸，反應(yīng)方程式為SO2+H2O=H2SO3。

3.硫酸的制備方法

-題型：請描述硫酸的制備方法，并解釋其原理。

-答案：硫酸的制備方法是接觸法，原理