遼寧省沈陽市2023-2024學年小升初語文試卷（含答案）2

遼寧省沈陽市2023-2024學年小升初語文試卷閱卷人一、基礎積累得分1．讀拼音，寫詞語。yánjùn

??fángyù

??fèiténg

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??jiànwēizhīzhù

??2．下列詞語中加點字的字音完全正確的一項是（）A．耽擱（dān）傾覆（fù）翻箱倒柜（dào）B．殘暴（cán）徘徊（huí）萬象更新（gēng）C．蟋蟀（shuàì）筷子（kuài）司空見慣（kōng）D．不禁（jīn）染缸（rǎn）焉知非福（fǔ）3．“對號入座”環(huán)節(jié)。下列詞語，替換“中國詩詞漂亮，語言漂亮，內容漂亮，讀完感覺漂亮”中“漂亮”最恰當的一組是（）A．精致含蓄豐富余音繚繞 B．內涵多彩優(yōu)美津津有味C．精彩含蓄豐富回味無窮 D．精彩多彩優(yōu)雅無窮無盡4．下列句子有語病的一項是（）A．《愛麗絲漫游奇境》的作者出自英國作家劉易斯?卡羅爾之手。B．課堂上，老師向我們提出了“獨立思考，積極合作”的要求。C．董存瑞雖然壯烈犧牲了，但是他永遠活在我們的心中。D．紅軍戰(zhàn)士冒著大雨在泥濘的小路上快步前進的身影時常浮現在我的眼前。5．下列句子所運用的表達方法與例句相同的是（）例：住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。A．昆明湖綠得像一塊翡翠，靜得像一面鏡子。B．貓瞟了他一眼就走開了，看上去像他來的時候一樣溫柔和善。C．成功是一種喜悅，成功是一種輕松與快樂，成功更是一種無法形容的滋味。D．等待公布比賽成績的時候，我緊張得心都要跳出來了。6．按要求寫句子。（1），寒食東風御柳斜。（2）粉骨碎身渾不怕，。（3），勝讀十年書。（4）習近平總書記善用典，常用典。他用《游子吟》中的“誰言寸草心，”來倡導孝道；用“，任爾東西南北風”倡導人要有般的品格；用《禮記》中的“茍日新，，強調創(chuàng)新是民族的靈魂。7．名著閱讀。小明要參加電視臺舉辦的“荒島逃生”節(jié)目，請你結合《魯濱遜漂流記》的閱讀所得，給他提三點建議，幫助他解決在荒島上可能遇到的困難。語言要通順，表達要清楚。閱卷人二、閱讀題得分文言文閱讀。學弈弈秋，通國之善弈者也。使弈秋誨二人弈，其一人專心致志，惟弈秋之為聽；一人雖聽之，一心以為有鴻鵠將至，思援弓繳而射之。雖與之俱學，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。多言何益子禽①問曰：“多言有益乎？”墨子曰：“蝦蟆、蛙黽②，日夜恒鳴，口千舌擗③，然而不聽。今觀晨雞，時夜而鳴，天下振動。多言何益？唯其言之時也?！薄咀⑨尅浚孩僮忧荩喝嗣?，墨子的學生。②黽（měng）：金錢蛙，困、疲勞。8．下列加點字的意思相同的一項是（）A.通國交通便利B.多言何益多多益善C.善弈能言善辯D.日夜恒鳴持之以恒9．理解加點字的意思。①思援弓繳而射之：。②雖與之俱學：。10．對比閱讀兩則文言文故事，完成下面的表格。題目對比對象寓意《學弈》專心致志學下棋的人和三心二意學下棋的人《多言何益》課外閱讀。毛澤東看戲①1958年的一天，毛澤東同志來到上海。②晚上，我隨毛主席來到干部俱樂部禮堂，準備觀看京劇《白蛇傳》。觀眾都已坐好，大家一見毛主席走入，都起立鼓掌。毛主席一邊招呼，一邊由工作人員引導走向前排坐下。鑼鼓敲響了，毛主席穩(wěn)穩(wěn)坐在沙發(fā)上，目不轉睛地盯著臺上的演員，全身一動也不動，只有臉上的表情在不斷變化。③當金山寺那個老和尚法海一出場，毛主席的臉色立刻陰沉下來，甚至浮現出一種緊張的恐慌。他嘴唇微微張開，下唇時而輕輕抽動一下，齒間磨響幾聲，似乎要將那老和尚咬兩口。終于，許仙與白娘子開始了曲折痛苦的生離死別。我有經驗，忙輕輕咳兩聲，想提醒毛主席這是演戲?？墒牵@個時候提醒已失去意義，毛主席完全進入了那個古老感人的民間故事中，他的鼻翼開始翕動，淚水在眼圈里累積凝聚，變成大顆大顆的淚珠，轉啊轉，順臉頰撲簌簌地滾落在胸襟上。④糟了，今天觀眾不少啊。我憂心地用目光朝兩邊看，身體卻不敢有大動作，怕吸引別人更注意這里。還好，觀眾似乎都被戲吸引了，沒有什么人注意臺下的“戲”。⑤可是，毛主席的動靜越來越大，淚水已經不是一顆一顆往下落，而是一道一道往下直淌。鼻子堵塞了，呼吸受阻，嘶嘶有聲。我有責任保護主席的“領袖風度”。我又輕咳一聲。這下子更糟糕，咳聲沒喚醒毛主席，卻招惹來幾道目光。我不敢作聲了。⑥毛主席終于哭出了聲，那是一種顫抖的抽泣聲，并且毫無顧忌地擦淚水、擤鼻涕。到了這步田地，我也只好任其自然。我只盼戲快些完，事實上快完了，法海開始將白娘子鎮(zhèn)壓到雷峰塔下……⑦就在鎮(zhèn)壓的那一刻，驚人之舉發(fā)生了。毛主席突然憤怒地拍“案”而起，他的大手拍在沙發(fā)扶手上，一下子立起身：“不革命行嗎？”⑧他沉浸在劇情中____大踏步向舞臺走去____全場的鼓掌聲終于將他喚醒____他稍一怔____也跟著鼓起了掌____我松了口氣____主席回到現實中了⑨在我的記憶中，他是用兩只手同“青蛇”握手，用一只手同“許仙”和“白蛇”握手，始終沒有理睬倒霉的“法?！薄?1．聯系短文內容理解詞語。毫無顧忌：。12．給第⑧自然段加上恰當的標點符號。13．根據短文內容填空。14．短文寫了《白蛇傳》的情節(jié)發(fā)展和毛主席的情緒變化，寫得詳細，寫得簡略，這樣寫的好處是。15．文中對毛主席看戲的語言、動作和神態(tài)的描寫，哪一處最打動你？請在文中圈畫相關語句，并在旁邊批注體會到主席怎樣的品質。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________16．為什么毛主席拍“案”而起，一下子立起身：“不革命行嗎？”請你結合“奮斗的歷程”綜合性學習的內容，談談你的理解。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________閱卷人三、習作得分17．表達與交流。豐富多彩的小學生涯很快就要畫上圓滿的句號了?；厥淄?，生活中經歷的一切，都會帶給你各種各樣的情感體驗，或暢快，或難過，或欣喜若狂，或追悔莫及……請選擇一種你印象最深的感受，先回顧事情的經過，回憶當時的心情，然后理清思路寫下來。要求：（1）要把印象深刻的內容寫具體，把情感真實自然地表達出來；（2）題目自擬；（3）字跡工整，正確使用標點，字數不少于400；（4）不要出現真實的學校名和姓名。

答案解析部分1．【答案】嚴??；防御；沸騰；寄托；見微知著【解析】【分析】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“嚴俊”的“俊”不要寫成形近字“竣”，“防御”的“御”不要寫成形近字“卸”，“沸騰”的“沸”不要寫成形近字“佛”，“見微知著”的“微”不要寫成形近字“徽”。書寫時還要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。

故答案為：嚴俊；防御；沸騰；寄托；見微知著

【點評】本題考查學生對課文中重點詞語的正確書寫。平時讀書，寫作時要注意區(qū)別同音字、形近字。2．【答案】C【解析】【分析】本題考查學生辨析字音的能力，正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音；注意聲調、韻母的區(qū)別；要注意區(qū)分平、翹舌音和前、后鼻音；還要注意多音字在不同詞組中的不同讀音。平時要多讀、多練。

A.有誤，倒：讀"dǎo"時意思有仆；倒下；垮臺；失敗；使垮臺；使失敗；(人的某些器官）受到損傷或刺激致使功能變壞；掉轉(方向)。讀"dào"時意思有（位置、次序、方向等)上下或前后顛倒；翻轉或傾斜容器，使所盛的東西出來；向后；往回退；副詞。故翻箱倒柜”的“倒"應讀“dǎo”。

B.有誤，“徘徊"的“徊"應讀"huái"。

C.正確。

D.有誤，“焉知非福“的“福"應讀"fú”。

故答案為：C

【點評】準確識記字音，要掌握常用多音多義字的正確讀音，注意糾正方言中跟普通話讀音不一致的字音，關鍵在于把詞語的形音義結合起來，音隨形或義變。不同的讀音表義不同，用法不同，詞性往往也不同，可以根據意思來記住不同的音節(jié)。3．【答案】C【解析】【分析】“中國詩詞漂亮”是指中國詩詞非常華麗，可以用“精彩”描述；“語言漂亮”指中國的語言內涵豐富，可以用“含蓄”進行表述；“內容漂亮”意思是中國詩詞的內容涵蓋生活的方方面面，可以用“豐富”進行描述；“感覺漂亮”意思是感覺很有內涵，回味無窮。結合句子表達的意思，選擇恰當詞語進行表述作答。故答案為：C【點評】題目考查學生對詞語的正確理解和運用能力。作答時首先要認真讀懂句子的意思，然后根據句子表達的意思揣摩所填詞語應表達的含義，然后結合平時對詞語意思的理解，做出正確選擇。4．【答案】A【解析】【分析】本題考查對語病的辨識能力。判斷句子是否有語病，先要認真讀句子，了解句子的本來意思，然后認真分析，找出“病因”?？闯煞质欠駳埲保蝗缓罂丛~語搭配是否得當，語序是否合理，意思有無重復；再檢查語言表達合不合事理，最后再從語言習慣、感情色彩等方面仔細推敲分析。

A．有誤。句子糅雜，云捍。B、C、D正確。故答案為：A【點評】解答修改病句類的試題，一是要讀懂原句的意思，二是要判斷語病類型，才能準確識別語病。小學常見的語病有：成分殘缺、搭配不當、前后矛盾、語序不當、重復累贅、分類不當、句式雜糅、關聯詞誤用、不合事理、否定誤用。5．【答案】D【解析】【分析】考查修辭方法的解析和運用，首先要了解常見的修辭方法有比喻、擬人、夸張、對比、設問、反問等，然后通讀整句，了解句意，抓住關鍵信息，辨析所用的修辭方法。

“喜得快要發(fā)瘋了"是夸張句。

A．從“靜得像—面鏡子"可知是比喻句。

B．沒有運用修辭。

C．從三個“成功是一種"可知是排比句。

D.從“我緊張得心都要跳出來了“可知是夸張句。

故答案為：D

【點評】做好本題要弄清各種修辭手法的特點，并在學習過程中學會分辨各種修辭手法，還要學會分析各種修辭手法的表達效果。6．【答案】（1）春城無處不飛花（2）要留清白在人間（3）聽君一席話（4）報得三春暉；千磨萬擊還堅勁；竹子；日日新；又日新【解析】【分析】考查了古詩文默寫、名言警句。詩歌的默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎上背誦，并從中明白道理，受到教育。

（1）“春城無處不飛花，寒食東風御柳斜""出自唐代詩人韓栩的《寒食》。

（2）“粉骨碎身渾不怕，要留清白在人間"出自明代詩人于謙的《石灰吟》。

（3）“聽君一席話，勝讀十年書"意思是：與對方交談的時間雖然很短，但是受益很大。

（4）“誰言寸草心，報得三春暉"出自唐代孟郊的《游子吟》?！扒トf擊還堅勁，任爾東西南北風"出自清代詩人鄭燮的《竹石》，詩句倡導人要有竹子般的品格。"茍日新，日日新，又日新""出自《禮記》，意思是：如果能夠一天新，就應保持天天新，新了還要更新。這句話強調了個人應不斷自我革新、自我改進的重要性。

故答案為：（1）春城無處不飛花（2）要留清白在人間（3）聽君—席話（4）報得三春暉千磨萬擊還堅勁竹子日日新又日新?！军c評】在平時課內外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，默寫時要注意做到書寫認真，不寫錯別字。7．【答案】首先，你需要盡快找到或建造一個安全的住所。在荒島上，夜晚可能會有野生動物出沒，而且天氣變化也可能帶來危險。你可以利用島上的資源，比如樹枝、藤蔓和葉子，建造一個堅固的庇護所。記得選擇一個地勢較高、不容易被洪水淹沒的地方。其次，要學會尋找和儲存食物?；膷u上可能有野果、堅果、魚類等自然資源，但你需要謹慎辨別哪些是可以食用的。同時，盡量學會釣魚或捕獵，這樣可以增加食物來源。記住，不要一次性吃掉所有的食物，要合理分配，確保能夠維持一段時間。最后，保持積極的心態(tài)和良好的時間管理。在荒島上，孤獨和無聊可能會成為你的最大敵人。你可以嘗試記錄日記、制定每日計劃，或者通過觀察自然現象來保持對時間的感知。保持積極的心態(tài)，相信自己最終會獲救，這將是你堅持下去的重要動力?！窘馕觥俊痉治觥康谝徊剑豪斫忸}目要求。首先，我們需要明確題目要求我們做什么。在這個例子中，題目要求我們根據《魯濱遜漂流記》的內容，給小明提供在荒島上生存的建議。

第二步：回顧《魯濱遜漂流記》的相關內容。接下來，我們需要回憶《魯濱遜漂流記》這本書中，主人公魯濱遜在荒島上是如何生存的。這包括他如何尋找食物、建造住所、保持健康等等。

第三步：提取關鍵生存策略。從魯濱遜的經歷中，我們可以提取出一些關鍵的生存策略，如建立安全的住所、尋找和儲存食物、保持積極的心態(tài)等。

第四步：結合策略給出具體建議。最后，我們將這些策略轉化為具體的建議，給小明提供實用的生存技巧。例如，建議他盡快建造一個安全的住所，避免受到野生動物的攻擊和惡劣天氣的影響；建議他學會尋找和儲存食物，以保證有足夠的食物供應；建議他保持積極的心態(tài)，以應對孤獨和無聊的挑戰(zhàn)。

第五步：檢查和修改答案。在完成答案后，我們需要檢查答案是否符合題目要求，是否有邏輯錯誤或語法錯誤。如果有，我們需要進行修改，以確保答案的準確性和完整性。故答案為：首先，你需要盡快找到或建造一個安全的住所。在荒島上，夜晚可能會有野生動物出沒，而且天氣變化也可能帶來危險。你可以利用島上的資源，比如樹枝、藤蔓和葉子，建造一個堅固的庇護所。記得選擇一個地勢較高、不容易被洪水淹沒的地方。其次，要學會尋找和儲存食物。荒島上可能有野果、堅果、魚類等自然資源，但你需要謹慎辨別哪些是可以食用的。同時，盡量學會釣魚或捕獵，這樣可以增加食物來源。記住，不要一次性吃掉所有的食物，要合理分配，確保能夠維持一段時間。最后，保持積極的心態(tài)和良好的時間管理。在荒島上，孤獨和無聊可能會成為你的最大敵人。你可以嘗試記錄日記、制定每日計劃，或者通過觀察自然現象來保持對時間的感知。保持積極的心態(tài)，相信自己最終會獲救，這將是你堅持下去的重要動力?！军c評】本題考查經典名著，指具有典范性、權威性的、具有較高藝術價值和知名度，且包含永恒主題和經典的人物形象，能夠經過時間考驗經久不衰，被廣泛流傳的文字作品?！敬鸢浮?．C9．它，這里指的是天鵝；代詞，這里指的是前面提到的專心致志學下棋的人10．說明了學習應專心致志，不能三心二意；夜晚不停鳴叫的蝦蟆、蛙黽和定時打鳴的公雞；說明了說話要有針對性和時效性，多言無益，唯有適時之言才有效【解析】【點評】文言文的學習要多讀，多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現代文的閱讀相同了，所以平時學習中要背會課文，還要懂得文章的意思。

《學弈》參考譯文：

弈秋是全國最擅長下棋的人。讓弈秋教兩個人下棋，其中一個人—心—意集中精神，只聽弈秋講的內容；另一個人雖然也聽弈秋講課，卻一心認為有鳥將要飛來，想著拉弓搭箭去射它。雖然他和前一個人一起學習，但不如前一個人學得好。是因為他的智力不如前一個人嗎?回答說：不是這樣的。

《多言何益》參考譯文：

子禽向墨子請教道：“多說話有什么好處嗎?”墨子答道：“給蟆、蛙黽，日日夜夜不停地嗚叫，嘴都干了，舌頭都疲勞了，就算這樣(叫)還是沒有人注意聽?，F在看那雄雞，按時鳴叫，驚醒天下生靈，紛紛振作行動起來。多說話有什么好處呢?只有在切合時機的情況下說話才用?！?．考查多義字、字詞解釋。A.通國：全國。通：全。交通便利：往來通達。通：有路達到。

B.多言何益：多說話有什么好處呢?益：好處。多多益善：不嫌多，越多越好。益：更加。C.善弈：擅長下棋。善：善于，擅長。

能言善辯：善于言談和辯論。形容口才好。善：善于，擅長。D.日夜恒鳴：日日夜夜不停地鳴叫。恒：永久；持久。

持之以恒：有恒心地堅持下去。恒：恒心。

結合釋義可知，“善弈"和“能言善辯"加點字的意思相同，故選C。

故答案為：C9．考查字詞解釋。惟弈秋之為聽：只聽弈秋講的內容。之：代詞，指奕秋對棋藝的講解。

思援弓繳而射之：想要拉弓箭將它射下來。之：代詞，這里指鴻鵠。為是其智弗若與：因為他的智力比別人差嗎?為：因為。孰為汝多知乎：是誰說你智慧多呢?為：同謂"，說，認為。

故答案為：它，這里指的是天鵝/代詞，這里指的是前面提到的專心致志學下棋的人10．考查內容理解、情感主旨?！秾W弈》通過弈秋教兩個人學下棋的事，將專心致志的人和三心二意的人進行對比，說明了學習應專心致志，決不可三心二意的道理。

《多言何益》將叫個不停地蝦蟆、蛙黽和按時啼叫的雄雞進行對比，告訴我們：說話要說到點子上，看準時機。

故答案為：說明了學習應專心致志，不能三心二意/夜晚不停鳴叫的蝦蟆、蛙黽和定時打鳴的公雞/說明了說話要有針對性和時效性，多言無益，唯有適時之言才有效【答案】11．對違反道德的行為絲毫沒有反感或猶豫12．他沉浸在劇情中，大踏步向舞臺走去。全場的鼓掌聲終于將他喚醒。他稍一怔，也跟著鼓起了掌。我松了口氣，主席回到現實中了13．法海將白娘子鎮(zhèn)壓到雷峰塔下|淚珠撲簌簌地滾落|顫抖的抽泣聲14．第三次落淚；第一次落淚；主次分明、重點突出15．就在鎮(zhèn)壓的那一刻，驚人之舉發(fā)生了。毛主席突然憤怒地拍“案”而起，他的大手拍在沙發(fā)扶手上，一下子立起身：“不革命行嗎？”從“憤怒地拍案而起”感受到毛主席對受壓迫者的同情，從中體會出主席愛憎分明的性格特點。16．因為故事中的“青蛇”讓毛主席想到無數受壓迫的百姓，聯系《奮斗的歷程》，可以看到人們要推翻壓迫迫害人民的國民黨反動派。就必須革命，“革命”就要反抗內外敵人壓迫，爭取民族獨立。才能贏的勝利的春天。【解析】【點評】本文記敘偉大領袖毛澤東一次到俱樂部禮堂看戲的經過，文章詳細地描寫了毛澤東三次哭，他沉漫在劇情中的真情流露，體現了他的坦率與真誠，表現毛主席嫉惡如仇的性格特點。

閱讀分析題是語文學科中常見的題目類型，完成此類題目的關鍵是要認真閱讀短文，了解短文主要內容及主題，然后結合所給題目分析完成。11．本題考查學生對課文中重點詞語的理解?？山Y合語境、課后注釋或查字典理解詞義。聯系上下文對“毫無顧忌"刻骨銘心"可理解為︰毫無顧忌：對違反道德的行為絲毫沒有反感或猶豫。

故答案為：對違反道德的行為絲毫沒有反感或猶豫12．考查標點符號。分號主要用以分隔存在一定關系的兩句分句。冒號用在總結性話語的后邊，表示引起下文。逗號表示一句話未說完。句號表示一句話說完。即為：他沉浸在劇情中，大踏步向舞臺走去。全場的鼓掌聲終于將他喚醒。他稍一怔，也跟著鼓起了掌。我松了口氣，主席回到現實中了。

故答案為：他沉浸在劇情中，大踏步向舞臺走去。全場的鼓掌聲終于將他喚醒。他稍一怔，也跟著鼓起了掌。我松了口氣，主席回到現實中了13．考查文章的寫法，仔細讀文可知：本文是按照事情發(fā)展的順序寫毛主席看戲的。從整篇文章來看，第三次落淚寫得簡略，第一次落淚寫得詳細。這樣寫的好處是主次分明、重點突出。

故答案為：法海將白娘子鎮(zhèn)壓到雷峰塔下|淚珠撲簌簌地滾落|顫抖的抽泣聲14．考查文章內容的理解和信息篩選。第一空：結合“我只盼戲快些完，事實上快完了，法海開始將白娘子鎮(zhèn)壓到雷峰塔下"可知答案。第二空：結合“他的鼻翼開始翁動，淚水在眼圈里累積凝聚，變成大顆大顆的淚珠，轉啊轉，順臉頰撲簌簌地滾落在胸襟上"可知答案。第三空：結合“毛主席終于哭出了聲，那是一種顫抖的抽泣聲，并且毫無顧忌地擦淚水、換鼻涕"可知答案。

故答案為：第三次落淚/第一次落淚/主次分明、重點突出15．考查人物形象。結合"就在鎮(zhèn)壓的那一刻，驚人之舉發(fā)生了。毛主席突然憤怒地拍‘案’而起，他的大手拍在沙發(fā)扶手上，一下子立起身：‘不革命行嗎?’"可知，從“憤怒地拍案而起"感受到毛主席對受壓迫者的同情，從中體會出主席愛憎分明的性格特點。

故答案為：就在鎮(zhèn)壓的那一刻，驚人之舉發(fā)生了。毛主席突然憤怒地拍“案”而起，他的大手拍在沙發(fā)扶手上，一下子立起身：“不革命行嗎？”從“憤怒地拍案而起”感受到毛主席對受壓迫者的同情，從中體會出主席愛憎分明的性格特點。16．考查對文章內容的理解和分析能力。聯系《奮斗的歷程》，人們要推翻壓迫迫害人民的國民黨反動派。就必須革命，“革命"就要反抗內外敵人壓迫，爭取民族獨立。才能贏的勝利的春天。

故答案為：因為故事中的“青蛇”讓毛主席想到無數受壓迫的百姓，聯系《奮斗的歷程》，可以看到人們要推翻壓迫迫害人民的國民黨反動派。就必須革命，“革命”就要反抗