遼海版 二年級(jí)音樂下冊(cè)第4單元《人們叫我唐老鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)

《人們叫我唐老鴨》教學(xué)設(shè)計(jì)版本和年級(jí)：遼海版小學(xué)音樂二年級(jí)下第四單元課題：《人們叫我唐老鴨》教學(xué)目標(biāo):1.通過學(xué)習(xí)歌曲《人們叫我唐老鴨》和欣賞動(dòng)畫歌曲,引導(dǎo)學(xué)生用歌聲表達(dá)對(duì)動(dòng)畫片中角色的喜愛，享受動(dòng)畫音樂的輕松與愉悅,促進(jìn)他們自信，陽光的成長。2.以充滿趣味的音樂活動(dòng)為切入點(diǎn)，通過聆聽、感受、體驗(yàn)、表現(xiàn)等方式學(xué)會(huì)歌曲，突出以生為本，以快樂音樂的教學(xué)理念。3.認(rèn)識(shí)4/4拍，知道四四拍的意義和強(qiáng)弱規(guī)律，并在歌曲演唱的時(shí)候突出4/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律。教學(xué)重點(diǎn)：能用歡快的情緒演唱歌曲《人們叫我唐老鴨》，并突出四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律。難點(diǎn):能用不同的力度速度表現(xiàn)情緒，培養(yǎng)學(xué)生音樂想象力創(chuàng)造力。教學(xué)過程：一組織教學(xué)(一)師生問好（二）今天老師帶大家到有趣的少兒頻道去看一看，大家喜歡嗎？首先我們來到《小小智慧樹》欄目,師生齊跳小小智慧樹舞蹈。（三）接下來我們到大風(fēng)車欄目去看一看。復(fù)習(xí)演唱歌曲大風(fēng)車：注意吐字要清晰，聲音要有彈性，用歡快的情緒演唱。（四）節(jié)奏練習(xí)，講解4/4拍子的意義和強(qiáng)弱規(guī)律1.導(dǎo)言：接下來老師帶大家到有趣的動(dòng)畫城去看一看，大家看看誰來了?——唐老鴨。唐老鴨一邊走一邊叫著，我們來看一看它是怎樣叫的？2.出示節(jié)奏練習(xí)。4/4XX

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XXXX||嘎嘎叫叫嘎嘎每天起來嘎嘎。3.提問:這條節(jié)奏是多少拍子的?什么叫4/4拍?—以四分音符為一拍，每小節(jié)四拍。它的強(qiáng)弱規(guī)律是什么?——強(qiáng)弱次強(qiáng)弱。讓學(xué)生說說次強(qiáng)與強(qiáng)的區(qū)別。4.找同學(xué)到前面畫拍子，大家齊讀節(jié)奏，教師點(diǎn)評(píng)。二．新授（一）導(dǎo)入：老師要考考大家對(duì)動(dòng)畫片到底有多喜愛,看圖片說出動(dòng)畫片的名稱隨著音樂唱一唱。（二）教師范唱歌曲《人們叫我唐老鴨》：老師來演唱一首動(dòng)畫片的歌曲，同學(xué)們來猜一猜來自于哪部動(dòng)畫片？（三）這是美國動(dòng)畫片《米老鼠和唐老鴨》的插曲。板書課題《人們叫我唐老鴨》（四）聽歌曲范唱用四四拍的手勢打節(jié)拍。（五）同學(xué)們喜歡這首歌曲嗎?現(xiàn)在我們就來學(xué)習(xí)這首歌曲,隨音樂用啦來模唱.(六)同學(xué)們唱的真好，接下來我們來有節(jié)奏的讀歌詞，注意吐字要清晰，注意平翹舌。（七）嘎嘎叫叫嘎嘎這部分歌詞節(jié)奏比較緊湊，不太好讀，我們大家隨琴讀一讀。（八）再完整的讀一遍.（九）唉咿唉咿哦這句歌詞非常有特點(diǎn),我們來聽琴學(xué)唱。同學(xué)們你們結(jié)合實(shí)際想一想，你在在怎樣的心情下，會(huì)唱起“唉咿唉咿哦”呢？那么，唉咿唉咿哦這句歌詞表現(xiàn)了唐老鴨怎樣的心情？好，帶著這樣的心情我們來唱一唱。（十）嘎嘎叫叫嘎嘎這部分歌詞比較緊湊，我們隨琴唱一唱?，F(xiàn)在，老師提一個(gè)問題，大家認(rèn)真聽，如果現(xiàn)在讓你站起來唱歌，你唱的很大聲說明你的心情是怎樣的？如果唱的很小聲，說明你的心情怎樣？那么，唐老鴨每天都嘎嘎叫，說明唐老鴨怎樣的性格特點(diǎn)。我們來唱一唱。（十一）接下來我們分句唱一唱，男生唱“唉咿唉咿哦”女生唱嘎嘎叫的部分，其它的老師來唱（十二）我們來看一看整首歌曲都沒有連音線，所以我們演唱的時(shí)候要用跳躍的聲音還是連貫的聲音？（十三）我們?cè)賮硌莩枨⒁?/4拍的強(qiáng)弱規(guī)律，我們演唱的時(shí)候要突出強(qiáng)拍。（學(xué)生演唱的時(shí)候老師用手勢提示）（十四）接下來我們隨伴奏來演唱歌曲,用跳躍的聲音,開心的表情演唱,坐姿要端正,成分的表現(xiàn)出唐老鴨的自信和樂觀。（十五）同學(xué)們，每個(gè)人對(duì)音樂都有不同的理解，接下來我們?cè)囍貌煌那榫w來演唱這首歌曲。清晨唐老鴨來到農(nóng)場散步，它很開心，它會(huì)怎樣唱呢？——隨琴演唱當(dāng)它得知，它最好的朋友米老鼠生病了，它會(huì)怎樣唱呢？原來米老鼠根本就沒有生病，只是跟它開了一個(gè)玩笑，它會(huì)怎樣唱呢？（十六）經(jīng)過剛才的演唱同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了什么問題?（十七）接下來我們用鴨子典型的動(dòng)作，為歌曲創(chuàng)編一個(gè)小律動(dòng)大家來跳一跳。（十八）此時(shí)你的心情怎樣?我們大家一起來表現(xiàn)一下好嗎?誰愿意到前面來表演剛才的律動(dòng)？有打擊樂器的同學(xué)，請(qǐng)把它拿出來，你們來為歌曲伴奏，其它的同學(xué)負(fù)責(zé)演唱歌曲。我們大家一起合作，把心中的喜悅表現(xiàn)出來。三．總結(jié)：“同學(xué)們，一部部優(yōu)秀的動(dòng)畫