6《我參與 我奉獻(xiàn)》第四課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治五年級(jí)下冊

6《我參與我奉獻(xiàn)》第四課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）部編版道德與法治五年級(jí)下冊授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間教學(xué)內(nèi)容分析本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是部編版道德與法治五年級(jí)下冊的第六課《我參與我奉獻(xiàn)》的第四課時(shí)。課程內(nèi)容包括：1.討論如何積極參與學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)；2.學(xué)習(xí)奉獻(xiàn)的意義和價(jià)值；3.引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，實(shí)際行動(dòng)起來，做到“我參與，我奉獻(xiàn)”。

教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識(shí)的聯(lián)系：學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)了解到個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，了解到自己的行為和選擇會(huì)對周圍的人和環(huán)境產(chǎn)生影響。本節(jié)課將在這個(gè)基礎(chǔ)上，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步思考如何通過實(shí)際行動(dòng)，積極參與社會(huì)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)包括：1.提升學(xué)生的公民意識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感；2.培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作能力和組織協(xié)調(diào)能力；3.培養(yǎng)學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)和自我管理能力，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀和人生觀。通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生將能夠更好地理解個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系，積極參與學(xué)校和社區(qū)的活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

（1）引導(dǎo)學(xué)生理解“我參與，我奉獻(xiàn)”的意義和價(jià)值，明確積極參與學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)的目的和作用。

（2）培養(yǎng)學(xué)生具備實(shí)際行動(dòng)的能力，能夠從自身做起，做到“我參與，我奉獻(xiàn)”。

（3）引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為和選擇對周圍的人和環(huán)境產(chǎn)生的影響，培養(yǎng)其負(fù)責(zé)任的態(tài)度。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

（1）如何引導(dǎo)學(xué)生從自身做起，實(shí)際行動(dòng)起來，做到“我參與，我奉獻(xiàn)”。

（2）如何讓學(xué)生理解并體會(huì)到奉獻(xiàn)的意義和價(jià)值，從而激發(fā)其積極參與學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)的熱情。

（3）如何幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己的行為和選擇對周圍的人和環(huán)境產(chǎn)生的影響，從而培養(yǎng)其負(fù)責(zé)任的態(tài)度。教學(xué)資源1.軟硬件資源：班級(jí)教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片、活動(dòng)用品等。

2.課程平臺(tái)：部編版道德與法治五年級(jí)下冊教材、相關(guān)教學(xué)PPT、視頻資源等。

3.信息化資源：互聯(lián)網(wǎng)、在線教育平臺(tái)、社交媒體等。

4.教學(xué)手段：講解、討論、小組合作、角色扮演、案例分析、情景模擬等。教學(xué)過程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

教師通過播放一段關(guān)于學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考：你們參加過哪些學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)？你們覺得參與這些活動(dòng)的意義是什么？接著，教師提出本節(jié)課的主題：“我參與，我奉獻(xiàn)”，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

教師圍繞教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)重點(diǎn)，講解如何積極參與學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)，以及奉獻(xiàn)的意義和價(jià)值。講解過程中，教師結(jié)合實(shí)例，讓學(xué)生更好地理解和掌握新知識(shí)。同時(shí)，教師強(qiáng)調(diào)學(xué)生從自身做起，實(shí)際行動(dòng)起來，做到“我參與，我奉獻(xiàn)”。

3.師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

教師提出幾個(gè)關(guān)于學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)的問題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行討論。例如：你們覺得怎樣才能積極參與學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)？在活動(dòng)中，如何做到奉獻(xiàn)？學(xué)生分小組進(jìn)行討論，分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。教師在這個(gè)過程中引導(dǎo)學(xué)生深入思考，解答學(xué)生的疑問。

4.鞏固練習(xí)（5分鐘）

教師布置一道關(guān)于學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)的練習(xí)題，要求學(xué)生在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。題目內(nèi)容包括：列舉自己參加過的一次學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)，闡述自己在活動(dòng)中是如何做到積極參與和奉獻(xiàn)的。完成后，教師選取部分學(xué)生的作業(yè)進(jìn)行點(diǎn)評，鞏固學(xué)生對新知識(shí)的理解和掌握。

5.課堂總結(jié)（5分鐘）

教師對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)，強(qiáng)調(diào)“我參與，我奉獻(xiàn)”的重要性。同時(shí)，教師鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中積極參與學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)，實(shí)際行動(dòng)起來，做到“我參與，我奉獻(xiàn)”。

6.課后作業(yè)（課后自主完成）

教師布置一道關(guān)于學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)的課后作業(yè)，要求學(xué)生結(jié)合自己的經(jīng)歷，撰寫一篇關(guān)于“我參與，我奉獻(xiàn)”的感悟文章。通過這道作業(yè)，讓學(xué)生進(jìn)一步思考和實(shí)踐如何在日常生活中做到“我參與，我奉獻(xiàn)”。

整個(gè)教學(xué)過程共計(jì)45分鐘。在教學(xué)過程中，教師注重師生互動(dòng)，創(chuàng)新教學(xué)方法，緊扣實(shí)際學(xué)情，解決重難點(diǎn)問題，拓展學(xué)生核心素養(yǎng)能力。同時(shí)，教學(xué)過程流程環(huán)節(jié)符合實(shí)際教學(xué)需求，實(shí)現(xiàn)教學(xué)雙邊互動(dòng)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

《參與的樂趣》：文章介紹了參與學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)的樂趣以及這些活動(dòng)對個(gè)人成長的意義?！渡鐓^(qū)服務(wù)的故事》：通過講述一個(gè)社區(qū)服務(wù)的故事，讓學(xué)生了解奉獻(xiàn)的意義和價(jià)值?！肚嗌倌曛驹刚咴谛袆?dòng)》：介紹青少年志愿者活動(dòng)的案例，激發(fā)學(xué)生參與志愿者活動(dòng)的熱情。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

（1）觀看一部關(guān)于學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)的紀(jì)錄片，深入了解不同活動(dòng)的目的和意義。

（2）采訪身邊的長輩或朋友，了解他們參與學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)的經(jīng)歷和感悟。

（3）查找有關(guān)學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)的資料，了解我國在這方面的政策和制度。

（4）結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，撰寫一篇關(guān)于“我參與，我奉獻(xiàn)”的感悟文章，分享自己的經(jīng)歷和體會(huì)。教學(xué)評價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：教師觀察學(xué)生在課堂上的參與程度、發(fā)言積極性和對知識(shí)的理解程度。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對“我參與，我奉獻(xiàn)”理念的認(rèn)同和實(shí)踐。

2.小組討論成果展示：教師評價(jià)學(xué)生在小組討論中的表現(xiàn)，包括團(tuán)隊(duì)合作、交流表達(dá)和問題解決能力。重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生對學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)的認(rèn)識(shí)以及對奉獻(xiàn)精神的理解。

3.隨堂測試：教師根據(jù)課堂內(nèi)容和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，設(shè)計(jì)一份隨堂測試題，測試學(xué)生對知識(shí)和技能的掌握程度。測試題包括選擇題、簡答題和案例分析題等。

4.課后作業(yè)：教師對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行評價(jià)，關(guān)注學(xué)生對“我參與，我奉獻(xiàn)”實(shí)踐活動(dòng)的理解和感悟。重點(diǎn)評價(jià)學(xué)生的思考深度和實(shí)踐行動(dòng)。

5.教師評價(jià)與反饋：針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)、小組討論成果、隨堂測試和課后作業(yè)，教師給出具體的評價(jià)和反饋。教師要關(guān)注學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)和不足，鼓勵(lì)學(xué)生繼續(xù)努力，提出改進(jìn)建議，幫助學(xué)生提高。教學(xué)反思今天上的這節(jié)《我參與我奉獻(xiàn)》的課，讓我有了很多思考。道德與法治這門課，不像數(shù)學(xué)、語文那樣有明確的答案，很多時(shí)候都是引導(dǎo)學(xué)生去思考、去探討。這節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，主要是讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到參與學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)的重要性，以及奉獻(xiàn)的意義。我希望通過這節(jié)課，學(xué)生能夠理解到，作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該積極參與社會(huì)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)去奉獻(xiàn)社會(huì)。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過播放一段學(xué)校和社區(qū)活動(dòng)的視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考他們參與過哪些活動(dòng)，感覺怎么樣。我發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們的參與度很高，他們積極分享自己的經(jīng)歷，這也讓我感到很高興。在講授新課的過程中，我試圖通過講解和舉例，讓學(xué)生們理解“我參與，我奉獻(xiàn)”的含義。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對于如何實(shí)際行動(dòng)起來，還有一定的困惑，這可能是我講解得不夠清晰，或者是他們還沒有完全理解。

在師生互動(dòng)環(huán)節(jié)，我提出了一些問題，讓學(xué)生們進(jìn)行小組討論。這個(gè)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們都很積極，他們熱烈地討論著，