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文檔簡介
川民版《勞動教育》五上第6課《空調(diào)的奧秘》教學設計科目授課時間節(jié)次--年—月—日(星期——)第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目(包括教材及章節(jié)名稱)川民版《勞動教育》五上第6課《空調(diào)的奧秘》教學設計課程基本信息1.課程名稱:《勞動教育》五上第6課《空調(diào)的奧秘》
2.教學年級和班級:五年級
3.授課時間:第6課時
4.教學時數(shù):45分鐘
課程設計:
1.導入(5分鐘):
a.通過提問方式引導學生回顧上一課內(nèi)容,了解學生對空調(diào)基礎知識的掌握。
b.提問:你們知道空調(diào)是如何工作的嗎?它有哪些奧秘呢?
2.空調(diào)工作原理講解(15分鐘):
a.利用PPT和實物模型,詳細講解空調(diào)的工作原理,包括制冷和制熱過程。
b.強調(diào)空調(diào)在節(jié)能、環(huán)保方面的作用。
3.實踐操作(15分鐘):
a.分組讓學生進行空調(diào)濾芯的拆裝和清洗,了解空調(diào)的日常維護和保養(yǎng)。
b.學生在操作過程中,教師巡回指導,解答疑問。
4.空調(diào)使用注意事項講解(5分鐘):
a.結合教材,講解空調(diào)使用過程中的注意事項,如溫度設定、節(jié)能技巧等。
b.引導學生養(yǎng)成正確使用空調(diào)的好習慣。
5.總結與反思(5分鐘):
a.讓學生談談對本節(jié)課空調(diào)奧秘的理解和收獲。
b.教師對本節(jié)課的教學內(nèi)容進行總結,強調(diào)空調(diào)在生活中的重要作用。
6.課后作業(yè)(5分鐘):
a.讓學生結合所學內(nèi)容,設計一份家庭空調(diào)使用指南。
b.家長參與評價,鼓勵學生將所學知識應用到實際生活中。核心素養(yǎng)目標1.理解空調(diào)的工作原理,培養(yǎng)科學探究和問題解決能力。
2.掌握空調(diào)的正確使用和維護方法,提高生活技能和自我管理能力。
3.增強節(jié)能環(huán)保意識,培養(yǎng)社會責任感和可持續(xù)發(fā)展觀念。
4.通過團隊合作進行實踐操作,提升溝通協(xié)作和動手實踐能力。教學難點與重點1.教學重點:
a.空調(diào)的工作原理:制冷劑循環(huán)、壓縮機、蒸發(fā)器、冷凝器等核心部件的作用。
b.空調(diào)的正確使用與維護:溫度設定、清洗濾芯、節(jié)能技巧等。
c.節(jié)能環(huán)保意識:空調(diào)對能源消耗的影響,以及如何降低能耗。
舉例解釋:
-通過動畫和實物模型演示,使學生直觀理解空調(diào)內(nèi)部制冷劑的循環(huán)過程。
-通過分組操作,讓學生掌握空調(diào)濾芯的清洗方法,了解正確使用空調(diào)的重要性。
-通過數(shù)據(jù)分析,讓學生認識到空調(diào)能耗問題,引導他們養(yǎng)成節(jié)能環(huán)保的習慣。
2.教學難點:
a.空調(diào)工作原理的理解:制冷劑循環(huán)過程中相變現(xiàn)象的理解,以及各部件協(xié)同工作的機制。
b.空調(diào)維護操作技巧:如何正確拆裝空調(diào)濾芯,以及清洗過程中的注意事項。
c.節(jié)能環(huán)保意識的培養(yǎng):如何讓學生在實際生活中將節(jié)能理念付諸實踐。
舉例解釋:
-針對空調(diào)工作原理的難點,通過生動的比喻和圖示,幫助學生理解制冷劑在循環(huán)過程中的相變現(xiàn)象。
-在空調(diào)維護操作方面,教師現(xiàn)場演示并指導學生動手操作,強調(diào)操作細節(jié),確保學生掌握正確的維護方法。
-在節(jié)能環(huán)保意識培養(yǎng)方面,設計課堂討論和家庭作業(yè),讓學生結合實際案例,探討如何降低空調(diào)能耗,提高資源利用效率。教學資源1.硬件資源:
-空調(diào)實物模型
-空調(diào)濾芯
-清洗工具(如毛刷、吸塵器等)
-PPT展示設備
2.軟件資源:
-空調(diào)工作原理PPT
-空調(diào)維護操作視頻
-節(jié)能環(huán)保案例分析
3.課程平臺:
-學校多媒體教學平臺
-課堂討論小組
4.信息化資源:
-動畫演示空調(diào)工作原理
-數(shù)據(jù)分析軟件(用于展示空調(diào)能耗數(shù)據(jù))
5.教學手段:
-講授法
-演示法
-分組討論法
-實踐操作法
-案例分析法教學實施過程1.課前自主探索
教師活動:
-發(fā)布預習任務:通過學校在線平臺,發(fā)布關于空調(diào)工作原理和節(jié)能環(huán)保的預習資料,明確預習目標和要求。
-設計預習問題:圍繞“空調(diào)的奧秘”,設計問題如“空調(diào)是如何制冷的?”和“我們?nèi)绾卧谑褂每照{(diào)時節(jié)省能源?”
-監(jiān)控預習進度:通過平臺數(shù)據(jù),了解學生預習情況,確保預習效果。
學生活動:
-自主閱讀預習資料:學生按照要求,閱讀資料并初步理解空調(diào)的工作原理和節(jié)能措施。
-思考預習問題:學生針對預習問題進行思考,記錄下自己的理解和新產(chǎn)生的疑問。
-提交預習成果:學生將預習筆記、問題和思維導圖等提交至平臺。
教學方法/手段/資源:
-自主學習法:鼓勵學生自主探索,培養(yǎng)獨立思考能力。
-信息技術手段:利用在線平臺,共享預習資料,便捷地收集學生預習成果。
作用與目的:
-讓學生提前接觸課程內(nèi)容,為課堂學習打下基礎。
-培養(yǎng)學生的自主學習能力和問題意識。
2.課中強化技能
教師活動:
-導入新課:通過一個簡短的視頻,展示空調(diào)在我們?nèi)粘I钪械闹匾?,引出本課主題。
-講解知識點:詳細講解空調(diào)的工作原理,使用實物模型和動畫演示,幫助學生理解。
-組織課堂活動:設計小組討論,讓學生探討如何正確使用空調(diào)濾芯,并進行實際操作。
-解答疑問:在學生操作過程中,解答學生提出的疑問。
學生活動:
-聽講并思考:認真聽講,積極思考空調(diào)的工作原理和應用。
-參與課堂活動:在小組內(nèi)討論并實踐空調(diào)濾芯的清洗,體驗知識的應用。
-提問與討論:對不明確的地方提出問題,與小組成員或老師討論。
教學方法/手段/資源:
-講授法:通過講解,讓學生掌握空調(diào)工作原理。
-實踐活動法:通過實際操作,加深對空調(diào)維護的理解。
-合作學習法:通過小組合作,培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。
作用與目的:
-加深學生對空調(diào)工作原理的理解,掌握實際操作技能。
-通過實踐活動,提高學生的動手能力和解決問題的能力。
-通過合作學習,提升學生的溝通和團隊協(xié)作能力。
3.課后拓展應用
教師活動:
-布置作業(yè):布置家庭作業(yè),要求學生設計一份家庭空調(diào)使用指南。
-提供拓展資源:推薦相關書籍和網(wǎng)站,供學生深入了解空調(diào)的節(jié)能技術。
-反饋作業(yè)情況:及時批改作業(yè),給予學生反饋和指導。
學生活動:
-完成作業(yè):根據(jù)課堂所學,完成家庭空調(diào)使用指南的設計。
-拓展學習:利用拓展資源,進一步學習空調(diào)的節(jié)能知識。
-反思總結:對自己的學習過程進行反思,提出改進建議。
教學方法/手段/資源:
-自主學習法:鼓勵學生在課后繼續(xù)學習和探索。
-反思總結法:指導學生進行自我反思,促進學習進步。
作用與目的:
-鞏固課堂所學,將知識應用到實際生活中。
-拓寬知識視野,增強節(jié)能環(huán)保意識。
-通過反思,提升自我認知,為下一階段學習打下基礎。知識點梳理1.空調(diào)的基本組成:
-壓縮機
-蒸發(fā)器
-冷凝器
-節(jié)流裝置
-制冷劑
2.空調(diào)的工作原理:
-制冷劑在壓縮機的作用下,從低壓變?yōu)楦邏?,溫度升高?/p>
-高壓制冷劑流經(jīng)冷凝器,散發(fā)熱量,從氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)。
-液態(tài)制冷劑通過節(jié)流裝置,壓力降低,溫度也降低。
-低溫低壓的制冷劑進入蒸發(fā)器,吸收空氣中的熱量,從而制冷。
3.空調(diào)的正確使用與維護:
-溫度設定:夏季建議溫度設定在26℃左右,冬季20℃左右。
-定期清洗濾芯:保持空調(diào)出風清潔,提高空調(diào)效率,延長使用壽命。
-省電技巧:避免頻繁開關空調(diào),使用定時功能,合理調(diào)節(jié)風速。
4.空調(diào)的節(jié)能環(huán)保:
-空調(diào)能效等級:了解不同能效等級的空調(diào),選擇節(jié)能型空調(diào)。
-節(jié)能模式:使用空調(diào)的節(jié)能模式,降低能耗。
-環(huán)保制冷劑:了解不同制冷劑的環(huán)保性能,選擇對環(huán)境影響小的空調(diào)。
5.實踐操作:
-空調(diào)濾芯的拆裝與清洗:掌握濾芯拆裝方法,了解清洗注意事項。
-空調(diào)維護:了解空調(diào)的日常維護方法,如清潔散熱片、檢查排水管等。
6.空調(diào)與生活的關系:
-空調(diào)對室內(nèi)空氣質(zhì)量的影響:了解空調(diào)運行對室內(nèi)空氣質(zhì)量的作用,關注健康。
-空調(diào)在特殊場所的應用:如醫(yī)院、商場、辦公室等,了解不同場所對空調(diào)的特殊要求。板書設計-空調(diào)基本組成
-壓縮機
-蒸發(fā)器
-冷凝器
-節(jié)流裝置
-制冷劑
-工作原理
-制冷劑循環(huán)
-吸熱/放熱過程
-正確使用與維護
-溫度設定
-清洗濾芯
-省電技巧
-節(jié)能環(huán)保
-能效等級
-節(jié)能模式
-環(huán)保制冷劑
-實踐操作
-拆裝濾芯
-清洗維護
-空調(diào)與生活
-室內(nèi)空氣質(zhì)量
-特殊場所應用
2.板書設計說明:
-目的明確:板書內(nèi)容緊扣教學內(nèi)容,旨在幫助學生梳理和記憶空調(diào)的核心知識點。
-結構清晰:板書分為六個部分,條理分明,從空調(diào)的組成到實踐應用,層次遞進。
-簡潔明了:使用關鍵詞和簡短句子,突出重點,便于學生快速把握信息。
-準確精煉:板書內(nèi)容準確無誤,精煉地概括了空調(diào)的相關知識。
-藝術性和趣味性:使用圖示和不同顏色的粉筆,增加視覺吸引力,激發(fā)學生學習興趣。
-概括性強:板書以概括性語言呈現(xiàn),便于學生總結和回顧課堂所學。課堂1.課堂評價:
-通過提問方式,了解學生對空調(diào)工作原理、正確使用和維護方法等知識點的掌握程度。
-觀察學生在小組討論和實踐操作中的表現(xiàn),評估其團隊合作和動手能力。
-設計課堂小測試,檢驗學生對空調(diào)知識的理解和應用能力。
-及時發(fā)現(xiàn)學生在學習過程中遇到的問題,并進行個別輔導和解答。
2.作業(yè)評價:
-對學生設計的家庭空調(diào)使用指南進行認真批
溫馨提示
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