二年級下冊音樂教案 第八單元 美麗的圓 蘇少版_第1頁
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美麗的圓教學目標：1、聽賞管弦樂《小貓圓舞曲》感受四三拍節(jié)拍韻律，在聆聽的過程中結合動作、聲勢等了解和表現(xiàn)作品大體段落。2、能用富有彈性、連貫的聲音唱好《法國號》，唱足每月的附點二分音符。3、聽過聽賞和學唱了解音樂世界中的圓，從圓的視角體驗音樂的美妙與和諧。教學重難點：三拍子韻律附點二分音符教學用具：鋼琴綢帶串鈴等樂器教學過程：一、導入同學們在我們生活中哪些事物是圓形的?二、觀看《春之聲圓舞曲》視頻初步感受圓舞曲總結：圓舞曲的含義三、體驗圓舞曲1、播放《小貓圓舞曲》第二部分音樂，學生跟著音樂踏步體驗圓舞曲。2、請部分學生上臺繞成一圈體驗圓舞曲3、教師加上樂器參與4、學生加上樂器參與感受、體驗四、完整地欣賞《小貓圓舞曲》師：剛才我們聽到的音樂是名叫《小貓圓舞曲》，下面讓我們完整地欣賞，在聽到熟悉音樂的地方舉手示意。五、欣賞樂曲第一部分1、欣賞第一部分的前四個樂句，學生在貓叫的用動作模仿2、再次播放前四個樂句，學生思考貓叫的地方用什么樂器演奏的？3、簡介小提琴4、再次播放第一部分八個樂句，學生在貓叫的地方用動作模仿5、唱一唱《小貓愛跳舞》六、欣賞第三部分音樂,并用綢帶劃圓，找一找和《小貓愛跳舞》相同和不同的地方師：旋律相似，多了尾聲。七：總結樂曲的結構ABA’三、新授《法國號》1、小貓的圓舞曲太美妙了，樂器家族有一個小伙伴也忍不住一展歌喉，聽聽它是誰？2、出示圖片，簡介法國號（又叫圓號）4、法國號的歌聲有高有低，讓我們一起來唱一唱吧（出示圖譜用科爾文手勢，唱歌譜5335225、師生接龍唱歌譜6、找一找，老師演唱部分，每句最后一小節(jié)的節(jié)奏特點，7、出示圖片揭示附點二分音符時值，并用拍手、拍肩、拍腿等身勢動作表示出來。（x--）8、師生再接龍演唱，學生在附點二分音符處做身勢動作9、學生完整地跟琴唱歌詞，教師相機指導最后一個樂句的音準。10學生在完整地演唱，老師加入二聲部。四、二聲部練習1、在每個樂句的最后三拍加入二聲部如圖：2、師生、生生合唱五、認一認古箏、竹笛、小提琴三種樂器，并模仿它們的聲音進行歌詞創(chuàng)編。吱嘎嘎，吱嘎嘎，誰在唱歌？吱嘎嘎，吱嘎嘎，每天這樣。吱嘎嘎，吱嘎嘎，誰在唱歌？那就是我的小提琴。笛嘟嘟，笛嘟嘟，誰在唱歌？笛嘟嘟，笛嘟嘟，每天這樣。笛嘟嘟，笛嘟嘟，誰在唱歌？那就是，我的，竹笛。叮咚咚，叮咚咚，誰在唱歌？叮咚咚，叮咚咚，每天這樣。叮咚咚，叮咚咚，誰在唱歌？那就是我的，古箏。六

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