6 狼牙山五壯士（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級上冊

6狼牙山五壯士（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級上冊主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容來自2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版語文六年級上冊的第五單元，第21課《狼牙山五壯士》。本課主要講述了1941年秋，五位八路軍戰(zhàn)士在狼牙山為抵抗日軍侵略而英勇斗爭的故事。在狼牙山巔，他們面對險(xiǎn)境，寧死不屈，集體跳崖的壯烈行為表現(xiàn)了他們熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲的革命精神。這一故事體現(xiàn)了中華民族的英勇抗戰(zhàn)精神，是對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的好教材。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)在于培養(yǎng)學(xué)生的語文學(xué)科核心素養(yǎng)，主要包括：語言建構(gòu)與運(yùn)用、思維發(fā)展與提升、審美鑒賞與創(chuàng)造、文化傳承與理解。通過學(xué)習(xí)《狼牙山五壯士》，使學(xué)生能夠運(yùn)用語文知識，理解并把握故事中的人物形象、情節(jié)發(fā)展以及主題思想，提升學(xué)生的思維品質(zhì)和審美鑒賞能力。同時(shí)，通過學(xué)習(xí)五壯士的英勇事跡，理解其背后的民族精神，傳承和弘揚(yáng)中華文化，培養(yǎng)學(xué)生的文化自覺和民族自豪感。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了相關(guān)知識：學(xué)生在之前的語文學(xué)習(xí)中，已經(jīng)掌握了閱讀理解、寫作、口語表達(dá)等基本的語文能力，對敘事文章的閱讀和理解也有一定的基礎(chǔ)。同時(shí)，學(xué)生對我國抗日戰(zhàn)爭的歷史背景和英雄人物有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：六年級的學(xué)生對歷史故事和英雄人物具有較強(qiáng)的興趣，尤其是那些具有生動情節(jié)和英勇行為的故事。學(xué)生在學(xué)習(xí)能力上，具有較強(qiáng)的思維敏捷性和邏輯推理能力，能夠主動發(fā)現(xiàn)和分析問題。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，學(xué)生喜歡互動和討論，善于通過合作學(xué)習(xí)來提高自己。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：在理解《狼牙山五壯士》這篇文章時(shí)，學(xué)生可能會對文中的一些歷史背景和專業(yè)術(shù)語感到困惑，影響對文章的理解。同時(shí)，學(xué)生可能對五壯士的英勇行為和犧牲精神難以深入體會，從而影響對文章主題思想的把握。此外，學(xué)生在表達(dá)自己對文章的理解和感悟時(shí)，可能存在語言組織能力和邏輯表達(dá)能力不足的問題。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)方法與策略1.選擇適合教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)者特點(diǎn)的教學(xué)方法：本節(jié)課采用情境教學(xué)法、互動討論法和小組合作法。情境教學(xué)法通過播放相關(guān)歷史背景的視頻，讓學(xué)生身臨其境地感受五壯士的英勇事跡；互動討論法通過引導(dǎo)學(xué)生對五壯士的行為進(jìn)行分析和討論，激發(fā)學(xué)生的思考和表達(dá)欲望；小組合作法通過分組朗讀、討論和展示，促進(jìn)學(xué)生之間的合作與交流。

2.設(shè)計(jì)具體的教學(xué)活動：首先，讓學(xué)生課前預(yù)習(xí)課文，了解五壯士的事跡；課堂上，分組朗讀課文，增強(qiáng)對故事情節(jié)的感知。其次，組織學(xué)生進(jìn)行角色扮演，讓學(xué)生分別扮演五壯士，親身體驗(yàn)他們的英勇行為，從而深入理解五壯士的精神品質(zhì)。最后，開展小組討論，讓學(xué)生分享自己的感悟，并提出問題，共同探討五壯士精神在當(dāng)代的啟示。

3.確定教學(xué)媒體使用：本節(jié)課運(yùn)用多媒體課件、視頻和圖片等教學(xué)媒體。課件用于展示課文內(nèi)容、歷史背景和相關(guān)知識；視頻和圖片則用于營造情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生更好地理解和感受五壯士的英勇事跡。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料，如PPT、視頻、文檔等，明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞《狼牙山五壯士》課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解《狼牙山五壯士》的故事情節(jié)和人物形象。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

-作用與目的：幫助學(xué)生提前了解《狼牙山五壯士》課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過講述五壯士的故事，引出《狼牙山五壯士》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解《狼牙山五壯士》的歷史背景、人物形象和故事情節(jié)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析故事情節(jié)和理解人物精神的能力。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗(yàn)分析故事情節(jié)和理解人物精神的實(shí)踐。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解《狼牙山五壯士》的知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握分析故事情節(jié)和理解人物精神的能力。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解《狼牙山五壯士》的知識點(diǎn)，掌握分析故事情節(jié)和理解人物精神的能力。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)《狼牙山五壯士》課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與《狼牙山五壯士》相關(guān)的拓展資源，如書籍、網(wǎng)站、視頻等，供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的《狼牙山五壯士》知識點(diǎn)和技能。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。學(xué)生學(xué)習(xí)效果1.知識與技能：

-學(xué)生能夠熟練地朗讀并理解《狼牙山五壯士》的故事情節(jié)和人物形象。

-學(xué)生能夠理解五壯士的英勇行為和犧牲精神，以及其在中國抗日戰(zhàn)爭中的重要意義。

-學(xué)生能夠運(yùn)用分析故事情節(jié)和理解人物精神的能力，對類似的文章進(jìn)行自主學(xué)習(xí)。

2.過程與方法：

-學(xué)生能夠通過小組討論、角色扮演等活動，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

-學(xué)生能夠在教師的引導(dǎo)下，運(yùn)用自主學(xué)習(xí)和反思總結(jié)的方法，主動探索和解決問題。

-學(xué)生能夠利用拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考，拓寬自己的知識視野和思維方式。

3.情感態(tài)度與價(jià)值觀：

-學(xué)生能夠深刻體會五壯士的英勇精神和對祖國的熱愛，培養(yǎng)自己的愛國情感。

-學(xué)生能夠理解和平的珍貴，認(rèn)識到抗日戰(zhàn)爭的艱苦和英勇戰(zhàn)士的犧牲，增強(qiáng)對和平生活的珍惜和對英勇戰(zhàn)士的敬意。

-學(xué)生能夠在學(xué)習(xí)過程中，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)、合作交流和積極進(jìn)取的學(xué)習(xí)態(tài)度，提高自己的學(xué)習(xí)興趣和自信心。板書設(shè)計(jì)-《狼牙山五壯士》的故事情節(jié)和人物形象。

-五壯士的英勇行為和犧牲精神。

-中國抗日戰(zhàn)爭的歷史背景。

2.板書設(shè)計(jì)關(guān)鍵詞：

-狼牙山五壯士

-英勇行為

-犧牲精神

-抗日戰(zhàn)爭

-愛國情感

3.板書設(shè)計(jì)藝術(shù)性和趣味性：

-使用圖片和圖表，如五壯士的畫像、抗日戰(zhàn)爭的時(shí)間線等，以增加板書的趣味性和直觀性。

-通過彩色粉筆或標(biāo)記筆，突出重點(diǎn)知識點(diǎn)和關(guān)鍵詞，使板書更加醒目和吸引人。

-設(shè)計(jì)板書的布局和排版，使其具有藝術(shù)感，如使用對齊、間距、字體大小等手段，使板書整體美觀大方。重點(diǎn)題型整理1.題目：請用自己的話簡要概括《狼牙山五壯士》的故事情節(jié)。

答案：1941年秋，八路軍五位戰(zhàn)士在河北省易縣狼牙山為抵抗日軍侵略而英勇斗爭。在戰(zhàn)斗中，他們利用地形優(yōu)勢，與日軍展開激戰(zhàn)，成功擊退日軍多次進(jìn)攻。最后，在彈盡糧絕的情況下，他們寧死不屈，集體跳崖，以身殉國。

2.題目：請分析五壯士的英勇行為和犧牲精神在抗日戰(zhàn)爭中的重要意義。

答案：五壯士的英勇行為和犧牲精神在抗日戰(zhàn)爭中具有重要的意義。首先，他們的行為展現(xiàn)了中國人民在抗日戰(zhàn)爭中的英勇無畏和堅(jiān)定信念，為全國人民的抗戰(zhàn)斗爭樹立了榜樣。其次，他們的犧牲精神激發(fā)了全國人民的愛國熱情和民族自豪感，增強(qiáng)了抗戰(zhàn)的決心和信心。最后，他們的壯烈行為在國際上也產(chǎn)生了廣泛的影響，提高了中國抗日戰(zhàn)爭的國際地位和聲譽(yù)。

3.題目：請結(jié)合課文內(nèi)容，分析五壯士的英勇行為和犧牲精神所體現(xiàn)的民族精神。

答案：五壯士的英勇行為和犧牲精神所體現(xiàn)的民族精神主要包括：熱愛祖國、熱愛人民、仇恨敵人、勇于犧牲。他們?yōu)榱藝业莫?dú)立和民族的尊嚴(yán)，不惜付出生命的代價(jià)，展現(xiàn)了中華民族在危難時(shí)刻不屈不撓、英勇奮斗的精神風(fēng)貌。

4.題目：請結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銓ξ鍓咽烤裨诋?dāng)代的啟示。

答案：五壯士的精神在當(dāng)代依然具有重要的啟示。首先，他們的英勇行為和犧牲精神提醒我們要珍惜來之不易的和平生活，不忘歷史，銘記先烈。其次，他們的堅(jiān)定信念和英勇斗爭精神鼓勵(lì)我們要保持對國家和民族的忠誠和熱愛，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興而努力奮斗。最后，他們的