陜西省西安市2023-2024學(xué)年小升初語文試卷（含答案）

陜西省西安市2023-2024學(xué)年小升初語文試卷姓名：__________班級(jí)：__________考號(hào)：__________題號(hào)一二三總分評(píng)分一、基礎(chǔ)知識(shí)1．根據(jù)拼音和語境，在橫線上寫出正確的字詞。當(dāng)你感到無liáo寂mò的時(shí)候，可以尋一處pì靜的地方，靜靜地讀書，因?yàn)闀鴍í能驅(qū)散fù蓋在你心頭的烏云，給fá味的生活增添色彩。2．下列詞語中，加點(diǎn)字的讀音全部正確的一項(xiàng)是（）A．依偎（wēi）惟妙惟肖（xiāo）B．缽子（bō）奄奄待斃（yǎn）C．花圃（pǔ）自愧弗如（fó）D．追悼（diào）衣衫襤褸（lǚ）3．下列選項(xiàng)中，習(xí)俗與寓意相符的是哪一項(xiàng)？（）A．過年時(shí)吃魚：辭舊迎新 B．中秋節(jié)吃月餅：招財(cái)納福C．元宵節(jié)吃湯圓：團(tuán)團(tuán)圓圓 D．建筑上雕刻蝙蝠：驅(qū)邪治病4．下列句子中加點(diǎn)部分的表達(dá)效果與其他三項(xiàng)不同的是（）A．太陽剛一出來，地上已經(jīng)著了火。B．妹妹最心愛的玩具壞了，她傷心得眼淚流成了河。C．他站在鏡子前面閉上眼睛，過了好幾分鐘才睜開。D．監(jiān)房突然像沉入無底的深淵中，就是落下一根針也可以聽見。5．下列句子中，名言警句使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A．你的一番話讓我茅塞頓開，真是“聽君一席話，勝讀十年書”。B．“路遙知馬力，日久見人心?！毕嗵幘昧?，才能真正了解對方。C．人們常用“茍日新，日日新，又日新”來督促自己，及時(shí)反省，不斷完善自我。D．我們應(yīng)該虛心接受他人的建議，因?yàn)椤俺⒂腥账紵o日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”。6．在下面一段話中的橫線上填上恰當(dāng)?shù)脑~語，合適的一項(xiàng)是（）友誼如____，我們共同穿綴，聯(lián)成一串串璀璨的項(xiàng)鏈；友誼如____，我們共同剪裁，縫制成一件件絢麗的衣衫；友誼如____，我們共同播撒，培育出一個(gè)個(gè)美麗的花壇。A．珍珠彩綢花種 B．貝殼衣料花蕊C．珍珠衣料花朵 D．貝殼彩綢花瓣7．將下面四字詞語補(bǔ)充完整，并按要求完成練習(xí)。（1）把下面的四字詞語補(bǔ)充完整。①箱柜②念念③五四④空慣⑤赴湯⑥見知（2）上面這些詞語中，有的有明顯的構(gòu)詞特點(diǎn)。如詞語②是AABC式的詞語，這種特點(diǎn)的詞語我知道還有。（3）我們雖然來自，但是為了取得全民族的解放，即使，我們也在所不辭。（選詞填空，填序號(hào)）8．綜合改錯(cuò)。修改語段。一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的靈魂成長史。閱讀雖不能使人生變寬，卻可以使人生變長；成長雖不能讓幸福變多，卻可以讓幸福變厚。一個(gè)有科學(xué)素養(yǎng)或者人文素養(yǎng)的民族，面對未來的可能不確定性，將可以自信地說：“我們更有把握？”__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________9．按要求完成句子練習(xí)。（1）照樣子，引用詩句，給老師寫一句贈(zèng)言。例：“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”，我們的友情永遠(yuǎn)不會(huì)被距離阻隔。__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________（2）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，沒剩些什么。（改為反問句）_________________________________________________________________________________________（3）從“壓軸、跑龍?zhí)?、字正腔圓”這幾個(gè)詞語中任選一個(gè)寫一句話。_________________________________________________________________________________________（4）結(jié)合“回家的路上”這個(gè)情境試著寫一寫你得獎(jiǎng)之后愉快的心情。_________________________________________________________________________________________10．根據(jù)所學(xué)古詩詞填空。（1）“天街小雨潤如酥，”描寫出早春時(shí)節(jié)春雨如酥、草色若有若無的清新之美；“大漠沙如雪，”展現(xiàn)出邊塞地區(qū)大漠無邊、月光皎潔的遼闊之美；“，兩山排闥送青來”描繪出山村田野青翠、山環(huán)水繞的恬靜之美。（2）“若到江南趕上春，”表達(dá)了詞人對友人的祝福和不舍；“誰道人生無再少？！休將白發(fā)唱黃雞”傳遞出詞人樂觀豁達(dá)的人生態(tài)度；“稻花香里說豐年，”流露出詞人對豐收在望的喜悅。11．填空小說《魯濱遜漂流記》記述了魯濱遜在自然條件惡劣、人跡罕至的孤島上的生活經(jīng)歷，他能夠在孤島上艱難地生存28年，靠的是（填四字詞語）這從的情節(jié)中可以看出來，你由此得到的啟示是。12．班級(jí)圍繞“數(shù)字化時(shí)代是否需要練習(xí)書法”開展一場辯論。（1）為了準(zhǔn)備辯論賽，大家欣賞了兩位古代著名書法家的楷書作品。你能區(qū)分出哪一幅是元代趙孟頫的作品，并從他的書法特點(diǎn)寫寫你的理由。（2）對于本次辯論的話題，你的觀點(diǎn)是什么？請運(yùn)用合適的事例或引用名人名言說明你的觀點(diǎn)。二、閱讀。課內(nèi)閱讀。兩小兒辯日孔子?xùn)|游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也。”一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！币粌涸唬骸叭粘醭龃笕畿嚿w，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”13．解釋下列句中加點(diǎn)的字。①及其日中如探湯②孔子不能決也14．閱讀短文，用文中的語句完成表格。人物觀點(diǎn)現(xiàn)象依據(jù)小兒甲日初出大如車蓋，及日中則如盤盂小兒乙日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近15．判斷下面說法的正誤，用“正確”“錯(cuò)誤”表示。①本文選自《孟子?告子上》，題目為后人所加。②短文緊扣“辯”字，以人物對話的方式展開，具有論辯性。③“此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎”和“孰為汝多知乎”中“為”的讀音相同，意思也相同?，F(xiàn)代文閱讀。撞擊的希望①一個(gè)星期天的早上，我拿起牙刷懨（yān）懨地?cái)D上牙膏，走到陽臺(tái)上懶洋洋地拉開窗戶，沒精打采地刷著牙，窗外的陽光是那么明媚嬌艷，透過明麗的窗戶，一束束地照射進(jìn)來，而我卻慵懶得毫無一絲生機(jī)。②忽然，一只小麻雀不知為何闖了進(jìn)來。它像一個(gè)迷路的孩子，突然從廣闊無垠的天空和鳥語花香的自然界，飛進(jìn)了這宛如透明籠子的陽臺(tái)中，驚惶和迷茫頓時(shí)籠罩了它，以至在陽臺(tái)里慌慌張張地?fù)鋪頁淙ァ壅f實(shí)話，我討厭這只麻雀，大清早哪兒不好飛，偏偏闖進(jìn)我家來搗亂。望著它毛茸茸、灰蓬蓬的小身軀，我拉開陽臺(tái)上所有的紗窗，希望它能盡快從我的視線里消失，還我一個(gè)清靜。誰承想，它越是驚慌越是飛不出去。我打開左面的窗戶，它偏朝右面的窗戶飛，我打開了右窗，它卻害怕得一頭扎進(jìn)了臥室。天啊，這小家伙，弄得我像一只無頭蒼蠅，慌里慌張地跟在它后面，大聲乞求著：“快出去，你這個(gè)討厭的小東西?！雹苈槿冈诜块g里轉(zhuǎn)了一圈又一圈，發(fā)出一聲聲凄厲的尖叫。它一雙圓溜溜的眼睛望著外面，渴望即刻回到大自然，而厚厚的玻璃卻無情地阻隔了它。我連忙將客廳的紗窗打開，心里正想著怎樣幫它找到那扇通往自由的窗口，只聽“砰”的一聲，麻雀突然用自己的身體向玻璃撞擊……“砰、砰”聲接連不斷，一次比一次努力，一次比一次堅(jiān)定！我霎時(shí)驚呆了，震撼了，從來沒有見過這么壯烈的場面，也從來沒有想過一只如此弱小的生靈，會(huì)用自己的生命去追求自由。它每一次的撞擊該是多么疼痛，多么堅(jiān)毅，多么寄予生的希望！⑤漸漸地，隨著一次次劇烈的撞擊，那小小的身體終于落到了地板上，兩個(gè)纖細(xì)的小爪子無力地抖動(dòng)著，只有肚皮微弱的起伏還證明它是活著的。它可能馬上就要不行了，一股憐憫和欽佩之情霎時(shí)占據(jù)了我的心。我鼓足勇氣向它走去，走向這只纖弱的小麻雀。突然，它頑強(qiáng)地站了起來，烏黑發(fā)亮的小眼睛緊緊盯著窗外，翅膀努力地扇動(dòng)著，頑強(qiáng)地飛了起來……⑥那只小麻雀竟然意外地獲得了成功，它準(zhǔn)確地穿過那扇沒有玻璃與紗窗的窗戶，向著藍(lán)天仰沖而去，而后宛如一陣風(fēng)，飛向了廣闊遼遠(yuǎn)的美麗天空。⑦時(shí)間過去了很久，然而麻雀撞擊玻璃的聲音，仍駐在我的心里……16．請你用簡潔的語言概括文章的內(nèi)容，寫在下面的橫線上。（不超過30字）17．“我”對小麻雀的情感隨著情節(jié)發(fā)展不斷變化，請找出相關(guān)詞語并完成填空?！@呆了，震撼了→18．第④自然段中“我霎時(shí)驚呆了，震撼了”，是因?yàn)椋ǎ〢．麻雀在房間里轉(zhuǎn)圈并發(fā)出凄厲的尖叫。B．“我”被這突如其來的麻雀搞得不知所措。C．麻雀接連不斷用自己的身體向玻璃撞擊。D．麻雀在一次次劇烈的撞擊后摔落到地板上。19．以下說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．文中第①自然段對“我”沒精打采的描寫為下文作了鋪墊。B．第⑤自然段中“無力地抖動(dòng)著”“微弱的起伏”屬于細(xì)節(jié)描寫。C．麻雀誤闖室內(nèi)又飛走的生活小事卻被作者寫得生動(dòng)感人。D．文中多處描寫“我”的心理，是為了表達(dá)“我”討厭這只麻雀。20．以下對第②、③自然段的概括，最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）A．小麻雀闖進(jìn)“我”家，它到處搗亂。B．小麻雀闖進(jìn)“我”家，它非常慌亂。C．小麻雀闖進(jìn)“我”家，“我”想幫助它。D．小麻雀闖進(jìn)“我”家，“我”很討厭它。21．聯(lián)系全文想一想，第⑦自然段中“麻雀撞擊玻璃的聲音，仍駐在我的心里……”表達(dá)了“我”怎樣的內(nèi)心世界？__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________三、寫作。（30分）22．題目：《畢業(yè)季》??要求：審清題意，是“勿匆”？“難忘”？還是“依依難舍”畢業(yè)季？請先把題目補(bǔ)充完整；明確中心，列舉真實(shí)具體事例，讓真情實(shí)感自然流露；字?jǐn)?shù)不少于450字。不寫真實(shí)的校名和姓名。

答案解析部分1．【答案】聊；寞；僻；籍；覆；乏【解析】【分析】書寫時(shí)注意，“聊”是左右結(jié)構(gòu)，偏旁是：“耳”，不要寫成“瞭”；“寞”的偏旁是：宀，是上下結(jié)構(gòu)；“僻”不要寫成“辟”；“籍”部首是：竹，是上下結(jié)構(gòu)；“覆”不要寫成“復(fù)”；“乏”注意不要寫成“泛”。故答案為：聊、寞、僻、籍、覆、乏【點(diǎn)評(píng)】看拼音寫漢字是小學(xué)語文中的一個(gè)基礎(chǔ)題目類型，根據(jù)所學(xué)漢語拼音知識(shí)進(jìn)行拼讀寫出相應(yīng)的詞語即可。拼讀時(shí)要注意所給音節(jié)的聲母、韻母及聲調(diào)。完成此類題目的關(guān)鍵：一是要正確拼讀所給音節(jié)，二是要會(huì)正確書寫相應(yīng)的詞語。2．【答案】B【解析】【分析】A.有誤，肖：讀“xiào”時(shí)，意思有：相貌相似；相像；相似。讀“xiāo”時(shí)，意思有：衰微；姓，如元朝有肖乃臺(tái)。故“惟妙惟肖”的“肖”應(yīng)讀“xiào”。

B.正確。

C.有誤，“自愧弗如”的“弗”應(yīng)讀“fú”，指不。

D.有誤，“追悼”的“悼”應(yīng)讀“dào”。故答案為：B【點(diǎn)評(píng)】考查了漢字讀音的辨析。辨析漢字讀音要注意平翹舌的發(fā)音及聲調(diào)的不同，字音是和詞義聯(lián)系起來的，也可結(jié)合詞義來辨析。掌握漢語拼音，音節(jié)是中心，聲韻調(diào)是基礎(chǔ)，注意平時(shí)大量練習(xí)，熟能生巧。3．【答案】C【解析】【分析】A.有誤，過年時(shí)吃魚：年年有余。

B.有誤，中秋節(jié)吃月餅：家人團(tuán)圓，寄托思念。

C.正確。

D.有誤，建筑上雕刻蝙蝠：吉祥幸福。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】本題考查了節(jié)日風(fēng)俗。解答此類試題，必須依靠平時(shí)的積累，所以只有一定的積累量，才能駕馭此類題目。在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，我們要重視這一類文學(xué)常識(shí)的搜集與積累，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。4．【答案】C【解析】【分析】A.“地上已經(jīng)著了火”使用夸張的修辭，寫出了太陽的熱。

B.“喜得快要發(fā)瘋了”使用夸張的修辭，寫出了八兒的開心。

C.“過了好幾分鐘才睜開?！睕]有使用修辭。

D.落下一根針也仿佛可以聽見?！笔褂每鋸埖男揶o，寫出了監(jiān)房的靜。故答案為：C【點(diǎn)評(píng)】考查了理解句子的意思，理解句子指的是說出句子的表層意思，有時(shí)又要說出句子的深層含義。表層意思就是指根據(jù)字面所表達(dá)的，深層意思是指句子所包含的感情，觀點(diǎn)，議論或主旨等。理解句子首先要讀懂全文所表達(dá)的內(nèi)容，了解文章的主題，再根據(jù)上下文的意思去理解句子所表達(dá)的內(nèi)容。5．【答案】D【解析】【分析】A、B、C正確。D.有誤，“常將有日思無日，莫把無時(shí)當(dāng)有時(shí)”意思是“生活富裕之時(shí)，要時(shí)常想到困難時(shí)該怎么辦，不要等到貧窮了才后悔當(dāng)初沒有節(jié)省”。此句通常用來告誡人們要注意節(jié)約，不要浪費(fèi)，與虛心接受他人建議無關(guān)。故答案為：D【點(diǎn)評(píng)】本題考查了格言的積累。名言警句，是指一些名人說的，寫的，歷史紀(jì)錄的，經(jīng)過實(shí)踐所得出的結(jié)論或建議，以及警世的比較有名的言語。名言警句易于流傳。6．【答案】A【解析】【分析】珍珠：也作真珠。自然形成的為珍珠，人工養(yǎng)殖的為養(yǎng)珠。彩綢：彩色的絲綢?；ǚN：花卉完成開花、結(jié)實(shí)后，再繁育新苗的繁殖種子，即成為花種。貝殼：貝類的硬殼。衣料：做衣服用的棉布、綢緞、呢絨等材料。蕊：花的組成部分，功能是承擔(dān)顯花植物的生殖?；ǘ洌菏且呀?jīng)開放的花，主要指花瓣部分?；ò辏夯ü诘慕M成部分之一，構(gòu)造和葉子相似，但細(xì)胞里含有各種不同的色素，所以有各種不同的顏色。根據(jù)詞義，結(jié)合本題語境，應(yīng)依次選填詞語“珍珠”“彩綢”“花鐘”。故答案為：A【點(diǎn)評(píng)】本題考查了學(xué)生選詞填空的能力，完成時(shí)要注意辨析詞義的不同，然后結(jié)合具體的語境進(jìn)行選擇填空。選詞填空題還考杳我們的日常詞匯和語言積累，許多固定搭配或者約定俗成說法，憑借語感即可做出答案。7．【答案】（1）翻；倒；不忘；湖；海；司；見；蹈火；微；著（2）戀戀不舍（3）③；⑤【解析】【分析】（1）①翻箱倒柜：形容徹底翻檢。②念念不忘：牢記在心，時(shí)刻不忘。③五湖四海：全國各地，有時(shí)也指世界各地；現(xiàn)有時(shí)也比喻廣泛的團(tuán)結(jié)。④司空見慣：比喻常見之事；不足為奇。⑤赴湯蹈火：形容不畏艱險(xiǎn)，奮不顧身。⑥見微知著：微：微??；著：明顯?？吹揭稽c(diǎn)苗頭；就知道它的實(shí)質(zhì)和發(fā)展趨勢。

（2）“念念不忘”是AABC式詞語，這樣特點(diǎn)的詞語：戀戀不舍、頭頭是道。（3）五湖四海：至全國各地。赴湯蹈火：勇往直前，奮不顧身。符合語境。故答案為：（1）翻、倒、不忘、湖、海、司、見、蹈火、微、著；（2）戀戀不舍；（3）③、⑤【點(diǎn)評(píng)】考查了補(bǔ)全詞語、選詞填空、詞語仿寫。此題要求在日常學(xué)習(xí)中多進(jìn)行詞語積累，識(shí)記字形。日常學(xué)習(xí)中要注意培養(yǎng)多積累的好習(xí)慣，多讀多背多寫。8．【答案】一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的靈魂成長史。閱讀雖不能使人生變寬，卻可以使人生變長；成長雖不能讓幸福變多，卻可以讓幸福變厚。一個(gè)有科學(xué)素養(yǎng)或者人文素養(yǎng)的民族，面對未來的不確定性，將可以自信地說：“我們更有把握！”【解析】【分析】將“閱讀雖不能使人生變寬，卻可以使人生變長”改成“閱讀雖不能使人生變長，卻可以使人生變寬”；將“科學(xué)素養(yǎng)或者人文素養(yǎng)”改為“科學(xué)素養(yǎng)和人文素養(yǎng)”；刪掉“可能”和“將”；將“?”改為“!”。故答案為：一個(gè)人的閱讀史就是一個(gè)人的靈魂成長史。閱讀雖不能使人生變寬，卻可以使人生變長；成長雖不能讓幸福變多，卻可以讓幸福變厚。一個(gè)有科學(xué)素養(yǎng)或者人文素養(yǎng)的民族，面對未來的不確定性，將可以自信地說：“我們更有把握！”【點(diǎn)評(píng)】本題考查修改病句。首先認(rèn)真讀原句，弄清句子要表達(dá)的意思。然后找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。其中要注意修改病句不能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。9．【答案】（1）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您的無私奉獻(xiàn)精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。（2）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，難道還剩下些什么嗎？（3）這次的晚會(huì)，他的表演是壓軸戲，引來了觀眾們熱烈的掌聲。（4）走在回家的路上，我感到無比的快樂和自豪。獲獎(jiǎng)的消息像春風(fēng)一樣拂過我的心田，每一步都仿佛踩在了云朵上，輕盈而喜悅。路邊的小花小草也在向我微笑，仿佛在分享我的喜悅。想到家人的驚喜和朋友們的羨慕，我不禁加快了步伐，期待著與他們分享這一份榮耀。【解析】【分析】（1）本題考查贈(zèng)言祝福：首先，選擇一句能夠表達(dá)對老師感激之情的詩句。然后，將這句詩句適當(dāng)修改，以適應(yīng)贈(zèng)言的語境。例如：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您的無私奉獻(xiàn)精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。

（2）本題考查改寫句子，將陳述句改為反問句：首先，確定句子的主要意思。然后，在句子中添加反問詞(難道、怎么等)，并對句末的標(biāo)點(diǎn)進(jìn)行相應(yīng)調(diào)整。例如：“在八千多日的匆匆里，除徘徊外，沒剩些什么”，可以改寫為：“在八千多日的匆匆里，除徘徊外，難道還剩下些什么嗎?”

（3）本題考查用所給詞語造句：從提供的詞語中選擇一個(gè)。設(shè)定一個(gè)場景或情境，使所造的句子有明確的語境。使用所選詞語構(gòu)建一句完整的話。例如：使用“壓軸”這個(gè)詞，可以造句為：這次的晚會(huì)，他的表演是壓軸戲，引來了觀眾們熱烈的掌聲。

（4）本題考查情景寫話，描述得獎(jiǎng)之后的心情，可回憶或想象一個(gè)得獎(jiǎng)的情境。設(shè)定回家的路上這個(gè)背景，并思考如何將心情融入其中。運(yùn)用生動(dòng)的語言描述自己的感受，可以借助環(huán)境描寫來襯托心情。故答案為：（1）“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，您的無私奉獻(xiàn)精神將永遠(yuǎn)激勵(lì)我們前進(jìn)。（2）在八千多日的匆匆里，除徘徊外，難道還剩下些什么嗎？（3）這次的晚會(huì)，他的表演是壓軸戲，引來了觀眾們熱烈的掌聲。（4）走在回家的路上，我感到無比的快樂和自豪。獲獎(jiǎng)的消息像春風(fēng)一樣拂過我的心田，每一步都仿佛踩在了云朵上，輕盈而喜悅。路邊的小花小草也在向我微笑，仿佛在分享我的喜悅。想到家人的驚喜和朋友們的羨慕，我不禁加快了步伐，期待著與他們分享這一份榮耀?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查贈(zèng)言祝福、造句、改寫句子和情景寫話，需要綜合積累的基礎(chǔ)上作答。平常多加積累與訓(xùn)練，才能到達(dá)熟能生巧的效果。10．【答案】（1）遙看草色近卻無；燕山月似鉤；一水護(hù)田將綠繞（2）千萬和春?。婚T前流水尚能西；聽取蛙聲一片【解析】【分析】（1）天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。出自唐代韓愈的《早春呈水部張十八員外（其一）》，意思是：京城大道上空絲雨紛紛，它像酥油般細(xì)密而滋潤，遠(yuǎn)望草色依稀連成一片，近看時(shí)卻顯得稀疏零星?！按竽橙缪?，燕山月似鉤”意思是：平沙萬里，在月光下像鋪上一層白皚皚的霜雪。連綿的燕山山嶺上，一彎明月當(dāng)空，如彎鉤一般。出自唐代李賀的《馬詩》?！耙凰o(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來”這句詩出自宋代詩人王安石的詩作《書湖陰先生壁》，意思是：庭院外一條小河保護(hù)著農(nóng)田，并且環(huán)繞著農(nóng)田；兩座大山打開門來為人們送去綠色。

（2）“若到江南趕上春，千萬和春住”出自宋代王觀的《卜算子·送鮑浩然之浙東》。意思是：假如你到江南，還能趕上春天的話，千萬要把春天的景色留住?！罢l道人生無再少？門前流水尚能西?！币馑际牵赫l說人生就不能再回到少年時(shí)期？門前的溪水都還能向西邊流淌！不要在老年感嘆時(shí)光的飛逝?。〕鲎杂谒未K軾的《浣溪沙》。“稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片”的意思是：在稻谷的香氣里，人們談?wù)撝S收的年景，耳邊傳來一陣陣青蛙的叫聲，好像在說著豐收年。描寫了秋天的景象。故答案為：（1）遙看草色近卻無、燕山月似鉤、一水護(hù)田將綠繞；（2）千萬和春住、門前流水尚能西、聽取蛙聲一片【點(diǎn)評(píng)】考查古詩文默寫。古詩文默寫要求熟讀熟記，在理解的基礎(chǔ)上背誦，多讀多聽多說多寫。在平時(shí)課內(nèi)外的閱讀中，我們要注重優(yōu)美句段及詩歌名句的積累與誦讀，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。11．【答案】勤勞智慧；在荒野中搭帳篷，掘山洞，免受食人族的侵害；我們要有戰(zhàn)勝困難的勇氣【解析】【分析】《魯濱遜漂流記》是英國作家丹尼爾·笛福的一部長篇小說。該作主要講述了主人公魯濱遜一次在去非洲航海的途中遇到風(fēng)暴，只身漂流到一個(gè)無人的荒島上，開始了一段與世隔絕的生活。他憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志與不懈的努力，在荒島上頑強(qiáng)地生存下來，在島上生活了28年2個(gè)月零19天后，最終得以返回故鄉(xiāng)的事情。主人公魯濱遜面對困難不退縮，憑著堅(jiān)強(qiáng)的意志與不懈的努力，在荒島上生存下來。故答案為：勤勞智慧、在荒野中搭帳篷，掘山洞，免受食人族的侵害、我們要有戰(zhàn)勝困難的勇氣【點(diǎn)評(píng)】考查了名著閱讀的理解概括能力，需要熟知故事內(nèi)容，扣住題目作答。對于名著的掌握，都是基于讀名著的基礎(chǔ)之上，可以借助資料讀懂，才能進(jìn)行進(jìn)一步的理解。12．【答案】（1）結(jié)合“他的楷書運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤多姿，具有行書的筆意；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，平正寬綽；整體上顯得|秀麗柔美，穩(wěn)健大方。”這一特點(diǎn)可知，圖二是趙孟頫的書法作品。（2）書法是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，如晉代著名書法家王羲之撰寫的《蘭亭集序》，其字有“飄若浮云，矯若驚龍。鐵書銀鉤，冠絕古今”之美譽(yù)，這部書法作品具有極高的藝術(shù)價(jià)值，成就了書法史上筆法、章法、字結(jié)構(gòu)的全面高水平，為后世確立了勻稱、均衡的主流審美方向。因此，就被譽(yù)為了“天下第一行書”，為后世所推崇。所以練習(xí)書法可以讓我們領(lǐng)略中華文化的博大精深，增強(qiáng)民族自豪感。練習(xí)書法不僅可以提高文化修養(yǎng)，還能達(dá)到放松身心的效果。所以書法永遠(yuǎn)是時(shí)代的潮流。【解析】【分析】（1）趙孟頫是元代著名的書法家，他的楷書運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤多姿，具有行書的筆意，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，平正寬綽，整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方?！度T記》是其楷書代表作之一。結(jié)合“他的楷書運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤多姿，具有行書的筆意，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，平正寬綽，整體上顯得秀麗柔美，穩(wěn)健大方?！边@一特點(diǎn)可知，圖二是趙孟頫的書法作品。

（2）寫出自己對“現(xiàn)在不需要再練習(xí)書法了，書法已經(jīng)跟不上時(shí)代潮流了”觀點(diǎn)的認(rèn)識(shí)和意見。

故答案為：（1）結(jié)合“他的楷書運(yùn)筆自然，點(diǎn)畫圓潤多姿，具有行書的筆意；結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)端莊，平正寬綽；整體上顯得|秀麗柔美，穩(wěn)健大方?！边@一特點(diǎn)可知，圖二是趙孟頫的書法作品。（2）書法是中國傳統(tǒng)文化的重要組成部分，如晉代著名書法家王羲之撰寫的《蘭亭集序》，其字有“飄若浮云，矯若驚龍。鐵書銀鉤，冠絕古今”之美譽(yù)，這部書法作品具有極高的藝術(shù)價(jià)值，成就了書法史上筆法、章法、字結(jié)構(gòu)的全面高水平，為后世確立了勻稱、均衡的主流審美方向。因此，就被譽(yù)為了“天下第一行書”，為后世所推崇。所以練習(xí)書法可以讓我們領(lǐng)略中華文化的博大精深，增強(qiáng)民族自豪感。練習(xí)書法不僅可以提高文化修養(yǎng)，還能達(dá)到放松身心的效果。所以書法永遠(yuǎn)是時(shí)代的潮流。

【點(diǎn)評(píng)】考查了對書法的了解和討論辯論。辯論意思是彼此用—定的理由來說明自己對事物或問題的見解，揭露對方的矛盾，以便在最后得到共同的認(rèn)識(shí)和意見。在平時(shí)的學(xué)習(xí)與閱讀中，我們要注意文學(xué)常識(shí)的積累，豐富我們的知識(shí)，提高我們的語文素養(yǎng)。【答案】13．①熱水；②判決決斷，判定14．我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也；遠(yuǎn)者小而近者大；日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯；近者熱而遠(yuǎn)者涼15．正確；正確；錯(cuò)誤【解析】【點(diǎn)評(píng)】文言文的學(xué)習(xí)要多讀、多背，多積累文言字詞。只要理解了文章的意思，所有的題目也就和現(xiàn)代文的閱讀相同了，所以平時(shí)學(xué)習(xí)中要背會(huì)課文，還要懂得文章的意思。13．考查字詞解釋。①句意為：等到中午的時(shí)候像手伸進(jìn)熱水里一樣熱。湯：熱水。②句意為：孔子不能判決（誰對誰錯(cuò))。決：判決。

故答案為：①熱水、②判決決斷，判定14．本題考查內(nèi)容理解與概括。根據(jù)短文中“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！笨芍杭子^點(diǎn)；“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也?！笨芍阂矣^點(diǎn)；“日初出大如車蓋，及中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎?”“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎?”可知結(jié)論和依據(jù)。

故答案為：我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也、遠(yuǎn)者小而近者大、日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯、近者熱而遠(yuǎn)者涼15．考查漢字讀音、多義字、文學(xué)常識(shí)、文言斷句、內(nèi)容理解。①正確。②正確。③有誤，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎：這不是遠(yuǎn)處的看著小而近處的看著大嗎?“為”的意思是“是”，讀音為“wéi”。孰為汝多知乎：誰說你知識(shí)淵博呢?“為”通“謂”，意思是“說，認(rèn)為”，讀音為“wèi”。故讀音不同，意思也不同。

故答案為：正確、正確、錯(cuò)誤【答案】16．一只麻雀誤闖“我”家，為了逃脫，它用身體撞擊玻璃，后來成功飛走了。17．討厭；憐憫和欽佩18．C19．D20．B21．表達(dá)了“我”對麻雀用自己的生命去追求自由的行為感到深深的佩服，即使是一個(gè)弱小的生命個(gè)體，有時(shí)我們也不得不仰視它。【解析】【點(diǎn)評(píng)】閱讀分析是語文常見的題目類型，重點(diǎn)考查了學(xué)生對于閱讀課文的理解與掌握。完成此類題目不能光著眼于本語段，要結(jié)合所學(xué)課文的全文及所表達(dá)的主題完成。本文講述了一只麻雀誤闖入室內(nèi)，為了逃脫困境，用自己身體撞擊玻璃，在被撞倒掉落地上也不放棄，后來成功飛走的故事。文章告訴了我們在世上多如繁星的生命個(gè)體中，即使是一個(gè)弱小的生命個(gè)體，有時(shí)我們也不得不仰視它。16．考查了概括文章的主要內(nèi)容。結(jié)合“忽然，一只小麻雀不知為何闖了進(jìn)來。它像一個(gè)迷路的孩子，突然從廣闊無垠的天空和鳥語花香的自然界，飛進(jìn)了這宛如透明籠子的陽臺(tái)中，驚惶和迷茫頓時(shí)籠罩了它，以至在陽臺(tái)里慌慌張張地?fù)鋪頁淙ァ薄拔疫B忙將客廳的紗窗打開，心里正想著怎樣幫它找到那扇通往自由的窗口，只聽‘砰’的一聲，麻雀突然用自己的身體向玻璃撞擊……‘砰、砰’聲接連不斷，一次比一次努力，一次比一次堅(jiān)定!”“那只小麻雀竟然意外地獲得了成功，它準(zhǔn)確地穿過那扇沒有玻璃與紗窗的窗戶，向著藍(lán)天仰沖而去，而后宛如一陣風(fēng)，飛向了廣闊遼遠(yuǎn)的美麗天空?！笨芍恼轮饕獙懥艘恢宦槿刚`闖我家，為了逃脫困境，它用身體撞擊玻璃，后來成功飛走了。

故答案為：一只麻雀誤闖“我”家，為了逃脫，它用身體撞擊玻璃，后來成功飛走了。17．考查了體會(huì)思想感情。結(jié)合“說實(shí)話，我討厭這只麻雀，大清早哪兒不好飛”可知“我”對小麻雀的情感是“討厭”；結(jié)合“它可能馬上就要不行了，一股憐憫和欽佩之情霎時(shí)占據(jù)了我的心”可知“我”對小麻雀的情感是“憐憫和欽佩”?！拔摇睂π÷槿傅那楦须S著情節(jié)發(fā)展變化是：討厭→驚呆了，震撼了→憐憫和欽佩。

故答案為：討厭、憐憫和欽佩18．考查了句子理解。結(jié)合“我連忙將客廳的紗窗打開，心里正想著怎樣幫它找到那扇通往自由的窗口，只聽‘砰’的一聲，麻雀突然用自己的身體向玻璃撞擊……‘砰、砰’聲接連不斷，一次比一次努力，一次比一次堅(jiān)定!”可知“我霎時(shí)驚呆了，震撼了”，是因?yàn)槁槿附舆B不斷用自己的身體向玻璃撞擊。故選：C。

故答案為：C19．考查了內(nèi)容理解。A、B、C理解正確。D、有誤。結(jié)合“說實(shí)話，我討厭這只麻雀，大清早哪兒不好飛”“我連忙將客廳的紗窗打開，心里正想著怎樣幫它找到那扇通往自由的窗口，只聽‘砰’的一聲，麻雀突然用自己的身體向玻璃撞擊……‘砰、砰’聲接連不斷，一次比一次努力，一次比一次堅(jiān)定!我霎時(shí)驚呆了，震撼了”“它可能馬上就要不行了，一股憐憫和欽佩之情霎時(shí)占據(jù)了我的心”可知“我”一開始是討厭，后來是震撼、欽佩。題干