Module 1 Unit 3 My birthday Lesson 2-3（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)

Module1Unit3MybirthdayLesson2-3（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2024-2025學(xué)年滬教牛津版（深圳用）英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容Module1Unit3MybirthdayLesson2-3，主要圍繞慶祝生日的話題展開(kāi)。學(xué)生將學(xué)習(xí)如何用英語(yǔ)詢問(wèn)和描述別人的生日日期以及生日慶?；顒?dòng)。內(nèi)容包括：

1.學(xué)習(xí)生詞和短語(yǔ)：如birthday,present,haveaparty等。

2.學(xué)習(xí)一般疑問(wèn)句和回答：如-Whenisyourbirthday?-MybirthdayisonthesixthofJune.

3.學(xué)習(xí)如何表達(dá)祝福：如Happybirthdaytoyou!

4.實(shí)踐對(duì)話：通過(guò)角色扮演，學(xué)生將練習(xí)在實(shí)際場(chǎng)景中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行交流。

教學(xué)重點(diǎn)是讓學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型詢問(wèn)和描述別人的生日，以及能夠表達(dá)生日祝福。教學(xué)難點(diǎn)是幫助學(xué)生掌握一般疑問(wèn)句的構(gòu)成和回答方式。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)主要圍繞語(yǔ)言能力、文化意識(shí)、思維品質(zhì)和學(xué)習(xí)策略四個(gè)方面展開(kāi)。

1.語(yǔ)言能力：通過(guò)學(xué)習(xí)生日相關(guān)的詞匯和句型，學(xué)生能夠用英語(yǔ)詢問(wèn)和描述別人的生日日期以及生日慶?；顒?dòng)，提高學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

2.文化意識(shí)：通過(guò)學(xué)習(xí)生日祝福的表達(dá)方式，使學(xué)生了解并尊重不同文化的生日慶祝習(xí)俗，增強(qiáng)學(xué)生的跨文化交際能力。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)對(duì)話練習(xí)和小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和批判性思維，提高學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略：學(xué)生將學(xué)會(huì)運(yùn)用預(yù)測(cè)、歸納和總結(jié)等學(xué)習(xí)策略，提高自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。學(xué)情分析五年級(jí)的學(xué)生已經(jīng)具備了一定的英語(yǔ)基礎(chǔ)，能夠聽(tīng)懂并運(yùn)用一些簡(jiǎn)單的英語(yǔ)句子進(jìn)行交流。他們對(duì)生日這個(gè)主題比較熟悉，容易產(chǎn)生興趣和共鳴。然而，學(xué)生在語(yǔ)言表達(dá)能力、聽(tīng)力理解能力以及文化意識(shí)方面仍需進(jìn)一步提高。

在這個(gè)年齡段，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)對(duì)學(xué)習(xí)效果有很大影響。他們好奇心強(qiáng)，喜歡參與互動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)。因此，在教學(xué)過(guò)程中，我將采用多種教學(xué)手段和活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)積極性。

另外，學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中存在差異。有的學(xué)生口語(yǔ)表達(dá)能力較強(qiáng)，但聽(tīng)力理解能力較弱；有的學(xué)生則相反。針對(duì)這種情況，我將針對(duì)不同學(xué)生的特點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性的教學(xué)，盡量讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。

此外，學(xué)生在行為習(xí)慣方面也有所不同。有的學(xué)生自律性強(qiáng)，積極參與課堂活動(dòng)；有的學(xué)生則較為內(nèi)向，不愿主動(dòng)發(fā)言。對(duì)于這部分學(xué)生，我將給予更多的關(guān)注和鼓勵(lì)，創(chuàng)造一個(gè)輕松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍，讓他們敢于開(kāi)口，樂(lè)于參與。學(xué)具準(zhǔn)備Xxx課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動(dòng)設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法

-互動(dòng)式教學(xué)法：通過(guò)提問(wèn)、討論、角色扮演等形式，激發(fā)學(xué)生的積極參與和思考，提高他們的語(yǔ)言表達(dá)能力和交際能力。

-情境教學(xué)法：創(chuàng)設(shè)生日慶祝的情境，讓學(xué)生在實(shí)際語(yǔ)境中學(xué)習(xí)和應(yīng)用英語(yǔ)，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣和實(shí)際運(yùn)用能力。

-差異化教學(xué)法：針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)和需求，提供適合他們的學(xué)習(xí)材料和活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生都能在課堂上得到鍛煉和提高。

2.教學(xué)手段

-多媒體教學(xué)：利用PPT、視頻、音頻等多媒體資源，生動(dòng)展示生日相關(guān)的場(chǎng)景和詞匯，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和理解能力。

-網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)：運(yùn)用在線教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)和互動(dòng)，方便學(xué)生自主學(xué)習(xí)和交流，提高教學(xué)效果和效率。

-實(shí)物教學(xué)：使用生日蛋糕、氣球等實(shí)物道具，讓學(xué)生直觀感受生日慶祝的氛圍，增強(qiáng)學(xué)習(xí)體驗(yàn)和記憶效果。教學(xué)過(guò)程1.Lead-in

-Greeting:Hello,everyone!Howareyoutoday?Let'sstartourclasswithawarm-upactivity.

-Askstudentsabouttheirfavoriteholidaysorspecialoccasions,andelicittheirexperiencesandfeelings.

2.Pre-reading

-Displaypicturesofdifferentbirthdaysandaskstudentstoguessthedatesofthebirthdays.

-Introducethemaincharactersinthelesson,TomandHisbirthdayparty.

-Provideabriefoverviewofthelessoncontent,informingstudentsthattheywilllearnaboutaskingandansweringquestionsaboutbirthdays,anddescribingbirthdaycelebrations.

3.While-reading

-Readthetextaloud,payingattentiontotheintonationandexpression.

-Askquestionstocheckstudents'understandingofthetext,suchas:

-WhatdateisTom'sbirthday?

-WhoiscomingtoTom'sbirthdayparty?

-Whatwilltheydoattheparty?

-Encouragestudentstoreadthetextsilentlyandunderlinethenewwordstheydon'tunderstand.

-Provideadictionaryortranslationsupportifneeded.

4.Post-reading

-Askstudentstoretellthestoryintheirownwords,focusingonthemaineventsanddetails.

-Conductarole-playactivity:dividestudentsintogroupsandassignthemdifferentroles(e.g.,Tom,guests,birthdaysinger).Askthemtopracticethedialoguesfromthelesson.

-Invitesomegroupstoperformtheirrole-playinfrontoftheclass,andprovidefeedbackandcorrectionsifnecessary.

5.LanguagePractice

-Practiceaskingandansweringquestionsaboutbirthdaysusingthetargetlanguagestructure:"Whenisyourbirthday?Mybirthdayison..."

-Askstudentstocreateabirthdaycalendarfortheirfriendsorfamilymembers,andwritedowntheirbirthdaysandage.

-Encouragestudentstopracticethedialoguewiththeirpartnersorinsmallgroups,andprovidethemwithfeedbackandcorrections.

6.SummaryandHomework

-Summarizethemainpointsofthelesson,emphasizingtheimportanceofaskingandansweringquestionsaboutbirthdaysinEnglish.

-Assignhomework:askstudentstowriteashortstoryaboutabirthdaycelebrationtheyattended,usingthetargetlanguagestructureandvocabulary.

7.ClassroomManagementandEvaluation

-Monitorstudents'participationandengagementintheactivities,providingpositivereinforcementandencouragement.

-Observestudents'pronunciation,grammar,andvocabularyusageduringtherole-playandlanguagepracticeactivities.

-Collectandreviewstudents'homeworktoassesstheirunderstandingandapplicationofthelessoncontent.

Note:Theaboveteachingprocessisjustasuggestionandcanbeadjustedaccordingtotheactualteachingsituationandstudents'response.學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.語(yǔ)言技能提升：

-學(xué)生能夠流利地詢問(wèn)和描述別人的生日日期及慶祝活動(dòng)，提高了英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力和聽(tīng)力理解能力。

-通過(guò)角色扮演和小組討論，學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力和團(tuán)隊(duì)合作能力得到了鍛煉和提升。

2.文化意識(shí)增強(qiáng)：

-學(xué)生了解并尊重不同文化的生日慶祝習(xí)俗，提高了跨文化交際能力。

-學(xué)生能夠意識(shí)到語(yǔ)言與文化之間的聯(lián)系，更加積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和了解其他文化。

3.思維品質(zhì)培養(yǎng)：

-學(xué)生通過(guò)分析、歸納和總結(jié)等學(xué)習(xí)策略，提高了邏輯思維和批判性思維能力。

-學(xué)生能夠獨(dú)立思考和解決問(wèn)題，培養(yǎng)了解決實(shí)際問(wèn)題的能力。

4.學(xué)習(xí)策略掌握：

-學(xué)生學(xué)會(huì)運(yùn)用預(yù)測(cè)、歸納和總結(jié)等學(xué)習(xí)策略，提高了自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力。

-學(xué)生能夠有效地管理學(xué)習(xí)時(shí)間和資源，提高了學(xué)習(xí)效率。

5.知識(shí)掌握情況：

-學(xué)生能夠掌握與生日相關(guān)的詞匯和短語(yǔ)，如birthday,present,haveaparty等。

-學(xué)生能夠運(yùn)用一般疑問(wèn)句和回答方式詢問(wèn)和描述別人的生日，如-Whenisyourbirthday?-MybirthdayisonthesixthofJune.

-學(xué)生能夠表達(dá)生日祝福，如Happybirthdaytoyou!

6.學(xué)習(xí)興趣和動(dòng)機(jī)激發(fā)：

-學(xué)生對(duì)生日主題產(chǎn)生了濃厚的興趣，積極參與課堂活動(dòng)和討論。

-學(xué)生通過(guò)實(shí)際語(yǔ)境的創(chuàng)設(shè)和實(shí)踐活動(dòng)，提高了學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。

7.行為習(xí)慣改善：

-學(xué)生在課堂上能夠自律，積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，表現(xiàn)出良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。

-學(xué)生敢于開(kāi)口，勇于表達(dá)自己的觀點(diǎn)，逐漸克服了內(nèi)向和害羞的心理障礙。典型例題講解1.例題一：完成對(duì)話

-情境：Tom的生日快到了，他的朋友Lily想要給他買一份生日禮物。

-對(duì)話：

Lily:Hi,Tom!Yourbirthdayiscomingupsoon.Doyouwanttogetsomethingspecialforit?

Tom:Yes,Iwouldlovetogetanewbook.Ireallylikereading.

Lily:That'sagreatidea!Iwillgetyouabookasabirthdaypresent.

-答案：Tom的生日快到了，Lily想要給他買一份生日禮物。Tom希望得到一本新書，因?yàn)樗矚g閱讀。Lily決定送他一本書作為生日禮物。

2.例題二：回答問(wèn)題

-問(wèn)題：HowoldisTom?

-答案：Tomis10yearsold.

3.例題三：描述生日慶?；顒?dòng)

-情境：Tom的生日到了，他們?cè)诩依锱e行了一個(gè)生日派對(duì)。

-描述：Tom'sbirthdayarrived,andtheyhadabirthdaypartyathome.Allhisfriendscametocelebratewithhim.Theyplayedgames,hadabirthdaycake,andenjoyedthepresentsTomreceived.Itwasafunandexcitingdayforeveryone.

-答案：Tom的生日到了，他們?cè)诩依锱e行了一個(gè)生日派對(duì)。所有的朋友都來(lái)了，他們玩游戲，吃生日蛋糕，享受Tom收到的禮物。這一天對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都是有趣和令人興奮的。

4.例題四：填寫表格

-表格：

Name|DateofBirth|Age|BirthdayCelebration

-答案：

Tom|June6|10|Abirthdaypartyathomewithfriends.

5.例題五：角色扮演

-角色：Youandyourfriend

-情境：Yourfriend'sbirthdayiscomingup,andyouwanttoplanasurprisepartyforthem.

-對(duì)話：

You:Hey,Ihaveanidea!Let'splanasurprisepartyforyourbirthday!

Yourfriend:Oh,thatsoundsamazing!Iwouldlovetohaveasurpriseparty.Whatdoweneedtodo?

You:First,weneedtofindagoodtimeandlocationfortheparty.Then,weshouldinviteallourfriendsandpreparesomefunactivities.

Yourfriend:Great!Ican'twaitfortheparty.Thankyouforplanningthisforme!

-答案：你和你的朋友想要為他們的生日策劃一個(gè)驚喜派對(duì)。你提出了一個(gè)想法，你的朋友非常興奮并且同意了。你們計(jì)劃找一個(gè)合適的時(shí)間和地點(diǎn)，邀請(qǐng)所有的朋友，并準(zhǔn)備一些有趣的活動(dòng)。板書設(shè)計(jì)1.目的明確：

-板書設(shè)計(jì)旨在幫助學(xué)生理解和記憶生日相關(guān)詞匯和句型，以及描述生日慶?；顒?dòng)的表達(dá)方式。

-通過(guò)板書，學(xué)生能夠清晰地了解生日日期的一般疑問(wèn)句和回答方式。

2.結(jié)構(gòu)清晰，條理分明：

-板書應(yīng)以生日主題為核心，分為詞匯、句型和情景交際三個(gè)部分。

-詞匯部分列出與生日相關(guān)的關(guān)鍵詞，如birthday,present,haveaparty等。

-句型部分展示一般疑問(wèn)句和回答方式的模板，如-Whenisyourbirthday?-MybirthdayisonthesixthofJune.

-情景交際部分通過(guò)示例對(duì)話，展示如何在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型。

3.簡(jiǎn)潔明了，突出重點(diǎn)，準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)：

-板書使用簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)和符號(hào)，突出重點(diǎn)內(nèi)容，便于學(xué)生快速捕捉和記憶。

-板書設(shè)計(jì)應(yīng)準(zhǔn)確精煉，概括性強(qiáng)，能夠簡(jiǎn)潔明了地表達(dá)教學(xué)內(nèi)容。

4.藝術(shù)性和趣味性：

-板書設(shè)計(jì)可以采用圖文結(jié)合的方式，增加藝術(shù)性和趣味性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-可以使用生日蛋糕、氣球等裝飾元素，使板書更具吸引力，引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。

示例板書設(shè)計(jì)：

```

birthdaypresentshaveaparty

-------------------------------------

WhenWhatWho

isyourdoyouwillcome

birthday?like?onyour

MybirthdayYes,Ibirthday?

isonthewouldloveWewill

sixthoftogetahavea

June.newbook.birthday

party!

```

在板書設(shè)計(jì)中，可以適當(dāng)調(diào)整字體大小、顏色和布局，以突出重點(diǎn)內(nèi)容和增加藝術(shù)性。同時(shí)，結(jié)合實(shí)物展示、圖片和圖表等輔助教學(xué)材料，使板書更具吸引力和趣味性。作業(yè)布置與反饋1.作業(yè)布置

-聽(tīng)力練習(xí)：要求學(xué)生聽(tīng)錄音，跟讀并模仿對(duì)話中的語(yǔ)音語(yǔ)調(diào)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

-詞匯練習(xí)：要求學(xué)生抄寫并記憶本節(jié)課所學(xué)的與生日相關(guān)的詞匯，如birthday,present,haveaparty等。

-句子練習(xí)：要求學(xué)生運(yùn)用一般疑問(wèn)句和回答方式，編寫關(guān)于生日慶?；顒?dòng)的對(duì)話，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-寫作練習(xí)：要求學(xué)生以"MyBirthdayPart